教师聘任制度 高校教师聘任制度

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1、《第五轮学科评估工作方案》重点强化了评价机制，评价教师将不唯学历，把师德师风作为评价教师的标准，有利于人才的挖掘与培养。

2、尤其强调关注教师在本单位工作年限和授课情况，也将利于教师深耕院校教学与工作，减少人才的无序流动。

3、高等学校教师的聘任由高等学校受聘教师签订聘任合同。

4、（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工或者其他形式，参与学校的管理；教师聘任制度是指学校和教师双方在平等自愿的基础上以签订聘任合同的方式确认教师受聘的职务及双方权利和义务关系的教师任用制度。

5、这是应市场经济发展和教育改革的需要而产生的一项新型用人制度，也是上一种通用的做法，它有利于促进人才合理流动和打破教师终身任用制，保证教育教学质量的提高。

6、教师聘任制依其聘任主体实施行为不同可以分为以下几种形式：。

7、即用人单位面向公开、择优选择具有教师资格的应聘人员；续聘。

8、即聘任期满后，聘任单位与教师继续签订聘任合同；解聘。

9、即用人单位因某种原因不适宜继续聘任教师，双方解除合同关系；辞聘。

10、即受聘教师主动请求用人单位解除聘任的合同行为。

11、1、大部分高校要求应聘者具备硕士研究生以上的文化程度，211、985、博士更优先。

12、当然，如果要评等职称，资格证书还是需要的。

13、取得高级中学教师资格和中等专业学校、中等职业学校、技工学校、职业高中的文化课、专业课教师资格，应当具备高等师范本科院校或者其他大学本科毕业及其以上学历。

14、取得中等专业学校、中等职业学校、技工学校和职业高中学生实习指导教师资格应当具备大学专科及其以上学历，同时还应具备相当于助理工程师以上专业技术资格或中级以上工人技术等级；关于教师任教与学校的相关规定：1、取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。

15、2、学校和其他教育机构，应当逐步实行教师聘任制。

16、4、聘任合同中，应明确规定双方的权利、义务和。

17、5、实施教师聘任制的步骤、办法由教育行政部门规定。

18、各级师范学校毕业生，应当按照有关规定从事教育教学工作。

19、6、鼓励非师范高等学校毕业生，到中小学或者职业学校任教。

20、实行教师职务制度你好，具体办法由规定。

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