初二物理总复习 初二物理重点知识梳理

八年级上，下册粤沪版物理总结~！速度啊~！

三．原子结构的模型

2006年粤教版物理八年级期末总测 2006-6-19 10:37:59免费

初二物理总复习 初二物理重点知识梳理

一、 选择题（每小题2分，共30分）

1．某同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，在水管的另一端先后听到三次敲击声，下列关于所听到的敲击声说法中正确的是（ ）

A．首先听到的声音是通过水传来的 B．首先听到的声音是通过空气传来的

C．首先听到的声音是通过铁管传来的

2006年-初二物理上学期期末习题-旧人教[整理] 2006-6-13 16:30:08免费

初二物理上学期期末复习的考卷，附一份。每大题后有分值，做完以后可以批一下。挑战100分。

2006年成都地区物理科八年级物理第二学期半期试题资料-北师大 2006-5-29 11:42:37免费

2005～2006学年度第二学期半期试题

八年级物理

一、单项选择题（44分）

1．下列物体中，物重最接近1N的是：（ ）

A、两个鸡蛋 B、一只公鸡 C、一支铅笔 D、一张课桌

2．下列说法错误的是：（ ）

A、甲物体对乙

江苏省姜堰市2005－2006学年度第二学期期中考试八年级物理试题-新课标 2006-4-30 8:39反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）:30免费

1．下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是

A．银河系、地球、原子、分子 B．太阳系、银河系、生物体、分子

C．太阳系、地球、电子、分子 D．银河系、地球、分子、质子

2．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是

A. 电线的线芯用铜做------因

2005—2006学年第二学期八年级物理单元检测题（六）第八章力和机械 A卷-粤教沪科版 2006-4-30 8:34:21免费

粤教沪科版的八年级物理（下册）力和机械单元检测卷A卷(含).该卷为B5纸排版,双面,100分钟,采用WORD制卷,选题精练,注重理论联系实际,适合学完"力和机械"后对学生进行检测或课外练习使用。

1、下列叙述中手作为受力物体的是：

A. 用手将排球打出去 B. 手击拍桌子，手感

江苏省姜堰市2005－2006学年度第二学期期中考试八年级物理试题-新课标 2006-4-29 8:59:47免费

1．下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小的是

A．银河系、地球、原子、分子 B．太阳系、银河系、生物体、分子

C．太阳系、地球、电子、分子 D．银河系、地球、分子、质子

2．下列实例与所利用的物质物理属性不相符的是

A. 电线的线芯用铜做------因

（粤沪版）上岭中学2005-2006学年度第二学期期中考试八年级物理科试卷 2006-4-18 11:01:36免费

上岭中学2005-2006学年度第二学期期中考试八年级物理科试卷

通州市2005(下)初二物理期末测试卷-人教版 2006-3-21 10:45:49免费

一、选择题(每小题2分,共24分)

1．下列物体中，受到平衡力作用的是（ ）

A．刚开始发射的火箭

B．竖直向上抛出的石子

市朝阳区2005－2006学年度八年级学期期末统一考试（物理试卷） 2006-2-13 10:47:16免费

市朝阳区2005－2006学年度八年级学期期末统一考试（物理试卷）

四中期末考试初二物理试卷 2006-2-13 10:44:51免费

四中期末考试初二物理试卷

四中期末考试初二物理试卷 2006-2-13 10:44:18免费

四中期末考试初二物理试卷

初二物理期中考试题 2006-2-13 10:38:28免费

初二物理期中考试题

海淀区八年级2005－2006学期期末测评（物理） 2006-2-10 14:34:36免费

海淀区八年级2005－2006学期期末测评（物理）

东城区2005-2006学年度学期期末教学目标检测(初二物理) 2006-2-10 14:29:29免费

东城区2005-2006学年度学期期末教学目标检测(初二物理)

](北师大版)2005 2006学期凯里市八年级期末物理试题-新课标 2006-2-9 14:36:22免费

第五章《电流和电路》复习提纲

一、电荷

1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2、使物体带电的方法：

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3、两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多余的电子

4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。

1e=1.6×10-19C

单位：库仑（C）

元电荷 e

7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流

1、形成：电荷的定向移动形成电流

注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3、获得持续电流的条件：

电路中有电源 电路为通路

4、电流的三种效应。

(1) 、电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。(2)、电流的磁效应，如电铃等。(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。

注:电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在,这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

5、单位：(1)、单位： A (2)、常用单位：mA 、μA

(3)、换算关系：1A=1000mA 1mA=1000μA

6、测量：

(1)、仪器：电流表，符号：

(2)、方法：

一读数时应做到“两看清”即 看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值

二使用时规则：两要、两不

① 电流表要串联在电路中；

② 电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的测量值。

Ⅰ 危害：被测电流超过电流表的测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

Ⅱ 选择量程：实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0.6A—3A可 测量 ，若被测电流小于0.6A则 换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④ 不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

三、导体和绝缘体：

1、导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱 盐溶液

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷

说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动

2、绝缘体：定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

3、“导电”与“带电”的区别

导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

4、导体和绝缘体之间并没有的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

四、电路

组成：

②用电器：定义：用电来工作的设备。

工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能

2、三种电路：

①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

3、电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4、连接方式：

串联

并联

定义

把元件逐个顺次连接起来的电路

把元件并列的连接起来的电路

特征

电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。

电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件工作，互不影响。

开关

作用

控制整个电路

干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

电路图

实例

装饰小彩灯、开关和用电器

家庭中各用电器、各路灯

5、识别电路串、并联的常用方法：(选择合适的方法熟练掌握)

①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路

②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点

④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

第七章《电功率》复习提纲

一、电功：

1、定义：电流通过某段电路所做的功叫电功。

2、实质：电流做功的过程，实际就是电能转化为其他形式的能（消耗电能）的过程；电流做多少功，就有多少电能转化为其他形式的能，就消耗了多少电能。

电流做功的形式：电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。

3、规定：电流在某段电路上所做的功，等于这段电路两端的电压，电路中的电流和通电时间的乘积。

4、计算公式：W=UIt =Pt（适用于所有电路）

对于纯电阻电路可推导出：W= I2Rt= U2t/R

①串联电路中常用公式：W= I2Rt W1:W2:W3:…Wn=R1:R2:R3:…:Rn

②并联电路中常用公式：W= U2t/R W1:W2= R2:R1

③无论用电器串联或并联。计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+…Wn

5、单位：单位是焦耳（J）常用单位：度（kwh） 1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×106J

6、测量电功：

⑴电能表：是测量用户用电器在某一段时间内所做电功（某一段时间内消耗电能）的仪器。

⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样，分别表示：电电能表额定电压220V；允许通过的电流是5A；每消耗一度电电能表转盘转3000转。

⑶读数：A、测量较大电功时用刻度盘读数。

①一位有红色标记的数字表示小数点后一位。

②电能表前后两次读数之，就是这段时间内用电的度数。

32

46

83

26

54

如：电能表月初读数月底读数是

这个月用电度合 J

二、电功率：

1、定义：电流在单位时间内所做的功。

2、物理意义：表示电流做功快慢的物理量 灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。

3、电功率计算公式：P=UI=W/t（适用于所有电路）

对于纯电阻电路可推导出：P= I2R= U2/R

①串联电路中常用公式：P= I2R P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn

②并联电路中常用公式：P= U2/R P1:P2= R2:R1

③无论用电器串联或并联。计算总功率常用公式P= P1+P2+…Pn

4、单位：单位 瓦特（W）常用单位：千瓦（kw）

5、额定功率和实际功率：

⑴ 额定电压：用电器正常工作时的电压。

额定功率：用电器在额定电压下的功率。P额=U额I额=U2额/R某灯泡上标有“PZ22OV-25”字样分别表示：普通照明，额定电压220V，额定功率25W的灯泡。若知该灯“正常发光”可知：该灯额定电压为220V，额定功率25W，额定电流I=P/U=0.11A 灯丝阻值R＝U2额/P＝2936Ω。

⑵ 当U实 =U额时，P实=P额 用电器正常工作（灯正常发光）

当U实＜U额 时，P实＜P额 用电器不能正常工作（灯光暗淡）,有时会损坏用电器

①实际功率随电压变化而变化根据P=U2/R得

②根据P=U2/R 如果U 减小为原来的1/n

则P′= 如：U实 = 1 2U额 P实 = 1 4P额

当U实 > U额 P实 > P额 长期使用影响用电器寿命(灯发光强烈)

P实= 0 用电器烧坏(灯丝烧断)

⑶ 灯L1“220V 100W”，灯L2“220V 25W”相比较而言，L1灯丝 粗短 ，L2灯丝 细长。

判断灯丝电阻口诀：“大（功率）粗短，小细长”（U额 相同）

两灯串联时，灯L2亮，两灯并联时，灯L1亮。

判断哪个灯亮的口诀“串小（功率）并大” （U额 相同）

⑷“1度”的规定：1kw的用电器工作1h消耗的电能。

P＝W/ t 可使用两套单位：“W、J、s”、“kw、 kwh、h”

6、测量：

Ⅰ、伏安法测灯泡的额定功率：①原理：P=UI ②电路图：

③选择和连接实物时须注意：

电源：其电压高于灯泡的额定电压

滑动变阻器：接入电路时要变阻，且调到值。根据能否调到灯泡的额定电压选择滑动变阻器。

电压表：并联在灯泡的两端“+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据额定电压选择电压表量程。

电流表：串联在电路里““+”接线柱流入，“－”接线柱流出。根据I额=P额/U额 或I额=U额/R 选择量程。

Ⅱ 测量家用电器的电功率：器材：电能表秒表 原理：P=W/t

三电热

1、实验：目的：研究电流通过导体产生的热量跟那些因素有关？ 原理：根据煤油在玻璃管里上升的高度来判断电流通过电阻丝通电产生电热的多少 。

实验采用煤油的目的：煤油比热容小，在相同条件下吸热温度升高的快：是绝缘体

2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。

3、计算公式：Q=I2Rt (适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出：Q =UIt= U2t/R=W=Pt

①串联电路中常用公式：Q= I2Rt 。Q1:Q2:Q3:…Qn=R1:R2:R3:…:Rn

并联电路中常用公式：Q= U2t/R Q1:Q2= R2:R1

②无论用电器串联或并联。计算在一定时间所产生的总热量常用公式Q= Q1+Q2+…Qn

③分析电灯、电炉等电热器问题时往往使用：Q= U2t/R=Pt

4、应用——电热器：

①定义：利用电流的热效应而制成的发热设备。

②原理：焦耳定律

③组成：电热器的主要组成部分是发热体，发热体是由电阻率大、熔点高的合金制成。

④优点：清洁卫生没有污染、热效率高、方便控制和调节温度。

练习 ☆家庭电路中有一只标有的灯泡正常发光，现给的器材有电能表、电流表、电压表、钟表，请用三种方法测出这只灯泡的此时功率，说明道理并写出表达式。

四生活用电

(一)、家庭电路：

1、家庭电路的组成部分：低压供电线(火线零线)、电能表、闸刀开关、保险丝、用电器、插座、灯座、开关。

2、家庭电路的连接：各种用电器是并联接入电路的，插座与灯座是并联的，控制各用电器工作的开关与电器是串联的。

3、家庭电路的各部分的作用：

⑴ 低压供电线：

①给用户提供家庭电压的线路，分为火线和零线。火线和零线之间有220V 的电压，火线和地线之间也有220V的电压，正常情况下，零线和地线之间电压为 0V

②测电笔：用途：用来辨别火线和零线

种类：钢笔式，螺丝刀式。

使用方法：手接触笔尾金属体，笔尖金属体接触火线，观察氖管是否发光。

举例：☆测电笔接触火线时，如果观察不到氖管发光，你认为产生这种现象的原因是：（至少填两种可能原因）测电笔氖管已坏；手没有接触笔尾金属体；火线断路。

☆某次检修电路时，发现灯泡不亮，火线零线都能使测电笔发光，可能的原因是：火线完好，零线处有断路，被测段零线通过用电器和火线构成通路。

⑵ 电能表：

①用途：测量用户消耗的电能（电功）的仪表。

②安装：安装在家庭电路的干路上，原因：这样才能测出全部家用电器消耗的电能。

③铭牌：所标的电压U是：额定电压 所标的电流I是：允许通过的电流 UI是：电能表后能接用电器的功率，如果同时使用的家用电器的总瓦数超过这个数值，电能表的计数会不准确甚至烧坏

⑶ 闸刀（空气开关）：

①作用：控制整个电路的通断，以便检测电路更换设备。

②安装：家庭电路的干路上，空气开关的静触点接电源线

⑷ 保险盒：

材料：保险丝是由电阻率大、熔点较低的铅锑合金制成②保险原理：当过大的电流通过时，保险丝产生较多的热量使它的温度达到熔点，于是保险丝熔断，自动切断电路，起到保险作用

③ 电路符号：

④ 连接：与所保护的电路串联，且一般只接在火线上

⑤ 选择：保险丝的额定电流等于或稍大于家庭电路的工作电流。

⑥规格：越粗额定电流越大。

应用举例：☆某家庭需要使用10A保险丝，可只有5A 和15A 保险丝。如何分别来代替使用：①可用两根5A保险丝并起来代用；②可将15A保险丝用刀轻切一小口使剩余部分截面积和10A保险丝截面积相同。

⑸ 插座：

① 作用：连接家用电器，给可移动家用电器供电。

②种类：固定插座、可移动插座

二孔插座、三孔插座

③安装：并联在家庭电路中，具体接线情况：

1接火线 2接零线 3接地线

4接用电器的金属外壳 5接用电部分的线路

把三脚插头插在三孔插座里，在把用电部分连入电路的同时，也把用电器的金属外壳与大地连接起来，防止了外壳带电引起的触电。

⑹ 用电器（电灯）、开关：

①白炽灯是利用电流的热效应进行工作的，小功率的灯泡灯丝细而长，里面抽成真空。大功率的灯泡灯丝粗而短，里面抽成真空后，还要充入氮气、氩气等惰性气体，且气压为0.1Pa，目的是平衡大气压对玻璃壳的压力,并阻止灯丝升华。灯泡长期使用会变暗，原因是：灯丝升华变细电阻变小，实际功率变小；升华后的金属钨凝华在玻璃内壁上降低了灯泡的透明度。

② 灯泡的种类：螺丝口卡口 。

螺丝口灯泡的螺旋接灯头的螺旋套，进而接零线；灯泡尾部的金属柱接灯头的弹簧片，再通过开关接火线：原因：防止维修触电

③开关和用电器串联，控制用电器，如果开关短路用电器会一直工作开关不能控制，但不会烧干路上的保险丝。

④根据安全用电原则连接电路，每个开关都可以单独控制灯

(二)、家庭电路电流过大的原因：

1、原因：发生短路、用电器总功率过大。

2、家庭电路保险丝烧断的原因：发生短路、用电器功率过大、选择了额定电流过小的保险丝

(三)、安全用电：

1、触电：

①定义：一定强度的电流通过人体所引起的伤害

②危险性：与电流的大小、通电时间的长短等因素有关。

③安全电压：不高于36V，动力电路电压380V，家庭电路电压220V都超出了安全电压。

2、触电形式：

家庭电路（低压触电）单线触电

双线触电

家庭电路触电的：都是由于人体直接或间接跟火线接触造成的并与地线或零线构成通路。

要分清零线和地线，虽然地线和零线正常情况下之间没有电压，但绝不能将地线和零线接通，否则易造成触电。

高压触电高压电弧触电

跨步电压触电

3、安全用电原则：不接触低压带电体 不靠近高压带电体

第六章《欧姆定律》复习提纲

一、电压

(一)、电压的作用

1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。电源是提供电压的装置。

2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。

注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。

3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟实验帮助我们认识问题，这里使用了科学研究方法“类比法”

（类比是指由一类事物所具有的属性，可以推出与其类似事物也具有这种属性的思考和处理问题的方法）

(二)、电压的单位

1、单位： V 常用单位：kV mV 、μV

换算关系：1Kv＝1000V 1V＝1000 mV 1 mV＝1000μV

2、记住一些电压值：一节干电池1.5V 一节蓄电池 2V 家庭电压220V 安全电压不高于36V

(三)、电压测量：

1、仪器：电压表 ，符号：

2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值

3、使用规则：两要、一不

①电压表要并联在电路中。

②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。否则指针会反偏。

③被测电压不要超过电压表的量程。

Ⅰ 危害：被测电压超过电压表的量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。

Ⅱ 选择量程：实验室用电压表有两个量程，0—3V 和0—15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在3V—15V可 测量 ，若被测电压小于3V则 换用小的量程，若被测电压大于15V则换用更大量程的电压表。

(四)、电流表、电压表的比较：

电流表

电压表

异符号

连接

串联

并联

直接连接电源

不能

能量程

0.6A 3A

3V 15V

每大格

0.2A 1A

1V 5V

每小格

0.02A 0.1A

0.1V 0.5V

内阻

很小，几乎为零

相当于短路

很大

相当于开路

同调零；读数时看清量程和每大（小）格；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过测量值。

(六)、利用电流表、电压表判断电路故障

1、电流表示数正常而电压表无示数：

“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。

2、电压表有示数而电流表无示数

“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①电流表短路；②和电压表并联的用电器开路，此时电流表所在电路中串联了大电阻（电压表内阻）使电流太小，电流表无明显示数。

3、电流表电压表均无示数

“两表均无示数”表明无电流通过两表，除了两表同时短路外，的可能是主电路断路导致无电流。

二、电阻

(一)定义及符号：

1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。

2、符号：R。

(二)单位：

1、单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是1Ω。

2、常用单位：千欧、兆欧。

3、换算：1MΩ=1000KΩ 1 KΩ=1000Ω

4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电压表的内阻为几千欧左右。

(三)影响因素：

1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。（也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）

2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”

3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。

4、结论理解：

⑴导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积决定。与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关，所以导体的电阻是导体本身的一种性质。

⑵结论可总结成公式R=ρL/S，其中ρ叫电阻率，与导体的材料有关。记住：ρ银<ρ铜<ρ铝，ρ锰铜<ρ镍隔。假如架设一条输电线路，一般选铝导线，因为在相同条件下，铝的电阻小，减小了输电线的电能损失；而且铝导线相对来说价格便宜。

(四)分类

1、定值电阻：电路符号：。

2、可变电阻（变阻器）：电路符号。

⑴滑动变阻器：

构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱

初二下册物理总复习

一、选择题

1、关于压力，下列说确的是 [ ]

A、压力的方向一定垂直于物体间接触表面 B、压力的大小一定等于物体的重量

C、压力的方向有时垂直于物体间接触表面，有时不垂直于物体间接触表面

2、分别用铜和铝制成的形状大小完全相同的圆柱体，把它们竖放在地面上，对地面的压力和压强是 A、压力和压强都相等 B、铜柱的压力大，压强小

C、铜柱的压力小，压强大 D、铜柱的压力和压强都大

3、图21所示为装满液体的容器。设液体对容器底的压力为F1，容器对桌面的压力为F2，如果不计容器本身重量，则 A、F1=F2 B、F1＜F2

C、F1＞F2

4、从图钉的构造来看，钉帽的面积做得很大是为了使用时对手指 [ ]

A、增大压强 B、减小压强

C、增大压力 D、减小压力 5、若压力为F，横截面积变为S时，压强为P，那么 [ ]

A、当压力变为2F、横截面积变为2S时，压强变为2P

6、对于液体压强，下列说确的是 [ ]

A、液体只对容器的底和侧壁有压强 B、液体重量、体积越大，液体压强越大

C、液体的密度越大，液体的压强越大 D、同一种液体的压强只跟深度成正比 7、甲乙两个物体放在水平桌面上，已知甲、乙两个物体的重力之比为1比2，甲、乙两个物体与桌面接触面积之比为2比3，则两个物体对桌面的压强之比为 A、4比3 B、3比4 C、3比1 D、1比3 8、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是 [ ]

A、的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上

B、书包带宽的比窄的背在身上舒服

C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去

D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走 9、有一个盛水的烧杯（未未满），如果往杯内放入一个木板，此时杯底受到的压强将

A、增大 B、不变

C、减小 D、无法确定 10、一台水压机大活塞的半径是小活塞半径的2倍，如果在小活塞上加500牛顿的压力，则大活塞能顶起物体的重量为 A、1000牛顿 B、2000牛顿

C、牛顿 D、125牛顿 （天津）

11、如图22所示，一只装满水的容器，容器内m、n两点的压强分别为 [ ]

A、Pm=196帕斯卡，Pn=980帕斯卡

B、Pm=784帕斯卡，Pn=196帕斯卡

C、Pm=980帕斯卡，Pn=166帕斯卡

D、Pm=196帕斯卡，Pn=784帕斯卡 （廊坊）

12、在水平桌面上，有三个竖直放置的同种物质制成的实心圆柱体，已知它们的高度相等，但质量不同，那么它们对桌面的压强 A、质量大的一定大 B、底面积大的一定大

C、底面积小的一定大 D、三个一样大 13、关于压强的概念，下列哪种说法是正确的 [ ]

A、压强只和压力有关

B、压强只和受力面积有关

C、压强和压力及受力面积都有关

D、压强和压力及受力面积都无关 （湖南）

14、如图23所示的装置中，水箱是密封的，并装满水，如果将玻璃管提高，则水箱各部分压强的变化应是

A、箱顶上的压强增大 B、箱底上的压强减小

C、左侧箱壁压强增大 D、右侧箱壁压强减小

（山东）

15、已知水压机大活塞的横截面积是120厘米2，小活塞的横截面积是6厘米2，则在大活塞上产生的力F2跟加在小活塞上的压力F1之比是 A、1∶1 B、1∶20

C、20∶1 （哈尔滨）

16、如图24三个容器所盛液体的重量相等。A和B中盛水，C中盛酒精，B和C中液面相平，那么，三个容器中液体对瓶底的压强PA、PB、PC相比较

A、PA=PB＞PC B、PA＞PB＞PC

C、PA＞PB=PC D、都相等 （山东）

17、在重相同、底面积相等、外形不一样的甲、乙、丙三个容器中，装入同样高h的同一种液体，如图25所示，则

A、液体对容器底部的压强和压力都相等

B、液体对容器底部的压强和容器对桌面的压强相等

C、容器对桌面的压强和压力都相等 18、实验装置如图26所示，A为两端开口的玻璃管，B为塑料片（质量不计），向管内缓缓注入硫酸铜溶液（ρ=1.2×103千克/米3），当塑料片恰要脱落时，管内液体的深度是 [ ]

A、12厘米 B、2厘米

C、10厘米 D、8厘米 （）

19、如图27所示的甲、乙两个容器，由一细管相通，细管中间有一开关K，先把开关关上，在两容器中装有不同量的水，甲中水面比乙中水面高，然后将甲容器的上口密封，打开开关K后，下列哪个判断是正确的？

A、甲中的水能往乙中流，直到乙的水面比甲中的水面高出一些为止

B、甲中的水不能往乙中流，水面高度都不变

C、甲中的水能往乙中流，直到两容器中的水面相平为止

D、甲中的水能往乙中流一些，但甲的水面一定比乙的高

20、在图28中的托里拆利管顶部A打一开口，则 [ ]

A、开口处会有水银流出

B、开口处不会有水银流出，且管中水银高度不变

C、 开口处不会有水银流出，但管中水银面会下降到与水3、声音的三个特性：银槽的液面相平

D、 开口处不会有水银流出，且管中水银面会下降到与水银槽的液面相平 21、在研究大气压强的托里拆利实验中，如果使玻璃管倾斜，那么管内的水银柱 [ ] A、长度减小 B、高度不变

C、高度增大 D、高度减小 22、在一个标准大气压下做托里拆利实验时，当玻璃管中的水银柱稳定后，在管顶穿一小孔，那么管内的水银将 A、往上喷出 B、稍微降下一些

C、降低到和管外水银面相平 D、保持原来的高度不变 23、关于大气压的说确的是 [ ]

A、大气压的值总是恒定不变的 B、离地面越高，大气压越大

C、离地面每升高12米，大气压就一定下降1毫米水银柱

D、大气压产生的原因是因为空气有重量 （南宁）

24、在地面附近（海拨2千米以内）每升高12米，大气压强 [ ]

A、降低1分米汞柱 B、降低1厘米汞柱

C、降低1毫米汞柱 D、降低0.1毫米汞柱 25、当大气压强为76厘米高水银柱时，用离心式水泵能否把水从15米深的井中抽取上来 [ ]

A、能抽上来，因为离心式水泵可以从任意深的井中把水抽上来

B、能抽上来，因为假如抽不上来，还可以换用更大的动力机（如电动机、柴油机）来驱动，加大 水泵的转数，总可以把水抽上来

C、能抽上来，因为大气压足以把水压到15米高处 D、能抽上来，因为15米深的井下大气压比地面上大，足以把水压到地面上来

E、不能抽上来，因为大气压不能把水从15米的井下压上来

F、抽上来还是抽不上来不能笼统断定，要看是多大功率的水泵 26、在标准大气压下做托里拆利实验，图29中为76厘米的是 [ ]

A、df B、ec C、bd D、bc 27、首先测出大气压强值的实验是 [ ]

A、马德堡半球实验 B、托里拆利实验

C、帕斯卡实验 D、奥斯特实验 28、做托里拆利实验时，下面哪种情况对管内水银柱的竖直高度有影响 [ ]

A、玻璃管的粗细 B、玻璃管倾斜

C、玻璃管插入水银槽的深度 D、外界大气压变化 29、在高山上煮饭，饭不容易熟，原因是 [ ]

A、高山上气压低，水的沸点低 B、高山上气压低，热量散失多

C、高山上气温低，热量散失少 D、高山上空气稀薄，水不能沸腾 30、马德堡半球实验证明了 [ ]

A、大气压随气候而变化 B、大气压的存在

C、大气压随温度而变化 D、大气压的值 31、利用托里拆利实验测大气压时，可以确认管内进入了少量空气的现象是 A、管内水银面的高度略小于760毫米

B、使管倾斜时，管内水银柱长度增加

C、无论怎样使管倾斜，水银都不能充满全管

D、将管在水银槽内轻轻上提，管内水银柱高度不变 32、珠穆朗玛峰的高度是海挑拨8848米，峰顶的大气压值下列哪个判断是正确的？ [ ]

A、大约737毫米高汞柱 B、大约毫米高汞柱

C、大约783毫米高汞柱 D、以上三个值都不正确 二、填空题 33、将一重100牛顿、边长为20厘米的均匀正方体，放置在水平的小桌面正中，如小桌面的边长为10厘米，则正方体对桌面压强是_________；如小桌面边长为30厘米，则正方体对桌面的压强是__________。 34、图30，A为边长10厘米的正方体，重5牛顿，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6牛顿，则图甲中B受到的压强是_________帕斯卡，图乙中B受到的压力为_________牛顿。（南京）

35、设长方体砖块的三条棱长之比为1∶2∶4，如果将两块砖A、B按图31方式置于水平地面上，则砖块A对砖块B的压强与它们对地面的压强之比PA∶PB=________；砖块A对压块B的压力与它们对地面的压力之比FA∶FB=__________。

36、一个重量为68千克的人，他每只脚接触地面的面积是170厘米2，这个人站立时对地面的压强是_________帕斯卡，人走路时对地面的压强是__________帕斯卡。（全国技工）

37、一医用注射器活塞面积是3厘米2，如果加在活塞上的推力为1.5牛顿，则针头所注射的液体的压强是_________帕。（湖南）

38、在水面下1米深处，水的压强为__________帕斯卡。（云南）

39、一个边长为L米的正方体没入水中，其上表在离水面h米，那么水对这个正方体上、下表面的压强等于__________帕斯卡。（云南）

41、如图33所示，水平放置的容器内盛着密度为ρ的液体，图中A、B、C三点所受到的液体压强分别是PA=_________、PB=__________、PC=__________。（青岛）

42、如图34所示，瓶口到瓶底深度为10厘米，装满水时，水对瓶底的压强是__________帕斯卡。（海南）

43、如图35所示，桌面上的容器里盛满了水，若容器的底面积是0.1米2，则容器底面上受到的压力是牛顿，桌面上受到水的压力比容器底面受到水的压力________。 （兰州）

44、17世纪40年代意大利科学家________首先用实验测定了大气压的值．1标准大气压相当于_______毫米高的水银柱产生的压强。 45、图36所示的管里装有一定质量的水，管倾斜放置时，水对管底的压强为P1；竖直放置时，水对管底的压强为P2，比较P1、P2的大小，应是P1________P2。

三、计算题 46、图37是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6厘米，A端内液面离容器底26厘米。

求：(l)B端顶面受到水的压强．

(2)如果B端顶面的面积为2×10-3米2，那么，顶面受到水的压力是多大？ 47、油罐里装着4.8米深的煤油，在罐壁上有2厘米2的小孔，用塞于塞着，塞子中心距罐底0.3米，（煤油的密度是0.8×103千克/米3）如图38所示。

求：(1)煤油对塞子中心的压强。(2)煤油对塞子的压力． (大连) 48、底面积为40厘米2的圆筒形容器，内装某种液体，测得距液面30厘米处的器壁上的A点处所受到的液体的压强为2352帕斯卡，如图39所示。

(1)求该液体的密度 (2)若将质量为1.56千克的铁块浸没于筒内液体中，且无液体溢出，则A点受到的液体的压强是多少？（铁的密度为7.8×103千克/米3） （山东）

49、有一台水压机，已知大活塞的横截面积是小活塞的横截面积的25倍，在大活塞上放着500牛顿重的物体，如果要使物体升高2厘米，问：

(1)在小活塞上应加多大压力？

(2)小活塞被压下多少厘米？ （广东）

与提示

1、A 2、D 3、C 4、C 5、D

6、D 7、B 8、C 9、B 10、B

11、D 12、D 13、C 14、AC 15、C

16、B 17、C 18、C 19、D 20、D

21、B 22、C 23、D 24、C 25、E

26、B 27、B 28、D 29、A 30、B

31、C 32、D

33、104牛顿/米2 0牛顿/米2

34、1100∶1 35、2∶1，1∶2

36、19.6×10339.2×103 37、5×103

38、9.8×103 39、9800L

提示 对这个正方体上下表面的压强与上表面离水面距离h是无关的。但与正方体边长L有关。

40、＞ ＜ 41、ρgh1 ρgh1 ρg(h1-h2)

42、980 43、196 小

44、托里拆利 45、小于 760

46、(1)1.96×103帕斯卡 (2)3.92牛顿

提示 B端顶面受到水的压强是指L形容器内由于A、B端液面的高度（由已知条件可知这个高度为20厘米）在B端形成的压强．由于在液体内距液面同一深度，液体向各个方向的压强相等．因此，只要求出距A端液面20厘米深处水产生的压强P=ρgh即可．

47、(1)3.528×104帕斯卡(2)7.056牛顿．

提示 在同一深度处液体向各个方向的压强相等，所以煤油对塞子中心的压强即深度为4.5米的煤油液柱在塞子中心处所产生的压强．

48、(1)0.8×103千克/米3，(2)2744帕斯卡．

提示 (1)液体内部压强P＝ρgh，式中的h表示液面至研究点（该点为A）的深度，并不是该点至容器底部的高度。同时应该知道，器壁上A点处所受液体的压强大小等于液体内与该点处于同一深度的液体压强。

(2)无液体溢出则表明铁块全部浸入液体中后，液面升高并未越出容器，这样一来，如知道铁块的体积和容器的底面积，便可以求出铁块浸入后使液面升高的高度。再由液体内部压强公式便可求出此时A点受到的液体的压强。

A点所受压强P1=ρg(h+h‘)=2744米（帕）

49(1)20牛顿，(2)50厘米。

提示 因为大、小活塞受液体压强是一样的，所以大活塞的横截面积是小活塞横截面积多少倍．在大活塞上得到的压力就是小活塞上得到压力的多少倍．因为大活塞上压力为500牛顿，所以小活塞压力应为

又因为活塞上下移动，要迫使液体两边流动，但小活塞压下的体积等于大活塞上升增加的容积，根据这一道理即可求出小活塞压下的距离。

1、模型的作用：模章《粒子的模型与符号》复习提纲

型可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的或复杂的事物。模型可以是一幅图、一张表或计算机图象，也可以是一个复杂的对象或过程的示意。

2、符号的作用：

（1）、简单明了我是人教版的！地表示事物

（2）、可避免由于事物形态不同引起的混乱

（3）、可避免由于表达的文字语言不同引起的混乱

二．物质与微观粒子模型

1．分子由原子构成；分子的种类由原子的种类和数目决定。

2、分子是构成物质，并保持物质化学性质的最小微粒。同种分子性质相同，不同种分子性质不同。

3.水分解过程的模型你能说出多少相关的信息?

（1）、分子由原子构成。

（2）、水电解是一个化学变化过程

(3)、水是由氢元素和氧元素组成的

（4）、在化学变化过程 中分子可以成分更小的原子。

（5）、在化学变化过程 原子不能再分，原子是化学变化中的最小微粒。

4水的三态变化（物理变化）从分子角度看，其变化的本质是水分子本身没有发生变化，只是分子之间的距离发生了变化而已。

1、原子结构模型的发展历史：道尔顿：实心原子结构模型→汤姆森：“汤姆森模型”、→卢瑟福： “核式模型→玻尔：“分层模型”→“电子云模型”。

2、个提出原子概念的人是道尔顿；个发现电子的人是汤姆生。

3、原子是化学变化中的最小微粒。原子也是构成物质的一种微粒，由原子直接构成的物质有：金属单质（如：铁Fe、钠Na等）、稀有气体单质（:如氦气He、氖气Ne、氩气Ar等），部分固态非金属单质（如：碳C、磷P、硫S、硅Si等）。

4、原子结构的初步知识

质 子 ：每一个质子带一个单位的正电荷

原子核 （带正电）

原子 （带正电） 中 子 （不带电）（氢原子没有中子）

核外电子（带负电）：每个电子带一个单位的负电荷

说明：（1）、原子核和核外的电子所带的电荷总数相等，电性相反，整个原子不显电性。

（2）、质子和中子又是由更小的微粒夸克构成

（3）、核电荷数 = 质子数 = 核外电子数 相对原子质量=质子数+中子数

（4）、分子与原子的主要区别是：在化学变化中，分子可分，而原子不可分。在化学变化中，分子种类发生变化，而原子种类和原子数目没有发生变化。

5、在原子中，原子序数等于质子数等于核电荷数等于核外电子数；不一定等于中子数，中子数可以为零；不同的原子质子数一定不同。原子的质量集中在原子核上，电子的质量可忽略不计。（注：原子核所带的电荷数为核电荷数。）

6、科学上把具有相同质子数（即核电荷数）的同一类原子总称为元素。如铁元素就是指铁原子的总称。元素种类由质子数决定。

7、我们把带电的原子（或原子团）叫离子，在离子中，质子数等于核电荷数不等于核外电子数，质子数大于电子数为阳离子，质子数小于电子数为阴离子。

8、同位素：原子中原子核内质子数相同、中子数不相同的同类原子的统称。氢的三种同位素原子是氕 、氘、氚 。同位素的应用：、文物鉴定、医学诊断等。

9．同位素原子是一种元素的不同种原子，元素是同位素原子的总称。

四．组成物质的元素

1、单质和化合物

纯净物 单 质：由同种元素组成的纯净物叫单质 例：氧气 氧化物

物质 化合物：由不同种元素组成的纯净物叫混合物 例：水

混合物 ：如空气、天然水、盐酸 、所有的溶液 其它

氧化物：由两种元素组成且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物。

2．比较元素、原子、离子、分子的区别

3、元素和原子的区别和联系

元素 原子

定义 具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。 化学变化中的最小微粒

区分 ①只讲种类，不讲个数

②组成物质（单质和化合物） ①既讲种类，又讲个数

②构成分子，也直接构成物质

使用 描述物质的宏观组成 描述物质的微观结构

联系 元素是原子的总称；元素的种类由原子中的核电荷数（质子数）决定

宏观上物质由元素组成的，微观上物质是由分子、原子和离子构成的。

4元素的分布

①在地壳中，含量的是氧，其次是硅。金属元素含意最多的是铝，其次是铁。

②在人体中，含量的是氧，其次是碳和氢。铁、碘、锌等为微量元素，这些元素在人体内的含量都应维持在一个适宜的范围，过多或过少都不利于人体健康。

③海水中，含量的是氧，其次是氢，含量较高的还有氯元素和钠元素。

④有机化合物主要由碳、氢、氧三种元素组成。

五．表示元素的符号

1．元素符号：上通用的表示元素名称的符号。。

2、符号表示的意义：表示一种元素，表示这种元素的1个原子。除H、N、O、F、Cl、Br、I外，其它元素还可表示一种物质。例：H表示氢元素和1个氢原子，而Na表示钠元素、1个钠原子和。如元素符号前面有数字则只能表示几个某原子。例：2O只能表示2个氧原子，mCu只能表示m个铜原子。

3．元素周期表

（1）元素周期表是科学家门捷列夫发现的，

（2）元素根据其核电荷数从小到大按原子结构规律排成的周期表叫元素周期表。在元素周期表的同一周期中，从左到右，元素原子的质子数逐渐增加。同一周期，从左到右，按金属元素、非金属元素、稀有元素排列。在同一族内，各元素的化学性质都很相似。要知道元素周期表的一些结构和规律。

六．表示物质的符号

1、化学式：用元素符号表示物质组成的式子。

2、常见单质的化学式：氧气O2 、氢气H2 、Cl2 、氮气N2 、碘I2 、铁Fe 、铜Cu 、水银Hg、硫S 、磷P 、[木炭、焦炭、活性炭、金刚石、石墨 C ]、氦气He、氖气Ne

3、化学式的读法：（1)一般从右向左叫做”某化某”

(2)当一个分子中原子个数不止1个时,还要指出1个分子里元素的原子个数,叫做”几某化几某”

4、熟记常见元素的化合价

口诀：钾钠银氢正一价；钙镁钡锌正二价；氟氯溴碘负一价；通常氧是负二价；

一二铜，二三铁；三铝四硅五价磷；二四六硫二四碳；单质化合价为0。

5、常见元素的化合价的一些规律：

A化合价有正、负之分；

B在化合物里，通常金属元素显正价（氢为+1价），非金属元素显负价（氧显-2价）；

C在化合物里，各元素的正负化合价的代数和等于零（最重要的一条规则）；

D在单质分子里元素的化合价为零；

E有些元素的化合价是可变的；

F同一元素在同一化合物中化合价也可能不同。

6、离子符号的表示：

⑴先写上元素符号，在其右上角标出所带的电荷数及其电性。如Na+ Cl－

⑵有些离子是带电的原子，方法与上同，将它看成一个整体即可，称为某某离子。如：铵根离子 NH4＋ ， 碳酸根离子 CO32－

7、元素符号周围的数字的意义

（1）、元素符号前面：表示原子、分子或离子的个数。如2N、2H2、2Mg2+等。

（2）、元素符号右下角：表示构成分子（或原子团）的原子个数。如H2、SO42-。

（3）元素符号右上角：表示离子所带的电荷数。如Ca2＋：表示带2个单位正电荷的

钙离子

（4）、元素符号正上方：表示元素的化合价。

＋2

如：CuO 表示氧化铜中铜元素的化合价是+2价。

（5）、元素符号左下角：表示元素原子核内的质子数（或核电荷数）。

（6）、元素符号左上角：表示元素原子核内质子数与中子数之和（即相对原子质量）。

记牢关系：离子所带的电荷数与元素化合价在数值上是相等的；离子所带的电荷的正负与元素化合价的正负相一致。

8、如何根据元素的化合价，正确写出化合物的化学式呢？

口诀1：正前负后；上方标价；交叉填数；约简检验。

口诀2：氢、金前，非金后；氧化物，氧在后。（有机化合物的书写除外）

七．元素符号表示的量

1．相对原子质量：某种原子的相对原子量就等于该原子的实际质量与一种12C原子的实际质量的1/12相比所得到的比值，即：

原子的相对质量=质子数+中子数

2．相对分子质量：化学式中各原子的相对原子量的总和。

3．化学式的意义：以CO2为例:

（1）表示该种物质（二氧化碳气体）

（2）表示这种物质的组成（二氧化碳由碳元素和氧元素组成）

（3）表示该物质的一个分子的构成（一个CO2分子由一个碳原子和二个氧原子构成）

（4）表示该物质的一个分子（一个二氧化碳分子）

（5）表示该物质的相对分子质量（二氧化碳的相对分子质量为44）

（6）、表示组成该物质各元素的原子个数比

4．元素的质量分数：

5． 化合物里含某元素的质量

化合物里含某元素的质量=化合物的质量×化合物里某元素的质量分数

m元素 ＝m纯净物 ×该元素的质量分数

6、熟记常见的元素符号及其表示的意义（见课本P18页）

元素名称

核电荷数

元素符号

元素名称

核电荷数

元素符号

7、熟记常见的原子团及其离子符号、所带电荷、化合价

原子团 离子符号 电荷 化合价

氢氧根

根

碳酸氢根

高锰酸根

铵根

硫酸根

碳酸根

根

锰酸根

磷酸根

8、常见单质（注意金属单质、稀有气体、部分固态非金属直接用元素符号表示化学式的书写。）

氢气 氮气 氧气 碘 溴

碳 硅 硫 磷 氦气 氖气

氩气 锌 镁 铜 钠 铝

铁 钾 钙 汞 银 臭氧

12、氧化物

四氧化三铁 二氧化碳

二氧化硅 氧化钙 氧化铁

氧化亚铁 氧化铝 氧化铜

氧化镁 氧化锌 二氧化锰

氢

9、简单化合物

氯化钠 硫化锌

水

氯化银 氯化钙 氯化镁

氯化亚铁

硫化银

硫化钙 硫化镁

硫化锌 硫化铜

硫化铁 硫化亚铁

氢氧化钙

氢氧化镁 氢氧化铝 氢氧化锌

氢氧化铁 氢氧化铜

氢氧化亚铁 氢氧化铵 硫酸

苏教版初二物理下册知识点梳理

③电阻:(总电阻的倒数等于各电阻的倒数和)如果n个等值电阻并联,则有R总=R

学习是每个一个学生的职责，而学习的动力是靠自己的梦想，也可以这样说没有自己的梦想就是对自己的一种不的表现，也就和人失走肉没啥两样，只是改变命运，同时知识也不是也不是随意的摘取。要通过自己的努力，要把我自己生命的钥匙。以下我为您整理的《苏教版初二下册物理知识点 总结 》，供大家学习参考。

苏教版初二物理下册知识点梳理

章

一.声音是什么

1.声音是由于物体的震动产生的。

我们把正在发生的物体叫做声源.固体、液体、气体都能发声.都可以作为声源.发声的物体一直在振动。

2.声音的传播需要介质,可以在固体、液体、气体中传播,但不能在真空中传播。

3.声音是一种波,声是以波的形式传播的,我们把它叫做声波。

声波能使人耳鼓膜振动,让人觉察到声音的存在.它还能使其他物体振动,这表示声具有能量,这种能量叫做声能。

回声是声波遇到障碍物反射形成的。

4.声音在不同的介质中传播的速度是不同的。

声音在气体中最慢,在液体中较快,在固体中最快.平常我们讲的声速是指,声音在空气中传播的速度,340m/s,应记住。

二.声音的特性

1.响度：声音的强弱叫做响度。

振动的幅度称为振幅.声音响度与声源振动的振幅有关,振幅越大,响度越大。

响度是人耳感觉到的声音大小,增大响度的目的是使声音更响亮,听清来更清楚。

2.音调：声音的高低叫音调。

声音音调的高低决定于声源振动的频率.声源振动的频率越高,声音的音调越高;声源振动的频率越低,声音的音调越低。(振动的快慢常用每秒振动的次数——频率表示,频率的单位为赫兹,Hz)女子的音调比男子高。

3.音色：不同的发声器,由于它们的材料、结构不同,即使发生的响度和音调相同的声音,我们还是能分辨它们,这是因为声音的另一因素,音色不同。

三.噪声

1.噪声：难听的、令人厌烦的声音.噪声的波形是杂乱无章的。

2.乐音：动听的、令人愉快的声音.乐音的波形是有规律的。

3.噪声的危害

4.噪声的控制

减少噪声的主要途径：

(1)控制噪声在声源。

(2)阻断噪声传播。

(3)在人耳处减弱噪声。

四.人耳听不到的声音

人耳能听到声波的频率范围通常是20Hz-20000Hz之间,称为可听声.频率高于20000Hz的称为.频率低于20Hz的声波称为次声波。

具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、还能成像等特点。

苏教版初二物理下册知识点梳理

1.什么是力：力是物体对物体的作用。

2.物体间力的作用是相互的。(一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。

3.力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。(物体形状或体积的改变，叫做形变。)

4.力的单位是：牛顿(简称：牛)，符合是N。1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力。

5.实验室测力的工具是：弹簧测力计。

6.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。

7.弹簧测力计的用法：(1)要检查指针是否指在零刻度，如果不是，则要调零;(2)认清最小刻度和测量范围;(3)轻拉秤钩几次，看每次松手后，指针是否回到零刻度，(4)测量时弹簧测力计内弹簧的轴线与所测力的方向一致;⑸观察读数时，视线必须与刻度盘垂直。(6)测量力时不能超过弹簧测力计的量程。

8.力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。

9.力的示意图就是用一根带箭头的线段来表示力。具体的画法是：

(1)用线段的起点表示力的作用点;

(2)延力的方向画一条带箭头的线段，箭头的方向表示力的方向;

(3)若在同一个图中有几个力，则力越大，线段应越长。有时也可以在力的示意图标出力的大小，

10.重力：地面附近物体由于地球吸引而受到的力叫重力。重力的方向总是竖直向下的。

11.重力的计算公式：G=mg，(式中g是重力与质量的比值：g=9.8牛顿/千克，在粗略计算时也可取g=10牛顿/千克);重力跟质量成正比。

12.重垂线是根据重力的方向总是竖直向下的原理制成。

13.重心：重力在物体上的作用点叫重心。

14.摩擦力：两个互相接触的物体，当它们要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面是产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫摩擦力。

15.滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度和压力大小有关系。压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压力;(2)用滚动代替滑动;(3)加润滑油;(4)利用气垫。(5)让物体之间脱离接触(如磁悬浮列车)。

苏教版初二物理下册知识点梳理

1、质量

(1)定义：物体中含有物质的多少叫质量。用字母“m”表示。

(2)质量是物体的一种属性：

对于一个给定的物体，它的质量是确定的，它不随物体的形状、位

置，状态和温度的改变而改变。

(3)质量的单位及换算：

质量的主单位是千克(kg)。常用单位有吨(t)、克(g)和毫克(mg)

1t103kg103g103mg

2、质量的测量

生活中称质量的工具是秤，在物理实验室里，用天平称质量，其中包括托盘天平和物理天平。

(1)天平的使用方法：

①把天平放在水平台上，将游码放在标尺左端的零刻线处

②调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡

③估计被测物的质量，把被测物放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

(2)使用天平的注意事项：

①天平调好后，左右两托盘不能互换，否则要重新调节横梁平衡

②被测物体的质量不能超过秤量

③砝码要轻拿轻放，不能用手拿，要用镊子，以免因为手上的汗而腐蚀砝码

④保持天平盘干燥、清洁。不要直接放潮湿或有腐蚀性的物体。

(3)天平的称量和感量：

每台天平能够称的质量叫天平的称量，也叫秤量。

感量表示天平所能测量的最小质量数，就是标尺上最小刻度所代表的质量数。

3、密度

密度是物质的一种特性。

(1)定义：单位体积的某种物质的质量，叫密度。用字母“ρ”表示。

(2)密度的计算公式：

(3)单位：单位是kg/m3，实验中常用单位是g/cm3，1g/cm3=103kg/m3

苏教版初二物理下册知识点梳理相关 文章 ：

★ 八年级下册物理苏教版知识点

★ 2017初二下册物理知识点

★ 苏教版初二物理复习资料有哪些

★ 初二物理苏教版教案

★ 苏教版八年级下册物理期末试卷

★ 初二学习方法指导与学习方法总结

★ 2017苏教版初二物理下册试卷参考

★ 八年级学习方法指导

★ 八年级下册期末物理苏教版④干冰“人工降雨”：干冰进入云层升华成气体，从周围吸收大量热量，使空气的温度急剧下降，高空水蒸气凝华成小冰粒。小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就熔化成雨滴落到地面上。模拟卷

★ 初二物理上册、二章苏教版教案(2)

初二下学期物理期末复习重点（人教版）

9.

第六章 电压 电阻

15.同一个电阻,接在不同的电压下使用,则有;如:当实际电压是额定电压的一半时,则实际功率就是额定功率的1/4.例"220V100W"如果接在110伏的电路中,则实际功率是25瓦.)

概念

单位及其符号

一.电压 单位间的换算

作用及符号

电压表 使用方法

接线柱

使用应注意

量程

二.探究串,并联电路电压的规律

实验电路及步骤

串联:U=U1+U2

结论

并联:U=U1=U2

导体与绝缘体

单位及其符号

三.电阻 材料

决定电阻大小的因素 长度

横截面积

温度

结构原理

四.变阻器 作用

四种不同的接法

符号

欧姆定律

探究电阻上的电流跟两端电压的关系

当电压U一定时,电流I与电阻R的关系

当电阻R一定时,电流I与电压U的关系

欧姆定律及其应用

公式及其变形式

串联电阻的总电阻的阻值与任何一个分电阻的关系

并联电阻的总电阻的阻值与任何一个分电阻的关系

两电阻并联的阻值 R=

两电阻串联的阻值 R=

短路 定义

两种情况 电源短路

用电器短路

测量小灯泡的电阻

原理

方法

电路图

滑动变阻器在电路中的作用:

保护电路

测多组数据

欧姆定律和安全用电

电压越高越危险

通路的定义

断路 定义

原因 灯丝断了

灯头,开关等的接线柱断了或松动

短路 定义

危害 电源损坏

造成火灾

防雷

电功率

一.电能 电能单位及其符号

单位与常用单位间的换算

电能表 作用

读数的方法

了解电能表铭牌上的几个重要参数

二.电功率 电功率的单位及其符号

定义及其单位

公式 P=W/t W的单位

P的单位

t的单位

P=UI

三.测量小灯泡的电功率

原理

方法

电路图

结论 灯泡的实际电压等于额定电压,则它的实际功率等于额定功率

灯泡的实际电压越大,它的实际电流和实际功率也越大

要使灯泡能正常工作,加在它两端的电压应等于额定电压

四 电与热

电流的热效应

焦耳定律 Q=I2Rt Q的单位

I的单位

R的单位

T的单位

电热的利用和防止 利用

防止

对电阻电路 因为W=Q

所以W=Pt=UIt=U2/Rt=I2Rt

五 电功率和安全用电

电功率和电流的关系

保险丝 作用及连接方法

选用的材料

保险丝烧掉.因为电路中电流过大

原因:用电器短路

用电器总功率过大

空气开关原理

电与磁

磁现象 磁性

磁体和磁体的分类

磁极

磁化 定义

软磁体和硬磁体

磁极间的相互作用规律

二. 磁场 磁场 定义

基本性质

方向

磁感线 定义

方向

地磁场 定义

形状

磁偏角

三. 电生磁 奥斯特实验

通电螺线管的磁场 特征

磁极

安培定则 内容

应用

四. 电磁铁 定义

原理

电磁铁磁性的决定因素

电磁铁的特点

应用

五. 电磁继电器

结构

工作原理

扬声器

构造

原理

六. 电动机 磁场对电流的作用 方向

能量转化

应用

电动机 结构

原理

能量转化

换向器的作用

七. 磁生电

电磁感应现象 定义

条件(2个)

能的转化

应用:发电机 构造

原理

交流电和直流电

第十章 信息的传递

一. 现代顺风耳——电话

构造 听筒

话筒

电话交换机

模拟通信和数字通信 模拟信号

数字信号

二. 电磁波的海洋 电磁波的产生

电磁波在真空中的传播

c=3108m/s(3105km/s)

c= λ f的应用

三. 广播.电视和移动通信

电广播信号 发射 由广播电成

话筒将声音信号转换成电信号→调制器把音频电信号加载到高频电磁波上→天线发射到空中

接收 由收音机完成

天线接收电磁波→调谐器选出特定频率信号→电子电路取出→扬声器把音频电信号转换成声音

电视 用电磁波传递图象信号和声音信号

图象信号工作过程:

图象→(摄象机)电信号→(发射机)高频电磁波→(发射天线)空中→(接收天线)电视机→(显象管)图象

移动电话 发射和接收

基地台的作用

音频.视频.射频和频道的概念

四.越来越宽的信息之路

微波通信 微波的概念

微波的性质

微波中继站的作用

卫星通信 同步通信卫星

实现全球通信的条件

光纤通信 光是一种频率比微波更高的电磁波

激光器的制成者

激光的特点

光导纤维 结构

作用

网络通信 网络通信的概念

电子邮件(e-mail) 作用

特点

因特网

说实话，我和别人的思想不太一样，像欧姆定律 电功率记住公式，多做题就行了，没必要过分去背定义。而像欧姆定律与安全用电，电功率安全用电，磁那一部分，知识点比较多，难题很少，所以需要过知识点，一章不作为重点复习，了解就行，章，个人认为没什么重点，因为后面会了，章自然而然也就会了

这是我个人的一点建议，希望对你有用

功与机械，压强

苏教版八年级物理上册知识点

40、把甲、乙两个大小、形状一样的容器，按照图32所示的方法放置在水平桌面上，若两个容器中分别装入质量相同的水（都未装满），则水对容器底部的压强关系是P甲__________P乙；水对容器底部的压力关系是F甲_________F乙。（填“＞”、“=”或“＜”）（）

要想取得好的学习成绩，必须要有良好的学习习惯。习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。建立良好的学习习惯，就会使自己学习感到有序而轻松。以下是我为您整理的《初二年级上册期中物理知识点 总结 》，供大家查阅。

苏教版 八年级 物理上册知识点

一、温度

1、定义：温度表示物体的冷热程度.

2、单位：

①单位制中采用热力学温度.

②常用单位是摄氏度(℃)规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度,沸水的温度为100度,它们之间分成100等份,每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③换算关系T=t+273K

3、测量——温度计(常用液体温度计)

①温度计构造：下有玻璃泡,里盛水银、煤油、酒精等液体;内有粗细均匀的细玻璃管,在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度.

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作.

③分类及比较：

分类

实验用温度计

寒暑表

体温计

用途

测物体温度

测室温

测体温

量程

-20℃～110℃

-30℃～50℃

35℃～42℃

分度值

1℃

1℃

0.1℃

所用液体

水银煤油(红)

酒精(红)

水银

特殊构造

玻璃泡上方有缩口

使用 方法

使用时不能甩,测物体时不能离开物体读数

使用前甩可离开人体读数

④常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程,判断是否适合待测物体的温度;并认清温度计的分度值,以便准确读数.使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器底或容器壁;温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿,待温度计的示数稳定后再读数;读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,视线与温度计中液柱的上表 面相 平.

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时,体积变化大,上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大,两项 措施 的共同目的是：读数准确.

二、物态变化

填物态变化的名称及吸热放热情况：

1、熔化和凝固

①熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化.

食盐、明矾、奈、各种金属

熔化图象：

熔化特点：固液共存,吸热,温度不变熔化特点：吸热,先变软变稀,变为液态

温度不断上升.

熔点：晶体熔化时的温度.

熔化的条件：⑴达到熔点.⑵继续吸热.

②凝固：

定义：物质从液态变成固态叫凝固.

凝固图象：

凝固特点：固液共存,放热,温度不变凝固特点：放热,逐渐变稠、变黏、变硬、

凝固点：晶体凝固时的温度.成固体,温度不断降低.

同种物质的熔点凝固点相同.

凝固的条件：⑴达到凝固点.⑵继续放热.

2、汽化和液化：

①汽化：

定义：物质从液态变为气态叫汽化.

定义：液体在任何温度下都能发生的,并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发.

影响因素：⑴液体的温度;⑵液体的表面积⑶液体表面空气的流动.

作用：蒸发吸热(吸外界或自身的热量),具有制冷作用.

定义：在一定温度下,在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.

沸点：液体沸腾时的温度.

沸腾条件：⑴达到沸点.⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低,气压增大时升高

②液化：定义：物质从气态变为液态叫液化.

方法：⑴降低温度;⑵压缩体积.

好处：体积缩小二.测小灯泡的电功率——实验原理:P=UI便于运输.

作用：液化放热

3、升华和凝华：

①升华定义：物质从固态直接变成气态的过程,吸热,易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨.

②凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程,放热

练习：☆要使洗过的衣服尽快干,请写出四种有效的方法.

⑴将衣服展开,增大与空气的接触面积.⑵将衣服挂在通风处.⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处.⑷将衣服脱水(拧干、甩干).

☆解释“霜前冷雪后寒”?

霜前冷：只有外界气温足够低,空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”.

雪后寒：化雪是熔化过程,吸热所以“雪后寒”.

苏教版八年级物理上册知识点

一、长度

任何测量都需要单位，长度的单位有千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。其中米是基本单位，注意各单位之间的换算关系，长度测量的基本工具是刻度尺，拿到一把刻度尺首先要观察零刻度线、分度值及测量范围。

二、时间

时间主单位是秒(s)，时间的单位还有分(min)、小时(h)测试时间的工具有手表、机械停表等。

三、使用刻度尺的方法

要观察刻度尺的零刻度线(在哪里，是否磨损)，量程(测量范围)和分度值(两条相邻的最小刻度线间的距离，它决定着刻度尺的准确程度)。

刻度尺要放正，使刻度线紧贴被测物体。

读数时，视线与尺面垂直。

要估读到分度值的下一位。

记录时，结果应包括读数和单位两部分。

苏教版八年级物理上册知识点

声现象

1.物理学是研究声、光、热、电、力等的物理现象。

2.声音是由物体的振动产生的。声音的传播需要介质。真空不能传递声音。

3.声音的三大特性：

①音调：由物体振动的频率决定，频率越快，音调越高。

②响度：由物体振动的幅度决定，振幅越大，响度越大。

③音色：由物体的材料和结构决定，不同物体的音色不同。

4.人们听到声音的基本过程：

①鼓膜的振动→听小骨及其他组织→听觉神经→大脑

②颌骨、头骨→听觉神经→大脑

5.声音的作用：传递信息和传递能量(能举例说明)

6.凡是影响人们正常的学习和生活的声音都是噪声。为了保护听力，声音不能超过90dB;为了保证工作和学习，声音不能超过70dB;为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。

光现象

1.光在真空中的传播速度：c=3×108m/s

2.声音在空气中传播速度：v=340m/s

3.元电荷：e=1.6×10–19C

要点知识

1.光在同种均匀介质中沿直线传播。(如：激光掘进隧道、日食、月食的形成、影子的形成、瞄准时用到的“三点一线”、小孔成像等都是运用光的直线传播原理得到的。)

2.光源

1.自然光源：如水母、太阳、萤火虫等。

2.人造光源：如电灯、手电筒、蜡烛等。(注意：不月亮是光源)

3.光的三原色：红、绿、蓝。

4.光在任何物体的表面都会发生反射。

5.光的反射定律：

①入射光线、法线、反射光线在同一平面内(三线同面)

②入射光线、反射光线分居法线两侧。

③反射角i=入射角r

苏教版八年级物理上册知识点相关 文章 ：

★ 苏教版八年级生物上册知识点汇总

★ 苏教版初二物理复习资料有哪些

★ 苏教版八年级生物上知识点归纳(2)

★ 苏教版初二英语上册知识点

★ 苏教版八年级上册生物知识点归纳

★ 苏教版八年级上册生物知识点归纳(2)

★ 苏教版八年级物理上册章教案(2)

★ 八年级上册生物知识点苏教版

★ 苏教版八年级生物上知识点总结

★ 苏教版八年级上册生物知识点总结

人教初二上物理复习提纲

火线：火线带电，与零线之间的电压为220V（照明电路），火线能使试电笔发光，触摸火线容易触电。

1．声音的发生和传播

发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声

声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升

回声——回声所需时间和距离；应用

计算——和行程问题结合

2．音调、响度和音色

客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅

主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度

音色——作用；音色由发声体本身决定

3．噪声的危害和控制

噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）

1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）

2．光的直线传播

光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位

3．光的反射

镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）

4．平面镜

平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜

5．作图——按有关定律做图

1．光的折射

折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）

2．光的传播综合问题

注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像

3．透镜

透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）

凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）

透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射

变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆瓶、玻璃板上的水滴等

黑盒问题

4．凸透镜成像

三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用

1．温度计

温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）

使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）

温标——摄氏温标、热力学温标及换算；零度；常见温度

2．物态变化

熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象

汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）

液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）

升华和凝华——实例

3．物态变化中的热量传递

吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固

4．其他

现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）

第四章 电路

1．摩擦起电 两种电荷

静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）

物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）

2．电路相应概念

电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：册P60图4-18）

等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断

1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含（6）．凝华：义、换算

电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造

2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）

3．欧姆定律及变形（注意物理意义）

4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）

常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）

5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；

电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）

6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）

初二下册物理复习资料，要详细一点哦！拜托大家喽~

四、热现象

一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.

电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

二, 电流

单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

①电流表要串联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电流不要超过电流表的量程;

④不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

三, 电压

电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.

测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

①电压表要并联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

四, 电阻

.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=1000千欧; 1千欧=1000欧.

决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

滑动变阻器:

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:阻值是50Ω,允许通过的电流是2A.

正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至的地方.

五, 欧姆定律

欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

公式的理解:

①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;

②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;

③计算时单位要统一.

欧姆定律的应用:

①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)

②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)

③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)

电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)

①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)

②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR

④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;

⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)

电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)

①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

④分流作用:;计算I1,I2可用:;

⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)

六, 电功和电功率

1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,

2.功的单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.

3.测量电功的工具:电能表

4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

利用W=UIt计算时注意:

①式中的W.U.I和t是在同一段电路;

②计算时单位要统一;

③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt

电功率(P):表示电流做功的快慢.单位:瓦特(W);常用:千瓦

公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)

利用计算时单位要统一

①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;

②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.

10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流

12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.

13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流

14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.

当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.

当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,

当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.

16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.

17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)

18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)

七,生活用电

家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.

所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.

保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.

引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.

安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体. 回答者： 热心网友 | 2011-4-27 15:21

初二物理知识总结

一, 电路

电流的形成:电荷的定向移动形成电流.(任何电荷的定向移动都会形成电流).

电流的方向:从电源正极流向负极.

电源:能提供持续电流(或电压)的装置.

电源是把其他形式的能转化为电能.如干电池是把化学能转化为电能.发电机则由机械能转化为电能.

有持续电流的条件:必须有电源和电路闭合.

导体:容易导电的物体叫导体.如:金属,人体,大地,盐水溶液等.

绝缘体:不容易导电的物体叫绝缘体.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,纯水等.

电路组成:由电源,导线,开关和用电器组成.

电路有三种状态:(1)通路:接通的电路叫通路;(2)开路:断开的电路叫开路;(3)短路:直接把导线接在电源两极上的电路叫短路.

电路图:用符号表示电路连接的图叫电路图.

串联:把元件逐个顺序连接起来,叫串联.(任意处断开,电流都会消失)

并联:把元件并列地连接起来,叫并联.(各个支路是互不影响的)

二, 电流

单位:安培(A);常用:毫安(mA),微安( A),1安培=103毫安=106微安.

测量电流的仪表是:电流表,它的使用规则是:

①电流表要串联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电流不要超过电流表的量程;

④不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上.

实验室中常用的电流表有两个量程:①0～0.6安,每小格表示的电流值是0.02安;

②0～3安,每小格表示的电流值是0.1安.

三, 电压

电压(U):电压是使电路中形成电流的原因,电源是提供电压的装置.

单位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=103伏=106毫伏.

测量电压的仪表是:电压表,使用规则:

①电压表要并联在电路中;

②电流要从"+"接线柱入,从"-"接线柱出;

③被测电压不要超过电压表的量程;

实验室常用电压表有两个量程:①0～3伏,每小格表示的电压值是0.1伏;

②0～15伏,每小格表示的电压值是0.5伏.

熟记的电压值:①1节干电池的电压1.5伏;②1节铅蓄电池电压是2伏;③家庭照明电压为220伏;④安全电压是:不高于36伏;⑤工业电压380伏.

四, 电阻

.(导体如果对电流的阻碍作用越大,那么电阻就越大,而通过导体的电流就越小).

单位:欧姆(Ω);常用:兆欧(MΩ),千欧(KΩ);1兆欧=103千欧; 1千欧=103欧.

决定电阻大小的因素:材料,长度,横截面积和温度(R与它的U和I无关).

2010年7月3日星期六滑动变阻器:

原理:改变电阻线在电路中的长度来改变电阻的.

作用:通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和电压.

铭牌:如一个滑动变阻器标有"50Ω2A"表示的意义是:阻值是50Ω,允许通过的电流是2A.

正确使用:a,应串联在电路中使用;b,接线要"一上一下";c,通电前应把阻值调至的地方.

五, 欧姆定律

欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比.

公式: 式中单位:I→安(A);U→伏(V);R→欧(Ω).

公式的理解:

①公式中的I,U和R必须是在同一段电路中;

②I,U和R中已知任意的两个量就可求另一个量;

③计算时单位要统一.

欧姆定律的应用:

①同一电阻的阻值不变,与电流和电压无关,其电流随电压增大而增大.(R=U/I)

②当电压不变时,电阻越大,则通过的电流就越小.(I=U/R)

③当电流一定时,电阻越大,则电阻两端的电压就越大.(U=IR)

电阻的串联有以下几个特点:(指R1,R2串联,串得越多,电阻越大)

①电流:I=I1=I2(串联电路中各处的电流相等)

②电压:U=U1+U2(总电压等于各处电压之和)

③ 电阻:R=R1+R2(总电阻等于各电阻之和)如果n个等值电阻串联,则有R总=nR

④ 分压作用:=;计算U1,U2,可用:;

⑤ 比例关系:电流:I1:I2=1:1 (Q是热量)

电阻的并联有以下几个特点:(指R1,R2并联,并得越多,电阻越小)

①电流:I=I1+I2(干路电流等于各支路电流之和)

②电压:U=U1=U2(干路电压等于各支路电压)

④分流作用:;计算I1,I2可用:;

⑤比例关系:电压:U1:U2=1:1 ,(Q是热量)

六, 电功和电功率

1. 电功(W):电能转化成其他形式能的多少叫电功,

2.功的单位:焦耳.常用:度(千瓦时),1度=1千瓦时=3.6?06焦耳.

3.测量电功的工具:电能表

4.电功公式:W=Pt=UIt(式中单位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).

利用W=UIt计算时注意:

①式中的W.U.I和t是在同一段电路;

②计算时单位要统一;

③已知任意的三个量都可以求出第四个量.还有公式:=I2Rt

电功率(P):表示电流做功的快慢.单位:瓦特(W);常用:千瓦

公式:式中单位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V),I→安(A)

利用计算时单位要统一

①如果W用焦,t用秒,则P的单位是瓦;

②如果W用千瓦时,t用小时,则P的单位是千瓦.

10.计算电功率还可用右公式:P=I2R和P=U2/R

11.额定电压(U0):用电器正常工作的电压.另有:额定电流

12.额定功率(P0):用电器在额定电压下的功率.

13.实际电压(U):实际加在用电器两端的电压.另有:实际电流

14.实际功率(P):用电器在实际电压下的功率.

当U > U0时,则P > P0 ;灯很亮,易烧坏.

当U < U0时,则P < P0 ;灯很暗,

当U = U0时,则P = P0 ;正常发光.

16.热功率:导体的热功率跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比.

17.P热公式:P=I2Rt ,(式中单位P→瓦(W);I→安(A);R→欧(Ω);t→秒.)

18.当电流通过导体做的功(电功)全部用来产生热量(电热),则有:热功率=电功率,可用电功率公式来计算热功率.(如电热器,电阻就是这样的.)

七,生活用电

家庭电路由:进户线(火线和零线)→电能表→总开关→保险盒→用电器.

所有家用电器和插座都是并联的.而用电器要与它的开关串联接火线.

保险丝:是用电阻率大,熔点低的铅锑合金制成.它的作用是当电路中有过大的电流时,它升温达到熔点而熔断,自动切断电路,起到保险的作用.

引起电路电流过大的两个原因:一是电路发生短路;二是用电器总功率过大.

安全用电的原则是:①不接触低压带电体;②不靠近高压带电体.

八,电和磁

磁性:物体吸引铁,镍,钴等物质的性质.

磁体:具有磁性的物体叫磁体.它有指向性:指南北.

磁极:磁体上磁性最强的部分叫磁极.

任何磁体都有两个磁极,一个是北极(N极);另一个是南极(S极)

磁极间的作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引.

磁化:使原来没有磁性的物体带上磁性的过程.

磁体周围存在着磁场,磁极间的相互作用就是通过磁场发生的.

磁场的基本性质:对入其中的磁体产生磁力的作用.

磁场的方向:小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向.

磁感线:描述磁场的强弱,方向的假想曲线.不存在且不相交,北出南进.

磁场中某点的磁场方向,磁感线方向,小磁针静止时北极指的方向相同.15 将一盆冰水混合物放在太阳底下，冰开始熔化，当水面还有冰浮着时，则：( )

10.地磁的北极在地理位置的南极附近;而地磁的南极则在地理的北极附近.但并不重合,它们的交角称磁偏角,我国学者沈括最早记述这一现象.

11.奥斯特实验证明:通电导线周围存在磁场.

12.安培定则:用右手握螺线管,让四指弯向螺线管中电流方向,

则大拇指所指的那端就是螺线管的北极(N极).

13.通电螺线管的性质: ①通过电流越大,磁性越强;

②线圈匝数越多,磁性越强;

③插入软铁芯,磁性大大增强

④通电螺线管的极性可用电流方向来改变.

14.电磁铁:内部带有铁芯的螺线管就构成电磁铁.

15.电磁铁的特点:

①磁性的有无可由电流的通断来控制;

②磁性的强弱可由改变电流大小和线圈的匝数来调节;

③磁极可由电流方向来改变.

16.电磁继电器:实质上是一个利用电磁铁来控制的开关.它的作用可实现远距离作,利用低电压,弱电流来控制高电压,强电流.还可实现自动控制.

17.电话基本原理:振动→强弱变化电流→振动.

18.电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流,这种现象叫电磁感应,产生的电流叫感应电流.应用:发电机

感应电流的条件:

①电路必须闭合;

②只是电路的一部分导体在磁场中;

③这部分导体做切割磁感线运动.

感应电流的方向:跟导体运动方向和磁感线方向有关.

发电机的原理:电磁感应现象.结构:定子和转子.它将机械能转化为电能.

磁场对电流的作用:通电导线在磁场中要受到磁力的作用.是由电能转化为机械能.应用:电动机.

通电导体在磁场中受力方向:跟电流方向和磁感线方向有关.

电动机原理:是利用通电线圈在磁场里受力转动的原理制成的.

换向器:实现交流电和直流电之间的互换.

交流电:周期性改变电流方向的电流.

直流电:电流方向不改变的电流.

初二上物理复习提纲

注意：不能用较粗的保险丝或铁丝、铜丝、铝丝等代替。因为铜丝的电阻小，产生的热量少，铜的熔点高，不易熔断。

楼上的不是初二的复习提纲吧。

....................................................................................................................................................................................................................1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111

自己试着不看书，来填一下吧。

初二物理学期复习提纲

科学探究包含有七个要素: 提出问题→_______________→设计实验→__ ____________→分析和论证→_______________→交流

1、声音是由发声体的 而产生，它需要靠 传播， 不能传声。

2、声音在固体、液体、气体中传播速度的快慢情况是

3、声音在空气中传播速度是 m/s= km/h

4人耳听到回声的条件是：回声比原声晚 S以上或人距离障碍物至少要 米

5、乐音的三要素： 、 、

6、音调高低与 有关；响度的大小与 和 有关；闻其声而辨其人是因为各人的 不同。

7、人耳听到声音的频率范围大约是每秒 次至 次。

（1）、噪声是用 （符号） 来划分声音强弱的等级。

（2）、较理想的安静环境是 ～ 。

保护听力，噪声不超过 ；保证工作和学习，噪声不超过

8、噪声 ；保证休息和睡眠，噪声不超过

①、

（3）、减少噪声条件 ②、

③、

1、温度：表示物体 单位是

2、测量温度的工具： ，工作原理是

3、温度计的使用：使用前要观察它的 ，认清它的 。

使用时要将温度计的玻璃泡 被测液体中，不要碰到 和 ，待温度计的示数 后再读数，读数时 继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面 。

4、物质存在的三种状态： 、 、

5、六种物态变化

因态 液态 气态

6、固体分为 和 两类，它们的区别是

7、汽化的两种方式： 和 它们的区别

是：

8、影响液体蒸发快慢的因素： 、 、

9、使气体液化的两种方法： 和

10、所有的“白气”并不是水蒸气，而是水蒸气遇冷 而成的小水珠。

1、光在 中沿直线传播，光的真空中的速度是最 ，其值是

km/s= m/s.

（1）三线共面：

2、光的反射定律内容 （2）两线分居：

（3）两角相等：

3、光反射时光路是 的。

（1）、 表面是 两种反射

4、反射的种类有两种： 都遵守光的

（2）、 表面是 定律

（1）、等大：

5、平面镜成像规律 （2）、等距：

（3）、垂直：

（4）、平面镜所成的是 立 像，是由反射光线的反向延长线的交点组成。

6、利用平面镜能将改变 来制潜望镜。

（1）、三线共面：

1、光的折射： （2）、两线分居：

（3）、两角不等（ 角）

2、光折射时光路是 的。

3、光垂直入射时，反射角为 ，入射角为 ，折射角为

（1）、凸透镜：中间 边沿 ，对光线有 作用

4、透镜有两种 （2）、凹透镜：中间 边沿 ，对光线有 作用

5、照相机的原理是： ；

6、幻灯机的原理是：

8、 放大镜的原理是：

9、照相机的镜头是一个 镜，底片相当于 ；为了控制曝光量，一是用 控制进入镜头的光的多少，二是用 控制曝光的时间。

10、为了使观众看到正立的像，幻灯片要 插在架上。

11、小孔成像、影子形成、日食、月食都是属于光的 ；

平面镜成像、倒影、水中的月属于光的 ；

看水中的鱼、透镜成像属于光的

12、当物体到凸透镜距离等于2倍焦距时成

1、长度的单位： 符号 常用单位有 、 、

、 、 、

换算关系：

2、长度的测量工具：

3、使用前注意观察它的 、 、 ，使用时，尺要沿

着所测的直线，不利用磨损的 ，读数时要与尺面 ，在

量时测时要估读到

4、测量结果由 和 组成

5、误是指 和 之间的异，

减少误的方法是

2021八年级物理提纲归纳

声音信号的产生和接收

物理是初中的重要科目，学好物理科目至关重要，那么你知道 八年级 物理提纲归纳怎么做好吗?下面我给大家分享一些2021八年级物理提纲归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

:式中单位

八年级物理提纲归纳

走进物理世界

1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形物理现象的规律和物质结构的一门科学

2、观察和实验是获取物理知识的重要来源

3、长度测量的工具是刻度尺，长度的基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是

1km=1 000m lm=l0dm ldm=l0cm lm

1mm=1 000μn lμm=1 000nm

4、长度测量结果的记录包括准确值、估计值和单位。

5、误：测量值和真实值之间的别叫误。误产生的原因：①与测量的人有关;②与测量的工具有关。任何测量结果都有误，误只能尽量减小，不能避免;但错误是可以避免的。

减小误的 方法 ：①选用更精密的测量工具;②采用更合理的测量方法;

③多次测量取平均值。

6、测量时间的工具是秒表，时间的基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是 1h=60min lmin=60s

7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假设、指定与设计实验、进行实验与收集数据、分析与论证、评估、交流与合作

声音与环境

1、产生：声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就停止;振动发声的物体叫声源

2、传播：声音的传播需要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的形式传播;在不同的介质中传播速度不同，一般在固体中传播最快，气体中传播最慢。15℃的空气中声音传播速度为340m/s。

(1)音调：人耳感觉到声音的高低叫音调;音调的高低跟发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高。

(2)响度：人耳感觉到的声音的强弱，响度的大小跟发声体振动的幅度有关;振幅越大，响度越大;响度还跟距离发声体的远近有关。

(3)音色：又叫音品，不同的发声体发出声音的音色不同。

4、频率的高低决定音调的高低;振幅的大小决定声音的响度。频率的单位是赫兹，符号是Hz，人能感受到的声音频率范围是20Hz~20000Hz。人们把低于20Hz的声音叫次声，高于20000Hz的声音叫超声。超声的应用有：粉碎结石、声纳探测潜艇、鱼群，检查内器官。

5、乐音与噪声：

乐音：悦耳动听、使人愉快的声音;是物体做规则振动时发出的声音。

噪声：使人们感到厌烦、有害身心健康的声音;是物体做无规则振动时发出的声音。人们用分贝来划分dB声音的强弱的等级。

6、控制噪声的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。

7、声的利用：(1)声音可以传递信息：如渔民利用声纳探测鱼群

(2)声音可以传递能量：如某些雾化器利用产生水雾

8、回声：声音在传播途径中遇到碍物被返射回去的现象，叫回声。如回声比原声到达人耳晚0.1s以上，人耳能把他们区分开，否则回声会与原声混在一起会加强原声。利用“双耳效应”可以听到立体声。

怎样学好物理

1.上课认真听讲

天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。

学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。

2.坚持做笔记

上课以听讲为主，还要有一个 笔记本 ，有些东西要记下来。知识结构，好的解题方法，好的例题，听不太懂的地方等等都要记下来。

课后还要整理笔记，一方面是为了“消化好”，另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的，还要作一些读书摘记，自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上，就是同学们常说的“好题本”。辛辛苦苦建立起来的笔记本要进行编号，以后要经学看，要能做到爱不释手，终生保存。?

3.整理好学习资料

学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号。学习资料的分类包括练习题、试卷、实验 报告 等等。作记号是指，比方说对练习题吧，一般题不作记号，好题、有价值的题、易错的题，分别作不同的记号，比如x?、※、◎等等，以备今后阅读，作记号可以节省不少时间。

4.重视初中物理实验

实验是研究物理的基本方法，它对激发学习物理的兴趣，培养观察分析能力。提高实验技能，起着非常重要的作用。实验应包括演示实验，学生实验、边学边实验和小实验。演示实验起着潜移默化的作用，通过演示实验可以通过分析物理现象，获得丰富的感性认识,从而更好地理解、掌握物理概念和规律。

在学生实验中，要接触实验器材，了解实验目的和原理，严格按使用规则和程序亲自作。作必要的记录，根据实验内容得出结论，做到手、眼、脑并用。通过实验，自己去“发现”规律，学到探索物理知识的方法。

物理 学习方法 有哪些

1.重视定义和公式

初中生要想学好物理一定要重视定义和公式。在学习物理时，我们经常用到的有很多公式，有些公式表面没有什么联系，但是内在是有一些联系的，如果我们经常进行公式的推导，找出这些公式的内在联系，那么我们在做题时就会非常的顺手。

2.重视知识点之间的联系

初中生学好物理的方法之一就是重视知识点之间的联系，相比其他学科，物理各个知识间的联系性更强，考试卷子试题非常综合，即在同一道题中会考察到多个考点。比如，很多学生在学习电功率这部分内容时总觉得很难，这是因为电功率的很多问题，需要与欧姆定律结合起来使用，还需要把不同的电路状态分析清楚，也就是说电路到底是串联还是并联，因此要重视物理知识点之间的联系。

3.学会 总结 和积累

要想学好物理一定要学会总结和积累。物理是一门积累的科目，要善于从错误中吸取 经验 。也要积累平时做题的经验，一层一层地积累之后，相信物理对你而言并不难。其实物理有许多解题的技巧，一般的辅导书上都会有，你也可以自己找出技巧，掌握了这些方法你将更进一步。

4.重视画图和识图

学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。知识的条理化，分析解决问题的思路等问题，用通常意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，所以初中生要想学好物理，一定要会画图和识图。

2021八年级物理提纲归纳相关 文章 ：

★ 2021八年级物理提纲

★ 2021八年级上册物理复习提纲

★ 2021八年级物理复习提纲

★ 2021年八年级物理上册知识点复习提纲

★ 2021八年级上册物理提纲

★ 2021年初二物理知识点总结

★ 2021初二物理复习提纲

★ 2021初中物理复习提纲

★ 2021八年级下册物理复习提纲

★ 2021初二下册物理复习提纲