牛津大学校徽 牛津大学校徽图片含义

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1、剑桥大学的学生参与多种业余活动，其中划船是的体育运动，剑桥大学各学院间经常比赛，而且剑桥大学每年都会与牛津大学举行划船比赛。

2、各学院间还举行其他各种体育比赛，包括橄榄球、板球、象棋等。

3、大学”是拉丁文“universitas”一词的译名，原意为“总和”、“联合”，指学生和教师组成的联合社团。

4、虽然高等教育早在数千年之前的古埃及、等地已经起源，但真正意义上的大学是11至12世纪时在欧洲建立起来的。

5、剑桥大学:剑桥-求知学习的理想之地大学的建立是中世纪和文明发展的成果。

6、11世纪，西欧的经济逐渐繁荣，城市兴起，商业发展，人们之间的贸易越来越频繁，商贸规模也越来越大。

7、商业活动需要大批的专业人才，新兴的市民阶层希望推行世俗教育，城市经济能力的增强也为大学提供了资金的支持，这些都推助了大学的诞生。

8、中世纪大学与现代大学的组建模式有较大别。

9、它没有稳定的经费来源，没有固定的校舍，基本上不设入学门槛，对每一位有求学愿望的学生都是开放的；学校对学生管理也相对宽松，学生可以自由地从一所大学转到另一所大学学习。

10、中世纪大学拥有一定的自治权，这在一定程度上避免了来自、宗教和世俗势力的干预，使学术研究有相对宽松的氛围，有利于师生的自由探索和学术的发展。

11、在很长一段时间内，欧洲大学中的通行语言为拉丁语，教科书的文字和课堂教学、演讲都使用拉丁语，这有利于教学，也便于来自不同地区和的学生相互间的沟通和交流。

12、中世纪大学创建之初，教学内容和课程设置没有固定的程式，教师有较强的自，也有很大的随意性。

13、从13世纪起，经教皇命令和大学法规确定，大学课程逐步趋于统一，一般设文、法、医、神四个学科。

14、其中，神学是地位的学科，主要学习《圣经》及经院哲学家的神学著作；文科主要学习“七艺”，即文法、修辞、辩证法、算术、几何、音乐、天文。

15、中世纪大学是现代大学的基石，后来欧洲现代大学构建的基本模式和理念多源出于此。

16、欧洲相对古老的前五所大学：博洛尼亚大学（意大利）：1088那不勒斯腓特烈二世大学（意大利）：1224剑桥大学（英国）：1231中世纪大学早出现在意大利和法国。

17、它们是1158年诞生的博洛尼亚大学和1200年诞生的巴黎大学，它们构成了中世纪大学的原型，并代表着两种不同的大学模式。

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