带上她的眼睛教学设计 带上她的眼睛教学设计一等奖视频

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1、组织幼儿到阅览室，看有关保护鼻子的画册。

2、作为一名教学工作者，很有必要精心设计一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

3、那么应当如何写教案呢？以下是我精心整理的小班健康教案认识五官，欢迎阅读与收藏。

4、小班健康教案认识五官1活动目标:1、幼儿通过自得尝试活动，正确说出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子、眉的名称和数量，了解它门在头上的位置。

5、2、知道眼、耳、嘴、鼻、眉的用途。

6、3、教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉这些器官。

7、活动准备:1. 男孩头像一幅，眼、耳、口、鼻的器官贴绒，娃娃脸每人一张。

8、活动过程:一、.利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉的名称.数量及位置。

9、教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示头像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我门说话哩：，小妹妹，我想出道题考考你们，你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么？1、幼儿看头像正确说出眼、耳、鼻、嘴、眉的名称及数量。

10、2、告诉幼儿眼、耳、鼻、嘴、眉在头上的位置。

11、并念儿歌鼻子鼻子本领大，长在脸的最。

12、鼻子上面是眼睛，鼻子下面是嘴巴。

13、耳朵耳朵最听话，长在我的头两旁。

14、 二、找一找1、教师说出五官的名称，幼儿在自己的脸上找出来。

15、2、用手指一指，还可以在自己的脸上找一找。

16、教师小结:： 我们每个人都有一双眼睛，两只耳朵，一张嘴巴，一个鼻子，一对眉毛;眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齿和舌头。

17、 三、让幼儿知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重点了解鼻子的用途。

18、1、通过尝试，教师喷香水，让幼儿闻一闻，知道鼻子可以闻气味的。

19、眼睛是用来看东西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛具有美容和表情作用，能丰富人的面部表情，双眉的舒展、收拢、扬起、下垂可反映出人的喜、怒、哀、乐等复杂的内心活动。

20、2、幼儿尝试告诉别人：我们的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人体上最重要的器官，缺少了哪一样都是不行的。

21、如果没有了眼睛我们就什么也看不见；如果没有嘴巴就不能吃东西，不能说话；没有鼻子我们就什么气味也闻不到；没有耳朵我们就什么声音也听不到。

22、所以，我们每个人都要保护好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

23、3、让幼儿了解如何保护五官。

24、(1) 吃完东西要漱口，不乱吃东西。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。