宝鸡陈仓路小学是重点小学吗？虢镇一中的介绍

宝鸡陈仓路小学是重点小学吗

宝鸡陈仓路小学是重点小学。陈仓路小学非常不错，硬件设施。陈仓路小学教学设施完善，建有教学楼、行政楼、实验楼、图书科技楼、食堂、学生宿舍，教学、实验、生活、运动四大区块布局合理，功能明确。有理化生实验室、多媒体教室、多功能厅、语音教室、校园电脑网络、智能广播系统等。

宝鸡陈仓路小学是重点小学吗？虢镇一中的介绍

虢镇一中的介绍

宝鸡市陈仓区虢镇初级中学，始建于1981年9月，位于陈仓区虢镇西关，是陈仓区的一所初级基础教育学校。总占地面积15185㎡，建筑面积17147㎡。教学楼4栋，实验楼、公寓楼、综合楼各1栋。建有多媒体室、电子备课室、心理咨询室、图书室、微机教室、音乐教室、化学生物实验室、物理实验室等，硬件齐全，内设完善。全校设有46个教学班，在校学生2943人。教师178人。全国教师1人，陕西省先进个人2人，宝鸡市先进个人13人，陕西省教学能手5人，宝鸡市教学能手17人，陈仓区教学能手55人。大学本科以上学历165人，大专学历10人。85%以上为中青年教师。学校积极践行科学发展观，秉承“科研兴教，质量立校，人文和校，和谐发展”的办学宗旨，以提高学生素质为核心，促进全体学生全面发展，促进师资队伍快速成长。学校各项工作形成良性循环，教师敬业，学生乐学，向“西安中学、宝鸡中学、虢镇中学”等名校输送了大量人才，连年稳居陈仓区“宝中上线人数”首位，蝉联“陈仓区初中学段教育质量特等奖”，被上级部门授予“陕西省初中”、“标准化考点”、“宝鸡市文明校园”、“陈仓区家长校”、“陈仓区食品安全校”等称号，荣获“陕西省数学竞赛优胜校”、“宝鸡市创新教育先进实验校”、“陈仓区文明校园”等30余种殊荣，享誉西虢，名扬陈仓。

陈仓初中的学校规模

陈仓初中是陈仓区教育体育局直属的一所省级初级中学。学校地处陈仓区虢镇东门十字，毗邻G30国道入口，占地45亩，建筑面积23000平方米，绿化面积5600平方米，校园环境幽雅，空气清新，绿树成荫。

幼儿园教师个人

幼儿园教师个人模板5篇

时间过得太快，让人猝不及防，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候抽出时间写写了。拟起来就毫无头绪？以下是我整理的幼儿园教师个人5篇，欢迎大家分享。

幼儿园教师个人 篇1

学海无涯，知识是无止境的，因此每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的进步的，作为一名教师，要紧跟时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修。

一、指导思想

以科学发展观为宗旨，以提高自身素质为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本状况

本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业知识和教育教学相关知识。为了更好地服务教学工作，还需继续发奋。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标

1、提高自己的教育教学专业水平。

2、丰富自己的教育教学理论素养。

3、综合提高自身素质。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的课堂授课潜质和创新潜质。

6、提高自己的语文教学教研潜质。

四、方法措施

、勤奋刻苦发奋学习，丰富自己的教育教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和的研究成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的教师，充分利用课余时刻，坚持每一天一个小时的学习时刻。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并用心走出去，向教育界名师寻经问宝。

第二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。

1、做一名善于反思，勤于积累的教师。

2、坚持认真撰写课后反思，并用心反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思教育学生的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、教育故事等。

4、善于思考善于创新，用心探索教学规律，遵循教学规律的基础上构成自己的教学特色。

第三、用心创造精彩的语文课堂，用心展示自我。

1、在日常工作中，用心创造精彩语文课堂，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、用心上公开课，展示自己的教学成果，同时虚心理解同事的评价和，从而提高自己的课堂授课水平。

第四、在教学中加强自己的教研活动，增强教育科研潜质

1、学校每周五的教研组活动按时参加，结合实际和校情学情进行教研。

2、在教研组活动中，用心提出问题，用心探讨问题解决方案。

3、用心参加教育主管部门组织的相关教研活动，虚心学习，提升自我素质。

4、用心参加相关的课题研究，用课题促进自己教研学习，增强教育科研潜质。

五、学习安排

1、《教育学》《心理学》。

2、《论语》《老子》《庄子》。

3、《宋词》《唐诗》。

4、《史铁生作品》

5、新课标世界名著。

6、《古代文学》。

7、撰写读书心得。

8、浏览相关报纸杂志。

幼儿园教师个人 篇2

一、现状分析

对《纲要》理念的理解和运用状况

幼儿园的教育应面向每一个幼儿，教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。教育目标具有导向作用，在教育活动中教师应增强目标意识和过程意识，在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。教育内容的选择与组织应根据教育目标，有助于幼儿的学习，游戏是幼儿园的基本活动、寓教育于生活、游戏之中。教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、者。我们应当在每一个环节都渗透健康教育理念，实施健康教育。

参与学校内外教育教学研究活动情况

听从安排，积极参与园内外听课培训、说课、评课等教研活动，认真作好听课笔记、反思及随笔，通过不断地学习、反思、改进，让自己在教育教学方面能够能有所成长。

本人在教师专业成长上的优势和薄弱方面

优势

本人热爱幼教工作，积极，对工作认真负责，能够较快融入集体，在艺术方面专业较突出，能够学以致用。

薄弱方面

在教学方面还有很多的不足，缺乏教学经验，希望以后通过校内外的多听课、评课、模课等活动能取得不断地进步。

二、指导思想

以全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》为核心，积极学习各种教育理论，更深层次的加深对《纲要》理念的理解，并深入学习和研究新课程理论及课程标准，和所有老师一起在各个方面努力成长，让自己成为一名的幼儿园教师，

三、预期目标

总目标

1、在工作中提高自身对幼儿的耐心、细心、在教学中能够用运用生动、流畅的口语，提高自己的表达能力和较强的组织管理能力。

2、能够加深对幼儿园课程的理解，正确把握每节课的重难点。多上课，上好课，成为一名的幼儿教师。

3、虚心向老教师学习，尽快让自己能够胜任这份工作，精心做好工作，和搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特色，培养良好常规。

分项分阶段目标项目

20xx年度

关心喜爱每个孩子，对孩子细心耐心，在常规方面以身作则。

加深自身多美术课程的学习，希望尽快让自己满意。

多参加园内外教师的课，吸取他们的优点弥补自身的不足。

积极参与园内的教研活动，发现不足进一不提高能力。

20xx年度

用教师的爱心去接近每一个幼儿，让幼儿心连心的交流，也让幼儿和幼儿心连心。

多读书，多学习，并在一定的基础上尝试写一些论文参加征文等活动。

对课的把握要，上好每一节课，让孩子快乐的学习。

不断提高自身的科教水平，能有成功并值得别人学习的回报课产生。

20xx年度

学无止境，和孩子一起学习，让自己永远充满精力去学习更多的知识。

紧跟新的教育理念，加强对专业技能的学习，不落后并富有创新。

能有更多的好课和大家一起商讨，一起研究。在教学方面有更大进步。

有一定的科研能力，向园外更好的科研骨干教师学习并接触更多的科研活动。

四、围绕目标的具体措施

1、在为人处事方面积极活跃，情绪乐观，兴趣广泛，敢于尝试，愿意与人交往，在与孩子交往过程中，能始终以积极乐观的情绪给孩子以良好的影响。

2、经常和家长沟通，反馈孩子在园的情况，努力做好本职工作，做孩子和家长心目中的好老师。

3、多听课，多和老教师交流，不耻下问，吸取他人的长处，发挥自己的优势，争取能够上好每一节课。

4、不断学习、反思，积累经验，在实践中去理解课程理念。多上课，上好课，积极参与课程研讨活动，使自己更快更好的成长。

五、达到目标的标志

让每一个幼儿喜欢上幼儿园，喜爱老师;成为让家长满意和放心的老师;和同事搭配无暇，一起进步;得到的肯定，成为一个好下属。

幼儿园教师个人 篇3

新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高幼儿学习和游戏的用心性，做到一切以幼儿为主，具体工作主要有以下几点：

一。加强教育教学理论学习，提高个人的教学质量，使幼儿在德、智、体、美等方面全面发展，并让他们能够从玩中学，学中玩。酷的网名

二。加强思想业务学习，加强职业道德教育，加强职责心，规范言行，加强精神建设，做到“五讲、四美”，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。

三。认真学习幼儿园内的各项规章制度，做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避免意外事故发生。

四。做好安全、卫生工作，强化安全管理，加强“安全”的意识，做到时时事事处处讲安全，并务必做到“四勤“眼勤、嘴勤、脚勤、手勤”，发现不安全的隐患及时处理，杜绝事故的发生，确保幼儿的人身安全。并且做好安全教育工作，对幼儿进行自我保护意识教育，教育幼儿不玩火，不跟陌生人走。要求当班教师点名，并做好交接班工作，发现问题汇报，妥善处理。

五。培养幼儿良好的生活卫生习惯，正确使用手帕及自己的一巾一杯，养成饭前便后洗手的良好习惯，持续仪表的整洁卫生。培养幼儿良好的进餐习惯，做到爱惜食品，不挑食、不浪费;午餐后组织幼儿散步或做安静游戏。并且保证幼儿的户外活动量，促进幼儿身心健康发展。关于自信的`名言警句

六。抓好教育教学工作，提高教学质量，教育教学做到面向全体幼儿，因材施教，因人施教，各班级制订出科学的、贴合本班幼儿实际、切实可行的教育教学。注重幼儿的思想品德教育，做到正面教育，教育教学做到科学化、标准化、规范化。坚持用普通话，用心开展教研活动，在改革创新方面有所建树。

七。在新生开学前做好家访工作，并做到有访有记载。及时做好个别教育，不岐视生，要爱护每位幼儿，与家长密切配合，共同教育好幼儿。

八。在备课中，用心与其他教师共同研究，全面合作，发奋促进教学的进度与学生的理解力相挂钩。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量。

总之，我会在教学工作中会发奋发奋再发奋，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。

幼儿园教师个人 篇4

东南镇中心小学以提高学校管理水平和教育教学质量为核心，紧紧抓住学校联盟机遇，互帮互助，共同提高，在学校管理、教师培养和课堂教学等实现了重大突破。

陇县东南镇中心小学是一所农村完全小学，学校设有8个教学班，在校学生310名，教师16名。在 全市“普优”行动教育“脱贫攻坚”中确定为重点转化的100所山区薄弱校之一，在城乡教育联盟中与陈仓区渭阳小学结为跨县区学校联盟。20xx年9月以来，，在短短的半年时间里，学校抢抓机遇，追赶超越，学校精神面貌发生的巨大变化。

一、精准定位，科学规划

学校按照县局文件精神，及时组织全体教师学习了《陇县“普优”行动教育“脱贫攻坚”工作实施方案》、《陇县城乡教育联盟实施意见》等相关文件，认真领会文件精神。成立了东南镇中心小学“普优”行动工作小组。依据学校实际情况，制订了《东南镇中心小学普优”行动“脱贫攻坚”三年规划》、《东南镇中心小学校际联盟20xx年活动》，高点定位，精准查找，形成了 “普优”行动“脱贫攻坚定点校”问题清单，建立起学校教育脱贫台账。从思想上提高认识，在常规工作中寻求突破，在解决问题中取得发展，为学校实现教育攻坚脱贫和快速发展高点规划，制定好实施的方法和步骤。

二、借力发展，自我奋起

为全面提升办学品位，改善办学条件，为师生提供更优质的教育资源。学校多方发动力量，努力争取资金。20xx年6月至今，筹措资金30余万元，主要用于学校环境建设、设备添置、设施更新更换等资金投入。其中更换了教学楼窗子68个，安装防护网，为五、六年级教室安装了两台电教小博士，安装了电子显示屏，更换了学校所有用电线路，为新增教室和教师宿舍安装了空调，确保了师生冬季取暖，购置了学生单人单桌钢木桌凳300套，更新了学校文化建设、环境建设标语。通过学校自身努力，办学条件加快改善，办学设施不断更新，办学品位显著提升。

三、优势互补，互利共赢

开学初，学校参加了陈仓区教体局和陇县教体局组织的“陈陇联盟”推进会，与联盟校陈仓区渭阳小学全面接轨，双方充分商议，制订了《陈仓区渭阳小学和陇县东南镇中心小学结对帮扶实施方案》，确定了合作项目。11月，陈仓区渭阳小学带领一批教师共同举办了校际联盟校本研修交流活动。陇县东南镇所有小学的部分教师参加了本次活动，形成市、县、镇教育联盟活动。活动中陈仓区渭阳小学张文娟、谢锁强老师和本校张秀锋老师分别作了课，课后进行了详细的课后反思和微讲座。从教学理念、课堂教学、教学方式等方面对参会教师进行了指导，受到了参会教师的一致好评。校际联盟为提供的交流平台，使课堂教学和教育质量的提升工作得到互补，实现教育的双赢。

四、立足课改，突破发展

学校把“高效课堂”推进作为全面提升课堂教学质量和效益的突破口，成立了实验工作小组，分工明确，责任到人，扎实推进教改实验工作的开展。

一是建章立制，大力宣传。学校结合实际情况，制定了《东南镇中心小学高效课堂教改实施方案》，在校园醒目处张贴高效课堂宣传牌面，做好师生和家长宣传。同时在各班教室添置了学生分组展示用的小黑板，制定了在教室内黑板两边布置了预习六字诀，展示六字诀，在教室内墙壁上悬挂了五块高效课堂方面的制度牌，分别是《合作学习技能公约》、《学科长职责》、《学术助理职责》、《小组长职责》、《小组学习评价表》等相关的制度。按要求对学生进行了合理的分组和有效的培训，让师生熟练掌握自主探究、合作交流的技能，走进教室就能感受到更加浓厚的合作学习氛围，在每个小组设有组名、小组口号，确定学科长、汇报员等小组合作学习组织机构。

二是培训观摩，提高课改能力。首先，学校坚持开展每周一下午的教师培训和周四下午的教研活动，认真组织学习课改理论，重点在教师的理论知识、导学案的研发、课堂的组织、学生的能力培养等方面向教师做了专题培训，其次，观摩，同伴互助。组织好评教赛讲活动，让实验教师以高效课堂模式进行赛讲，相互观课、评课、议课。积极推进“三课活动”，常态课巡查，课，汇报课提高。第三，外出学习，借鉴经验，积极组织教师参加了各级组织的高效课堂课改培训会，不放过每一次观摩研讨机会，通过各种形式和途径的学习，实验教师对高效课堂理念有了全新理解，课堂组织能力也明显提高。

三是启动“三自”管理，强化德育保障。根据学生的年龄特点、思维能力和组织能力，学校在教改年级中开展自主学习、自主管理、自我教育活动。一是抓行为习惯养成，促进学生自主学习。二是以活动体验为主，实现学生自主管理。三是激发潜在能力，推行学生自我教育。让学生参与班级管理、班级建设，由班干部组织每周的班会教育课;让学生组织主题教育，充分发扬学生的自主意识;实施经典诵读活动，营造书香校园，使学生在诵读经典的过程中感受经典文化，体验国学魅力，培养高尚情，为其终生发展奠基。

四、凝心聚力，成效初显

学校联盟通过互联互通、信息交流，使学校教育教学、学校管理水平等各方面均有大幅度提高，提升了学校发展水平。

学校面貌焕然一新，硬件设施居全镇学校前列。近期，学校已经通过陇县校园文化建设五星级学校验收。

通过扎实推进高效课堂教改实验，校本研修，评价机制水平不断提高，完成了适合学校校情与学情的高效课堂教学模式总结提炼。近期，学校已经通过市级高效课堂“三星级学校”验收。

促进学校、教师、学生的共同成长，教育质量稳步提高，20xx年获县级教育教学质量评估优胜单位。

幼儿园教师个人 篇5

新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。

我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。

借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，“解剖”了自己。从四个方面来制定：

一、多学习

人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类现有的知识，只代表过去的认识水平，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水平，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不一桶水，而且有长流水。

二、多反思

不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

三、多实践

努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。

四、多总结

定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名的幼儿园教师而努力！

宝鸡市重点中学排名前十名

陈仓初中创建于1983年，是一所公立的初中，校内的老师知识渊博，教艺精湛，身心健康，学生更是全面发展，学有特长，这是一处求知的学园育人的乐园文明的家园。学校教学设备齐全，拥有办公楼、教学楼、实验楼、综合楼、多功能厅、阶梯教室等教学设施。【收起】

宝鸡一中创建于2003年，是鸡宝市直属省级初中。学校现代化气息浓郁，先进的理化生实验室、计算机教室、电子阅览室、视频会议室、师生互动室、课堂录播室等功能教室齐全，电子监控和校园安防系统全市，50兆光纤覆盖校园，斯玛特交互式电子白板、50寸液晶电视普及各教室，先进的教学设备成为学校发展的强大硬件支撑。【收起】新福园中学创建于2013年，是一所高标准、高规格、高质量的单设公办初中。该校的占地面积在46.17亩，拥有一支敬业爱生的教师队伍，现有教师77名。教师们崇尚教育、热爱学生、功底扎实、善于合作、乐于奉献、勇于创新，用科学施教的智慧在三尺讲台上托起了新福园中学教育教学改革的腾飞之志。【收起】新福园中学创建于2013年，是一所高标准、高规格、高质量的单设公办初中。该校的占地面积在46.17亩，拥有一支敬业爱生的教师队伍，现有教师77名。教师们崇尚教育、热爱学生、功底扎实、善于合作、乐于奉献、勇于创新，用科学施教的智慧在三尺讲台上托起了新福园中学教育教学改革的腾飞之志。【收起】虢镇初中创办于1981年，是一所的学校，其现有教学班45个，教职工180余名。学校在德育工作中通过转变观念、开拓思路、改进方法，创出了一条切合自身实际的新路子。该校的占地面积约有15000多平方米，建有部颁一类标准的多媒体教室、微机室、电子备课室、理化生实验室等教室。【收起】列电初中创建在1966年，是一所义务教育初级中学，目前一共有两个校区。学校设有教务处、发展部、计算机教室、多媒体教室等。多年来学校不断创新理念、创新管理和创新机制，全面扎实推进素质教育，学校教育工作全面开花。【收起】新建路中学是一所在1974年成立的公办初级学校，其一共有五十三个教学班，教师数量在176。学校办学历史悠久，地理位置优越，自然环境优美，文化气息浓郁，设施装备现代，师资力量雄厚，教育理念先进，教育质量优异，教育品牌响亮，堪称省内名校、西府强校。【收起】陇县崇文中学有着48485平方米的占地面积，学校设有理化生实验室、录播室、舞蹈室、美术室等功能室部，设施完善，能够满足教育教学需要。该校的入学率、辍学率、义务教育完成率达标，基础设施完全符合标准。学校秉承崇德尚文，健体强能的校训，弘扬团队拼搏创新领先的崇文精神，全力创建县域，省市知名的标准化学校。【收起】锋火中学创建于1960年，其是十二年制学校，分设小学、初中、高中三部，高中部为省级标准化高中。整个校园的占地面积在17700㎡，教职工258人，学历全部达标。该校治学严谨，管理规范，始终以教育教学为中心，坚持德育为先、育人为本的办学理念和为学生的成长奠基，为教师的发展助力的办学宗旨。【收起】高新一中是一所1995年创建的民办学校，是 西安的名校之一， 其相对公立学校， 更加灵活， 更 具有针对性和实效性，能更好地激发学生学习的热情和 兴趣，学生的个性和特长也得到了更好地发挥。学校 大限度地调动了老师教学的积极性，学生愿意学，学得 好， 老师愿意教， 教得好， 学校愿意管， 管得好。

宝鸡市宝一中摇号条件

宝鸡市宝一中摇号条件如下：

宝鸡市宝一中摇号条件是宝鸡辖区户籍学籍的小学毕业生，只要是具有宝鸡辖区户籍学籍的小学毕业生均可报名参加摇号。需要提供原毕业小学打印出学籍,选择住校或走读。

宝鸡市宝一中

宝鸡市中学坐落在宝鸡西关，南临渭水，北倚陵塬，山仁水智，地灵人杰。学校环境优雅，氤氲着浓郁的文化氛围，荡漾着现代文明气息。办学十余年，教育教学质量高位运行，学校中考成绩稳居全市，在陈仓大地声名远播，被誉为“三秦教育明星，万千良才摇篮”。

硬件设施

学校地处宝鸡市西关，南临渭水，北倚陵塬，山仁水智，地灵人杰。学校分南北两个校区，校园占地50616平方米(76亩)，现有56个教学班，3000余名学生。校园建筑气势宏阔，环境雅致，以“时光隧道”人行天桥贯通南北两校区的文化血脉，营造清新典雅的花园式求知乐园。

学校教学设备齐全，拥有有办公楼、教学楼、图书楼、报告大厅、多功能厅等教学设施，并配先进的理化生实验室、电视直播室、计算机教室、电子阅览室、先进的视频会议室等现代化教学辅助视听设施及其活动场所，各类硬件装备优良。

校园网覆盖全校，拥有完备的电子监控系统和校园安防系统，教室配置有先进的交互式电子白板教学系统和50寸液晶电视，每位教师配备有笔记本电脑，多媒体教学手段做到了全面普及。其中，逸夫图书楼建筑面积1627㎡，总投资173万元，楼体为玻璃幕墙式四层建筑；

室内一层设有书库和图书查寻借阅处，二层设有报刊阅览室，三层设有3个讲座室和1个教师阅览室，四层为380人的大型讲座室兼多媒体投影教室。图书楼藏书5万余册。校园网采用先进的德特威勒综合布线系统,通过10M光纤接入Internet，1000兆光纤覆盖全校，实现了全部教室和办公室与互联网的高速连接。

宝鸡市陈仓区陈仓高中陈仓高中录取分数线多少

宝鸡市陈仓区陈仓高中录取分数线并没有在网络上公开发布，需要到该校的招生办进行询问，下面从多角度对该校进行分析介绍：

学校现有教学班62个，学生3000余人，教职工267人。其中辽宁省教师5人，省市学科带头人5人，省市骨干教师28人，沈阳市首席教师1人，沈阳市名师5人，沈阳市劳动模范3人，硕士研究生及在职研究生60人，高级教师91人。

硬件环境方面，校园有吕明才礼堂、教学楼、科学楼、行政办公楼、学生宿舍楼、图书馆、师生食堂和运动场等硬件设施，所有教室均配备多媒体教学平台和教学监控系统，教学设备先进，配套齐全。

办学理念：

全校师生以“一切为了祖国”为校训，全面贯彻教育方针，教风、学风严谨。本着“为学生成长而奠基，为教师成长而铺路，为学校发展而改革”的办学理念，遵循“制度化管理，规范化教学，网络化育人”的办学模式。

坚持“以提高教师素质为先导，以严格管理为保证，以科研创新求发展，以培养对象的素质逐年提高为目标”的办学特色，进而体现了“团结，文明，求是，创新”的良好校风。

以上内容参考