发声亮剑材料(发声亮剑材料维语版)

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发声亮剑材料(发声亮剑材料维语版)

1、一、教书是手段，育人是目的。

2、因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。

3、“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身，尊重信任”。

4、热爱学生是教师职业道德的根本。

5、教师对学生的爱，即是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。

6、二、培育教师人格魅力在教育中，一切师德要求都基于教师的人格。

7、热爱学生并不是一件容易的事。

8、疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。

9、教师是塑造人类灵魂的工程师，应具有十分强烈的质量意识，要真正在培养学生高尚情、塑造学生美好心灵方面下功夫。

10、一个教师只有对自己的学生充满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度感，才能坚定不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。

11、热爱学生，是教师全部职业活动中最宝贵的一种情感，没有对学生的爱，也就不可能有真正成功的教育，教师应当把它无私地奉献给全体学生。

12、爱是打开心扉的钥匙。

13、要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每一个学生都从教师这里得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自强和自信。

14、然而，教师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解学生、理解学生、尊重学生、学生，才是教师在爱学生这一基础上的发展方向。

15、在以后的工作中，我还要继续认真学习《教育法》、《教师法》等。

16、坚持以人为本、以德立教、爱岗敬业、为人师表，不断提高自己的思想素质和职业道德修养；并紧紧围绕新时期师德素质要求和师德规范，切实转变工作作风，全面推进素质教育，以高尚的情学生德、智、体、总之，教书不仅是传授知识，更重要的是育人。

17、我应平等的对待每一个学生，不生。

18、爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁掉一个学生。

19、慈祥的笑容、亲切的言语、文雅的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近学生的心灵，更能取得教育的实效。

20、教师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响学生的言行举止，去照亮学生的心灵，去培养好每一个学生，让每一个学生适应时代发展。

21、美的全面发展。

22、师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。

23、在学生心目中，教师是的规范、道德的化身、人类的楷模。

24、教师的人格魅力来源于对事业的忠诚，他们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。