凿壁借光朗读划分 凿壁借光(节选)

铁杵磨针朗读节奏划分

铁杵磨针朗读节奏划分如下：

凿壁借光朗读划分 凿壁借光(节选)

凿壁借光朗读划分 凿壁借光(节选)

磨针溪，在/眉州/象耳山/下。世传/李太白/读书/山中，未/成，弃去。过/小溪，逢/老媪/方/磨/铁杵，白/怪而问/之，媪/曰：欲/做/针。白/曰：铁杵/成针，得乎?曰：但需/工深!太白/感/其意，还而终/业。媪/自言/姓武，今/溪旁/有/武氏岩。

铁杵磨针(tiě chǔ mó zhēn )是一个成语，比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。是褒义词，可做谓语、宾语、定语、状语。出自何艺浩之手，明朝郑之珍的《目连救母刘氏斋尼》：好似铁杵磨针，心坚杵有成针日。

原文：

老妇人却说：只要下了足够的功夫，事情自然就会取得成效。李白十分惊讶这位老妇人的毅力，于是就回去把自己的功课完成了。那老妇人自称姓武。现在那溪边还有一块武氏岩。

古文言文小桃红阅读

1. 凿壁借光 古文言文 匡衡，字稚圭，勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。时人为之语曰无说诗。匡鼎来。匡说诗。解人颐。鼎。衡小名也。时人畏服之。如是闻者皆解颐欢笑。衡邑人有言诗者。衡从之与语。质疑。邑人挫服倒屣而去。衡追之。曰先生留听。更理前论。邑人曰穷矣。遂去不返。

翻译：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

2. 文言文《此琴弗古》阅读

原文：

工之侨得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰："弗古。"还之。 工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古窾焉。匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。乐官传视，皆曰："希世之珍也。" 工之侨闻之，叹曰："悲哉世也！岂独一琴哉？莫不然矣。而不早图之，其与亡矣。”遂去，入于宕冥之山，不知其所终。

译文：

工之侨得到一根优质桐木，制作成一张琴，装上琴弦一弹奏，琴声悠扬，就像金玉相应和。他自认为这是天下的琴，就把琴献给乐官太常，太常让高级乐师鉴定了一下，乐师说“这琴不够老”。太常便把琴退给了工之侨。

工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟刻工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装入匣子埋在泥土中。过了一年，工之侨把琴挖出来，抱到集市上卖。有个权贵路过集市看到了琴，用一百金买了去，把它献到朝廷上。乐官相互传看，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”

工之侨听了之后，叹道：“可悲啊，这样的！难道只有琴是这样的吗？整个世风莫不如此啊。”如果再不改变变革，那么就会灭亡了啊！于是工之侨就跑到了深山中，再也没有人见到过他！

3. 古文言文 童趣 在线翻译

我回忆幼稚的童年时，能张开眼睛看太阳，观察细微的事情，看见藐小的事物，必观察它的特点，所以有超出事物本身的乐趣.

夏天蚊子成群，嗡声如雷鸣，我把它比作在空中的仙鹤飞舞，心里这么一想，果然出现成千成百的白鹤；抬头看着，脖子也为这种景象而僵硬，把蚊子留在蚊帐中，慢慢用烟喷它，使蚊子冲着烟雾而边飞边叫，当作青云白鹤图，果然仙鹤在云端鸣叫，眼前的景象使我感到，安适满足.

我常在土墙凹凸的地方，花坛小草丛，蹲下自己的身子，使身体与花坛并齐；凝神细看，把草丛当作树林，把虫蚁当作野兽，把土堆凸起的地方当作山丘，凹下去的地方当作山谷，在其中遨游，安适愉快而满足.

一天，看见两只虫子在草间打架，便观看，兴趣正浓，忽然有庞然大物，气势汹汹而来，是一只癞，舌头一吐，把两只虫子都吞了进去.我年纪还小，刚刚出神，不禁大吃一惊，定神，捉住癞，用鞭子抽打数十下，把它赶到别的院子.

4. 朱子家训古文言文阅读和

朱子家训

黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。 既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。 自奉必须俭约，宴客切勿流连。 器具质而洁，瓦缶胜金玉；饮食约而精，园蔬愈珍馐。 勿营华屋，勿谋良田。 三姑六婆，实盗之媒；婢美妾娇，非闺房之福。 童仆勿用俊美，妻妾切忌艳妆。 祖宗虽远，祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书不可不读。 居身务期质朴，教子要有义方。 莫贪意外之财，莫饮过量之酒。 与肩挑贸易，毋占便宜；见穷苦亲邻，须加温恤。 刻薄成家，理无久享；伦常乖舛，立见消亡。 兄弟叔侄，须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严。 听妇言，乖骨肉，岂是丈夫；重资财，薄父母，不子。 嫁女择佳婿，毋索重聘；娶媳求淑女，勿计厚奁。 见富贵而生谄容者，可耻；遇贫穷而作骄态者，莫甚。 居家戒争讼，讼则终凶；处世戒多言，言多必失。 勿恃势力而凌逼孤寡；毋贪口腹而恣杀生禽。 乖僻自是，悔误必多；颓惰自甘，家道难成。 狎昵恶少，久必受其累；屈志老成，急则可相依。 轻听发言，安知非人之谮诉，当忍耐三思； 因事相争，焉知非我之不是，须平心暗想。 施惠无念，受恩莫忘。 凡事当留余地，得意不宜再往。 人有喜庆，不可生妒忌心；人有祸患，不可生喜幸心。 善欲人见，不是真善，恶恐人知，便是大恶。 见色而起心，报在妻女；匿怨而用暗箭，祸延子孙。 家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢； 国课早完，即囊橐无余，自得至乐。 读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家。 守分安命，顺时听天。为人若此，庶乎近焉。

其它

心好命又好，富贵直到老。命好心不好，福变为祸兆。 心好命不好，祸转为福报。心命俱不好，遭殃且贫夭。 心可挽乎命，要存仁道。命实造于心，吉凶惟人召。 信命不修心，阴阳恐虚矫。修心一听命，天地自相保。

5. 古文阅读

小题1:A小题1:B小题1：花纹（文字）虽在背面，但镜面上有隐隐约约的痕迹，所以在日光下就显现出来了。

小题1:(4分)（1）鉴虽小而能全纳人面（1分） 精湛（高超）（1分）（2）别的形制相同的镜子都不能透光，只有这面透光（2分） 小题1：要整体感知语句的意思，根据意思划分停顿即可。小题1:B 两字均为“我”人称代词，相同。

A中一动词一名词，不同。C中读间不同，意思也不同。

D中后一个“异”为活用用法，亦不同。小题1：要做到字字落实，并结合课内此字的用法、意思加以推测，用通顺的语句表达出来即可。

小题1：考查对课文内容的理解，难度较大的为第二步，但要从文中找到相关语句，即“然予家有三鉴，又见他家所藏，皆是一样，文画铭字无纤异者，形制甚古， 唯此鉴光透其他鉴虽至薄者莫能透。 意古人别自有术 ”一个“然”字写出了作者的质疑，即应在后面的句子中提炼出来。

6. 古文言文翻译啊

初，东海王越疑弘与刘乔贰于己，虽下节度，心未能安

起初，东海王（王爵）司马越怀疑刘弘和刘乔对自己不忠心，虽然（已经）将其至于自己的支配掌控之下，心里仍然不能放心。（这里的节度显然不是节度使的意思，节度使的官职早也要出现于北周，晚于此时大概150年左右。所以应是节制掌控的意思）

璠亦深虑逼迫，被书，便轻至洛阳，然后遣迎家累

刘璠也是十分害怕（被）逼迫（成为人主），拿着（朝廷任命他为都尉的）诏书，轻装简从来到洛阳，然后派人接来了家属。

7. 韩企先,燕京人.九世祖知古文言文阅读

译文供参考：

韩企先，辽燕京人。辽太康八年（1082年）生。九世祖韩知古仕辽为中书令，徒居柳城，累世显贵。 韩企先于乾统年间中进士，金天辅六年（1122年）自中京降金，任枢密副都承旨，此后任转运使、署西京留守等职。天会六年（1128年）代己故刘彦宗为同中书门下平章政事、知枢密院事。次年，迁尚书左仆射兼侍中，封楚国公。初，金太祖时中书省、枢密院两衙置于广宁府，而朝廷宰相自用女真官号。太宗初年无所改更，后依次置于平州和燕京。“凡汉地选授调发租税，皆承制行之。”从时立爱、刘彦宗及韩企先为宰相时，其职抵如此。自天会四年，始定官制。

天会十二年（1134年），韩企先为尚书右丞相，召至上京会宁。太宗令其议礼制度，乃损益旧章，建立健全金代各项典章制度。韩企先博通经史，知前代故事，“或因或革，咸取折衷”。每为官择人，专以培植奖励后进为己任，使金政权中“一时台省多君子”，经常向太宗谏议，拾遗补缺，从而博得女真贵族的敬重与赞扬，世称“贤相”。世宗常对大臣说：宰相，惟韩企先贤，他不及也。”皇统元年（1141年）封濮王。皇统六年（1146年）病卒，终年65岁。

大定八年（1168年），配享太宗庙廷，十一年，图像衍庆宫，位列开国功臣。世宗对臣下解释说：“丞相企先，本朝典章制度多出斯人之手，至于关决大政，与大臣谋议，不使外人知之，由是无人能知其功。前后宰相无能及者，置功臣画像中，亦足以示劝后人。”十五年，谥简懿。

《我是学习小能手》主题班会

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凿壁借光文言文原文及翻译朗读

凿壁借光文言文原文及翻译朗读如下：

原文：

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

出自由汉代人刘歆的东晋葛洪辑抄古代历史笔记集《西京杂记》卷二。

译文：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。

主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。

《凿壁借光》作者：

刘歆(公元前50年-公元23年)，字子骏，后改名秀，字颖叔，，出居长安，为汉高祖刘邦四弟楚王刘交的后裔，刘德之孙，刘向之子。建平元年（公元前6年）改名刘秀。

古文经学的继承者，曾与父亲刘向编订《山海经》。他不仅在儒学上很有造诣，而且在校勘学、天文历法学、史学、诗等方面都堪称大家，他编制的《三统历谱》被认为是世界上早的天文年历的雏形。此外，他在圆周率的计算上也有贡献，他是个不沿用“周三径一”的人，并定该重要常数为3.15471，只略微了0.01312，世有“刘歆率”之称。

《凿壁借光》文言文翻译及注释是什么？

题目： 凿壁借光 原文：

匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。 结构划分次：

匡衡勤学/而无烛，邻舍有烛/而不逮，衡/乃穿壁/引其光，以书映光/而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作/而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书/遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。

译文：

匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛。邻居家有蜡烛，光线却照不到他家，匡衡就把墙壁凿出一个洞引来邻家的光亮，用来借光读书。同县的一位大户人家，叫文不识，家里有钱而且书多，匡衡愿意给他做雇工不需要种种报酬。主人感到奇怪 就问匡衡，匡衡说：“希望得到主人家的书读完。”主人听了深为感叹，就借书给他读，后来匡衡成了大学问家。

注释：①逮：到，及。②穿壁：在墙上打洞。③邑人：同县的人。古时“县”通称为“邑”。④大姓：富户；大户人家。⑤文不识：人名，姓文名不识。⑥与：给。⑦佣作：做雇工。⑧偿：值，指报酬（回报）。⑨怪：感到奇怪 。⑩资：借。11.遂：于是。12.大学：大学问家。

你认为下面句子朗读时应怎样停顿（用|表示)匡衡勤学而无烛 衡乃穿壁引其光 愿得主人书遍读之

匡衡/勤学/而无烛 衡/乃穿壁/引/其光 愿得主人/书/遍读之

这个经典的LZ貌似还没说完啊。

1中的三个故事：凿壁偷光，寻求佣金的书中说，“诗刊”的感觉

2凿壁偷。光