旅游实习报告 旅游实训报告模板

求工程水文学认识实习报告！急用！！

了解块体负荷地质作用（崩塌、滑坡）所造成的地质灾害及其对国民经济的影响。

前言：

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实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速发展的，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，我来到了新安江水电站，富春江水电站以及沙河抽水蓄能电站。在那里，我接受了更为有用的水文以及水工知识，使我们迈出了成功的一步。我感觉，在水电站里，我们学到的知识很多。同时这次实习进行的很顺利，一切都按照实习前的里那样先是新安江水电站，在那待了三天；然后是参观了富春江水电站以及它的工厂房；一天去的是沙河抽水蓄能电站，在那同时又欣赏到了美丽的天目湖的景色。可以说为期一周的工程水文学实习进行的非常成功。在此，我要感谢带领我们出去实习的老师们同时还有各水电站的员工们给了我这么好的的一次学习机会。

二． 富春江水利枢纽 1．枢纽概况 富春江水电站位于浙江省桐庐县钱塘江上游富春江上，坝址在七里垅峡口故又称七里垅水电站。上距新安江水电站约60公里，下距杭州市110余公里。地理位置优越，又有新安江大型水库进行调节，两电站联合运行，为华东电网提供了大量的电力。水库为日调节，总库容9.2亿米。电站以发电为主，并可改善航运，发展灌溉及养殖事业等综合效益。电站总装机容量29.72万千瓦，年发电量9.23亿度；船闸通行能力为100～300吨级船舶，年过坝量80.5溉渠首，增加下游灌溉面积6万亩。坝址基础岩石为白垩纪流纹斑岩和凝灰角砾岩，构造发育。枢纽主要建筑物有混凝土重力式溢流坝、河床式厂房、船闸、灌溉渠首及鱼道等。溢流坝段全长287.3米，坝高47．7米，连续鼻坎，面流消能。厂房为挡水建筑物的一部分，高度57.4米，安装4台单机容量6.00万千瓦及一台容量5.72万千瓦的转叶式水轮发电机组，以110千伏、220千伏输电线路并入华东电网。鱼道长158.57米，宽3米，采用“Z”字形布置，形成三层盘梯，为亲鱼上溯产卵之用。船闸布置在右岸，上闸首为挡水重力式结构，下沉式工作闸门。灌溉渠首分设左、右两岸，引水流量1．5米3/秒和5米3/秒。 该工程由上海勘测设计院设计，公司水电十二局施工，1958年开工，1962年停工缓建，1965年十月复工，1968年底台机组发电，1977年建成。该工程结合库区的地形特点，采用围堤防护，减少库区淹没及人口迁移，为解决水库问题，找到了一条可行措施。在电厂运行中，采用洪水预报调度方法，合理地解决了电站库容小，洪水频繁、弃水多的矛盾，仅1975年至1977年三年当中多发电7420万度；同时还削弱洪峰，减轻下游淹没损失。 2．枢纽中的主要水工建筑物 1) 溢流1、自考酒店管理专业课坝。溢流坝为实体重力坝，分为16个坝段，布置在河床偏右的位置，总长287.3米溢流坝上共有17个溢流孔，同时溢流孔内设有弧形闸门。溢流坝的下游采用连续式鼻坎挑流消能方式，挑角为0，以使泄生面流和淹没面流消能。 2) 水电站。该电站为河床式电站，厂房兼有挡水作用，厂房内有五台机组，功率为29.72万千瓦。装配场分别设在主厂房两侧。副厂房设在左装配间的左端。该电站一共有5个主变压器，1，2布置在左岸进场公路侧，3，4，5布置在左岸上坝公路左侧山下。 3) 船闸。为了避免与厂房枢纽的干扰，因此300吨级的船闸设在右岸，闸室是采用宽为14.4米的不对称广腹式，输水方式采用廊道，充水一次时间为12分钟，泄水一次为7分钟。单向运行过闸一次时间为38分钟，双向运行过闸时间为55分钟，年运货能力为80万吨。 4) 鱼道。鱼道的建设在富春江整个水电站中是一个主要特色之一。考虑到鱼的习性和河道的主流，把鱼道建在厂房级溢流之间。因为这样可以利用导流墙，且符合节约投资的原则。鱼道设于70米长四米宽的下游导墙中，采用Z字型盘旋上升的梯级布置，形成三层盘梯。同时鱼道底部高变换处设有台阶。

三．沙河水利枢纽 1．电站的概述 沙河水库为大2型水库，集水面积148.5千米，设计库容为1.09亿立方米。电站位于龙芥沟上游奋桶岗以西的箕形地段。库区周围为山地，高程在145到167米之间，西面为荒田冲沟，沟底地势较为平坦，高程约为95米左右。电站厂房设在沟出口龙兴亭西北坡麓。该处西面为沙河水库。沙河水利枢纽由水库，上输水系统，厂房和下游输水系统等组成。 2．电站主要枢纽建筑物 1) 库。水库建在龙芥沟上游和荒田冲。由主坝和北，东两座副坝围成。主坝采用的是钢筋混泥土面板堆石坝，坝顶高程为137。 2) 上游输水系统。上游输水系统包括侧式进出水口、坝内埋管、斜井式隧洞、及岔管等部分。进出水口布置在坝的前沿，向水库内扩散延伸36米。且隧洞采用钢筋混凝土衬砌，厚度为0.5米。 3) 厂房。厂房布置在龙兴亭西北向坡麓，采用半地下式竖井厂房，两台可逆式水泵水轮机——电动发电机机组分别布置在直径为23.6米的两个圆形竖井内。在主厂房下游侧设有副厂房，布置电气设备、辅助设备和中控室等。包括两台主变压器在内的升压站，紧接副厂房下游侧布置。 4) 下游输水系统。下游输水系统由尾水隧洞、下游出进口及尾水明渠等三部分组成。尾水隧洞采用一机一洞布置。进出水口布置和上游形式相同，设置闸门一道。 体会及意见： 通过对这三个水电站的参观实习，了解了符合我国水利水电工程建设以及电能资源与总体效益的综合利用方针、政策和发展趋势。 1. 水库的抗洪防洪。这种防洪作用主要表现在拦蓄洪水，减少洪峰流量，优化整体防洪调度。 2. 水库的水文预报调度。防洪与兴利对水库的运用是时有矛盾的。主要通过实测雨量过程做出短期的预报，洪水预报，还有洪峰以后退水预报等等方法来进行水库水情预报调度。 3. 安全意识。通过对电站安全生产的规章制度的了解，切实体会到了安全生产的重要性，增强了“安全就是效益” 概念，加强了安全观，连我们进去参观都要带着安全帽，确实为以后工作树立了良好的习惯。 4. 电站自动化。电站通信、信息、网络系统：随着网络信息的高速发展，电站已基本实现了管理的自动化。每个发电机组都有相应的PLC。该对发电机组实行实时，并借助网络随时向作员工作站报告，以便网络作员对不同情况及时对电厂实施发电量调节和配置。 总的来说，本次实习增强了我们同学之间交流和合作的能力以及分析问题，解决问题的能力。在实习过程中主动向技术人员和老师提出问题，并且和他们就提出的问题上进行了一些交流和探讨。通过这种相互讨论的方式，基本解决了诸多自己思考但不理解的问题。同时，通过实习我们自己能主动地发现问题，并二、 实习时间能结合学过的理论知识去初步的解决问题，为将来创建新技术打下了良好的基础。更重要的是怎样把我们现在所学的知识更好地用到以后的工作上去。 经过这次为期7天的工程水文实习，我觉得我收获到了许多在学校课本上难以了解的知识，使概念化的知识活生生的展现在了我们面前。通过实习，我了解到了水利水电工程在国民经济中的重要作用，它是全国电网中不可或缺的部分，失去了它整个都将陷入瘫痪。这使我的肩上似乎加上了一负重担，它促使我去学好、用好专业知识，这样才能更好的为做贡献。否则，一个小小的失误便会给国民经济造成不可估量的损失，身上之担何止千斤！ 实习也使我获得了对水利水电枢纽的感性认识，在这次实习中，我亲眼见到了水闸、溢流坝、变电器、宽缝、水轮机组等一系列与我们将要学习的专业知识有关的东西，为我们今后的专业课学习打下了良好的基础。在以后的设计中就有了可以参照的模版。 通过这次实践，我初步了解了水利水电工程的规划、设计、管理工作的基本内容.水利水电工程的规划和设计，是在水文分析计算的基础上,对水利水电枢纽工程规划进行了水利水能计算与技术经济分析,合理确定该水利水电枢纽的工程规模及开发方式。这样就能够既能够限度的蓄水发电又能够保证不会造成用料过多造成浪费。使水利枢纽对水的利用和调配率达到。满足枢纽周边的用电、用水、灌溉和防洪的需要。当然在对水利枢纽的设计中还要考虑到水库对周边环境的影响。水电是清洁、可再生能源,对改善我国能源结构、减少温室气体排放作用巨大.水电工程有利于防洪减灾、供水灌溉,缓解人口和资源的矛盾,保障区域和城乡经济、发展,促进人和自然和谐共处,其综合效益显著;但工程建设也会对生态与环境带来一些不利影响.随着人们环保意识的提高,对水电开发环境保护的要求也越来越高.为促进水电开发与环境的协调和可持续发展,应坚持,提高对水电开发环境保护的认识;全面客观评价水电开发的环境效益与可能的不利影响,实现人和自然和谐共处.水利水电工程的管理是一项极其复杂的系统工程.从深度达几十米的坝基开挖、高度达几十米甚至上百米的大坝混凝土浇筑、各种导流洞和引水洞等的施工到各种庞大的水力发电机组的安装,每一个单项工程的施工都含有许多危险有害因素.施工中,参与人员多,大型机具多,工程占地范围大,工序复杂,涉及爆破、立体交叉高空作等特种作业.水利水电工程项目施工的本身特点决定了安全管理的重要性。而随水利水电建设的不断发展,施工生产对工程机械设备的技术要求也越来越高,机械设备的有效管理成为决定工程施工质量优、进度快和成本低的必要条件,因此工程机械设备的管理,就需要采取科学有效的管理方法和手段 ,以更好地为水利水电建设服务. 通过这次实践，我步了解水利水电枢纽的组成及各组成建筑物的作用。一般来说，水利水电枢纽是由大坝、水电站、通航建筑物三部分组成的。大坝的重要性自然是不言而喻的，它起着截流、蓄水的作用，若是大坝出现安全问题，不仅是整个水利枢纽将荡然无存，连下游几百公里的的生命财产安全都将遭受极其的威胁。一旦溃坝，便将是一场灾难。所以大坝坝体的安全问题应该是提在重中之重的一项。水电站是发电的主体部分，它通过将水的势能转化为电能为提供日常所需的电力。现在又在大力兴建抽水蓄能电站，晚上将水电站多发的电能，转化为水的势能，存在高处，等到了白天用电的高峰期再放水发电，这样能够节约水资源，提高利用率。通航建筑物比较常见的就是船闸了，大坝将河水拦腰截断，在水中行驶的船只就无法通行，为了让水运继续通畅，船闸的作用是巨大而又明显的。此外，水利枢纽还有变电站，鱼道等配套工程。 通过这次实践，我初步了解水力发电的基本原理。水力发电就是利用水力(具有水头)推动水力机械(水轮机)转动，将水能转变为机械能，如果在水轮机上接上另一种机械(发电机)随着水轮机转动便可发出电来，这时机械能又转变为电能。水力发电在某种意义上讲是水的势能变成机械能，又变成电能的转换过程。水轮机是指把水能转为机械能的一种工具. 水轮机的原理是指怎么把水能最合理化,最化的把它转成机械能。 抽水蓄能电站是以电力系统低谷电能抽水,并以位能形式储存电能的水电站。抽水蓄能电站设有上、下两个水库，利用电力系统用电低谷时的剩余电力，将下水库的水抽存到库中，到电力系统的高峰负荷时，再从库放水发电。抽水蓄能电站是电力系统惟一能填谷的调峰电源。对峰谷大、调峰能力不足的电力系统，设置一定规模的此类电站是必要的。 抽水蓄能电站 具有上下水库，利用电力系统中多余的电能、把下水库（下池）的水抽到库（上池）内，以位能的的方式蓄能；系统需要电力时，再从库至下水库进行发电的水电站。在抽水和发电能量转换（由电能变为水能，再由水能变为电能）过程中，输水系统和机电设备都有一定的能量损耗。发电所得电能与抽水所用电能之比，是抽水蓄能电站的综合效率，早期在65％左右，近来已提高至75％左右。抽水蓄能是利用电力系统多余的低价电能，转换成电力系统十分需要的高价峰荷电能，并具有紧急备用、调峰、调频、调相的效用，可以提高电力系统的可靠性。抽水蓄能电站按水流情况可分为3类：（1）纯抽水蓄能电站，库没有天然径流来源，抽水与发电的水量相等，循环使用；（2）混合式抽水蓄能电站，库有天然径流来源，既利用天然径流发电，又利用由下水库抽水蓄能发电；（3）调水式抽水蓄能电站，从位于一条河流的下水库抽水至库，再由库向另一条河流的下水库放水发电。 此外我还了解了水轮机的各种类型。水轮机分为反击式和冲击式。反击式水轮机中又有混流式水轮机、轴流式水轮机、斜流式水轮机、贯流式水轮机。冲击水轮机也分为水斗式水轮机、斜击式水轮机、双击式水轮机。由于不是专门的学习，资料有限，所以只能列举其中一二。

实习班级学生来源

（一）要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于2000字。

实习班级学生情况实习班级学生情况的真传，但我尽力去偷师，努力去学。我们走也没有跟学生道别，我希望走得洒脱点，不想煽情与缠绵。不希望在他们心里掀起波浪。他们都见到我们都像见到蜜糖一样，喜欢粘着我们。现在我也不担心我们的离开会给他们什么影响，因为老师你也回来了，继续接手。他们都期盼着你教他们。所以老师的回来会带给他们的安慰。他们一丝失落与不舍只是小涟漪而已，迅速会恢复正常。老师身体还没有完全复原，而一回来就有很多事情要你处理。我担心老师会很劳累。现在我讲几个问题吧：一、班里现在人际关系是恶化了，经常都会有些味。当然这都是针对许莉的情绪。现在班里大部分人都对许莉很反感。她现在很难去服众了。只要她说一些通知都会有很多嘘声。这事情早就苗头，只是在后期才爆发，了。对此我也没有什么对策，所以未做处理。我只是在协调，缓和而已。现在留给了老师一道难题。许莉要留任是很难的，也不妥。因为她本身不够自律，故难服众，上课说点闲话，看，考试有之嫌。个性张扬了点。同学都说她老是自以为是。她是很积极、热心，但是这只是出于一种爱自我表现，不是出于为班级服务的热诚。现在许莉自己是有反思，她清楚自己被孤立了，同学都不爱搭理她，旅游的时候都没有人愿意与她一组，她只能与她的其它朋友玩。她内心是害怕的，但也在逃避，也不服气。对于同学的不满她会敌对的态度。所以小女生之间的顶嘴、敌对情绪，互相说坏话都常发生。另外百度贴吧里有关于初一七班许莉的通缉令，你在贴吧里输入斗门实验中学，就可以找到那帖子。我曾经去看过，很震惊。那些人言语都很偏激，说话很极端，什么都骂出来。当中很多应该都是我们班学生的发言。所以之后的班干选举还得斟酌一番，或民-主选举或老主义经济学原理师。子秋工作踏实认真，有礼貌，人缘不错，就是学习还没有上去。杰龙加以培养还是可以做顶梁柱的，现在做事还不够积极，纪律有时会忘情，但稍加提醒他马上可以会意。陈颖，大姐头，说话口无遮拦。并无什么突出表现。

二、七班活跃，但确实常常容易忘形。一有些特别的事情的时候就躁动不安。运动会前期很不安分;运动会的时候也难管理。当中我与小鱼也负很大，没有尽职，没考虑周全。说到旅游那一个星期一直很兴奋，惹得邝老师常发飙。前期我进去教室，没到时间我觉得没必要叫他们安静，他们也就吵闹。后期基本见到我都会稍微安静下来，会有畏惧，确实我也做了不少黑脸，。比起小鱼我是没那么可亲。纪律上问题的就是曾文、进豪、周嘉威等。对于曾文我是失去信心了，变得懒得管了。我不知道一个教师之家怎么会有这样的儿子。他不是一个听管教的人。他退步很多。进豪不爱学习，大问题没有，不会给老师添大-麻烦，对他也不会动气，都是傻乎乎的，发楞。周嘉威说说他会听，只是控制能力，一下子又再犯。把他与谢礼谦、梁劲隔开会好点，隔离都是女学生应该会安静点。座位上应该有个大变动。黄研、朱少华、陈颖、梁佩瑜、郑志超、何志杰、欧星江、郑杰龙这一堆人已经玩的很好，上课爱互相讨论点什么。另外一个角落就是黎旖旋、赵浩辉那。前几排的同学纪律会好一点。三、讲学习吧。我们班中考总排第二。这是可喜的。老师也说过我们班为何能排第二呢?因为我们生少。从中考可以看出其实我们班优等生不够突出，不够多，前100名只有9个，而10班、9班优等生都很突出，很多。各科的率我们班都不突出，8班虽然整体不好但算率都不会。所以我觉得往后老师的工作是培优，重点陪优。老师也说过考到第二有压力，其实还好。我们班生少，最的是进豪，之后是炎侦、雪儿等。生少也是我们的优势，幸运所在。因为有些生，我们要想扶起来很难，必须花费很大的心力，有时还不一定有成效。我们生少，所以拖后腿的会比较少。我们班优等生还不够突出，许多还有很大的进步空间，所以这也意味着我们是有潜力的，会有后劲。多加鼓励，他们都会很用心，自觉很多。四、对一些学生做一些评价吧。黄敏颖、陈莹、郭奕舒、朱嘉欣、陈晓筠、聂耀东、梁劲、谢礼谦、梁子聪都是成绩很棒的学生。谢礼谦是个聪明的人，反应极快，但还不够勤奋。靠的是聪明，但我觉得后劲很足。勤奋的话更不得了。黄豪翔有点大嘴巴，说个不停。但是很听话，能接受批评。这次前进大概30名，是该表扬。给多点关注与鼓励，会有进步的。李少峰虽不爱表现，在班里不起眼。但内心是有豪情的人。这次这座“峰”是高高突起的。还有很多我无法一一叙述，有待梳理。下面是我临走前给他们的一些留言。当中一些是临别的客气话语，但有些也是针对个人的评价。(省略)一些只是说一些离别舍不得的话语，我就省略了。当中还有16个同学我是没来得及写些留言，这对他们不公平，也担心他们内心不平衡、误解。我也没来得及解释。希望老师可以澄清一番，我不是不喜欢他们。两个月我从他们身上学到很多，对他们倾注心力是有收获的，我内心是很满足的。有时队友也劝我没必要这么累，没必要天天坐办公室到10点，没必要熬夜这么久，但这些东西仁者见仁、智者见智。我能做到为何不做呢?在宿舍聊天也时间也过了，看部电影休闲消遣一下时间也过了，两个月而已我能坚持，我尽力做更多的事情。我知道现在我是凭着对学生热情在做事情，这是我的帮学生。而以后我正式从事教育，这热情、激-情会没那么强烈的，那时应该更多是出于。说实在，老师走后的那一个星期我是有点不在状态上的，跟邝老师开始不是很搭，我们在运动会的时候也没有做好，有点乱，邝老师也不满。那时有点破罐子破摔的想法。但想到我必须对自己、学生对你负责，我又开始像战神一样。虽然指导我们的时间不长，但是老师你个人的魅力是吸引我们的。一开始我就觉得很幸运，我跟到了一位好老师。一些老师虽然好说话，愿意指导，但是自身并不见得有很好的教学方法，可以借鉴的不多。但老师你不同，前期听你很多课，我就觉得很多语文上的我可以去借鉴应用到历史上。另外跟老师你也聊得来，会比较搭调。这不是吹捧你，你也不受这一套。你是一个大度的人，愿意指导新人。对小鱼你愿意给机会给她，虽然她讲得不是很好。相比于其它语文老师你宽容，比如谈老师并不是很接纳我们队员，五班的语文老师对我们队员也不是热情。这是心里话，也是悄悄话。相反你包涵了我们的不成熟与错误。谢谢你，老师!

附送：

实习班长职责实习班长职责一、教学指导人员职责1.热爱教学实习工作，有强烈的事业心和工作感。2.实习育人，言传身教，管教、管学，以身作则，为人师表。3.向学生既传授基本工艺知识，又要熟练地实际作，为学生树立理论联系实际的楷模，要调动学生的创新精神和培养创新能力。4.对学生讲解基本知识和传授基本技能，要依据《金工实习教学大纲》、《金工实习教材》、《金工实习教学过程规范》，并按教学实习部统一编写的教案进行现场讲解和作指导，对讲解的内容和时间不得自行增减，对学生作的工件要按图纸的技术要求和作规程加以具体指导，注意学生的加工质量。对学生作工件的品种、数量要按进行，不得擅自更改。5.不断地提高自身的作技能和理论水平，认真参加教学实习部组织的课程学习，钻研教学大纲，学习《教育学》、《心理学》，要注重启发式、避免填鸭式，不断改进教学方法。要努力实现“一专多能”的指导能力。6.指导学生作中，既要严格要求，又要热情耐心，对学生所提问题，做到有问必答，有些问题一时无法回答，应加以解释，要充分调动学生实习的主动性和创造性，要积极指导学生自行设计制造“小制作”的活动。7.加强对学生的安全教育，要确保学生实习的人身安全，坚持巡回指导，仔细观察，随时发现和纠正实习中出现的各种问题，特别是违章作和隐患。当学生出现各种时，首先应及时中断，再对学生进行思想教育与帮助，不得肆意训斥，谩骂。同时要保护好现场，及时向班、组长报告。8.在指导学生实习期间，做到提前上岗，坚持岗位，严禁串岗。一律穿工作服、配戴上岗牌、不吃东西、不看书报、不聚众聊天、长发戴帽、不洗衣物、车间内不得设坐椅休息，以及不做与指导实习无关的其它任何事情。9.指导人员之间要互相学习，互相交流教学经验，相互团结配合。每天实习下班时，待学生清点好工具，清理机床设备完毕，离开岗位。每轮实习结束时，与学生共同打扫环境卫生。10.在评定实习成绩时，要严格执行评分标准，做到客观公正，不凭感觉、印象评分，不循私情。对所指导的学生的“实习报告”，要认真批改并签名负责。11.服从教学实习部和教学车间的，积极支持与配合班组长开展工作、服从工作分配。完成教学任务和生产任务。12.严格遵守工厂和教学实习部制定的各项规章制度。在有学生实习期间原则上不请事假，如迂有特殊情况，应及时上报，待批准后离岗。积极参加车间和教学实习部组织的各项活动。13.每学年写出工作小结，以供续聘或解聘。

二、教学实习部职责1、以教学实习为中心，抓好教学实习部的各项工作。严于律己，敬业奉献，以“”作思想指导，充分调动和发挥全体职工的工作积极性和创业精神，保证完成好教学实习部的工作任务。2、加强对全体职工的思想素质教育、技术业务素质教育、公民道德建设、安全生产文明生产教育、安全保卫防火防盗防爆教育、环境卫生保洁教育以及遵守政纪厂规等教育。制定本部门职工的培训。3、集中精力，深入研究“教学车间”的教学实习质量问题，指导“教学开发中心”的工作，以及“设备保全维修班”的工作等。制定本部门各项管理制度。4、负责对教学车间的设备添置，场地布局等发展建设规划，并上报厂部或上报学校有关部门。紧密与金工教研室联系，加强校际间的交流，积极参加省内外金工会议，吸收外校先进经验。5、负责对本部职工的考核、聘用及合理配备教学指导人员，检查和督促教学车间主任、各班组长履行职责，以及指导人员执行“上岗合同”的情况。6、核定本部全体职工的工资数额，并报厂部审核。正当使用教学实习经费。7、以“明礼诚信”、“团结友善”的精神，搞好与厂内其它部门的协作。8、切实关心本部每一个职工的工作，生活和待遇。组织本部的集体活动。对在思想和工作上有突出表现的职工，报厂部表彰或按“评先”条件向厂部上报学校。对、闹-事和失职者进行批评教育或处罚。9、副协助工作，正不在岗期间，受委托副可以行使的各项职责。10、教学实习部的工作直接对厂长负责，凡遇重大问题向厂部报告请示。三、教学车间主任职责1、牢固树立以教学实习为中心的指导思想，忠于的教育事业，切实按照金工实习教学大纲要求，抓好实习教学各方面的工作，为教育与培养学生而尽职尽责。2、贯彻理论联系实际、教学与生产相结合的指导方针，尽可能使学生的金工实习紧密与生产相结合、传统工艺与现代技术工艺相结合。3、协助教学实习部，搞好本部门工作。遇重大问题应向实习部请示与汇报。参与实习部对各项管理制度、教学文件的制订，以及规划教学车间的建设与发展。参与教学实习部组织的校际交流与金工会议，积极吸收外校成功经验。

4、根据教务部门下达的金工实习任务，制定实习。实习安排表预先送至各有关院系，并在实习分组、考勤、实习成绩等表格中填写学生名单。在每一轮实习前，将实习安排表及学生名单、表格下发至教学车间各班组。5、学生下厂实习前，会同各班、组长，认真检查机床，电器设备的完好情况，做好实习用材料、图纸、工具、量具等各项准备工作。保证教学实习的顺利进行。负责组织清洁卫生绿化工作，造就良好的实习环境。6、学生下厂天，上午8点和金工教师共同对学生进行入厂教育，并介绍工厂概况、实习目的和要求、各工种实习的安排、规章制度和安全注意事项等。7、加强与教务部门，金工教研室和有关院系、辅导员、班主任的联系，互通情报，共同管理好学生的实习工作。8、根据各工种学生的实习作成绩，再结合金工教师批阅的学生理论知识考核成绩，经汇总，评出学生金工实习总成绩，并及时上报至各有关院系。9、加强安全教育及安全设施，确保学习金工实习的人身安全。10、做好职工的考勤统计、工作量和工资核算，及思想和工作业绩的评定工作。11、检查与督促管理各工种内的电教设备，充分发挥电教在实习中的作用。经常了解和检查学生金工实习和指导人员实习指导的情况，不断总结经验提高教学实习质量。12、教学车间副主任或助理协助主任工作，正主任不在岗期间，受主任委托可行使主任的各项职责。四、教学开发中心主任职责1、制定与完善各类金工实习教学文件，加强对实习指导人员忠于的教育事业的教育并充分调动其工作积极性与创造性。2、加强职工全心全意为教学服务的意识，确实作到“为人师表，以身作则”。3、详细编制全厂职工培训，负责全厂职工基本技能培训工作，有步骤地提高教学人员的思想素质和业务素质，以适应高科技发展的需要。4、加强校际间学习与交流，吸收兄弟院校学生金工实习的先进方法和经验，并组织推广。不断研究新工艺、新材料和新技术以扩充金工实习内容。5、组织职工的教学活动，如试讲、教学经验交流，外校学习参观等，不断提高实习指导水平。定期与不定期检查实习指导人员的教学指导情况。

6、有、有步骤的开设技术基础课的学习。如《机械制图》、《公与配合》、《金属材料与热处理》、《金属工艺学》、《数控技术》等。7、积极开发教学实习的效益，在不影响本校学生实习的情况下，充分利用实习场地、设备、接纳校外学生的实习任务及培训任务。8、深入教学实习现场，研究金工实习质量问题，探索不同专业实习的特点与要求。9、研究教学车间的建设与发展，努力创建实习基地。10、教学开发中心的工作对教学实习部负责，有关工作与实施措施报部审核批准。五、班长职责1、牢固树立以教学实习为中心的指导思想，忠于的教育事业，紧密协助教学实习，教学车间主任切实抓好实习教学和生产各方面的工作。2、充分调动职工的工作积极性和创造性，经常督促检查组长的工作情况。对实习教学及成绩突出者报上级给予表彰、奖励;对，闹-事、失职者进行批评教育并报上级处罚。3、根据教学车间下达的金工教学任务，在每轮实习前，将实习安排及学生表格名单下发至所属各工种小组长。实习结束后，审查学生实习考勤及实习成绩，收齐“实习报告”上交教学车间。4、学生下厂实习前，会同各工种组长，认真检察和落实实习设备的完好情况、实习材料、工艺图纸、工具、量具等准备情况，充分做好实习前的各项准备工作。5、负责职工的考勤及思想工作。职工考勤，按厂部及教学实习部规定执行。合理安排调配人员，保证实习工作顺利进行和完成下达的生产任务。6、做好安全检查，加强防火、防盗和防爆安全措施，特别注意学生的人身安全，发现问题及时上报，消除隐患。7、树立联系群众的优良作风，做好上传下达的工作，团结和关心本班职工，做好劳保、材料、工具的领发、登记工作。8、负责组织与检查室内外清洁卫生，做好绿化保洁工作。9、参与教学车间的建设和发展，主动提出切实可行的合理化建议。10、每学年结束，写出工作总结报告，根据业绩，作为教学车间续聘或解聘的依据。六、组长职责

1、工作勤奋踏实，有高度感。协助班长，做好本组工作。2、保证顺利完成教学实习任务。认真及时完成各类报表，督促指导人员认真批改学生的“实习报告”，以及清理收齐“实习报告”并上交-班长或教学车间。3、严格小组管理，执行厂部及教学实习部制定的各项制度，对学生、职工的考勤做到准确、公证。经常督促与检查本组职工履行聘用合同要求的情况。原则上在实习期间指导人员不得请事假，如遇有情况应逐级上报加以解决。4、严格遵守学生的实习时间：每天按教学车间统一的规定，上午8时至11时30分;下午2时至5时。不得随意让学生提前下班出厂。学生不得在现场任意玩弄机床等设备，更不得让学生去做剧烈的球类运动。5、大公无私地团结关心本组职工，充分调动职工的工作积极性。调配小组人员，合理使用。均衡安排实习指导工作及生产任务。在实习期间，应按学生人数或机床数、钳台数指派指导人员，做到分工明确、分明、各尽其责。6、认真做好安全检查工作，消除隐患。确保学生无人身安全。做好防火、防盗工作。下班前，必须检查门、窗、电源安全情况。7、管理和使用好电教设备，应有专人开放电教工作。负责本组内教学现场、样品柜、挂图等规范化建设。对本组设备使用情况，做到心中有数，发现问题及时上报。8、负责本组内的清洁卫生以及包干区的草坪卫生打扫与保洁工作。9、认真负责地做好实习前的各项准备工作，包括实习用材料、图纸、工具、量具等。不得延误实习教学的正常进行。10、每学年结束，写出工作小结，以进行评估。七、设备保全、维修班长职责1、在教学实习部的直接下，在厂有关设备保全技术人员的参与和协助下,负责教学实习部所有实习设备的维修、保养工作。2、建立教学实习部所用设备技术档案，内容包括设备名称、机床类别、型号、附件、数量、生产厂家、出厂日期、价格以及维修内容和日期。3、定期、不定期对设备使用情况进行检查，并作好相关的记录，保证同类设备的完好率在95%以上。

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的真传，但我尽力去偷师，努力去学。我们走也没有跟学生道别，我希望走得洒脱点，1.实习目的、内容不想煽情与缠绵。不希望在他们心里掀起波浪。他们都见到我们都像见到蜜糖一样，喜欢粘着我们。现在我也不担心我们的离开会给他们什么影响，因为老师你也回来了，继续接手。他们都期盼着你教他们。所以老师的回来会带给他们的安慰。他们一丝失落与不舍只是小涟漪而已，迅速会恢复正常。老师身体还没有完全复原，而一回来就有很多事情要你处理。我担心老师会很劳累。现在我讲几个问题吧：

第 1 页

一、班里现在人际关系是恶化了，经常都会有些味。当然这都是针对许莉的情绪。现在班里大部分人都对许莉很反感。她现在很难去服众了。只要她说一些通知都会有很多嘘声。这事情早就苗头，只是在后期才爆发，了。对此我也没有什么对策，所以未做处理。我只是在协调，缓和而已。现在留给了老师一道难题。许莉要留任是很难的，也不妥。因为她本身不够自律，故难服众，上课说点闲话，看，考试有之嫌。个性张扬了点。同学都说她老是自以为是。她是很积极、热心，但是这只是出于一种爱自我表现，不是出于为班级服务的热诚。现在许莉自己是有反思，她清楚自己被孤立了，同学都不爱搭理她，旅游的时候都没有人愿意与她一组，她只能与她的其它朋友玩。她内心是害怕的，但也在逃避，也不服气。对于同学的不满她会敌对的态度。所以小女生之间的顶嘴、敌对情绪，互相说坏话都常发生。另外百度贴吧里有关于初一七班许莉的通缉令，你在贴吧里输入斗门实验中学，就可以找到那帖子。我曾经去看过，很震惊。那些人言语都很偏激，说话很极端，什么都骂出来。当中很多应该都是我们班学生的发言。所以之后的班干选举还得斟酌一番，或民-主选举或老师。子秋工作踏实认真，有礼貌，人缘不错，就是学习还没有上去。杰龙加以培养还是可以做顶梁柱的，现在做事还不够积极，纪律有时会忘情，但稍加提醒他马上可以会意。陈颖，大姐头，说话口无遮拦。并无什么突出表现。

实习的单位是旅游咨询公司写实习报告时想写关于旅游咨询师的，学校不让写有关行政类的工作岗位怎么写

4）野外认识实习虽然具有一定的灵活性，但教学和大纲的严肃性师生都应认真对待。此阶段教学活动是整个实习的基础环节，师生应共同按要求完成各项基本教学内容，并严格考核评定学生成绩，不合格者不能进行下阶段地质填图教学活动。

实习报告格式实习班级学生情况和基本要求

2）报告的内容必须符合实际情况，资料主要来源于野外观察和野簿记录，可以结合教师讲课的内容及参考实习指导书。

前言

三、 实习地点

五、 实习内容：实习的项目、程序、方法、计算成果及示意图，按实习顺序逐项编写；

六、 实习总结: 实习中运用所学知识分析解决问题的情况，实习的心得体会，意见和建议

七、对母校教学实习工作的建议

（三）格式

标题(三号黑体)应准确、简洁，能概括文章的要旨，一般不超过20个汉字，必要时可加副题。标题中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。

正文的层次标题，应简短明了，不要超过15个字，不用标点符号，文内层次的划分及编号一律使用“一、（一）1．（1）”编序。(一级标题用四号黑体，二级标题用四号楷体，以下层次的所有标题用小四宋体)

正文内容：字体—宋体；大小—小四；1.5倍行间距。

左右页边距：自动

（四）表格应采用三线表，可适当加注辅助线。

（五）插图（含照片）应采用计算机制作，插图下方应注明图序和图名。照片要主题鲜明、层次清晰、反合适、剪裁恰当。

自考酒店管理怎么考？

正文：

对于很多没有工作的人往往想去酒店工作，他们往往觉得酒店管理不错。很多人选择自考酒店管理来提升自己的学历。那么，自考酒店管理难吗？自考酒店管理专业考哪些科目？

西方经济学

一、自考酒店管概述本区主要的地质构造——柳江向斜。详述观察到的褶皱、断层、节理，包括位置、构造特征、形成时代等。理难吗？

自考酒店管理专业相对于其他专业来说，还是相对比较容易毕业拿到文凭的。不过，自考酒店管理专业需要到酒店进行实习，有一些实的课程，所以，相对来说更加具有针对性。一般情况下，自考酒店管理专业的毕业率与其他专业基本类似，大概有20%左右。不过如果时间充足的话，基本也可以顺利毕业。

二、自考酒店管理专业都考哪些科目才能毕业呢？

查询相关的招生资料看到，自考酒店管理专业的考试科目包括专业课、课、综合课、文化基础课等。

经营管理、酒店财务管理、酒店业战略管理、市场营销策划、旅游经济学、酒店服务实践、餐饮美学、饮食文化、旅游法规、旅游管理信息系统等等。

2、课

主义基本原理概论、近现代史纲要

3、文化基础课

综合英语（四）

4、综合课

酒店管理（本科）

求助，实习不符合专业要求怎么办？

B02第二章地层0210旅游管理（本科段）考试（二）内容提纲

您，不知道为啥你们学校对实习的要求一定要限制行业，这种情况根据以往的经验那就是发动朋友的关系，让在旅行社的朋友帮你在实习报告上盖一个章就好。实习报告可以抄作业滴，不要慌，做自己喜欢的工作才是重要的事情。

实习报告编写及要求

5）实践（野外实地考试或考核）1天。

编写实习报告是对实习期间所观察到的各种地质现象进行分析、归纳、综合，并且以简练流畅的文字表达出来的过程，是系统化地认识实习内容的过程，也是进行地质思维训练、熟悉地质研究成果及科研报告编写程序的过程。实习报告的内容要真实、丰富，论述有据，图文并茂，具体要求如下：

通过对学生的“三基”掌握情况，以及在实习中的表现等进行全面考核，综合评定出学生的实习成绩。

1）每人编写一份实习报告，将所观察到的地质现象加以归纳、分析，综合成文。

3）要使用地质专业术语，重点突出，论述有理、有据，概念正确，条理清楚，文字通顺，誊写工整。字数约5000字。

4）文字叙述与图件相配合，包括素描图、剖面图等。图件要求：内容正确、图面结构合理、整洁美观，图例和比例尺等均合乎规范。

5）要有封面、目录和章节（图6-1，图6-2）。

图6-1 实习报告封面示意图 图6-2 实习报告目录示意图

实习报告各章基本内容要求如下：

章绪言

实习的任务、内容、起止时间；实习区的地理位置、交通、自然地理概况等。

注意：在报告中，地层及其他所有观察到的内容要详述，而未见到的、仅是参考实习指导书的部分只要综合概述，切不可照抄。

第三章侵入岩

详述在野外见到的侵入岩，包括分布位置、岩性特征、岩体规模、所侵入的地层或岩体、侵入时代等。

第四章构造

第五章表层地质作用

分别叙述风化作用、河流、地下水、海洋等地质作用，包括剥蚀、搬运、沉积过程的分析，以及所看到的地貌特征、沉积物特征等。

第六章地质发展简史

把上述地层、侵入岩、构造的内容与实习指导书中的地质发展史结合起来，阐述本区的地质发展简史。根据地层发育、岩浆活动、构造特征等，从早到晚分阶段描述各主要地质及地质历史的发展演变特征。

第七章资源、环境概况

概述矿产、海洋、旅游等资源以及人类活动对环境的影响。可结合野外所见展开论述.对本区的资源开发、环境保护等提出合理化建议。

四、 实习单位和部门，实习单位的生产(经营)工作情况、管理情况及对员工的要求结语

结语是对整个实习过程的总结与评价，可以简述自己取得的主要成绩、存在的不足之处和今后努力的方向，对实习队的教学组织管理工作、教学内容及时间的安排等提出建议，以促使今后的实习管理更趋完善、教与学均获得更好的效果。

自考旅游管理专业有哪些课？

5.本阶段的教学方式

主考学校：安徽师范大学

一． 新安江水利枢纽 1．枢纽概况 新安江水电站位于钱塘江支流新安江上，浙江省建德县境内，是由自己设计、施工，自制设备，自行安装的座大型水电工程，也是华东电网水库调节容量的水电站。电站以发电为主，兼有防洪、灌溉、航运等综合利用效益。工程于1957年4月开工，1959年大坝合拢蓄水，1960年4月台机组发电。新安江水电站控制流域面积11850平方公里,多年平均流量357秒立米,设计洪水流量27600秒立米,总库容220亿立米,设计灌溉面积114.3万亩,装机容量66.25万千瓦。目前，新安江水电站通过对机组、主变压器、主接线进行增容改造，已使总出力（装机容量）增至 81万kW。枢纽为混凝土宽缝重力坝和溢流式厂房。主坝坝型为混凝土宽缝重力坝,坝高105米,坝顶长度465.4米,坝基岩石为砂岩,坝体工程量138万立米,主要泄洪方式为坝顶溢流。大坝为宽缝重力坝，坝高105m，水库控制流域面积10442km2，占钱塘江流域总面积的四分之一，总库容 216．26亿 m3，其中防洪库容 47.32亿m3(相当于太湖的容积)，为钱塘江流域具有多年调节性能的大型水库。新安江水利枢纽在布置上的一个主要特点：坝后式溢流厂房。 2．枢纽中的主要水工建筑物 1) 挡水建筑物——拦河坝。拦河坝采用的是混凝土宽缝重力坝的形式，目的是为了减少扬压力和渗透压力，同时它还在坝体断面上利用上游水量代替混凝土重来维持稳定。拦河坝分为25个坝段，中间9个为溢流段， 两边分别有8个挡水坝段，两岸的挡水段的坝轴线稍向上游。 2) 泄水建筑物——厂房溢流道。溢流道一共有9个孔，两侧有导流墙，两孔之间有闸墩。溢流坝的堰顶曲线用的是锐缘堰顶水舌底面曲线，再用平顺弧线和厂房顶盖连接。溢洪道是为了控制水位，保证大坝安全运行，并控制下泄流量，减少下游洪害。 3) 水电站。水电站包括引水建筑物，厂房和高压开关站。厂房布置在6到16坝段，厂房还有主副之分，副厂房里在主厂房和坝体之间，有控制室及发电机电压以下的配电装置等等 4) 过坝建筑物。目前用两台有吊臂的门架式起重机起吊竹木伐过坝。 3．新安江水电站作用 电站平均年发电18.6亿kwh,以220KV和110KV高压输电线路各4回接入华东电力系统。电站担负着华东电网的调频、调峰和备用的重任，对降低电网内火电机组煤耗、提高供电质量、保障电网稳定安全经济运行，具有无可替代的地位和作用。至1999年底，已累计发电628亿kW·h，有力地促进了华东地区国民经济的发展和生活的改善。电站在防洪、灌溉、航运、渔业、林果业、旅游业等方面,都作出了显著贡献。水库商品鱼捕捞连年稳产高产,部分产品出口十多个,1989-1998 年总产量达4.55万t;库区580km2内有大小岛屿1078个,水碧山黛,景色旖旎,被誉为"绿色",成为森林公园,仅1999年创旅游收入约5亿元;通过合理调度库水下泄流量,顶冲杭州湾涌潮,为杭州市自来水厂提供淡水资源,改善居民饮用水和工业用水质量,仅据1992-1994年统计,因库水顶潮使杭州市免受工业停产损失达40亿元以上;水库已拦蓄洪峰流量10 000m3/s以上的洪水 26次，避免和减轻了建德、桐庐、富阳等城镇2万hm2农田的洪涝灾害，仅90年代就减少下游地区经济损失七、八十亿元。

序号 课程代码

新课程

学分

10004

思想概论

22

0005

33

0144

企业管理概论

54

0139

45

0152

组织行为学原理

46

6120

旅游英语

12

797052

旅游法学

58

01

旅行社经营管理

49

97053

旅游地理学

410

411

0197

旅游资源规划与开发

512

97050

旅游企业财务管理

413

97049

旅游管理信息系统

814

管理实践

615

98014、制定设备维修，对各类设备的使用情况作到心中有数。5、制定设备维修所需更换的零配件、材料，并及时上报。6、参与教学实习部对新设备的研讨，并验收新设备。7、积极消除设备隐患，研究安全防范措施并实施。8、对设备损坏进行技术分析，提出修复方案。9、为保证正常实习，及时组织人员加班、加点抢修好实习设备。10、每学期结束，对设备进行系统检查，维护和保养。每学期开学前，必须对设备进行检查、试车，确保实习工作顺利进行。11、每学年结束，写出工作小结，以进行评估。2

（旅游）

合计

70

说明：1、饭店管理、旅游管理、烹饪、宾馆（酒店）管理、导游专业生报考本专业不需加考。

2、其他专业生报考本专业，需加考旅游学概论、旅游心理学两门课程。

不知道你是那个省的自考！你要考那个省的，一般查省自考网就有，不明白就去打电话去省自考办

一般考的全国都一样啊！

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你可以到网上搜论文，系统模仿其他相似的改一下就好了，自己不会改，可导游业务以找在公司工作的或者一些参加了软件工程师培训的同学帮忙改！应该不会花费很长时间的！

以界、系或统为单位，由老至新分别描述。每个地层单位通常应包括：分布位置、岩性及岩石组合特点、所含化石、沉积环境、厚度、与下伏地层的接触关系等。

Q1394566758

普地认识实习阶段

一、 实习目的

野外实践教学实习是一次综合性的地质调查基本训练，是理论联系实际的重要教学活动，使学生在系统掌握常规的野外教学环节及地质调查和研究应具备的基本知识、基本方法和基本技能即“三基”的同时，还能够对地球科学技术发展的新思想、新理论、新方法、新技术有进一步的了解，基本技能得到训练；使学生学会观察、记录、描述常见的地质现象，分析简单的地质作用，以达到巩固和加深课堂所学知识的目的；使学生加深了解地球科学的实践性、宏大性和复杂性，培养良好的野外工作素质。重点培养学生观察识别能力、动手能力、理论联系实际能力、综合分析能力和解决问题的逻辑思维能力。强化训练其语言、文字、识图、素描、摄影和新技术作能力。在教学中使学生了解研究地球科学的方法是“将今论古”的倒序方法，即现在是打开过去地质历史的一把钥匙。嵩山地区野外实践教学必须体现郑州工业贸易学校50多年来办学的光荣传统与专业特色，以“严谨治学、求实创新、团结奋进、严明纪律”的教学理念，培养学生热爱地质事业、勇于开拓创新的科学研究意识，增强身体，磨炼意志，为祖国建设做贡献。

97054

2.实习阶段划分

嵩山地区普地认识实习按2周计，可划分为5个阶段开展野外教学活动：

1）实习队动员及准备阶段1天。

2）介绍嵩山地区区域地质概况1天。

3）参观嵩山地质博物馆和采选矿厂1天。

4）普地认识实习10天。

3.组队动员及准备阶段

组队动员是野外实习的一个重要组成部分，由带队或技术负责组织安排，其主要内容如下：

1）认真学习野外实习或实习大纲，明确实习目的、内容、任务和要求，并且了解各教学阶段的重点、考试评定标准。

2）每班根据学生组织能力、学习情况和身体状况，按每组6人左右分为实习小组并推选一名实习组长。

3）要遵纪守法和遵守实习期间的各项规章制度，强调安全纪律、学习纪律、群众纪律，发挥团队精神、团结一致，保质保量完成野外实习任务。

4）带班指导教师介绍嵩山地质概况，组织参观嵩山世界地质博物馆、嵩山资料阅览室、岩矿鉴定中心、信息技术实验中心（组织观看嵩山世界地质公园录像）及嵩山“五代同堂”地质剖面纪念碑（展景），使学生大致了解实习区自然经济地理概况、交通位置、地层特征、岩石类型、大地构造位置及特征、区域地质背景、嵩山地质研究历史和研究现状及研究方向、实习基地发展史教育史现状。指导教师必须了解学生课堂学习所掌握基础地质理论知识的程度，有的放矢地搞好理论与实践的结合工作。

5）指导教师检查落实野外实习装备、仪器、资料及个人用具，主要包括：野外工作服、登山鞋、遮阳帽、水壶；地质包、地质锤、放大镜、地质罗盘、野外记录本、图夹、铅笔、小刀、橡皮、量角器、三角板等；实习区地形图（在指导教师指导下划好坐标网）；便携计算机、GPS、数码相机、样品袋、记号笔、油漆、胶布等；急救品等。

以上要求必须落实，否则不得进行野外作业。

4.普百度文库VIP限时优惠现在开通,立享6亿+VIP内容地认识实习内容及要求

认识实习阶段是实践教学的关键环节，在指导教师带领下由点到线对十几条野外经典路线进行直接观察描述，完成以下教学内容和任务：

1）通过实习了解本区地形、地貌、地质、水文地质、矿产资源、土地资源、旅游资源、水资源与生态环境概况。

2）通过地层剖面的观察，了解实习区内的主要地层层序、地层单位名称、地层厚度及主要岩性特征，初步辨认几种常见的古生物化石。

3）外力地质作用及其现象：

了解风化作用的概念，风化作用的类型及有关地质现象，影响风化作用的主要因素，风化作用与外生矿产的关系等。

通过观察河流地质作用，初步认识河流侵蚀和沉积作用的关系，凹岸与凸岸的概念，河谷的结构（河床、河漫滩、谷坡及谷缘），阶地的物质组成及类型，阶地的成因，河流的变迁原因和对经济建设的影响。绘制阶地横剖面图。

通过泉的观察，了解泉的概念、成因类型及研究意义。

通过岩溶现象的观察，了解岩溶的概念，岩溶地貌的成因类型，以及研究岩溶地貌的意义。

详细观察冰川地质作用及现象，了解冰川形成的原因及其特征。

4）内动力地质作用及其现象：

构造地质作用及其现象：①初步学会认识并判别背斜、向斜构造及其主要要素名称（如核部、翼部、翼角、轴面及枢纽等）；②初步学会识别较直观的断层及断层存在的主要依据，能初步确定断层的基本要素及其类型；③初步学会识别张节理、剪节理、张节理以及岩浆岩的原生节理；④认识地层的3种接触关系及其依据。

岩浆作用及其现象：初步认识岩浆岩的主要矿物组成、结构构造，了解侵入岩体和围岩的接触关系，辨别岩脉（墙）、岩株等不同岩体的产状。

变质作用及其现象：初步了解接触变质、动力变质、区域变质和混合岩化作用的概念及其产物，了解变质作用和成矿作用的关系。

5）参观矿区及采矿选矿厂。通过对实习区内矿区（点）的参观，应初步了解矿石组成、结构构造以及主要用途，了解各种采矿及选矿的新工艺、新方法。

6）通过野外实习，学会肉眼辨认实习区内最常见的矿物和岩石各10种，能更进一步地认识沉积岩中的常见构造（水平层理、斜层理、交错层理、波痕、泥裂等），能分辨实习区内常见的岩浆岩和变质岩的主要特殊构造。

7）基本技能和基本工作方法掌握的程度：

熟练掌握使用地质罗盘测量岩层产状。

学会使用放大镜观察矿物、岩石。

学会绘制信手地质剖面图、地质现象示意平面图、剖面图。

掌握地质观察点的记录和描述方法，以及每天的地质路线小结。

学会标本采集的一般方法和有关知识。

学会编写地质实习报告。

为了尽快让学生适应由课堂理论到野外实践的转变，本阶段的教学方式可采用：

1）对嵩山地区地质路线观察的教学活动，以和启发式教学为主，应调动学生主动学习的积极性，学会运用逻辑思维的方法去观察、认识、分析各种地质现象，严格按照野外地质记录规格要求，认真记录各条路线上的地质现象（包括点、线、面上的一切地质现象）。有些地质现象可采用学生半式的教学方法，学生先观察，指导教师根据学生认识和分析结果加以并归纳总结，对地质现象进行详细介绍，对成因作简单介绍，根据学生实际接受能力对抽象或外延内容的讲授要适度。重点讲解对各类地质体或地质现象的识别和观察要领，标本、样品、地质信息或地质数据采集作的步骤和方法。培养学生自己动手观察、记录、描述和分析的能力。

2）参观本区的厂矿（井湾铁选矿厂）、矿山（井湾铁矿、新丰煤矿、小关铝土矿等），并请有经验的地质专家、学者作学术报告，介绍地质工作与经济建设的密切关系、矿山发展历史及地质找矿工作的体会，激发学生学习的热情，并真实感受从事地质事业是无上光荣的。

3）充分利用嵩山地质博物馆馆藏，展示嵩山地层之全（五代同堂）、岩石之多（三大类岩石均有出露）、矿产之丰富（煤、铝、铁、磷、天然油石、玉石、水晶及建筑材料等）、构造之复杂（世界驰名）等各种内外力地质作用所形成的现象，以及漫长的地质发展史。介绍老一代地质学家在嵩山地区艰苦工作的历史和研究成果，对学生进行传统教育。

6.本阶段的成绩评定

考核、评定的具体内容及评分比例：

1）学生在整个实习期间的表现占10%。

2）实习成果质量占40%（记录、描述、素描图等）。

3）观察和分析能力以及基本技能的掌握程度占50%（野外现场考试）。