敏而好学试卷_敏而好学前面一句

人教版六下文言文两则试卷

1. 人教版六年级下册语文课文言文两则第六大题怎么写 一、形近字组词。

敏而好学试卷_敏而好学前面一句

敏而好学试卷_敏而好学前面一句

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ） 奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ） 二、按要求写四字词语。 1.意思与“专心致志”相近的四字词语： （ ） （ ） （ ） 2.仿照“沧沧凉凉”写叠词： （ ） （ ） （ ） 三、选字填空。

诲 悔 1.我会牢记老师的教（ ）的。 2.对以前的事，他感到很后（ ）。

至 致 3.他离开后（ ）今还没有来信。 4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。

四、解释带点字的意思，并翻译句子。 1.弈秋，通国之善弈者也。

__________________________________ __________________________________ 2.为是其智弗若与？ __________________________________ ___________________________________ 3.我以日始出时去人近，而日中时远也。 __________________________________ _____________________________________________________ 4.孰为汝多知乎？ __________________________________ __________________________________ 五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

1.写出“之”在句子中的意思。 （1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。

（ ）（ ） （2）虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ） 2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。 1.找出文中的3对反义词，写下来。

_________________________________ 2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。 __________________________________ __________________________________ __________________________________参： 一、弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂） 奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟） 二、1.全神贯注 聚精会神 心无旁骛 2.明明白白 清清楚楚 干干净净 三、1.诲 2.悔 3.至 4.致 四、1.通：全。

弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。

2.为：因为。 弗：不。

句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？ 3.以：认为。 去：离。

句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。 4.汝：你。

知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？” 五、1.(1)指弈秋的教导。

指天鹅。 （2）他，指前一个人。

他，指前一个人 2.非常专心，学得很好； 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好； 学习应专心致志，不可三心二意。 六、1.近——远 大——小 凉——热 2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

2. 人教版六年级下册语文课文言文两则第六大题怎么写

一、形近字组词。

弈（ ） 俱（ ） 援（ ） 盂（ ）

奕（ ） 惧（ ） 缓（ ） 孟（ ）

二、按要求写四字词语。

1.意思与“专心致志”相近的四字词语：

( ) ( ) ( )

2.仿照“沧沧凉凉”写叠词：

( ) ( ) ( )

三、选字填空。

诲 悔

1.我会牢记老师的教（ ）的。

2.对以前的事，他感到很后（ ）。

至 致

3.他离开后（ ）今还没有来信。

4.由于他粗心大意，（ ）使公司损失一百万。

四、解释带点字的意思，并翻译句子。

1.弈秋，通国之善弈者也。

__________________________________

__________________________________

2.为是其智弗若与？

__________________________________

___________________________________

3.我以日始出时去人近，而日中时远也。

__________________________________

_____________________________________________________

4.孰为汝多知乎？

__________________________________

__________________________________

五、阅读《学弈》后，回答下面的问题。

1.写出“之”在句子中的意思。

(1)一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（ ）（ ）

(2)虽与之俱学，弗若之矣。（ ）（ ）

2.课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一个________________________，一个__________________________，告诉我们_____________________________。

六、阅读《两小儿辩日》后，回答下面的问题。

1.找出文中的3对反义词，写下来。

_________________________________

2.抄写文中的一个比喻句，并写出这个句子把什么比作什么。

__________________________________

__________________________________

__________________________________

参：

一、弈（对弈） 俱（面面俱到） 援（援助） 盂（痰盂）

奕（神采奕奕） 惧（恐惧） 缓（缓慢） 孟（姓孟）

二、1.全神贯注 聚精会神 心无旁骛

2.明明白白 清清楚楚 干干净净

三、1.诲 2.悔 3.至 4.致

四、

1.通：全。 弈：下棋。 句子意思：弈秋是全国的下棋高手。

2.为：因为。 弗：不。 句子意思：难道是因为他的智力不如别人好吗？

3.以：认为。 去：离。 句子意思：我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。

4.汝：你。 知：通“智”。句子意思：谁说你的知识渊博呢？”

五、1.(1)指弈秋的教导。 指天鹅。

(2)他，指前一个人。 他，指前一个人

2.非常专心，学得很好； 不专心，老想着射天鹅，学得不如另一个好； 学习应专心致志，不可三心二意。

六、1.近——远 大——小 凉——热

2.日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

这个句子把初升的太阳比作车盖，把中午的太阳比作盘子。

3. 谁有小学语文（人教版）六年级下册单元测试卷（七）

人教版小学语文六年级下册第七单元试卷一、成语填空，并解释填入的字义.（3分） 1、（ ）在笔先 2、各（ ）已见 3、要言不（ ） 4、（ ）不及防 5、莫（ ）其妙 6、言简意（ ） 二、将下面的词语正确搭配起来，再扩展成句子.（4分）坚持 秩序 维持 工作 支持 局面 支撑 真理 三、选择题.（4分）1、下列词语中，加点的字与众不同的一个是（ ）.（1）首战 （2）首席 （3）首饰 （4）首要2、下列各组词语中错别字少的一组是（ ）.（1）阴谋诡计 崇山俊岭 混身是胆 一箭双雕（2）纹丝不动 天气严热 应接不瑕 一文不明（3）直截了当 连绵不断 襟漂带舞 竭尽全力（4）振耳欲聋 委屈求全 诗情画意 无微不至3、下列词语不是出自三国故事的一个是（ ）.（1）割须弃袍 （2）空城计 （3）马后炮 （4）官渡之战四、用正确的修改符号修改下面的一段话.（11分）①今天是除夕.晚上，我们一家人欢快的济济一堂，妈妈早就煮好了馄饨，爸爸还拿出了以珍藏了快一年多的女儿红酒，看着满桌的好菜，我口水都咽到小肚子里面了.撩了撩胡子，给我们讲起了年的来历.我和表弟还背诵起唐朝诗人王安石的《泊船瓜洲》：“……千门万户曈曈日，总把新桃换旧符.”窗外，连绵起伏的鞭炮声中，五彩缤纷的烟火映红了大地，与一轮明月和满天星斗相互辉映，美丽极了.②敬爱的，我们就要分别了，在这离别的日子里，我看到了友谊的可贵.想想六年来在一起的老师和学生的生活，心中涌起了汹涌澎湃的感情.千言万语并作一句话，感谢母校、老师、同学和小伙伴！祝老师身体健康，一切顺利学生：张小军于2005年6月25日写五、根据课文填空.（8分）1、老师啊老师，您以自己的言行为我们 .在我们的心目中，，，.2、今天回顾过去，说不上 ，也谈不到 ，我只是 、地走过了这一生.我 ，我 ，我终于明白 .六、对对子 （4分）1、日出江花红胜火，（ ）2、白日放歌须纵酒，（ ）3、（ ），落日故人情.4、（ ），疑义相与析.七、阅读短文，回答问题.（两题共22分 ）A、（共10分）我国有很多有趣的竹子，有四四方方的方竹，杆色暗黑的墨竹，有斑斑点点的湘妃竹，似铁一般的针铁竹，可提取香精的香竹，月月生笋的月月竹，有憨态可掬的佛肚竹，俨似顶天立地的伟男子的花楠竹，酷似天真美丽的少女的凤尾竹，犹如大花脸的龙鳞竹，无奇不有.1、写出下面字的音节.（3分）斑（ ） 憨（ ） 掬（ ） 俨（ ） 楠（ ） 俨（ ）2、联系上下文解释下面的词语.（4分）憨态可掬——酷 似——犹 如——无奇不有——3、文中用了（ ）、（ ）等说明方法，写了（ ）的竹子.（2分）4、给短文加个题目.（1分）B、菱子到处都是 （共12分）北方有一个人，从来没见过菱.他去南方做官，在接风筵席上吃菱，连壳一块放进嘴里.有人说 吃菱 要去壳的 这个人给自己护短 说 我不是不知道去壳 这连壳吃是为了清热败火呀 有人问 你们北方也有菱吗 这个人回答说 前山后山 到处都有啊1、给短文加上标点符号 （4分）2、这个人吃菱连壳，是因为（ ）（2分）3、这个人回答说前山后都有菱，是因为（ ）（2分）4、这则寓言说明了什么？（4分）八、写临别赠言.（4分）① 老师：② 学友：九、习作.（40分）在告别母校，告别朝夕相处的老师和同学之际，你心中一定充满了依依不舍之情.请你用书信的形式，以《话别——写给 》为题，写一篇作文.选材要新颖，情感要真挚，语句流畅，说出自己的心里话.同时，注意书信的格式要正确.。

4. 人教版六年级下册语文作业本课文言文两则第三题 品读课文,完成

(1)

通国：全国

善：善于；擅长

弈：下棋

诲：教导

援：引，拉

俱：一起

(2)

课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心两意 ，结果 前一人比后一人学得好 。这个故事告诉我们 做任何事都要专心致志，不可三心二意 的道理。

(3)

难道是因为他的智力不如前一个人吗？说：不是这样的。

(1)

故：原因

汤：热水

决：判断

熟：谁

(2)

另一个小孩认为太阳刚出来时离人远，而正午时离人近。

谁说你的知识渊博呢？

(3)

从文中 （孔子不能决也） 一句。。方法是 （视觉和感觉） 。在辩论过程中。..都很 （善于观察、说话有理有据）。.表现出了 （不知为不知、实事求是） 的态度。

(4)

敏而好学，不耻下问。

知之为知之，不知为不知，是知也。

三人行，必有我师焉。

学而时习之，不亦乐乎。

5. 请问有谁知道苏教版六年级下册语文第二单元试卷,知情人请在3月28

本人六年级语文第二单元试卷：（重点）三、给下面的字选择合理的解释，填序号.：①、C；②、B ;G;A;D;E;F；（写题目好麻烦！唔……没写序号没问题吧？）五、……（题目）xian（四声）——（陷）入 （限）制 （宪）法 （羡）慕ling（二声）——（陵）园 （凌）晨 年（龄） （伶）俐六、说起民俗风情，你想到的有：——、——、——（参考：吃元宵；吃年糕；炸年糕）十、阅读.1、一年顺景年年好，万事如意步步高.（参）2、……端午（五月初五）……课外阅读2、和？——（温暖） 尽情——（尽兴）5、短文 用——（总分总）的结构………………习作生活中，我们一天一天在长大，懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了尊敬他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福……请写一写你成长中获得的某一种生活道理.题目自拟，字数400字以上.。

敏而好学，不耻下问，不知则问，不能则学。读书百遍而义自现。读读万卷书，行万里路。改改。

古代万卷是指的试卷。读书为了进京赶考，金榜题名。现比喻要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。语出 明·董其昌《画旨》“画家六法，一曰‘气韵生动’。‘气韵’不可学，此生而知之，自然天授。然亦有学得处，读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营。成立郛郭，随手写去，皆为山水传神。”杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有诗句：“读书破万卷，下笔如有神。”

敏而好学，不止下问，不知则问，不能则学，读书百遍，而义自现，读万卷书，行万里路

敏而好学，不耻下问，不知则问，不能则学读书百遍而而已。自信读万卷书敏而好学，不耻下问，不知则问，不能则学读书百遍而而已。自信，读万卷书，行万里路，改改

结论讨论lab对数控技能太累了脚脖子语录

七年级上册 人教版 语文起期中测试题

载(总分120分 时间120分钟)

1.下列词语中红色的字读音全都正确的一组是：（2分）（ ）

A.鄙（bǐ）薄 打量（liàng） 热忱（ché） 拈（niān）轻怕重

B.蜷（quán）曲 咀嚼（jǔ jiáo） 攀（pān）谈 酣（hān）然入梦

C.欺侮（wǔ） 殷（yīn）切 踱（duó）步 故弄玄（xuán）虚

D.匀称（chèn） 蹊跷（qī qiāo） 确凿（záo） 东奔（bèn）西走

2.下列各组词语没有错别字的一组是：（ ）（2分）

A.迷茫 桔辨 草坪 责备

B.字帖 钥匙 残淡 苍翠

C.国籍 晶莹 迂腐 扣门

D.琐屑 颓唐 圆圈 脑髓

3.下列各词词义或红色的字字义，解释完全正确的一项是：（ ）（2分）

①质朴：朴实，不矫饰。质：朴实。

②视察：上级人员到下级机构检查工作。视：看。

③确凿：非常确实。

④惊异：惊奇诧异。异，诧异。

⑤斑斑：形容斑点很多。

⑥殉职：为公务而竭尽心力。

⑦鄙薄：轻视。薄，不厚。

⑧消释：溶解。释，消除。

⑨鉴赏：欣赏。鉴，鉴定。

A.①③⑤ B.②④⑧

C.④⑥⑨ D.③⑤⑦

4.下列成语意义解释都错的一项是：（ ）（3分）

①趁火打劫：趁人家失火的时候去抢人家的东西，

比喻趁紧张危急的时候侵犯别人的权益。

②膛目结舌：瞪着眼睛说话，形容说话时态度不好。

③出头露面：在公众的场合露面或出面（做事）。

④粗枝大叶：比喻不细致，做事粗心大意。

⑤情郁于中：感情长时间聚积在心里突然发泄出来。

⑥人迹罕至：没有人来。

⑦人声鼎沸：人声喧闹的意思。

⑧光耀门楣：为家族增光。

⑨酣然入梦：甜美、畅快的入睡。

A.①②③ B.④⑤⑥ C.⑦⑧⑨ D.②⑤⑥

5.下列形声字的形旁和声旁结合方式归类正确的一项是：( )(2分)

⑴秧 ⑵鹉 ⑶界 ⑷贡 ⑸案

⑹裹 ⑺闷 ⑻花 ⑼晨 ⑽颈

⑾管 ⑿围 ⒀衷 ⒁瓣 ⒂恭

⒃悲 ⒄材 ⒅凳 ⒆闻 ⒇瓢

[21]窍 [22]膏 [23]阀 [24]涨 [25]衢

A.左形右声：⑴⑽⒄[24]

B.右形左声：⑵⒇

C.上形下声：⑶⑻⑼⑾[22]

D.下形上声：⑷⑸⒂⒃⒅[21]

E.外形内声：⑹⑿⒀⒆[23]

F.内形外声：⑺⒁[25]

6.给下列各词中加点的字注音。（3分）

7.根据注音填空组词。（3分）

8.下列各句和课文原句一样的是：（ ）（2分）

A.有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是经常拔它起来……

B.满面灰尘烟火色，两鬓苍苍十指黑。

C.我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变成大有利于的人。

D.人，宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。

9.对句中红色词的意义理解有误的一项是：（ ）（9分）

A.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

而，顺接连词。可以，能够。

B.今在骨髓，臣是以无请也。

是以，因此。请，问。

C.夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。

碾，轧。辙，车轮轧过的痕迹。

D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

关，关塞。万里，形容路远，不是确数。

10.篇名、作者、朝代出处搭配有误的一项是：（ ）（2分）

11.下列各句标点完全正确的一项是：（ ）（1分）

A.他告诉我，时常在月夜，他同老伴儿并肩坐在这长凳上，追忆起当年在北海泛舟的日子。

B.他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字，“法兰西万岁！”

C.屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想，“他们该不会这些鸽子也用德国话唱歌吧！”

D.中间挂着一块扁道，三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。

12.下面各句没有使用比喻手法的项是：（ ）（1分）

A.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

B.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连小的孩子也

不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。

C.天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！

D.我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的，

只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开大门的钥匙。

阅读下面文字，回答13-17题。

①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

②子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

③子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

④子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，

不耻下问，是以谓之‘文’也。”

⑤子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

⑥子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”

13.给文中画线的几个字注音并释义。（3分）

a说： b愠： c罔： d殆： e默： f焉：

14.对文中红色字的解释有误的一项是：（ ）（1分）

A.时习：指把书本上的知识用于实践。

B.是以：因此。

C.识：记。

D.之：指学习所得。

15.对“敏而好学，不耻下问”一句的意思理解正确的项是：（ ）（1分）

A.聪明而又好学，不顾羞耻地向下面的人提出问题。

B.敏捷而又努力学习，不以向自己的下面的人求教为羞耻。

C.敏捷而又努力学习，不以向不如自己的人求教为羞耻。

D.聪明而又喜欢学习，不顾羞耻地向地位低下的人请教。

16.这六则文字，既讲了学习方法与学习态度，又讲了个人修养问题，

下面分析概括文字不完全正确的一项是：（ ）（1分）

A.“学而时习之”、“温故而知新”、“默而识之”

以及第③⑥两则，都是讲学习方法的。

B.“敏而好学，不耻下问”、“学而不厌”是讲学习态度的。

C.“人不知而不愠”、“诲人不倦”是讲个人修养的。

D“人不知而不愠”是讲个人修养的，“诲人不倦”是讲教学态度的。

17.六则文字中已经为人们习惯使用的成语有□□□□、□□□□、

□□□□、□□□□、□□□□□□□等五个。（2分）

阅读下面文字，回答18--32题。

不必说□□的菜畦，□□的石井栏，□□的皂荚树，□□的桑椹；

也不必说鸣蝉在树叶里□□，肥胖的黄蜂□在菜花上，轻捷的叫天子

（云雀）忽然从草间直□向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一

带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖

来，有时会遇见蜈蚣；还有，倘若用手指按住它的脊梁，便会

的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲

房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，

吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因

此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可

以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要

好得远。

……

我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城

中称为严厉的书塾。也许是因为拔何首乌[甲]了泥墙罢，也许是因

为将砖头抛到[乙]的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上[丙]了下

来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，

我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……

18.按原文填写段文字中的空格□处的词语。（1分）

19.解释文中红色的词语。（2分）

①轻捷： ②缠络： ③拥肿： ④攒：

20.19题中的四个词语，按词性可分为__________类；____、____为

____词，____、____为____词。（3分）

21.从文中找出下列各词的反义词。（2分）

①粗糙——

②矮小——

③瘦削——

④笨重——

22.对段文字描写事物的顺序，理解不当的一项是：（ ）（1分）

A.“不必说”是按照由低到高的顺序。

B.“也不必说”是按照由高到低的顺序。

C.“单是”是按照由动物到植物的顺序。

D.“不必说”、“也不必说”、“单是”三层总体上是由静物到动物到静物的顺序。

23.段文字景物描写突出了各自的特征，下面理解不当的一项是：（ ）（1分）

A.描写植物时，着力突出它的颜色、形状。

B.描写动物时，着力突出它的声音、状态。

C.描写石井栏时，着力突出它的光泽。

D.描写植物时，有的既着力突出它的颜色、形状，又着力突出了它的滋味。

24.下列四句中从修辞角度看不同于其它三句的一个是：（ ）（1分）

A.鸣蝉在树叶里长吟。

B.蟋蟀们在这里弹琴。

C.何首乌藤和木莲藤缠络着。

D.Ade，我的覆盆子们和木莲们！

25.用“‖”在文中划分层次，并各用一句话概括层意。（2分）

层：

第二层：

26.段文字中，画“～～～”线的句子在结构上起到了怎样的作用？

摘出能概括下半段内容的中心词。（2分）

作用：

中心词：

27.段景物描写，融入了“我”丰富的感情，理解正确的项有：（ ）（2分）

A.“我”对那里自由自在、无拘无束的生活无限依恋。

B.“我”对美丽的大自然景色的无比热爱。

C.“我”对恬淡的田园生活的深切喜爱。

D.“我”对百草园的高低错落、美妙非凡的景物布局的热情赞叹。

E.“我”对那段生活感到的无限趣味。

28.第二段文字中空格[甲][乙][丙]处的恰当词语是：（2分）

A.毁 隔壁 跳

B.弄 间壁 蹦

C.毁 间壁 跳

D.伤 邻居 窜

29.三个“也许是”表现了“我”的某种心理、感情，理解正确的一项是：（ ）（2分）

A.猜疑、好奇，非常惬意。

B.猜测、不解，无可奈何。

C.自由、活泼，无忧无虑。

D.疑问、兴奋，恋恋不舍。

30.两个“Ade”所表达的感情，理解正确的项是：（ ）（2分）

A.与园中的动物、植物结下了深厚的感情，依恋难舍。

B.与园中的动物、植物告别时的愉快心情。

C.对园中的动物、植物的深情的安慰。

D.对园中的动物、植物的无限的怜悯。

31.第二段文字着重记叙的内容是：（ ）（2分）

A.“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的具体活

动的情景。

B.“我”与自由自在的百草园生活告别时的具体过程。

C.“我”告别自由自在的百草园生活，就要到书塾去读书前的心理活动。

D.“我”对自由自在的百草园生活的一笔的描写。

32.第二段文字在全文结构中所起到的作用理解全面的是：（ ）（2分）

A.收束上文，结束了对百草园的记叙与描写。

B.引起下文，进入对三味书屋生活的记叙与描写。

C.承上启下，既总结了上文，又巧妙地引出下文。

D.既照应前文，又领起下文，完成了全文内容空间位置的转换。

33.模仿“不必说……也不必说……单是……”句式写一段话。（2分）

阅读下面文字，回答34～36题。

满天都是星光，火把也[ ]起来了，从山脚向上[ ]，只见火

把[ ]许多“之”字形，一直[ ]天上，跟星光[ ]起来，[ ]

不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

大家都知道这座山是怎样地陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，

都想努一把力，好快些翻过山去。

“不要掉队呀！”

“不要落后做乌龟呀！”

“我们顶着天啦！”

大家听了，哈哈笑起来。

在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点

点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

34.依照课文填空。（3分）

a.分 b.连到 c.望 d.接 e.亮 f.排成

35.去掉下面句中的红色的词语行不行？为什么？“只见火把排成许多

‘之’字形，一直连到天上”。（3分）

36.“不要掉队呀！”等三句呼喊话，表现了怎样的精神？（2分）

阅读下面文字，回答37～42题。

①动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三[a]我为他带几

颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

②从费城出发前，我们就通了电话。一下车，他已经在站上等了。

掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是[b]。

③拥抱之后，他就[c]地问我：“带来了吗？”我赶快从手提包里掏

出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还[d]。

④他当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，他一面往兜

里揣，一面[e]地说：“等会儿你就明白啦。”

⑤那真是座美丽的山城，汽车开去，一路坡上坡下满是一片嫣红。

倘若在，这里一定会有枫城之称。过了几个山坳，他朝枫树丛中一

座三层小楼指了指说：“喏，到了。”汽车拐进草坪，离还有三四

米，门就像认识主人似的自动掀启。

⑥朋友有点不好意思的解释说[f]买这所大房子时，孩子们还上着

学，如今都成家立业了。学生物化学的老伴儿在一家研究所里做营养试验。

37.下列红色的字在文中读音完全正确的一项是：（ ）（2分）

A.枣核（hú） 分量（fèn liáng）

B.掐（qiā）指 揣（chuāi）

C.嫣（yān）红 山坳（ǎo）

D.树丛（cōng） 草坪（píng）

38.文中空格[a][b][c][d][e]处依次恰当的词语是：（ ）（2分）

A.嘱咐 老态龙钟 殷切 宝贵 故弄玄虚

B.托付 风烛残年 急切 贵重 郑重其事

C.托付 风烛残年 殷切 贵重 故弄玄虚

D.嘱咐 老态龙钟 急切 宝贵 郑重其事

39.文中空格[f]处的恰当标点是：（ ）（2分）

A.： B.—— C.：“ D.，

40.“蹊跷”一词起到了设置悬念的作用，为了加强悬念效果，后几段文

字多次加以照应，照应语句摘录不当的一项是：（ ）（2分）

A.拥抱之后……问我：“带来了吗？”

B.他托在掌心，像比珍珠玛瑙还……

C.“等会儿你就明白啦。”

D.朋友有点不好意思地解释说……

41.对第③、⑤两段中的“像”的作用说明正确的一项是：（ ）（2分）

A.第③段中的“像”表比拟，第⑤段中的“像”表比较。

B.第③段中的“像”表比较，第⑤段中的“像”表比拟。

C.两段中的“像”均表比拟。

D.两段中的“像”均表比较。

42.对前面①——⑥段文字层次划分正确的一项是：（ ）（2分）

A.①│②③④│⑤⑥

B.①│②③④│⑤│⑥

C.①②│③④│⑤⑥

D.①②│③④│⑤│⑥

43.作文。（40分）

题目：《记一段有趣的生活》

要求：

①写成记叙文。

②注意“一段”、“有趣”这两个限定修饰的词语，如果写成一天两天的

生活内容，即不算完全扣题；另外要选择有趣味的事情来写。

期中练习

1.C 2.D 3.A 4.D 5.B

6.①dī tí ②zhōng zhòng

③yīn yān ④yīng yìng

⑤gān gǎn ⑥lù lòu

7.①棵 颗 ②幻 幼 ③隐 稳 ④徒 陡 ⑤绿 缘 ⑥碑 牌

8.D 9.A 10.B 11.A 12.B

13.[a]yuè 悦 [b]yùn 怨恨

[c]wǎng 迷惑而无所得 [d]dài 精神疲倦而无所得

[e]mò 口里不说 [f]yān 只起语气作用

14.A 15.C 16.C

17.温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 三人行必有我师

18.碧绿 光滑 高大 紫红 长吟 伏 窜

19.①轻快

②缠绕

③也写做“臃肿”，形容何首乌块根粗大。

④凑在一块儿。

20.两类，“轻捷”“拥肿”是形容词，“缠络”“攒”为动词。

21.①光滑 ②高大 ③肥胖 ④轻捷

22.D 23.A 24.C

25.分两层 从开头“不必说”到……“直窜向云霄里去了”为层，

其余部分为第二层。 层概括描写了百草园的景物，第二层细致

描写了百草园中泥墙根一带的景物，充满无限乐趣。

26.领起下文作用 趣味

27.A、E

28.C 29.B 30.A 31.C 32.C 33.（略）

34.e、c、f、b、d、a

35.不行 “许多”说明山陡路险，“一直”既说明山高又说明战士

不畏艰难。这些词语突出了夜行军时的磅礴气势及一往无前的精

神，所以不能去掉。

36.革命乐观主义精神

37.B 38.C 39.D 40.D 41.B 42.A