乔丹投篮教学 乔丹的投篮教学

怎样才能提高后卫篮球技术?

跳起投篮练习

个应该是加强力量的锻炼

乔丹投篮教学 乔丹的投篮教学

乔丹投篮教学 乔丹的投篮教学

所有的技术动作都是建立在力量上的

然后在投射 要注意动作 得分后卫(Shooting Guard)，由其字义不难得知，他以得分为主要任务。他在场上是仅次于小前锋的第二得分手，但是他不需要练就像小前锋一般的单打身手，因为他经常是由队友帮他找出空档后投篮的。不过也就因为如此，他的外线准头与稳定性要非常好。

得分后卫经常要做的有两件事，是有很好的空档来投外线，因此他的外线准头和稳定性一定要好，要不然队友千辛万苦挡出个好机会，却又投不进去的话，对全队的士气和信心打击颇大。第二则是要在小小的缝隙中找出空档来投外线，所以他出手的速度要快。一个好的得分后卫总不能企望每次都有这么好的空档，应该能在很短的时间内找机会出手，而命中率也要有一定的水准，如此的话，才能让敌方的防守有所顾忌，必须拉开防守圈，而更利于队友在禁区内的攻势。

如此说,得分后卫的命中率一定要很高罗?其实不然。因为我们虽然希望他有较好的准头，但是也别忘了他出手的距离经常都是相当远的，我们总不能希望一个射手投外线要准到比人家篮下打板命中率还高吧!更何况，得分后卫有时也得要自己找机会单打出手、或是在人缝中找空档，所以他的命中率不会太高，这是可以理解的。一般而言，能到四成七、四成八就算是不错了，五成以上已是上上之选。

篮球是一项技术综合性较强的运动项目，投篮得分的多少，决定着比赛的胜负。那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮的命中率，下面是在教学和训练中的一些方法：

一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手，不论采用哪种方式，都要严格地按规范化动作去做。培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件，这就应加大规范化投篮动作的练习，最终达到动力定型。

二、提高身体的训练程度。身体训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较的队员，运动量增大时，命中率就明显下降。因此，应把投篮与身体训练结合起来，在一定强度下限时限数投篮训练，以便在紧张激烈的比赛中，有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。

三、选择良好的投篮时机、果断出手。良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间和空间立即投篮。

四、要有强烈的投篮欲望和自信心。强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。

五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。比赛中，常看到有些投篮者，在突然受到外力作用失去身体平衡时，仍能将球投进，这说明投篮者身体协调性好，在球出手的瞬间，身体和手是相对稳定的，投篮者的时空感强、手感好、自信心强，使整个投篮动作力量均匀、柔和，动作自然、连贯、流畅。

六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。据科学和实践证明，球的出手角度影响着球的飞行路线，球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种，一般以中弧线为。但由于投篮距离的远近，队员身材的高矮和弹跳素质的不同，因而在投篮时，球的飞行路线也就有所不同，在训练中要根据实际情况来定。同时，稳定的心理因素也是至关重要的，学会自我调节和自我心理暗示，不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响，采取合理、果断的行动进行投篮。

现在说下运球:

如果自己家有球就每天拍拍球~~~只要你找到了手感~~就开始练跨下运球~~~就到场上运球来回跑~~不出1个月你运球就好多了(练完右手后再练左手)~~然后你就可以练练射篮~~~~射篮只要射多了就有手感的了~~~(我的手感也是我练出来的=.=)~~~可以练习一下一些过人的招数(运球急停变向/跳射~~转身~~跨下运球~~背后运球等等~~~)你就可以在场上和别人打了~~~~~

在场上要注意走位~~~~如果有人想在你前面偷球就等他的手一动你就立刻跨下运球然后顺势运球上篮~~~（不过要注意场上人员的走位~~一有人在你后面就要注意了~`预防他偷你球哦）

个人经验,加紧练吧,祝你成功!呵呵~~

运球在篮球训练或比赛中相当重要，它允许球员：在不能传球给队友时可以自己带球向前进攻；带球移动至更有利的位置以1．原地跳起单手肩上投篮传球给队友；或等待队友到位接传球时控制住球；自己向篮框方向运球并完成投篮或上篮。你应该学会怎样运球，更应该学会什么时候运球，什么时候该传球。

应该用手指运球，而不是手掌。运球高度不要超过腰部 (这样比较容易控制球)。运球时手腕要放松，用向下挤压动作拍球，而不是抽打动作。要训练两只手都能熟练地运球。开始先学习在原地运球，熟练后可以一边运球一边走动。不要过多考虑运球时你的移动速度，先掌握好运球技术。走动中的运球技术掌握好以后，再开始逐渐增加移动速度，直至全速。采取怎样的速度以你能舒服地运球为标准。

运球时应该抬头，时刻观察场上情况。如果运球时只顾低头看球，很容易被对手盗球，而且也看不到处于有利位置的队友，甚至之间处于容易投篮的位置也不知道。

控制性运球

当你感到既难以传球，又不可能快速向前时，或者你在观察场上形势准备传球或投篮时，应该采用控制性运球。在膝盖到腰部的高度运球。双膝微屈，身体前倾，这样使你容易控制好球，也容易快速变速。不参与运球的那只手臂应该弯屈肘部并向外伸，保持平衡，也阻止对手靠近。

快速运球

此时身体也要前倾，将球稍微拍向前方，运球高度稍高，在胸部与腰部之间。身体正对移动方向，眼睛观察全场。

变速运球

运球队员要突破对手防守可以采用变速运球。变速运球要求除了改变运球速度，还要改变运球高度。用小的步幅接近对手，然后突然加速，并把运球高度降至膝部位置，快速突破向前。变速运球需要很多练习才能有效地使用。

后卫是整场比赛的控制者啊，要建立自己的大局观，视野要开阔，发动进攻，组织防守，助攻，都是后卫的事啊，你的感觉不好那是正常的，谁都不会象乔丹那样一直稳定地发挥啊，多练习，还有心里素质的锻炼，打球是要多动脑子的事情，是体力智力结合的运动

练习低位运球 让左右手的发达度相同 身体对抗也很重要 有左手投篮的能力

这样底稿

同学都说投篮是推出去的，怎么改，怎么训练

艾弗森抖肩变向，用心解读每一个细节！

我建议你看网上篮球教学挺好的，还有以我的篮投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。 是篮球赛中得分的手段。球经验，其实没有标准的投篮姿势！

当你投篮时，双手稳住篮球，左手稳住后保持篮球稳定的方向，双脚同时起跳，右手用力拨篮球，让篮球成一个弧线出手。

如图，自己多加练习就会了！！

怎么练好投篮？`

训练

首先要知道投篮不是一两天能练准的，最需要的是持续的练习和保持手感．现在说说练习方法，先从姿势开始，好的姿势是投篮命中率高的前提，千万别指望能像马里昂一样烂姿势却能投准，那样毕竟是少数．先练站投姿势，在手臂上绑上沙袋，开始轻点，然后按站投的方法站在近的地方投，注意手不要歪了，这样你卸重后面对球即使远投也自然能保持正确的姿势．接下来不要急，先从投篮板开始，就是跳起后投到篮板上只注意姿势和跳起时的感觉至于投多高粘的到不都先不管．在能保持正确姿势后找同伴给你穿球，保持节奏感，多练．练习有人防守投篮．就是让同伴跳起或站原地干扰，你要不断练习直到能适应．因为比赛中当然会有人防守．紧记信心很重要，心理素质要多练，这样开始投失也能找回手感！

经常锻炼就是了

练投篮的话首先要练习手对篮球的感觉，就是我门俗话说的手感，要变换各种姿势来慢慢让手对球有一种默契，这需要时间和恒心，再就是姿势，姿势很重要，保持一个好的姿势不仅美观，还能提高你的命中率，要掌握好三垂直要领，平时没事可以练习拨动你的手腕，因为投篮时手腕的力量很重要；接下来就是节奏，接球-起跳-投篮一气呵成，然后就是各个角度的投篮练习，朋友要想投篮好就得下苦工夫。如果你想做职业球员，就必须好好练好基本功，只是业余运动呢，就练好姿势，让人家一看，咱是行家，就是没时间练对吧呵呵！ 手肘 手心 在投蓝的时候一定要 对着蓝筐

可能开始不适应 以后适应了 你的命中率 会很高的

用手去拨球 让球在空中 画出一道美丽的弧线

从理论上讲 投篮的时候 一个离开球的手指应该是食指~~~~

想想 乔丹吧~~~那个投完篮以后 高高举起的手 他的手行~~~

看过灌蓝高手吗,面那段樱木的集训投蓝是怎么练出来的.方法就是(你投蓝的姿势一定要正,这样投蓝就准了)

持球方法：

1、单手持球，投篮手五指自然张开，用手掌外缘和指根以上部分托住球的后下方，手心空出，手腕后仰，球的重心落在食指和中指之间。肘关节自然下垂，置球于同侧肩的前上方。

2、双手持球，两手自然分开，拇指相对成“八”字，用指根以上部位持球的两侧后下方，手心空出，两臂自然屈肘，肘关节下垂，置球与胸与颚之间。动作方法：下肢发力，腰腹向上展，手臂向前上方伸直，手腕前屈或翻转，手指拨球，全身协调用力将球投出。近距离以手指、手腕和臂用力为主，远距离时，要全身要协调用力。

瞄准点：

1、点圈，它是蓝圈距投篮队员最近的一点，通常是篮圈前沿的正中点。

2、碰篮，投篮时应根据投篮的位置、距离、球飞行的弧度和球的旋转等来选择合适的瞄准点。若碰板角度小，距离远，则瞄准点离篮圈要高而远。若碰板角度大，距离近，则瞄准点离篮圈距离低而近。一般说，与篮板成15-45度碰板效果好。球的旋转：中远距离投篮，球应该成后旋。低手上篮。球应前旋。篮下碰板投篮，应使球向篮圈一侧旋转或向后旋转。

抛物线：球出手后在空中飞行的弧线轨迹。

1、低抛物线，球的飞行距离短，力量容易控制。但由于球的飞行弧度低，近于水平，球对蓝圈的面积小，不易投进。

2、中抛物线，球的飞行抛物线的点大致与篮板的上沿在同一水平线上，对篮圈的面积大容易命中，是比较适宜的抛物线。

3、高抛物线，球飞行入篮的抛物线过高，近于垂直，对篮面积大，容易进，但飞行路线过长，不易掌握飞行方向，从而影响命中率。

当做好投篮姿势时,

投篮手的大臂和躯干,

小臂和大臂,

手背和小臂都呈90度.

即肩,

肘,

腕关节

都保持90度.

能做到第4个90度,

即出手后手心和小臂也能呈90度.

关于肘部要不要内收的问题:

投篮姿势中由于人体生理结构的原因,

当将球置于头顶正上方的话,整个肘部必然是向外开,

这种情况下出手,

手臂

舒展

的方向

和球

的运行方向并不一致,

常常导致出手的不稳定及命中率的不高.而肘部内收的结果又是整个身体的不舒适,

也会倒置姿势的不稳定,

怎么办呢?

我的体会是内收会好一些.

我在高中阶段,

由于右手的受伤曾经不自觉的改变了姿势,

使得出手时肘部的向外开,

虽然投熟之后,

原地不起跳的命中率极高,

但是一旦

跳投

,出手无法自如调整,

命中率就无法提高.

而一旦记住肘部内收之后,

整个肩肘腕和

篮筐

都处于一条直线上,

只要调整好出球的弧度,

一般都能投进.

而身体的不舒适在一段时间后就可以适应.

假如你采用了肘部内收的手段,

完全正确,

其实正确的姿势并不是将球置于头顶,

而是偏向投篮手一侧,

站立时右脚比左脚稍前,

整个身体向左侧到身体舒服的角度,

头向右稍转,此时,

你的视线应和肘肩腕筐一线.

在这种情况下,

只要你用力将球顺着手臂的生理结果展开抛出即可

就说这麼多。关键还是要靠自己！

别想着去纠正,只要放开点去投就 OK,最主要是你不要刻意的去完成什么,要自然的表现,才能达到你自己想要的水平,别要求一开始就很拽,要 慢慢来

如果你才学的话,每天坚持在原地拍球一千次这样可以保证可以把球运稳.以后就多投球在跑步!!!

首先

要投篮姿势正确

然后每天练

这个投篮不需要天赋

我上学期间

每天练投100个

后来比投篮就很少有人比得过我

就是不停的

不断的投

就会越来越准

我的经验之谈

科比每天投篮500个

知道科比说过一句话么

他说

我在比赛时投进的一颗球

是在训练场下投了1000颗换来的

所以投篮手感

准度好

完全没有捷径

就是训练

再训练

投多了

自然会有那个感觉~

呵呵

可以说是罗斯吧

要知道罗斯突破是多么犀利

几乎无人可挡

也很有活力

但是就是投篮不是很好

~

首先要把手上姿势摆好，以至于力度到位，要一只手放在球的前方，另一只手拖住球，而且要天天练，练跳投

怎么投篮？（高分求）

简称跳投，它具有突然性强、出球点高的特点。可以与传球、运球突破等技术动作结合运用，在原地、行进中急停、背对球篮转身以及在不同距离和位置时，都可采用。跳投是现代篮球运动普遍运用的主要投篮方式。

投篮是篮球运动中一项关键性技术，是的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分；防守队积极防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展：出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。

篮球意识；训练 篮球比赛是一项集体对抗性质的竞技项目。它不仅要求运动员具备良好的身体素质、技术水平，而且要求运动员具备良好的篮球意识。

按照持球方法，投篮出手前置于身体的部位，投篮时移动的形式及投球入篮的方式。

投篮的方式多种多样，要提高投篮命中率就必须了解投篮的技术结构，正确掌握投篮技术。在学习投篮技术时，必须注意掌握以下技术要素。

（一）技术动作

投篮技术动作包括两个方面，其一是投篮时的身体姿势，其二是持球手法。

原地投篮时，要两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚之间。这样，既便于投篮集中用力，也利于变换其他动作。移动中接球跳投、运球急停跳投或行进间投篮时，跨步接球与起跳动作既要连贯衔接，又要迅速制动，使身体重心尽快移到支撑面的中心点上，以保证垂直起跳。身体姿势正确就能保证身体重心移动与投篮出手的方向一致，就能保持身体平衡。控制身体平衡是保证出球方向准确的基本条件。

投篮时，无论是单手还是双手，持球时五指都应自然张开，掌心空出，用指根及指根以上部位触球，增大对球的接触面积，以保持球的稳定性，控制球的出手方向原地投篮

原地投篮是最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。原地投篮易于保持身体平衡，便于全身协调用力，比较容易掌握。一般在中、远距离投篮和罚球时运用较多。

1．双手胸前投篮：

这种投篮虽然出球点较低，但出手前稳定性好，出手力量大，便于与传球、突破相结合，多用于远距离投篮。

动作方法；双手持球基本同双手胸前传球。两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。

投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。

动作关键：投篮时，蹬伸踝、膝、髋，双手用力均匀，手腕外翻，手指拨球。

2．双手头上投篮：

这种投篮出球点高，不易封盖，便于与头上传球相结合。但是重心高，不便与运球和突破相结合。

动作方法：双手持球于头上，肘关节自然弯曲，两脚前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，两臂随下肢的蹬伸向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指、食指稍用力下压，用指端拨球，使球通过拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。

动作关键：手腕外翻，双手用力

（二）练习方法示例

1．原地投篮练习。

（1）徒手做原地投篮动作的横仿练习，体会动作方法。

（2）不对球篮的投篮练习。

要求：体会投篮手法和用力过程，注意弧度和旋转。

（3）正面定点投篮练习。

要求：投篮手确，中弧线，球向后旋。

（4）不同角度的投篮练习。

要求：投篮手确，体会投篮

投篮是在比赛中，队员运用各种专门、合理的动作将球投进对方球篮的方法。

投篮是篮球运动中一项关键性技术，是的得分手段。进攻队运用各种技术、战术的目的，都是为了创造更多更好的投篮机会并力求投中得分；防守队积极防御都是为了阻挠对方投篮得分。随着篮球运动的发展，运动员身高、身体素质及技术水平的提高，促使投篮技术不断发展：出手部位由低到高，出手速度由慢到快，投篮方式越来越多，命中率不断提高。

按照持球方法，投篮出手前置于身体的部位，投篮时移动的形式及投球入篮的方式。

1．单手持球方法：以右手原地单手肩上投篮为例。由双手持球开始，然后将球引至右肩前上方，右臂屈肘，肘关节稍内收，上臂与肩关节约成水平，前臂与上臂大约成90°。右手五指自然张开，手腕后屈，掌心空出，用手掌外缘和指根以上部位托住球的后下方，左手扶球的左侧。

2．双手持球方法：以原地双手胸前投篮为例。双手五指自然张开，用指根以上部位握住球的后侧部，两拇指相对成“八”字形，掌心空出。两肘自然下垂，肩关节放松，将球置于胸颚之间。

（三）瞄准点

瞄准点是指投篮时眼睛注视的目标，是提高投篮命中率的重要环节。由于投篮有直接命中和碰板命中两种，所以瞄准点也有两种：

1．直接命中的瞄准点：通常瞄准篮圈距自己最近的一点。这种方法瞄准的是实体目标，在场上任何位置投空心篮都适用。也有主张以篮圈中心为瞄准目标，这个目标与球的落点一致，利于用力。

2．碰板投篮的瞄准点：是指投篮时将球投向篮板上使球反弹入篮的一点。投篮队员位于与篮板成15°-45°角的区域内，采用碰板投篮效果较好，尤以接近30°角左右的地区最适宜。碰板投篮的瞄准点，应根据投篮的角度、距离和弧度合理选择。一般规律是角度越小，距离越远，弧度越高，碰板点离篮圈越远、越高；反之，则越近越低。

（四）出手动作

投篮时球出手的动作，是投篮能否准确命中的关键。它直接影响着投篮的方向、力量、弧度和旋转。

出手动作包括正确的投篮手法和全身的协调用力。投篮时全身协调用力要有一定的顺序，整个动作要协调连贯，轻松柔和，掌握好节奏。如原地单手肩上投篮时，随着下肢蹬伸和腰腹伸展，投篮臂向前上方抬肘伸臂，力量集中到手腕和手指上，由手腕前屈和手指拨球的动作，使球通过食指、中指的指端柔和地飞出。出手后，全身随球跟送，手臂自然伸直。通常距离越近，身体其他部分用力越小，多以手腕和手指用力为主；投篮距离越远，身体协调用力越大，对手腕、手指调节力量的能力也要求越高。

跳投是由起跳和出手两个动作有机地组成的，在空中需要以腰腹力量控制身体平衡，其出手动作较原地投篮难度更大，对全身协调用力及动作的节奏要求更高。

（五）抛物线

抛物线是指投篮出手后，球在空中飞行的弧形轨迹。以中距离投篮为例，可归纳为低、中、高三种弧线。

1．低弧线；球的飞行路线较短，力量容易控制，但由于飞行路线低平，篮圈暴露在球下面的面积很小，不易投中。

2．中弧线：球飞行弧线的点大致与篮板的上沿在一条水平线上，球篮的大部分暴露在球的下面，是一种比较适宜的抛物线。

上述投篮的抛物线，只是原地投篮的一般规律。抛物线的高低还与投篮出手角度和出手力量有关。在实际运用中，应根据不同的距离、队员的身高、跳投跳起的高度、不同的投篮方式及防守干扰情况等采用不同的抛物线投篮。

（六）球的旋转

球的旋转是影响投篮准确性的因素之一。投篮出手时手腕，手指的动作和力量，决定球的旋转方向和速度。正确的投篮手使球适宜的旋转。一般外围投篮时，都是使球沿着横轴向后旋转。这种不但有利于保持球飞行的稳定性，也有助于对飞行弧度的控制。在碰到篮圈时，球反弹的方向是向下的，比不旋转的球更容易落入球篮内。在球篮的侧面反手或钩手碰板投篮时，应使球向侧旋转；做行进间单手和双手低手投篮时，则应使球向前旋转。

编辑本段投篮技术的动作方法

原地投篮

原地投篮是最基本的投篮方法，是行进间投篮和跳起投篮的基础。原地投篮易于保持身体平衡，便于全身协调用力，比较容易掌握。一般在中、远距离投篮和罚球时运用较多。

1．双手胸前投篮：这种投篮虽然出球点较低，但出手前稳定性好，出手力量大，便于与传球、突破相结合，多用于远距离投篮。

动作方法；双手持球基本同双手胸前传球。两肘自然下垂，将球置于胸前，目视瞄准点。两脚前后或左右开立，两膝微曲，重心落在两脚之间。

投篮时，两脚蹬地，腰腹伸展，两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。

动作关键：投篮时，蹬伸踝、膝、髋，双手用力均匀，手腕外翻，手指拨球。

动作方法：双手持球于头上，肘关节自然弯曲，两脚前后开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，两臂随下肢的蹬伸向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指、食指稍用力下压，用指端拨球，使球通过拇指、食指、中指指端飞出。球出手后，脚跟提起，身体随投篮出手方向自然伸展。

动作关键：手腕外翻，双手用力均匀。

3．单手肩上投篮：这是比赛中运用比较广泛的投篮方法，是行进间和跳起肩上投篮的基础。这种投篮出手点高，便于结合其他技术动作，能在不同距离和位置上应用。

动作方法：以右手投篮为例，右脚在前，左脚稍后，两膝微曲，重心落在两脚之间。右手五指自然张开，用指根及指根以上部位触球，掌心空出，翻腕托球的后下部，右臂屈肘稍向内收，置球于右肩前上方，上臂与肩关节约成水平，前臂与地面近似垂直，左手扶球的左侧，目视瞄准点。投篮时，下肢蹬地发力。右臂随腰腹伸展向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球动作，使球从食指、中指指端柔和飞出。球离手时，手臂要随球跟送，脚跟提起。

动作关键：脚蹬地、腰腹伸展、抬肘伸臂、屈腕拨指要顺序柔和用力。大拇指和小指要把握方向。

行进间投篮

行进间投篮是在快速跑动中接球或运球后做中、近距离投篮时，所采用的一种投篮方法。一般多在快攻结束或突破切入篮下时运用。

行进间投篮动作方法很多，但动作结构基本相同，都是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。其脚步动作的共同点是：跨步的同时接球，跨第二步时跳起空中投篮出手，双脚同时落地注意屈膝缓冲。在实际运用时，应根据投篮的距离、角度以及防守队员所处位置来决定投篮出手的动作方法。在投篮时要控制好身体平衡。跨步的大小、快慢、方向也应根据临场情况的不同而有所变化。

1．行进间单手肩上投篮：又称行进间单手高手投篮，是在比赛中切入篮下时，常用的一种投篮方法。

动作方法：以右手投篮为例，右脚向前跨一大步时接球，接着上左脚蹬地起跳，右腿屈膝上抬，同时双手举球于右肩前上方。腾空后，上体稍后仰，当接近了高点时，向前上方抬肘伸臂，用手腕前屈和手指拨球力量将球投出。

动作关键：跨步一大二小向上跳，节奏要清楚。出手时，腕、指用力要柔和。

2．行进间单手低手投篮：行进间单手低手投篮是在快速跳动或运球超越对手后，在篮下的一种投篮方法。它具有伸展距离远和出球平稳的优点。

动作方法：以右手投篮为例。右脚向前跨出一大步的同时接球，左脚跨第二步时用力蹬地向前上方起跳，右腿屈膝自然上提。腾空到点，右手五指自然张开，掌心向上，托球的下部，右臂向前上方伸展，接近球篮时，用手腕上挑和手指的拨动，使球向前旋转进入球篮。

动作关键：腾空时身体向前上方充分伸展，举球后保持托球的稳定，腕、指上挑动作柔和协调。

3．行进间双手低手投篮

动作方法：跑动中跨右（左）脚的同时接球，接着左（右）脚跨第二步并用力蹬地起跳，身体尽量向球篮方向伸展。双手持球，掌心向上托球的下部，向球篮方向伸臂。起跳到点，前臂外旋，用屈腕、拨指的力量，使球通过中指、无名指、小指指端，向前旋转飞向球篮。

动作关键：跨步节奏清楚，腾空身体向前上方伸展，出手用力柔和。

跳起投篮

动作方法：以右手投篮为例，双手持球于胸前，两脚前后或左右自然开立，两膝微屈，重心落在两脚之间。投篮时，两脚用力蹬地向上起跳，提腰，同时双手举球至右肩前上方，方身体腾空接近点时，左手离球，右臂向前上方伸展，利用手腕前屈和手指拨球力量将球通过指端柔和投出。落地时屈膝缓冲，保持身体平衡。

动作关键：垂直向上起跳，保持身体平衡。起跳、举球、出手动作要协调，接近点出手。

2．接球急停跳起投篮

动作方法：在快速移动中接球用跨步或跳步急停，两膝弯曲，重心下降。两脚突然快速有力蹬地起跳，同时持球上举，当腾空接近点时，投篮出手，动作同原地跳投。

动作关键：接球、急停时，要控制好身体重心。起跳突然，急停与起跳要紧密衔接。

运球急停跳起投篮

动作方法：在快速运球中，运用跳步或跨步急停，紧接迅速蹬地跳起的同时，双手抄球上举。当身体腾空接近点时，投篮出手，动作同原地跳投。

动作关键：运球、急停、抄球与起跳动作衔接要连贯协调，起跳突然，空中保持身体平衡。

在高度紧张、对抗激烈的比赛中，合理地运用投篮技术，并保持较高的命中率，除了掌握正确的投篮技术动作之外，还必须有坚定的自信心、良好的意志品质和稳定的情绪；具有较高的训练水平；善于创造和把握好投篮时机。通常在下述情况，应果断投篮。

1．持球队员借助各种技术动作或假动作摆脱对手的防守后。

2．持球队员发现防守队员距自己比较远，或其注意力分散时。

3．在自己投篮比较有把握的“投篮点”上得到球时。

4．同伴占据有利于抢篮板球的位置时。

5．战术配合中出现了预期的投篮机会时。

6．比赛中需要强行投篮时。

教学与训练的建议

1．投篮是篮球运动的主要技术，应尽早安排教学。投篮技术的教学顺序为：先学习原地双手胸前投篮、单手肩上投篮，接着学习行进间单手肩上投篮、单手低手投篮、双手低手投篮，再学习原地跳起单手肩上投篮和急停跳投等。

2．投篮技术的教学与训练要重视建立正确的概念和形成正确的动力定型。应以原地双手胸前投篮和单手肩上投篮为重点，掌握好投篮的手法，带动其他投篮技术的学习和提高。在此基础上，进而掌握好行进间投篮和跳投这一现代篮球运动中普遍采用的重要投篮技术。

3．在投篮技术的教学与训练中，应注意合理安排练习的强度和密度，要有次数和命中率指标的要求。投篮距离由近至远，位置由一点到多点。

4．投篮技术的教学与训练应与移动、传接球、运球突破和抢篮板球技术结合进行，提高应变能力和树立每投必有抢（篮板球）的意识。

5．在正确掌握了主要投篮技术后，应加强心理训练和在对抗及战术配合中的投篮练习，提高自信心和抗干扰及实战运用能力。

练习方法示例

1．原地投篮练习。

（1）徒手做原地投篮动作的横仿练习，体会动作方法。

（2）不对球篮的投篮练习。

要求：体会投篮手法和用力过程，注意弧度和旋转。

（3）正面定点投篮练习。

要求：投篮手确，中弧线，球向后旋。

（4）不同角度的投篮练习。

要求：投篮手确，体会瞄准方法。

进行间投篮练习

（1）徒手慢跑做行进间投篮的模仿练习。体会跨步、接球、起跳、举球、出手、落地等动作。

（2）走步式做行进间投篮练习。迈右（左）脚接球，上左（右）脚起跳投篮。

（3）运球接行进间投篮练习。

要求：运球接行进间投篮动作连贯，体会跨步和抄球的时机。

（4）传切上篮练习。

要求：传球后要有变向摆脱动作，跑动接球和行进间投篮衔接连贯，注意调整步伐。

（1）徒手做原地跳起投篮练习。体会跳投动作，掌握伸臂、屈腕、拨指的时机。

（2）不对球篮的跳投练习。

（3）学生每人一球，列队于罚球线后，按顺序自投自抢篮板球，做正面原地跳投练习。

（4）运球急停跳投练习。

要求：运球、急停、跳投动作协调连贯。急停时，要面向球篮。

（5）突破后急停跳投练习。

要求：运球急停与跳投衔接连贯，急停起跳突然。

（6）移动接球急停跳投练习。

要求：移动、急停、跳投动作衔接连贯，急停要面对球篮，起跳突然。

结合其他技术的投篮练习

（1）全场运球、传接球接行进间投篮练习。

要求：①传球准确到位，跟进快；②起动快，倒身跑注意看球，接球到投篮动作连贯。

（2）全场传接球上篮练习。

要求：不允许运球。

在对抗条件下的投篮练习

（1）二对一投篮练习。

要求：防守由消极到积极，进攻注意捕捉投篮时机。

（2）一对一攻守练习。

要求：针对防守，合理选择投篮方式。

（3）一对一运球上篮练习。

要求：防守由消极到积极，进攻合理选择行进间投篮方式。

（4）半场攻守投篮练习。

方法：在半场二对二、三对三、四对四进行攻守投篮练习。

要求：在比赛情况下，结合已掌握的技术，寻找时机，大胆投篮。促进学生在对抗中运用投篮技术，逐渐提高命中率。

配合投篮练习

要求由开始无防守逐渐过渡到有防守的情况下进行练习。要有摆脱动作，与同伴默契配合。

我不喜欢到网上找给你贴一大堆，就结合个人经验告诉你：你14岁，身体结构和力量还没有发育成熟，不用太着急。有空可以去健身房练习上下肢力量，对以后的身体对抗很有帮助。但切记不要负荷过重，这样会影响你长个。

另外就投篮而言，需要多多模仿。无论灌篮高手还是现实中的NBA选手，投篮姿势大多都是比较标准的。在家用镜子照，在外站在阳光下看自己的影子，多多观察才能发现自己的问题。就投篮来说，重要的是上下身整体运用，不能脱节，你下身不利用好的话，光靠手臂的力量就困难的多了。投篮前要屈膝，整体成流线型，随着膝盖的伸直把下肢力量送到上肢去，不知道这样说你明白不明白。

至于你说的别人跳起后几秒再投，那是跳投，你这样的年龄做起来不会很容易，不过放心吧，随着年龄增长会慢慢好起来的。平时多练习小腿力量，很简单，比如反向站在楼梯的边缘，垫脚尖练做提踵练习，慢慢的跟腱和小腿肌肉就会越来越强健，爆发力更强，不自觉中就可以养成跳投的习惯了。

有啥不明白的可以发消息接着问我。

你应该先有一个正确的姿势，并且始终都保持这样的姿势投篮，这样在你体力下降的时候能使你拥有一个稳定的命中率，至于标准的投篮方式，一般而言你只要保持你持球手的肘部与篮筐保持一个方向，剩下的可以靠平时积累的手感慢慢调整.

适当的做一些上肢力量练习，我个人比较看重的是手腕力量的练习，因为投篮比较重要的技术动作就是抖腕，这就需要相当的力量来支持这个动作.

至于跳投，跳投的根本在于腰腹的力量，一般来说随着身体的发育，跳投会逐渐变得简单，而你如果想比较早就掌握的话，那就只有提高身体的强度了.

就是刻苦的练习，保持高命中率的前提条件就是平时大量的练习，只有大量的练习才能让你在比赛中的投篮更得心应手.

1.姿势，可以学麦蒂，科比

2.手型，最重要是手指，球出手的瞬间一定是拨出去的

3.力量，看看NBA的大哥们就知道力量多重要了，建议专门的体能练习。

4.习惯，打球要有个好习惯。

5.个性，可以选择自己喜欢的投篮方式。如果身材条件不够好的话，你还标准投篮，肯定吃火锅！！！

对于矮个子又爱篮球的朋友们，可以看看艾弗森，帕克，保罗是怎么投篮的吧，都是方式怪异的动作，只要你习惯了，适合自己了就是好的。

分开来回答你的问题吧

1.投篮技术方面，楼上的几位转帖的内容都是有用的，百度上随便搜搜非常多，楼主有心的话可以看看，现在网络上免费的篮球视频教程也不少，下来看看还是有点用处的。

2.玩篮球半年属于初学者，就是所谓的菜鸟，技术不行是很正常的，甚至连很多篮球的规则、术语、技术都未必清楚，比如你说的人家投篮是跳起后几秒中再投，这是错误的，乔丹也没有这种能力，你说的这种情况可能是有滞空的跳投，有这种技术的球员确实能在空中停滞零点几秒以稳定手型或躲避封盖，但是这种技术难度较大，应该在特殊情况下使用，以免影响命中率。

3.说说怎么投篮吧，简单来说，应该有两方面的要求，一是长期的训练，我的简易是每天不间断投篮练习一小时，具体训练方法请百度，长期坚持。二是增加手臂及手指力量，方法请百度。

4。楼主年龄较小，我不知道你身体条件怎么样，如果身体条件的话，建议参加正规的篮球训练营或体校，接受正规的篮球训练。如果是业余爱好的话，不必强求，快乐是位的。

5.作为初学者，又是业余爱好的话，最简单提高技术的方法是单挑，是和比自己技术好的单挑。

有几点需要注意 你才14岁 身体并未完全的长成 可能也没有力气 这个通过锻炼是能逐渐完善的 投篮不是靠你胳膊有多大的力气 手腕很重要的 也不需要什么器材 你每天拿着篮球 在墙壁上拍 用手指尖 不是地面 是墙壁 一组100 多做几组不碍事 2个月下来 你在试试看 或许不需要那么久 。至于跳投 属于小的滞空动作吧 几秒那不可能 你说那是飞。 这个刚开始练跳 蹲跳 就不用解释了 蹲跳都会 等你练的是时间长了 你也可以的 加油吧 不过最重要的还是基础 你看明星那些帅的动作 可都是从基础一点点来的。

你说的那是叫制空，不过也不会是“几秒”以后再出手，那你那朋友就太强了。NBA的球员，也不过就1秒多而已。

另外你说你3分力量不够，说白了就是球投出去碰不到篮环或者篮板。

好了，言归正转，前面是跟你开玩笑。下面说正经的我的经验：其实上面几个人都说到点子上了，你不一定是力量不够，我估计你是不会发力，不会用你的力量。我和你那么大的时候，也是这样，别的同学又是上篮，又是远投的，个别的还能在空中补篮，把我搞的羡慕的。我就一直觉得是我力气不够大，后来等打的时间常了，就是那么突然的一天，我上篮别人封盖我，然后我还在空中拉了一下，结果就把球投中了。

咱们打篮球就是玩玩，很多人投篮的姿势不一定标准，但是却很准。每个人都有每个人的习惯，都是在平常玩的过程中积攒起来的。你可能打的还不够多，等时间常了，你就会突然开窍了，也就会用力量了。

你年龄还小

力量不够很正常

你也说了 你才练半 以后经常练习就会好的

本人打球多年的经验 初期学习篮球 投篮姿势非常重要````

至于你说的起跳后几秒再投 那就是看你的滞空能力了```如果滞空能力不好的话就出手的时候快点 避免被盖```

可能是弹跳或滞空能力不好吧！但不要去追寻别人姿势，点脚投篮也不错，只要掌握好出手的时机！要找到适合自己的投篮方法和姿势！

艾弗森变向

艾弗森的过人,概括的说,就是晃动过人的一种,或者说是升华了过人起码你先练好腕力。这个可以在投高难度的时候不至于A球。。。所以腕力练好的话，再学其他角度的投篮动作，记住。出手要快，稳，才不会被盖的理念. 艾弗森速度上的优势在他的拿手绝技<晃动过人>上体现得淋漓尽致.由于身材矮小,体重不足185镑<大约75公斤>,所以,他的任何统计都是靠他自己的技术展现出来.可以说,出了封盖和篮板,其他的任何技术都是当今世界上的完美教科书..强调,艾弗森的过人还是要靠速度的基础组建的.也就是说,即使不变向,高速一样能过人.

你不能非要像艾弗森学，人家身体素质多好，跟说NBA的模版吧腱多长，我们不能比的，动作做不出来

篮球教学：艾弗森招牌动作-双变向，这招曾晃过乔丹！篮球教学：艾弗森招牌动作-双变向，这招曾晃过乔丹！篮球教学：艾弗森招牌动作-双变向，这招曾晃过乔丹！

篮球教学：艾弗森变向，左手的护球手不仅能护球还能迷惑对方哦

阅读与表达8：鞋子里的盐

就是勤奋的投

教学目标:

1.了解《鞋子里的盐》这个故事,并为这个故事所感

2.品读相关语句,在阅读中感受乔丹的对篮球的热爱，以及理解信念，意志力的重要性。

3.通过看图、讨论、激励等方法,学生积极参与学习。

阅读《鞋子里的盐》的过程中渗透阅读方法,让孩子在活动中学会观察,展开想象。

教学难点:

学生从绘本的图画和字中读出更多的内容,从阅读中学会思考和领悟。

教学准备:多媒体课件。教学过程:

一、谈话导入,激发兴趣

1.同学们都认识姚明吗?他给你的映像是什么?2.这节课老师要给同学们介绍一 N 做最伟大的篮球运动员,是世界超级篮球明星,他就是被人称为“飞人”的乔丹!那么乔丹是如何炼成一米九八超级篮球大明星的?这节课老师就带同学们一起到《鞋子里的盐》这本书中去寻找。

关键动作：带篮球

【设计意图:用我们生活中的名人导入学习,让孩子学开始学习的时候就有强烈的亲近感,有利于孩子对故事内容 】

二、观察封面,猜测想象观察封面,你看到了什么?预设:

1.封面中的这个小男孩就是童年时的迈克尔乔丹,他正在跳跃投篮。

2.少年乔丹年纪虽小,却有一双为抓篮球而生的大手。

3.学生用完整的话表述画面的字信息

【设计意图开故事开始的时候就不给学生标准的,让孩子根据已有的经验和认识去大胆猜测,这并不是没有依据的乱猜,而是在现有认知的基础上的再加工和再理解。

三、讲述绘本,读中交流

1.画面一:这场比赛给你留下了什么样的印象?你仿佛听到了什么样的声音?

预设:紧张、激烈。我仿佛听到了小乔丹的喘气声、仿佛听到了球鞋在地上的摩擦声、仿佛听到了球员的跑步声、仿佛听到了观众的呐喊声……

2.画面二:左边的这幅图和右边的这幅图有什么相同的地方,有什么不同的地方?

预设:相同是这两幅图都表现了小男孩输球后的沮丧心情,不同的是左边这幅图是从侧面拍摄的,右边这幅图是从正面拍摄的。

3.画面三:从屋外透过窗户看去,坐在屋子里的小乔丹被什么簇拥着?

4.画面四:乔丹的梦想是什么?

我们仔细观察一下这幅画面,它是一个特写镜头一—母亲从儿子身后张开双臂,将他小小的身体整个儿搂在怀中,母子俩都露出了幸福的笑容。小乔丹被她的母亲紧紧拥抱的这个特写镜头与我们刚刚看到的哪幅画面非常相似,前后呼应?

小乔丹被玫瑰花团团簇拥如同被美好的母爱包围一般,母亲紧紧拥抱乔丹的这个画面与前面小乔丹被玫瑰花团团簇拥的画面非常相似,前后照应,都表现了浓浓的母爱。

假如你是小乔丹,被母亲搂在怀里,你会想些什么?假如你是乔丹的母亲,搂着开心的乔丹,你会想些什么?

5.画面五:在乔丹的卧室的墙上、门上都贴着什么海报?补充资料:在乔丹的卧室中能看到他的墙上和门上有好几张明星挥棒击球的海报。这可不是作者随便加上去的,乔丹对棒球的热爱不亚于篮岁时他曾是家乡少年棒球联盟的明星球员,大学时他还有同时打篮球和棒球的念头,1993年他从篮球队退役后便加入芝加哥白袜刻现了父亲和自己的棒球梦想。

【设计意图:适当地补偿相关资料,对于了解主人公有着不可或缺的意义和作用,这里的资料更是促进学生对乔丹的进一步认识,为学生的进一步学习和理解奠定基础。

6.画面六:这幅画中出

现了几个背影?按照由远及近的顺序观察,远处的背影是?近处的背影是?

点拨:当乔丹意志消沉的时候,温馨画面再次出现,母亲和父亲站在乔丹的身后关切地望着他的身影。这种身后视角一般用表现“无言的支持无声的关爱,”成名后的乔丹曾说,他一生中最幸运最重要的是慈爱的父母始终站在他身后。

7.画面七:都说眼睛是心灵的窗户,仔细观察乔丹的眼神,跟爸爸谈话前他的神情是什么?跟爸爸谈话后他的神情是什么?是爸爸的哪句话一语惊醒梦中人,让小乔丹不再消沉、不再沮丧、不再灰心,而是振作精神、踌躇满志、迫不及待地去参加球赛。

8.画面八:与场比赛相比,这场比赛给你留下的印象是什么?

仔细观察小乔丹在跳跃投篮时做了一个什么样的可爱动作?(这就是日后飞人”乔丹闻名世界的可爱标志动作。

乔丹身后的这个球员惊异的仰望视线、乔丹跳跃投篮的手、对手试图挡球的手与飞出的篮球一起形成了一条什么?(形成一条直指画面上角的斜就是乔丹在苦练了几个月后爆发出的胜利之指向、胜利之飞箭、胜利之能量。

乔丹从最初的拥有梦想到后面追逐梦想再到的实现梦想,这一过程是一帆风顺的吗?这一逐梦过程充满了什么?(挫折、困难、艰辛、汗水……)

当遇到挫折,乔丹心情沮丧、意志消沉时,是谁一直默默地站在他身后,关心他、安慰他、鼓励他、支持他?

是啊,当乔丹心情沮丧时,母亲编了一个善意的谎言,告诉他每天晚上在鞋子里撒盐,诚信祷告,坚持练习,要有耐心,这样就能一步一步实现自己的梦想。母亲的这个善意的谎言给乔丹以希望、信心、勇气和力量。父亲语重心长的话语则极大地鼓舞了乔丹的斗志,为他指明了成功之道。

乔丹能取得成功,除了父母的支持鼓励外,还有一个很

重要的原因是什么?

乔丹自身坚持不懈的努力是他取得成功的一个重要法宝。

9.画面九:故事讲到这儿,相信用心思考的同学已经知道了书名《鞋子里的盐》的真正含义,它不仅指把盐放在鞋里,更指的是在乔丹遇到挫折时,妈妈教给他的智慧—一保持耐心、努力练习、诚心祷告,还有爸爸教给他的方法一—毅力、决心和尽的努力。

10.画面十:观察这个画面,你看到了什么?你仿佛听到了什么?你想到了什么?

你能用一个比喻句形容一下这幅画面吗?

在漆黑的夜空中,乔丹就像一颗璀璨的明星闪烁着耀眼。的光芒。

这幅画与我们封面中的那幅画有什么相同之处和不同之处?

相同之处:都是乔丹飞身上篮不同之处:

封面:背对蓝天、腾空投篮、追逐梦想、少年乔丹尾画:黑色底幕、腾空灌篮、梦想成真、成年乔丹这两幅画遥相呼应,为我们展现了乔丹投篮的经典镜头。

四、读后交流,点拨提升

1.此时此刻,你想对乔丹说些什么?2.这本书的画面以什么为主色调?

橙色是篮球的颜色,也是暖色系中最温暖的颜色。几乎每一幅画面中都有绿色、蓝色与橙红为伴,这三种颜色搭配在一起,构成最明亮、最欢快的调子。整个画面向我们传递了一种温暖的、积极向上的、催人奋进的正能量。

绘本内涵丰富,我们在读它时,不仅要读字,还要读画面。在关注画面内容的同时还要关注画面的色彩、画面中图与图之间的联系。

【设计意图:在对故事的整体

1.观察封底,你看到了什么?

在湛蓝的天空背景下,他挣脱地心引力,双足腾空,细长的手臂笔直地托起篮球,向画页上沿的篮筐飞升而去。

2.假如你是一名摄影师,你怎样才能把小乔丹正在空中

投篮的这一画面拍下呢?对,仰拍!

这个画面是个标准的仰拍镜头,在电影中,仰拍常用衬托英雄、的伟岸。封面中的这个仰拍画面暗示了少年乔丹的无上成就,更奠定了“励志电影”的基调。

3.在封底中,这本书的作者,也就是乔丹的母亲和姐姐

阐述了自己的写作意图。

我希望这本书能激励年轻读者追求自己的梦想,像迈克尔.乔丹一样:立定目标、努力工作、全心投入。只有这样才能使梦想成真我将这本书献给那些常常说我办不到、”

“如果我有天分就好了这类话的孩子我想告诉他们:你有天分,你有才华,而且你很特别,上帝在你们每一个人身上都有安排。相信自己,追求你的梦想。

一一迪洛丝.乔丹(乔丹的母亲节）

1.观察封底,你看到了什么?

在湛蓝的天空背景下,他挣脱地心引力,双足腾空,细长的手臂笔直地托起篮球,向画页上沿的篮筐飞升而去。

2.假如你是一名摄影师,你怎样才能把小乔丹正在空中

投篮的这一画面拍下呢?对,仰拍!

这个画面是个标准的仰拍镜头,在电影中,仰拍常用衬托英雄、的伟岸。封面中的这个仰拍画面暗示了少年乔丹未的无上成就,更奠定了“励志电影”的基调。

3.在封底中,这本书的作者,也就是乔丹的母亲和姐姐

阐述了自己的写作意图。

我希望这本书能激励年轻读者追求自己的梦想,像迈克尔.乔丹一样:立定目标、努力工作、全心投入。只有这样才能使梦想成真我将这本书献给那些常常说我办不到、”

“如果我有天分就好了这类话的孩子我想告诉他们:你

有天分,你有才华,而且你很特别,上帝在你们每一个人身上都有安排。相信自己,追求你的梦想。

书读完了,相信每一位同学心中那沉睡已久的美好梦想都被乔丹给点燃了,相信每一位同学对梦想的认识又近了一步,相信每一位同学心中都有千言万语想要倾诉,那就让我们拿起手中的笔一吐为快吧!写一写或画一画读完这本书后的感受,还可以再画一画乔丹追逐梦的画面。

不管你选择从哪一个角度去,老师都教你一个法宝,让你轻为了取得比赛的胜利，往往要改变自己的行动，使进攻或防守有较大的突破性，出其不意，防其不备，打对手措手不及。同时，对场上主客观情况的变化，也需要迅速采取应变手段，随时改变进攻和防守战术。松踏上写作之旅。

1.如果选择写自己的梦想,可采用一些恰当的描写方法如语言描写、心理描写、神态描写、动作描写、景物描写,从而让更生动、更具体、更感人。

2.如果选择写读后感一定要重点介绍自己读完这本书后的感受,也可以适当地联系生活中的某一件相关的事进一步谈一谈自己的感受。

3.如果选择复述故事,可在原的基础上加进去自己的想象,运用各种描写方法,使故事内容更精彩,情节更引人,人物形象更丰满。老师相信你们一定会比乔丹的母亲和姐姐讲得更好。

七、绘本,名人传记系列绘本

怎样打好篮球第六人？

第六人--替补 就是能在主力休息时可以继续保持这个得分点的球员。或者是能在主力不在状态下可以挑大梁的球员。字面上是个替补出场的人 但比赛中泛指某人主要替补 但不一定就一定是除了场上的5人之外第六个出场的人.... 在NBA 或CBA 等一系列联赛中 每支队都应该有个比较好的替补.. 因为主力队员是要休息的 所以有些队把某个甚至几个实力较强 (比先发中的某些人强)的人放在替补席上 以求一种平衡,有点教学重点:类似“田忌”。 何为一个合格的第六人呢？条件大致如下： ①有能力担任先发 ②因为战术原因坐板凳，却不会因此喋喋不休抱怨教练的选择。 ③当主力球员需要休息时，他能上场并为球队提供帮助。1\练体力.没有体力什么都做不好,传球\运球\过人\投篮等等.什么都不能保证.体力是一切运动的基础.你可以跑步,也可以以你是怎样理解爸爸所说的这句话的?打比赛来代替训练.2\练球感. 双手将绕脖子,腰,膝盖. 分开两腿,将球绕单腿,双腿间绕8字. 这些只要有球,随时可以练,对控球,双手运球,都很帮助. 我最近在练,从左到右,从右到左,每组100次以上.这可以帮助你左右手都能很好控球. 球感好,可以帮助你更好掌握和处理球,包括传球\运球\过人\投篮3\练投篮 你可以躺在地板上或者床上, 拿一个篮球,向上做投篮动作,注意要让球直上直下,分左右手练. 每只手做100次以上. 也是可以随时做. 还有很多,你看下视频吧

如何最快的的学会篮球左手运球？

左手和右手其实是一回事的，孰能生巧，运球时你不能因为不会就不用，要多用，习惯成自然。

我上大一的时候不小心把右手划破了，半个月才拆绷带，可这时候我已经可以左手运球突破了，的训练方法就是，左手做 左右横拉 前后拉的运球，蹲马步的高绕球

的办法就是每天用左手拍球，熟练拍球之后左手带球，左手变向，需要时间自然而然左手运球会习惯起来，不过需2）进阶段技巧 假动作 1.摇摆腰部 2.举手开足 3.球和足部方向相反 4.假投篮 5.摇摆颈部 6.驻足 比赛中的技巧及基本功 1.投篮注意事项 篮球的训练和比赛中可以有很多不同的投篮方式，但不管哪种投篮方式，有两点是必须做到的： 从脚底发力，也就是说虽然是用手投篮，但力量是从脚前掌发起，然后通过脚踝、膝盖、胯部、上体、手臂、手腕，力量传递至手指尖将篮球投出。力量的整个传递应该是一个连贯协调的过程。要一个过程，多看看篮球视频教学y

你用双手一起拍球，运球，慢慢熟悉手感，自然而然左手运球会习惯起来，不过需要一个过程，多看看篮球视频教学

这个是个人习惯问题，的办法就是每天用左手拍球，熟练拍球之后左手带球，左手变向，需要时间的啊，不是一天两天就能熟练的。。。

我觉得并不需要刻意提高左手，关键是把基本功连扎实了。。

希望对你有用

你不觉得左手运球起球投篮很顺么

右手背过去 有时间就用左手拍球

反复运动员在训练和比赛中，为了正确地动用技术、战术，充分发挥自己的水平，就必须头脑清楚，目的明确，有的放矢。力求使自己的每一个行动都带有一定的战术目的性 2.行动的预见性。练习

投篮有时候拿不稳球

谈的是要如何急停的技术，首先要了解的是，假如脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分肌力不足，在某种程度的速度下你是急停不住的。其次谈到双脚放松、弯曲，其实在急停前，或者应该说脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分要用力前，这四个部位器官应该先放松，让你的前进速度先减慢，如此才能在后续动作中使劲用力，这是人体肌肉收缩的自然拮抗作用。

（1）持球时掌心触球，手指指端未贴球体，影响手腕、手指用力。 纠正方法：教师讲解，用正确的手法持球，让学生看清手触球的部位。也可用手沾粉笔灰后持球，使学生直观手触球的部位，然后组织学生两人一组，练习持球动作，相互检查纠正。 （2）投篮时肘关节过分外展，致使投篮出手时，身体各部分用力不协调一致。 纠正方法：教师进行正确的讲解，学生持球反复做持球、举球和出手的模仿练习。可以要求学生以投篮手臂侧靠墙进行投篮的出手练习，强制克服肘的过分外张。 （3）双手投篮时，两手用力不均匀。纠正方法：应徒手多做投篮出手的模仿练习。然后可持球近距离对墙投篮练习，使学生注意力集中到出手蹬----伸-----屈------拨 脚要蹬地(重心在后脚或两脚之间), 大臂伸直(不能屈小臂,大臂不能过分外张), 手腕屈(投篮出手控制弧度), 拨指(食指和中指拨指,球从指尖投出,食指指向篮筐中心,其余四指指向篮筐前沿,换句话说,两跟手指也可以投篮)用力。再逐渐地由近至远进行完整投篮练习61瞄准方法。均匀。和力量。 首先纠正大家一个错误的认识，投篮的时候，别太在意自己投篮的姿势（毕竟每个人的投篮姿势都有自己得习惯，而且你很难说哪个好哪个不好，斯托克顿的姿势就很一般，但人家也很准，你是要准还是要姿势，当然是前者），也不要在意自己手的方向，而是关注篮框的位置，注意力集中在篮圈上。这是discovery上介绍的，经过这种习惯培养的人，投篮命中率上升30％－50％，这是真的，很多nba球员也有不少人是通过这种理念训练的。我是篮球特色学校毕业的，老师经常给我们灌输这种理念。 我以前三分投篮，三不沾是常事。后来加强了手腕力量的训练，现在三分球在无人防守的情况下，命中率也有百分之四十左右了。 所以说，投三分要准，就得要练后腕力。具体做法是握哑铃或是一些重的东西做上下提，还有的就是做卧推，效果也不错。只要你坚持二个月左右，就会有成效了。 方法:膝盖一定要用力.投篮大部分力量来自膝盖. 还有投篮的手在出手后要尽量放松的伸直(不多就成,不用跟个木棍似的) 胳膊要放高一点..与地面成45到60度角比较好. 要锻炼的肌肉.. 应该是大腿前侧的肌肉和小腿的肌肉还有大臂后侧的肌肉 其实不用特意去锻炼.每天多投. 我开始的时候使了吃奶的力气才能在快踩线的的地方投3分.还特没弧线. 但是打了一暑假以后我现在在3分线外一米,都可以投高弧的3分球.(命中率还可以..) 你学习米勒的动作..(原来步行者的雷吉·米勒) 他的3分动作就很好看而且弧线很高(游戏的米勒时刻动作根本不对..) 希望给你的建议能让你的3分变NBA 姿势其实是投篮力度的关键，无论什么时候下手臂一定得保持垂直，的篮球教学片里主张是手腕，手肘，肩膀得成三个90度，如果你弹跳不太好的话就可以采用这个方式，但我看很多NBA的宣传画都是肩膀和腋下的夹角都是大于90度的而手肘和肩膀则小于90度，手腕无论何时准备和投完后和上臂的夹角都是90度，这个比较适合弹跳好的后仰的时候用，瞄准的时候千万别瞄准篮板得瞄准篮筐的后檐，除非你是侧面打板，原因有三，一是不好看听不见刷的一声的进篮声音，二是容易养成对板的依赖，三是投篮过于追求打板角度。不用刻意联系力量，我力量算小的了，但是还是能完成这些动作的。还有适当运用臀部的和腰部的力量，很少有人回练习这个但这个却是投篮力度和滞空时间的关键一点，还有投的时候脚靠前抬起，能增加滞空的时间。你开始不习惯很可能投三不粘，但是习惯了投篮就很轻松的，还有如果你右撇子的话投篮的时候右脚适当内扣些，你可以身体稍往左侧倾斜一些，能很好的延长滞空时间。纯属个人习惯，你可以试试，我一个朋友本来投篮姿势也不好看，现在这样练习了几天，动作帅多了。呵呵。望笑纳。这里有个投篮的视频，你可以学学，注意它脚是前伸的，靠的就是臀部的力量，手臂始终垂直。在我看来，投篮的手型一共应该分为两种：软手和硬手。这直接决定了一个球员的不同特性，而一旦掌握了这两种手型，你也就会变身为“乔丹”和“科比”一样的全能型球员了 。

1.硬手：

这是内线球员常用的手型 ，这个手型的好处是，依靠五根手指的弹力，拨球出手，球不会太过旋转，但是非常平稳，在近距离和中距离会很稳定，球的弧线会略平，但是命中率会很高，因为球的线路很平稳。这个动作就是传统意义上的空手心投篮。 要点是：五指分开，大拇指要向外伸展，五根手指有抠住球的感觉，也就是抓球的感觉，指尖用力，手心是空的（因为手指都僵硬着抓球，撑开了，所以手心只有空着了），这个动作的要点是，五指要伸直，而且要用力，僵硬，也就是平时说的拿稳球。 缺点是：远距离不容易发力，因为五指的弹力需要手掌提供力度，也就是手掌僵硬，导致了在投篮前不能完全下压手腕，而在投篮以后手腕所拨动的幅度也不能达到180°，拨球的频率也稍慢，另外就是由于空出手心，手和球的接触面积不足够大，手部用力不够充分，只能加上臂膀的力度来辅助，这也就造成了力气小的球员如果使用这个动作远投会非常吃力的。 用这个手型的球员主要有：蒂姆.邓肯，沙克.奥尼尔，以及打篮下的乔丹等等。

2.软手：

软手的手型是我自己不断改进投篮 和不断矛盾的的过程中，最终体会出来的，也如释重负。因为以前的篮球队教练也好，队友也好，甚至乔丹，在投篮的时候，都会强调空手心，所以当我发现这个动作手型的时候，我一度陷入犹豫不绝当中，我怀疑是不是有什么问题，为什么这些人都不用。后来是在看了一些投手的投篮动作以后，我才明白，不是不用，而是有些人不会，而像乔丹这类人，更是把这投篮作为看家本领来传承了，连科比都没告诉（所以科比自己很辛苦的研究了几个赛季下来，只是学到了乔丹投篮动作的外形，精髓没学到，乔丹根本没说；而科比自己本身也是一样，他前一阵子的5科比训练营–练到赢系列训练营里面，也只是训练方法，投篮精髓一点也没教，那也是人家的看家本事）。我说我看了投手的录像，都有哪些人呢：拉里.伯德，诺瓦克，斯托克顿，霍纳塞克，雷.阿伦，麦蒂（特雷西.麦克格雷迪），科比（有时略硬，和乔丹一样，不是真正的全手软），史蒂夫.科尔（有双手投篮嫌疑，不过足够软），艾佛森等等，伯德最为典型。 其实我认为，说出来伯德和诺瓦克，就没必要再讲解他们的投篮有多好了，都知道他们是神你会发现手不能完全置于头顶上方,准的，下面主要说一下这个动作的要点吧： 软手，是说手要很放松，软下来，可以让手掌包括手心在内全部贴在球上，没有空隙，这样可以保证的接触球面积，也就是发力面积，手腕压向下到，球会有压在手腕上的感觉（而不是手前掌，是手腕也就是手心），所以手心一定不可以空的

NBA2KOL街头赛外线球员怎么抢断 抢断教学

2．双手头上投篮：这种投篮出球点高，不易封盖，便于与头上传球相结合。但是重心高，不便与运球和突破相结合。

在街头赛中，抢断的按键是投篮键D，由于没有犯规的限制，外线球员成功抢断可以分为以下三种情形。

一、直接从防守人手中抢下皮球

这一点其实还可以细分为两种，种是，断一下使皮球落地，然后自己或队友拿到皮球

第二种多为乔丹科比这样的抢断能力特别强的球员，可以通过抢断按键D直接将皮3．高弧线：球接近于垂直下落，篮圈的面积几乎全部暴露在球的下面，球容易入篮。但球的飞行路线太长，不易控制，实际上会降低命中率。球收入怀中

在该种情况下的抢断，主要看外线球员的断球时机和一定的运气，并且生断一般是在确定防守不失位的前提下，去判断对手运球习惯，尽可能的增大断球手与皮球正面接触的机会。然后当对面运球皮球落地的时候，果断按D，断球几率。选手全国联赛街头赛冠军Akira韶洋就在遵循了以上原则的前提下，屡屡在关键场次送出致命抢断

二、抢断对手的传球

这种情形下的抢断要求外线球员时刻紧跟防守人，保持在他与皮球的直线上，一旦皮球传到你的可触范围内，要求你必须眼疾手快，果断按D，就算不能直接没收皮球，也可以破坏一下对手的传球。

当然这种抢断也是需要一些技巧和策略的，有时候并不要求你完全卡住对手的传球路线，可以适当站偏移一些，给对手造成可以传球的假象，然后伺机断球；其次，需要考验外线球员的预判能力，提前判断对手可能传球的方向，然后按加速+抢断键，比如在内线拿到防守篮板时，通常都会把球传到外线的队友，此时你在知道对手意图的前提下就可以提前做出抢断动作，将有很大可能断下对手的反击球。

三、包夹抢断持球球员皮球

此种情形多为对手掉线或可以拖延时间下，要求两位外线同时上去围住持球人，然后俩人通过长按Q的方式，或是断掉皮球或是将球权转换。

写作文篮球技巧

如果右手是投篮手则将球置于头顶右侧,

1. 怎样写好打篮球作文 打篮球

6. 篮球的技巧

今天下午，我写完作业后，好友邀我去打篮球，我满心欢喜地答应了。

上球场一看，好家伙，全院的小孩都来了！除了那些看台上看热闹的以外，场上还有三十多个人，只好分开两个场地交换赛。没办法，要是这么多人挤一个场地，那还打啥？保证几秒就一个撞人犯规。

自封裁判的彭程大喊一声：“开始！”担任前锋的我刚等队长把球扔上天空就冲了出去，其直接后果就是球打在了我的头上。这时，这个“菜鸟裁判”大喊：“5号打头犯规！”我好气又好笑：“你要罚就罚这个球吧！是它打了我的头！”

“打头风波”平息后，总算可以好好比赛了。我一个过人，把球扔给了唐旭，唐旭又把球回传给伍子鸣……，刘明杰一个漂亮的三步上篮，把球扔入了篮筐，观众台上顿时掌声雷动。

开球后，我义无反顾地冲上前去，飞快地抢到球，然后瞄准，把球扔了出去。眼看就要命中篮筐了，这时，一只大手出现在我面前，一个“盖火锅”把球扇了出去。我一看，竟是占有身高优势的周天哲！我真想像樱木花道一样用铁头功把他撞翻在地，可我没有那么硬的头。突然，从观众席上传来伍英的喊声：“出界了！”我一看，果然，篮球早已滚出界外！“1号出界！”彭程大喊。“好小子，这次你可判对了！”我想。

不知过了几小时，比分打成了97平。按规定，哪一队先打到100分哪一队就胜。开场了，几个漂亮的回传后，球到了我手里。“只要一个3分球就好！”我想，便三步两步跨到三分界内，然后摆了一个流川枫的POSS把球投了出去。这时，又一个人影跃起，眼看就要把球扣下，我的心顿时凉了半截：“不会把，流川枫遇上赤木刚县？”突然，那人影掉了下去，摔了个四脚朝天。我一看，不禁失笑：“伍子鸣？就你1.2米的身高也来扣球？”这时，篮球在筐边打了几转，然后掉进了篮筐！顿时全场欢呼震天响。唐旭跑过来对我说：“好小子，真有流川枫的感觉！”

这真是一场难忘的球赛啊！

2. 一场篮球用描写手法写

某某日，我系篮球队“某某杯篮球赛”的第二场比赛在某运动场展开。在与某篮球队的角逐中，我系篮球队不负众望再度传来捷报。

比赛一开场，我院篮球队率先投篮得分，拉开了本场篮球赛的得分序幕，并以2分的优势结束了节。第二节比赛中，我院篮球队各队员愈战愈勇，继续将比分距拉大，并一路领先到达第三节。在篮球赛第三节，我院篮球队根据情况更换了部分运动员并用人盯人的战术替换了前两节的联防战术。由于我院队员出现了一些失误，比分距被一次次缩短，但我院运动员顶住压力，一直保持着领先状态。其间，我院篮球队员某某发挥出色，为我系的得分创造了良好的机会。尽管某篮球队一路奋起直追，但我院以x:x的成绩获胜，拿下了比赛。

3. 作文篮球让我学会坚持

篮球让我学会坚持

在所有的运动里，我最最最喜欢的就是打篮球，第二接触的也是篮球，接触的是跑步。 小荷作文网

一接触到篮球，我就被这个红红的，在地上弹来弹去的球给而吸引住了，瞧这又大又圆的球，不重，但十分有趣，往地上一放，马上又弹了起来。还有运球投篮各类的姿势，真是英姿飒爽啊！帅毙了！！！

我马上自学起了篮球，当然必不可少的就是跑。跑都跑不了，还打什么篮球？什么也干不了！我天天坚持早上五点起床和外公一起跑步练体力。然后再拜几位哥哥为师，让他们教我打篮球，他们的篮球技术可好了，虽说专业篮球运动员还比不上，但起码是业余篮球运动员的上流了，为此，我天天练得满头大汗，不停地向哥哥讨教篮球技巧，比如，怎么投篮啦，投篮的动作啦，过人啦……

现在，我报了小飞人篮球俱乐部，每个星期六都在那里打球，听教练的各种动作，指导，和同伴们一起快乐的打球，真是太开心了，这时，我才明白，打篮球不是为了帅而打的，而是为了快乐、开心。

我学会了打篮球，我会更加努力，成为一名的篮球运动员

4. 我学会了篮球作文怎么写

【我学会了打篮球】

爸爸是个球迷，每次一打开电视就看球赛，久而久之，我也迷上了球赛。我看到美国选手麦而乔丹打篮球打得非常精彩，于是我对爸爸说：“爸爸，您教我打篮球吧！”

来到体育场，爸爸先叫我拍球。我刚拍了几下，球就跑了，我赶紧去捡球。爸爸说：“你拍球的时候要站在原地，手指要分开拍，用力往下压，这样你的手就不会疼，球也不会跑了。”说着给我演示了一遍。我照着爸爸的方法拍了几下，手果然不疼，球也没有跑。接着爸爸又开始教我投篮球，我对准篮球网一投，可是，球不但没有进网，反而打在了球板上，被反弹了回来，我吓的躲在爸爸身后。爸爸说：“你不要害怕，手不要抖，对准篮球框一投就可以了。 ”我按照爸爸的话投了一次果然投中了，我高兴的说：“我投中了，爸爸你敢跟我比赛吗？”爸爸说：“行。

比赛开始了，爸爸对准球网一投就投中了，而我却投了十几下才投中了一次。我不高兴了，打算放弃了，爸爸和颜悦色地说：“做事要有始有终，爸爸这绝招还不是练出来的吗？”我听了爸爸的话，然后又高兴地练起球来。不一会儿，我觉得有把握了，就对准篮球网，使劲一投，球不偏不斜，一下子就进了球门，我高兴的说：“我学会了，我学会打篮球了！”

等我长大了，我一定要参加奥运会，为祖国争光喝彩。

5. 篮球动作描写作文

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

他50多岁了。戴着一副高度近。他战战兢兢取下，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。

老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头、身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。

说时迟，那时快。那个摔倒在地上的运动员，手一撑，脚一踮，猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线，膝盖一弯，稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上，整个身体微微前倾，那架势，就像一只起飞的雄鹰。

她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。

她看见奶奶站起来，双手抓着锅盖向上揭。吃力地揭了几次，才稍稍揭开一条缝。一股浓烟从灶口冲出来，点熏着脸。奶奶随便用袖子拂了拂布满皱纹的脸，又摇摇头，自言自语地说：“老了，不中用啰！”

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

那天是我的生日，我一回到家就飞速写完了作业。6点了，按照平常的惯例，爸妈早就应该回来了，更何况今天是我的生日！可能是去超市给我买东西了吧？想到这儿，我便打开电视看了起来。6点25分了，我站了起来，不停地踱步，焦急地等着……难道他们出事了！

关于篮球的技巧、1）控球技巧 1.持球 使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。

在球落下的一刻使用手掌接住。 2.躯干盘球 将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球 将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。 4.单脚盘球 两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。

眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。 5.跨下前后抛球 两脚分开同时重心放低。

将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反覆记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。 6.膝部盘球 两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。

眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。 7.跨下8自行盘球 这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。

第二 手臂姿势，应该是上臂与前臂呈90度，而手腕后伸也与前臂呈近90度，并与上臂平行。手指持球的后、下部。

投篮时，向上、向前伸臂（当然是指向篮框），向上、向前用力屈手腕，用手指将球推出，这样投篮会使篮球产生下旋，碰到篮板或篮框不会产生很大的反弹。还应该让手与篮球接触的时间尽量长（即随球动作时间长），这样有利于控制球的运动方向，增加投篮的命中率在开始时不要过多考虑球是否投进了篮框。

把注意力集中到身体的姿势、动作以及整个投篮动作的节奏。每次投篮要重复同样的动作要领，正确的投篮动作变得很顺畅的时候，命中率自然会因此而提高。

还应该在离篮框不同的位置、角度练习投篮。 2.怎样才能提高投篮命中率 篮球是一项技术综合性较强的运动项目，投篮得分的多少，决定着比赛的胜负。

那么，如何创造更多的得分机会，提高投篮的命中率，下面是在教学和训练中的一些方法： 一、加强规范化投篮动作的练习。投篮的动作有单手和双手，不论采用哪种方式，都要严格地按规范化动作去做。

培养和掌握投篮时的肌肉感觉是优先于一切的先决条件，这就应加大规范化投篮动作的练习，最终达到动力定型。 二、提高身体的训练程度。

身体训练程度是完成各种技术动作的基础，对投篮命中率有明显的影响。如身体训练较的队员，运动量增大时，命中率就明显下降。

因此，应把投篮与身体训练结合起来，在一定强度下限时限数投篮训练，以便在紧张激烈的比赛中，有足够的体力保证投篮命中率的稳定和提高。 三、选择良好的投篮时机、果断出手。

良好的投篮时机，是提高投篮命中率的关键，一次好的得分机会是靠个人和全队配合来创造的，要善于捕捉投篮的时机。投篮者要观察防守队员的重心、位置、防距，一旦防守者失掉了正常的防位，不能干扰投篮时，或投篮者利用假动作诱使防守者失掉重心、位置和防距时，投篮者创造了投篮机会，果断出手。

利用全队战术创造出来的机会或利用攻防双方出现暂时的时间和空间立即投篮。 四、要有强烈的投篮欲望和自信心。

强烈的投篮欲望和自信心是提高投篮命中率的前提，对投篮起着重要作用。在教学中要使投篮者得以全面锻炼，掌握各种投篮技巧，发挥他们的主观能动性。

在平时应对学生多一些关心、帮助，多一些鼓励和表扬，培养投篮者的自信心。 五、加强全身协调性和出手动作稳定性的训练。

比赛中，常看到有些投篮者，在突然受到外力作用失去身体平衡时，仍能将球投进，这说明投篮者身体协调性好，在球出手的瞬间，身体和手是相对稳定的，投篮者的时空感强、手感好、自信心强，使整个投篮动作力量均匀、柔和，动作自然、连贯、流畅。 六、选择合适的投篮出手角度和球的飞行路线。

据科学和实践证明，球的出手角度影响着球的飞行路线，球的飞行路线一般有低弧线、中弧线和高弧线三种，一般以中弧线为。但由于投篮距离的远近，队员身材的高矮和弹跳素质的不同，因而在投篮时，球的飞行路线也就有所不同，在训练中要根据实际情况来定。

同时，稳定的心理因素也是至关重要的，学会自我调节和自我心理暗示，不要受裁判、场地、观众、气氛和比分的影响，采取合理、果断的行动进行投篮。 3.单手原地投篮 单手原地投篮，特别是对青少年来说，是一种基本投篮方式。

我们以右手投篮为例： 双手持球置于与眼睛同高的位置，稍便向右侧，右脚比左脚稍靠前，双膝微屈，将球上举，右手手腕后伸，使球体大部分重量落在右手，左手从左侧轻轻扶住球体，脚前掌发力，提起脚跟，伸直双膝，伸右臂将球投出（参考关于投篮） 投篮。

7. 给写篮球过人技巧

快速行进过人

快速行进要过人，当然追求的是变化速度与方向。而变化速度就是急停再走，变化方向就是前进方向的改变，这两种动作最重要的关键都在于腿部肌力是否充足、双脚是否弯曲。

也就是要急停的步骤、动作要领依序是，减速，然后脚后跟与前脚掌、小腿、大腿等四部分器官先放松，接着小腿稍微用力、脚后跟再用力顶住地面、前脚掌用力的完全着地贴住地面、小腿用力不动、大腿缓冲持续前进之力并稍微用力、此时大腿与小腿成弯曲状、身体重心顺势降低而让你动作完全停止，成为急停。

要急停脚后跟先停住，前脚掌再停、小腿用力后大腿再用力。

因此，要快速行进过人，基本上要先学会急停，不论是单脚急停或双脚急停皆然。必须有个重要的概念是，因为要什么时候急停，对手绝不清楚，所以当在快速行进间急停后，对手势必让你甩脱，当然就可以人了。

同样道理再谈快速行进间的过人，当要变化方向过人之前，理所当然的是要先做减速的动作，此时你的脚是逐渐放松，让身体快速减速，接着是你准备往东方向前进的同一侧脚a之脚跟停住、脚掌贴住地面也停住，然后此同侧脚小腿用力、大腿与小腿弯曲而停住，接着是b脚脚掌着地、前脚掌着地瞬间做往西用力，顺势的是b脚的小腿与大腿往西用力，如此改变方向过人。

右脚放松停住后 右脚开始用力往左 右脚蹬直用力。

右脚力气用尽之际 左脚启动再接续往左用力。

当然我并不知道你目前的篮球技术水平达到了一个什么程度，但无论是谁，无论达到了多高境界，实践证明（不仅是篮球），我想你也一定很清楚，基本功是一切"高难"动作的基础。比如说，你要想在空中（垂直地面）旋转三百六十度，然后当防守你的队员，落地的时候，你还在空中仍然可以把球投进蓝框，将会产生什么样的效果，你也肯定会想象出来；如果虽然你在空中完成了一个（旋转）的高难动作，结果没有把球送进蓝框（而得分），恐怕谁都为你而遗憾。我想要说的是，你要想“玩好”篮球，首先，先把“定点”投篮做好，不但动作要准确，而且命中率要达到90%为好，同时，运球、传球、弹跳，都是属于篮球的最基本（功）的问题，这些你做不好，将会成为阻碍你提高的一个障碍。

至于练习弹跳的小技巧，即如何跳的更高，来的更快，我看你还是先把“定点”投篮练上几天，等有机会再说。

篮球控球技巧

1.持球

使用五根手指持球，并将手指向内紧缩。在球落下的一刻使用手掌接住。

2.躯干盘球

将球放在腰际盘旋，这个动作的关键在於脸面朝前，同时眼睛不要看着球，然后做顺时钟、逆时钟的盘球练习。

3.颈部盘球

将球沿着颈部环绕练习，这个练习同样脸面朝前，颈部切忌不可移动，并且做正、反时针方向的交替练习。

4.单脚盘球

两脚分开并且重心放低，持球在单脚一侧做盘球练习。眼睛不要看球，并利用左、右脚做正、反时针方向的交替练习。

5.跨下前后抛球

两脚分开同时重心放低。将球从前方轻抛到后方，两手迅速由后方接住球，并将球轻抛回前方，如此反覆记时练习，试试看叁十秒内能完成几次。

6.膝部盘球

两脚稍微靠拢同时身体重心放低 ，将球沿着两膝做盘球练习。眼睛不要看球，并按正、反时针方向交替练习。

7.跨下8自行盘球

这是单脚盘球的应用，将球沿着双脚在跨下做8字形的盘球，同时眼睛不要看着球，并按正、反时针方向交替练习。篮球技巧

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8. 篮球的技巧

楼主你好：先来谈控球 这是基本功的问题是篮球的基础 练好控球先从三件事开始首先就是要学会用手腕拍球 然后用手指黏球其次要学会绕球 培养良好的球感 例如绕颈 饶腰等.就要学会跑动中的运球 不求快求稳 先做到这三点其次就是标准的姿势 也就是保持正确的手型正确的姿势是 右手五指张开托球 掌心不触球手腕与手肘分别成90度 形成一个不关口的正方形出手时手臂自然前推注意手腕的抖动和手指出手的感觉出手不求高 但求快就是上篮这种有效的得分方式对于初中生来说应该是最容易掌握的上篮最重要的是注重节奏的把握让对方摸不透自己的瞬间加速沉肩突破不求快 但求钻对方的弱侧（即空间大的一面）起跳不求高 注意身体对球体的掩护出手时注意手指的挑篮 别僵硬然后是培养篮球意识篮球运动中“篮球意识”训练，一直是篮球训练工作的重要课题之一，也是提高篮球运动水平的一个重要，猪猪我这个文章就这一课题进行了探讨。

运动员具备了良好的篮球意识，就能在比赛场上根据攻守态势，主动地寻找和掌握战机，采取恰当的对策和行动，限度地发挥本人和本队的优势，克敌制胜。美国篮球专家认为：篮球比赛的取胜，60%靠思维，40%靠体力。

现代篮球比赛的实践也证明，运动员水平越高，这种趋势越明显。我们发现，有好多队员个人技术比较好，然而到场上就不能正确发挥其技术，简单地说就是不会动脑子打篮球其结果势必会队员个人的技、战术水平的提高，从而降低了全队的攻防质量。

可见，篮球意识的培养应成为篮球训练中极为重要的一个方面。 一、篮球意识的含义及分类 意识作为一个范畴，是指人的大脑对客观存在的反映，它是客观世界的主观印象。

篮球意识从广义上说，是运动员对篮球的比赛的理解和认识。NBA原尼克斯队主教练纳帕特·赖利说：“一个运动员只是为自己获得球才会移动，他绝不是一名真正的运动员。

如果他同时又会为同伴创造机会，使全队受益，才算懂得篮球运动的正真奥秘。”因此，可以把篮球意识定义为：运动员通过专项和反复实践，根据场上情况，通过感觉、观察、思维、判断支配自己，采取合理行动的心理过程的总和。

篮球意识可按队员的临场表现 1.传、接球意识。比赛中随时准备接同伴传来的球，接球后传给有机会的同伴。

在传、接球的过程中寻找有利战机。 2.投篮意识。

接同伴传球后，要根据防守者的情况，及时把握好投篮时机。 3.突破意识。

当接到球后若对方防守站位较近，没有投篮机会，则突破上蓝或分球，给同伴创造机会。 4.跑动掩护意识。

当你无球时，主动给同伴做掩护，创造进攻的机会。 5.防快攻意识。

主要体现在运动员由攻转守的节奏上积极合理地运用封、堵、抢、夹、断等技术，密切地相互协作配合，并针对场上情况随机应变。 6.协同配合防守意识。

指运动员既有积极能动地运用迫、逼、堵、截、封、盖、抢、打、断等个人防守技术，又有与同伴协同组成关门、交、换、抢过、保护、夹击、围守、补防等战术配合意识。 7.抢篮板球意识。

是一种而巧妙的顽强的拼搏意识。运动员一旦建立起牢固的抢篮板球意识，就能在比赛中以极大的决心和顽强的毅力去机智地争夺篮板球。

二、篮球意识的构成要素 人的意识是旁人不能直接看到的，却必然从自身的运动过程中体现出来。运动员的篮球意识也必须从比赛的战术行动中表现出来。

运动员篮球意识的构成要素： 1.技术的目的性。任何技术的掌握和运用都必须有明确的目的性。

比赛双方对抗激烈，球场情况瞬息万变。运动员在比赛中为了取得行动效果，就必须洞察情况变化，预见未来，准备好多种应付办法。

3.判断的准确性。比赛场上正确的行动来源于准确的判断，判断准确是正确发挥技、战术的前提。

必须把一切行动建立在仔细观察和准确判断的基础上。 4.行动的应变性。

例如：裁判员的判罚尺度严时，应注意防守动作不易太大，以免犯规；如裁判的判罚尺度松时，则可大胆贴上防守，动作也可以大一些，限制对方的行动。 5.动作的隐蔽性。

运动员为了有效地攻击对方，争取主动和优势，必须善于运用各种娴熟的动作技巧（假动作或隐蔽动作）去扰乱与迷惑对手的判断，以造成其错觉，而不过早暴露自己的战术意图，以赢得比赛的主动权。篮球初学者千万不能做的八件事！！！1.盲目模仿球星动作。

球星的动作并不都标准，而且他们的动作都是建立在他们的身体条件下的，他们能做，业余爱好者是做不来的。学习标准姿势并保持是最重要的。

（非要模仿请模仿雷·阿伦）2.不重视。