视力测试表图 视力测试表手机版

视力检测怎么看？？

4.散光度数：表示眼球的不正常程度，单位为“度”。

视力检测怎么看？？检验时,两眼分别检查,检查右眼后再检查左眼,检查一眼时,用遮目板将另一眼完全遮挡,但注意不要压住眼球,先看清的一行标记,若能辨认,则从上到下由大到小,直至最小的一行标记清晰地辨认出来。在视图中添加时,不一定要有的标题行,以较小的字数开始。我们建议大家注意用眼,不要过度劳累。视力检测单也就是验光检查的结果，正确的解读验光检查结果要看上面的数据。在正常情况下，验光检查结果通常会有以下几个数据：、是一个英文的字母S，代表的是球镜度数。第二、是英文字母C，代表的是柱镜的度数，也就是散光的度数。第三、在散光度数后面会有一个180度或者类似的度数，这是散光的轴位。比如验光的结果显示S为-100，表示为100度的近视；C提示为100度可以去专门的视力验光地方去验眼睛的度数，从而判断视力增加的度数；可以通过自己强或度数的对比，可以去医院的相关眼科进行查看度数，也可以去配的地方查看增加的度数，或者可以在店买一张视力表，自己进行测量。，是100度的散光；散光后面代表的是散光的轴位，这是正确的解读方法。如果存在视力下降的情况，要及早到医院验光检查。

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视力测试表主要是要辨别测试表上视标的方向，比如E字型的视力表或者是C字型的视力表都是有开口方向，就是视标有开口方向。C字型视力表C字的开口就是开口方向，E字视力表E的方向就是开口方向。检查视力的人需要指出开口的方向，并且每一行需要对四个才会认为达到这一行的视力。每个视力表都是有检查的距离，五米的视力表需要站在五米，三米的视力表需要站在三米，才会更加的准确。通常是单眼来看，之后才会进行双眼的矫正。一般都是单双眼，即左右眼分别的检查视力。

OD表示右眼，OS表示左眼；“十”表示凸透镜片(远视眼用)；“—”表示凹透镜片(近视眼用)；“十”或“—”之后的数值就是镜片的屈光度，但需要注意的是处方上的屈光度和大家平时说的度数不一样，它们之间相100倍，如—1.00D相当于平时所说的100度；DS表示球镜(近视和远视用)，DC表示柱镜(散光用)；在DS后面有一个横的“()”表示前面的球镜“联合”后面的柱镜，在DC后面有一个“×”，是将前面的散光度数和面的散光镜轴度(有1～180°）分开；比如：—2.00 DS ( )—1.00DC×60°, 表示200度的近视镜联合100度的散光镜，散光的轴度是60°;PD表示双眼瞳孔间距离。

请问视力表有几种类型?国内体检时的视力表都一样吗?

C(CYL)表示柱镜值，也就是散光度数，-0.1即近视散光10度。

国内使用的视力表有：标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表这三种类型。常规体检时用的是标准视力表。

拓展资料：

一、工作原理

视力表是根据视角的原理设计的。所谓视角就是由外界两点发出的光线，经眼内结点所形成的夹角（就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度）。正常情况下，人眼能分辨出两点间的最小距离所形成的视角为最小视角，即一分视角。视力表就是以一分视角为单位进行设计有效的检测视力而来的。

(2)兰氏环形视力表兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，呈C字形。标准视力以小数记录为1.0。如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是毫米方形中有毫米宽的缺口。兰氏环视标按等级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。

(3)对数视力表 对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。视标按几何级数增加，视标每增加 倍，视力的对数就减小0.1。

(4)视力检查方法 检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。检查视力一般是先右后左，两眼分别进行。检查一眼时，另一眼可用遮眼匙遮盖。被检查者眼睛必须睁大，不能眯眼、斜视或歪头。

（5）点状视力表是适用于一至三岁婴幼儿近视力定量检测。其特点是不受语言障碍限制，婴幼儿易于接受，是简便易行的婴幼儿检测工具之一。

三、测视力注意事项：

1、标准的视力表是由12行不同方向的E组成。

2、测试视力时应该距离视力表一定距离，具体数值查看视力表上的建议数值。一般在3-5米范围内。

3、检查视力时，在视力表处应加装光源，避免光线原因对视力测试造成偏。

4、测试视力时，应逐级测试E行，用手势比划E开口的方向。

5、在5米距离上能准确判断标准1.0的E方向为正常视力。测量视力时应每只眼睛单独测试。

儿童青少年眼屈光的发育呈单相性，有一定的规律，其屈光动态是沿着远视→正视→近视的方向变化，总的过程是不可逆的。

屈光检测的结果只是眼球的屈光状态，但比屈光检测更、更客观的是眼屈光要素的生物学检测。在青少年眼球发育过程中，主要有屈光要素决定眼的屈光状态，即眼轴的长度（AL）、前房深度(ACD)、晶体厚度(LENS)、玻璃体腔长度(UITR)、角膜曲率半径和角膜屈光度(CR/ K值)。这屈光要素生物值的变化又与视觉环境密切相关，特别是AL和AL/CR两项数值最敏感，孩子们生长发育期期，屈光要素的发育匹配与否？决定了他的眼睛是正视、远视、近视、或散光。

的研究发现，在眼球的发育期，近距离过度用眼，调节滞后所致的远视性离焦，即看近时眼的调节反应滞后于调节的需求，看近时焦点总是落在视网膜后方，常此状态下，眼的结构对视近环境就要产生适应性改变，视网膜势必要向后伸展来“寻找”焦点，引起眼轴（AL）异常增长，轴性近视眼就产生了，轴性近视眼的不可逆性早已为各国专家们公论。

根据这个理论，近视眼的预防、康复方法都应抢在眼轴异常增长之前，如用光学办法补偿近距离用眼时调节力，把视网膜后方的焦点拉到视网膜上面来，或者用物理的方法锻炼调节肌肌力等等，其原理都是控制眼轴（AL）异常增长，可以说，控制了眼轴（AL）异常增长就控制了近视眼。

视力表是用于测量视力的图表。国内使用的视力表有：标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。所谓视角，就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度，正常眼能看清最小物体的视角为1分视角，又称最小视角，小于此视角者，外界物体二点就无法辨认。

(2)兰氏环形视力表 兰氏环形视力表是采用7.5毫米正方形中有1.5毫米宽度的环，环上有1.5毫米宽的缺口，非数字的部分请依照图示上的说明做检测如果你答错了，请赶快看医生或到专业的店再做详细的确认。呈C字形。标准视力以小数记录为1.0。如视力为N，表示在5米处能看见兰氏环缺口是 毫米方形中有 毫米宽的缺口。兰氏环视标按等级数计算，增率为0.1、0.2……2.0，记录采用小数法。

(4)视力检查方法 检查远视力时，检查距离为5米，视力表放置高度应以1.0(或对数视力表5.0)行视标与受检者眼平行，照明度应当合适。检查视力一般是先右后左，两眼分别进行。检查一眼时，另一眼可用遮眼匙遮盖。被检查者眼睛必须睁大，不能眯眼、斜视或歪头。检查时由上而下指视标，如回答正确再指点下一行视标。辨认速度平均每字3～5秒钟。记录回答准确的一行视标旁的视力数值。如果在5米处不能看清0.1视标，则应向视力表逐渐走近，将最初能看清0.1视标的距离记下，按 (D为0.1视标正常眼应看到的距离，d为被查者与视力表的距离)计算被检查的视力。距视力表1米仍看不清0.1视标，可改用辨认眼前手指的方法来测定视力，由远而近按照最初能看到手指数的距离，记录视力、如靠近至5厘米仍不能看清手指数，则改为整手在眼前摆动，以30厘米到5厘米，记录能看清手摆动的距离。如不能辨别手动，则可在暗室用光投射于眼睛上，检查有无光感和能否判断光投射方向。如光感丧失为全盲。近视力的检查距离为30厘米，检查要求及条件同远视力检查法，如不能辨认时，可以将视力表移近或移远，记录视力数值时必须记录距离。

标准视力表有其不足之处，如视标增进率不均匀。从0.1到0.2为大一倍，从0.9到1.0仅大1／9。只能反映视力中的一部分，如光感、手动等只能用文字来表达，造成统计上的困难。因每行视标的距不等，所以视力减退与屈光不正之间的程度，不能完全成正比。对数视力表视标增进率相等，每行相倍数相等。因采用5分制记录法表示视力的各个等级，0分表示无光感，1分表示光感，2分表示手动，3分以上才不算盲，4分以上为视力表测得的视力，5.0为正常视力。视力减退与病变或屈光不正的程度成正比，便于临床与科研工作的统计分析。由于对数视力表有以上特点，故目前在防治眼病的科研课题中较多使用。

E字视力表，是一样国内最常见的视标，以左右上下来判断患者的视力功能，大部分投影仪的E字视力表是标准对数视力表。小数视力记录范围有：0.1、0.16、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0、1.2、1.5、2.0。

C形视力表也叫开口圆环视力表，它在国外比较流行，它是以八个方向来判断患者视力功能，大部分投影仪都有这样的

视力表，但是我国很少使用，国人认为这此视力表太难判认，对屈光矫正度数没有信心，但是C形视力能较准确的反映视力状态，视力标准定义很，每个环的缺

口就是为1个视角。更符合人眼的视力要求。

C形视力表在投影仪的视力记录范围有：0.05、0.1、0.16、0.2、0.3、0.4、0.5、0.6、0.7、0.8、0.9、1.0、1.2、1.5、2.0。

国内使用的视力表有：标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表这三种类型。常规体检时用的是标准视力表。

国内体检时的视力表都一样。

1、标准视力表标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等级数(0.1～1.0)，以小数记录。

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扩展资料

视力表是用于测量视力的图表。国内使用的视力表有：标准视力表、对数视力表、兰氏(Landolt)环视力表。从功能上分有近视力表、远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。所谓视角，就是外界物体的二点射入眼内相交时所引成盟角度，正常眼能看清最小物体的视角为1分视角，又称最小视角，小于此视角者，外界物体二点就无法辨认。

参考资料：/">百度百科：视力表

怎么判断视力增加了多少度呢？有哪些好方法吗？

A(AX)表示散光的轴向，一般人轴向都在水平。

可以去眼科医院做检查，可以根据自己戴上之后，视线模糊不模糊判断，也可以根据测试图以及眼睛的距离判断视力，可以选择医学验光的方式判断，平时一定要注意用眼安全问题，如果孩子眯眯眼，有可能是近视了。

可以去专业的眼科医院，检查视力是需要验光的；验光才能知道具体的度数，这样才能看是否需要配置镜片，并三、五谷杂粮、荤素搭配，多吃青菜水果，不要偏食。食物中缺乏维生素容易发生夜盲症和干眼病，食物中缺乏微量元素铬和钙，容易患近视。另外还需注意定期补充乐睛视力营养素，不从眼睛所需的营养，增强眼睛的抗疲劳能力，更好的保护视力。且一定要提前检查是否是真性近视，还是假性的，如果是假性的可以考虑物治疗，建议尽早发现和治疗。

可以去眼科进行检查这样就能判断视力增加了多少度，可以去买一个专门检测视力的表，可以找一个固定的东西隔两三天去观察，也可以带着之前的旧来观察一下自己的视力有没有增加。

高考体检视力表标准图全国统一吗

视力检查表上的数据通常都是以“20/20”标识的，其中20/20代表正常视力。在视力检查表中，每一排字母或符号以逐级变小的方式安排，从而测试被检查者的视力和眼睛的健康状况。

体检的标准视力表都是一样的。

全国的视力表是统一规格的。国内使用的视力表有：标准视力表、对数视力表、兰氏Landolt环视力表。视力表都是有统一的标准，规格也都是统一的。

对数视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。视标按几何级数增加，视标每增加倍，视1.标准视力：指正常人在相应的距离下能够分辨出的最小视角或最小分辨力，用“1.0”表示。力的对数就减小0.1。

视力表对应近视度数怎么看

2.

就是眼睛可能存在近视、远视或者是散光的情况，建议去医院精准验光，确定眼睛屈光不正的类型，如果说已经影响了日常视物，那么需要佩戴合适的矫正。

另外还视力表对应近视度数如下表：需要注意：

一、近距离用眼时间不宜过长，每隔40--50分钟就应该稍微休息3一5分钟，向远处眺望一会减缓视力疲劳。

二、读书写字，玩电脑，保持正确姿势，桌椅高低要合适，眼与读物之间应保持在33厘米左右的距离。

四、看书写字时，光线应适度，不宜过强或过暗，光线应从左前方射来，以免手的阴影防碍视线。光线要柔和，如为白炽灯，应在25～40W之间，不建议在太阳光下看书。因为光线强弱对瞳孔扩张有直接影响，过强的光线会增加眼睛调节强度，加重眼睛劳动强度，时间长了反而容易造成近视。一般桌面台灯以40瓦以下为宜。

五、避免边走路边看书或在行走的车厢里看书。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，的负担就会加重。经常如此就很可能得近视眼。

七、坚持做正确的眼保健。通过眼睛四周的穴位以增强眼眶的血液循环，改善神经营养，消除眼内的过渡充血，达到解除眼疲劳的目的，有利于青少年假性近视的防治，是青少年眼部自我保健的好方法。

八、少吃糖果和高糖食品。食糖过多，会使血液中产生大量酸性物质，酸与肌体内的食盐，特别是钙相结合，造成了血钙减少，这就会影响眼球壁的坚韧性，使眼轴易于伸长，助长了近视发生和发展。

如何自己测视力

近视力表是用以检查调节状态下视力及测量近点距离的图表。可了解调节力的程度，协助诊断屈光不正或眼病，近视力表除上面介绍的标准近视力表、兰氏环近视力表、对数视力表外，还有耶格(Jager)表、转盘式自带光源近视力表。转盘或自带光源近视力表是上海市海港医院眼科在徐氏近视力表基础上，提出改进意见设计的。有光照稳定，显示清晰，使用方便，适用范围广等优点。

请点选小图进入检测表中，区分六种等级。

PD表示瞳距（瞳距是指两眼瞳孔中心点的距离）

■检测方法：

1.

距离萤幕大约30~45公分左右，平行观看。

被测试者若有戴或，测试时不用拿下，可直接测试。

3.

被测试者先用手轻轻遮住左眼(不需贴住或压住眼睛)，同时双眼要张开。

4.

测试者先从大的图形开始，要求被测试者指出图形开口的方向。若正确，再慢

慢测试到最小的图形。

5.

右眼测试完，相同步骤做左眼。

6.

若其中有任何图形的开口方向无法确认或难以辨识，请赶快看医生或到专门的店做详细的检查。

7.

此自我检测为简单的视力状况检查，如要更进一步的详细检查，请至眼科医院或专业的公司以精密仪器做检查。

以下图示为色盲检测图，色盲者，通常对红、绿色系难以辨别，以下图示，可以迅速测出你是否已患有色盲或是潜在色盲者！

■检测方法：

1.

看看图内的数字是多少？再对照图示下的说明。

用视力表自我检查视力。视力表中的E是眼睛要辨认的目标，叫作视标。视标一共有12行，从上到下逐渐一级一级的缩小。每行视标的左边都有数字标示，表示看清这一行全部E字后所具有的视力。还有对数视力表，又称5分制对数视力表这种表也以E字作为视标，共分14行。能看清第11行的所有E字为标准视力，记作5.0，即1.0。的视力为5.3（2.0）。对儿童青少年来讲，低于5.2（1.5）即为不正常；视力5.1（1.2）者为潜伏性近视；5.0（1.0）为临界近视，功能性近视开始；4.9（0.8）为功能性近视和轴性近视开始；4.8（0.6）～4.6（0.4）为混合性近视（轴性和调节性近视同时存在）；视力要是低于4.0（0．1）为高度近视。按5分制继续分，3为指数，即只能看到眼前有几个手指；2为手动，只能看到手在晃动而不能看清有几个手指；1为光感，只能感到光的存在而看不到任何物体；0为无光感，即全盲。

有视力表，因为一般说视力多少总会以视力表数值为依据。买个1米视力表在家就能方便的测。一般图书大厦都有卖。用法是单眼遮盖，从 下往上注视单个的视标，几乎全部能读对的一行即为现在视力。

如果没有视力表只是粗略估计，可以选择远处固定物体交替用单眼注视，出现由清楚变模糊说明最近视力下降。

视力是指视网膜分辨影像的能力。视力的好坏由视网膜分辨影像能力的大小来判定，然而当眼的屈光介质(如角膜、晶体、玻璃体等)变得混浊或存在屈光不正(包括近视、远视、散光等)时，即使视网膜功能良好的眼视力仍会下降。

买张视力表挂在家里，离5米远自己看，再买个插片箱，自己在家里加试片，就可以了。

视力检测单怎么看？

1、L表示是左眼,R 右眼，SPH表示球镜值，表示近视度数，－1表示近视100度；CYL表示柱镜值，也就是散光度数，-0.1即近视散光10度。AX表示散光的轴向，一般人因为眼球和眼睑的解剖位置关系近视散光的轴向基本上都在水平。

2、字母下面对应了测量几次的数值，一般是测量三次取平均值。而AVE正是这个平均值。S.E平均值 DATA---是reference data的缩称，意思是参照的数据。 （电脑自动验光给出的参照数据）。

3、上面是屈光度。R右眼近视75度，散光125度，轴向172。SE等效球镜，相当于150度。L左眼远视550度，散光度，轴向179。SE是等效球镜，相当于425度，PD是瞳距67。

视力检测报告的查看方法：

在视力检查报告中，大部分会显示眼视力、矫正视力和屈光度的具体情况，其中R代表右眼，L代表左眼。眼视力是指不戴发现的视力，矫正视力是指戴上矫正后的视力。3-5岁儿童眼视力为0.5，7岁以上1.0以上正常，矫正视力一般可达1.0。

此外，在屈光度中，加号为远视，减号为近视。球镜包括近视和远视。柱镜是散光，通常有散光轴向度数。因此，根据这些结果，我们可以看到眼的视力。如果视力达标，说明没有大问题。如果视力不达标，可能是近视、散光或远视引起的。我们需要看矫正视力是否正常，否则需要去医院眼科门诊查明原因。

一般正常的视力是在5.0，低于这个度数，那么就要小心是存在近视了！

视力不好，就要重视了！

影响了日常视物，就要去医院精准验光，需要戴那么就要戴，然后还需要注意：

1、注意用眼的时间

幼儿的眼球发育还不完善，工作能力较低，每次看书或写字0.5～1小时，就要让孩子到户外活动活动，做做游戏，望望远方，或观察一下花草绿树，使紧张的眼部肌肉放松，消除疲劳。另外，还要使孩子生活有规律，有充足的睡眠，使眼睛得到充分的休息。

2、注意用眼的光线

不要让孩子在暗光或太阳光下读书写字。晚上室内若用25瓦的电灯泡，书本与灯泡的距离应当在1米以内。若用凳饥60瓦的灯泡，书本与灯泡的距离应在1～2米之间。阴天、黄昏、月光下光线微弱，阳光下光线强烈，都不适宜读书写字。看电视时，要保持适合的距离，一般应是荧光屏对角线长度的5～7倍。每次看电视时间不宜超过2小时。

3、注意眼睛的锻炼

体育锻炼能增强血液循环和新陈代谢，供给眼睛较多的营养物质，使眼睛的抵抗力增强，这对眼睛是间接的锻炼。直接的锻4、下面单子是眼压。右眼12 AVG是平均值12，眼压是正常的,正常眼压范围是11-21mmHg。炼是眼保健，它是根据我国医学的推拿、、针灸穴位，结合体育，是保护视力的科学方法。家长要学会眼保健的基本知识，具体指导和经常督促孩子做好眼保健，并持之以恒。

4、注意眼睛的营养

为了保护孩子的眼睛，可以让孩子多吃胡萝卜、动物肝、瘦肉类，来补充维生素A,或者是定期用乐睛视力营养素补充眼睛的全面营养，同时也要适当摄入小米、豆腐、动物肝等补充维生素B2,以免出现夜盲症、角膜软化、眼红、干痒等症状。而糖吃多了则对孩子视力有伤害，应控制孩子的糖摄入量。

5、注意定期检查四、青少年近视预警的检测

定期检查是因为儿童眼球结构及双眼视觉功能、智力水平在出生后仍处在不断发育过程中，不同的年龄能够检查的内容不同。常规的眼科查体年龄一般是生后2-7天、生后42天、3个月、6个月、1岁，之后每年检查一次。这样能早点发现问题，早点去矫正，而不是等到视力下降了，有视力问题了再去检查。

视力检查主要看两个数据，一是屈光度，另一个是视力，检查单上主要用字母等来表示，R代表右眼，L代表左眼，两个字母后面的S代表球镜。

视力表对应近视度数是什么？

不知道有没有和我一样的小伙伴，走到店去测视力，拿着测(1)标准视力表 标准远视力表和我国徐氏设计的近视力表为广大医务工作者普遍地使用。标准视力表是以E字为视标，其笔划宽度与间隔均为1分视视角，视标E的边宽为5分视角，缺口宽度为3分视角，视标排列共12行，视标的递增率为调合集数，视力为等级数(0.1～1.0)，以小数记录。视力的单子，就像看着护士开的处方单一样，一脸懵逼。

使用视力表测量视力时，被测者应距视力表5米（如不满可利用镜面反射），1.0及以上是正常视力。一般是从视力表较低的水平往高水平辨别，直到不能辨认这样来测定；不过实际作时由于整个群体的视力水平还算不错，为了节省时间会有一些施测者喜欢从最难的开始让测试者辨别。

有些朋友视力的确很糟糕，他们在5米内还是看不清0.1处E字缺口。此时可让其走近直到能看清为止，这时他的视力为：视力=0.1×距离（米）/5。如果在半米内仍然看不清视力表上的E字缺口，那么就要测试者辨认指数，测手动、光感等。

按检查情况记录视力。

注意事项：

1、一般来说屈光不正的人视力都不太好，屈光度数越高，眼视力也就越低。但这也不，有人屈光度不高，但是视力却很低，因为影响视力好坏的不只屈光度一个因素。如果眼睛有其他疾病或网膜成像功能、视神经功能受损等也会使视力下降。

2、屈光度不变，不表示视力不能改变，及时使用合理的干预，慢慢积累的成果能有效控制近视增长，让近视度数不会快速加深。

视力表对应的近视度数，具体如下：

请大神帮忙看看测视力打印的小纸条怎么看？

你以为很高深？其实就是小儿科，就让小编给大伙普及普及吧，不时还能装个逼，就像我现在。

测视力的单子涉及到几个数据：R/L、S、C、A、AVE、S.E、PD。 理论教学

L表示左眼、R 表示右眼; “+”表示远视、“-”表示近视。

S(SPH)表示球镜值，也就是近视度数，－1表示近视100度。

AVE表示平均值；S.E的数据仅供参考。

TOPCON是该仪器品牌，托普康

看不懂？没关系，下面接招！

实际教学 上图信息解析：R表示右眼；数字前为“-”，表示近视；

S的平均数据为-1.50，表二、种类与功能示近视度数为150；

C的平均数据为0.75，表示散光度数为75；

A的平均数据为84，表示散光的轴向方向为84；

左眼同理；值得注意的是，左眼只测了两次数据，因而没有平均数（平均数至少有三组数据）。

这也可以看出医生的服务态度咯，就欺负你看不懂呗。

这下是不是学会了，接下来可以自己做个小测试，看你是真懂还是假懂（班主任脸）

实战演练 大家可以把这题的近视度数公布在评论里，你是最快答对的吗？

小编提醒 这个是电脑验光单，存在着误，只能作(3)对数视力表 对数远、近视力表是我国缪天荣在1958年提出设计的，又称5分制对数视力表。将视力分成5个等级，视标为E字或C字、共14行。对数远视力表，是以5米距离测试，能辨第11行，为标准视力，记以5.0。视标按几何级数增加，视标每增加 倍，视力的对数就减小0.1。即视力记录按算术级增减。为参考数据。真正配，你会发现医生还会给你试镜片，不断调试，才能确定最终的数据。

QRIC锐享生活——视界因此而不同

视力表怎么判断视力？

在国内是两种。是 E字视力表，C形视力表。一样只是针对不同的需要的视力要求不一样。

视力表是用于测量视力的图表。国内使用视力表有标准视力表、对数视力表、兰氏环视力表。从功能上分，有近视力表和远视力表。视力表是根据视角的原理制定的。检查视力，一般分为远视力和近视力两类。远视力，多采用标准视力表，此表为14行大小不同、开口方向各异的“E”字所组成，测量从0.1-1.5，每行有标号。被检查者的视力表作方法：视线要与1.0的一行平行，距离视力表5米远。医学检测所用的视力表，主要检查的是中心视力，既检查视网膜黄斑区中心凹视敏度，从而可简单迅速的了解视功能的初步情况，对眼疾病的临床诊断、治疗，都有重要的意义。

六、积极参加体育锻炼，增强体质。当眼球追随目标时，睫状肌不断地放松与收缩，以及眼外肌的协同作用，可以提高眼的血液灌注量，促进眼部新陈代谢，从而减轻眼疲劳。而且身体素质的好坏与儿童近视眼的发生也有密切关联。营养不良，体质虚弱的孩子容易得近视眼。