舞蹈视频教学 巴雷舞蹈视频教学

荷塘月色舞蹈教学视频

8、双膝皆跪于椅垫上，接着十指交扣，从头部右后方绕过头顶画一个半圆，停在头部左后方。

《荷塘月色》是凤凰传奇演唱的一首风歌曲，《荷塘月色》由凤凰传奇的御用音乐人张超一手打造，创作灵感来源于朱自清先生的同名散文，谈及创作初衷，这首歌曲也是凤凰传奇一直以来想要尝试不一样的音乐风格，于是，被融入了很多的新鲜元素、很有人文气质的浓浓古典风味道的《荷塘月色》便产生了。那么《荷塘月色》舞蹈怎么跳?下文我为大家分享《荷塘月色》舞蹈视频如下：

舞蹈视频教学 巴雷舞蹈视频教学

7、右膝盖放椅上，左腿往后延伸；十指张开，右手放右颊旁，左手放左胸下，如同在跟爱人讲悄悄话。

歌词：

流进了月色中微微荡漾

弹一首小荷淡淡的香

美丽的琴音就落在我身旁

推开那扇心窗远远地望

昨日的忧伤

我像只鱼儿

在你的荷塘

只为和你守候

游过了四季

荷花依然香

萤火虫点亮夜的星光等你宛在水

推开那扇心窗远远地望

昨日的忧伤

我像只鱼儿

在你的荷塘

只为和你守候

游过了四季

荷花依然香

等你宛在水

(OS：那时年轻的你

依然不变的仰望

漫天迷人的星光

谁能走进你的心房 采下一朵莲

荷塘呀荷塘 你慢慢慢慢唱哟

淡淡的淡淡的 淡淡的月光

我像只鱼儿在你的荷塘

游过了四季 荷花依然香

等你宛在水

我像只鱼儿在你的荷塘

游过了四季 荷花依然香

等你宛在水

等你宛在水

怎么学跳芭蕾舞视频教学

剪一段时光缓缓流淌

相关阅读—学跳芭蕾舞的好处以及年龄

《Billie Jean》是上世纪80年代一首具有里程碑意义的音乐作品，该曲的专辑创造了历史新纪录，歌曲MV打破了种族界限，成为美国电台播放的首黑人MV。正如业界评价：这首歌有超炫的歌词、超炫的节奏、超炫的旋律、超炫的现场表演，作为成功伟大的歌曲之一，它为MJ的流行帝国打下了坚实的基础。

一、为什么选择练习芭蕾舞?

1、右脚斜前方上步，左脚脚后跟抬起，右手向前，左手往后延伸。

让宝宝们美丽!!自信!!成为人人夸赞——自信，优雅的小天鹅!!

所有的一切，只有在练习芭蕾舞的过程中，才能逐步看到孩子的变化......

其实，身体的自然条件，对于我们来说，不是问题!关键在于是否真得很喜欢芭蕾，是否愿意把她作为你生活中不可缺少的一部分......

家长们不是专业人士，孩子们也许以后也不会搞专业芭蕾，但是在练习芭蕾的过程中，孩子们不仅得到了艺术熏陶!学会如何理解美的东西!更多的是学会了：坚持不懈!持之以恒!能吃苦!能忍耐!锻炼了身体也锻炼的意志!学会帮助别人!学会分享快乐和分担痛苦!能够充分展示自我!又自信!又美丽!

这难道不是我们的爸爸妈妈想看到的吗?让孩子们真正体会到芭蕾的魅力，带领她们走进芭蕾的艺术殿堂，才是我们父母的任务。

练习芭蕾舞会影响骨骼和身体发育吗?

宝宝们睁开眼睛看到世界的眼，就奠定了她们对美的追求，她们爱一切美好的东西。很多妈妈们都在宝宝出生前，就开始了音乐胎教。这也是良好基础的开始......出生后的宝宝，听到悠扬的音乐就会手舞足蹈，这就是对舞蹈的原始表现。

所以，在宝宝能够听懂大部分指令和具有一定的模仿能力后，就可以开始对宝宝的舞蹈启蒙教育了。而且，在“英国皇家舞蹈学院”的教材里，也编写了针对三、四岁宝宝开开始的舞蹈启蒙教材。

在我多年的教学经验中，根据孩子的不同年龄阶段、理解能力、行为能力的不同，我会结合一些这部分教材，逐步培养小孩子对舞蹈的感觉、兴趣和认识......

很多家长都会担心压腿，拉伸韧带等柔韧性的软开度练习，会影响孩子的骨骼和身体发育。还有一些错误理论是：这样会影响孩子长个儿。这些担心是大可不必的。因为在芭蕾舞的所有训练项目中，都非常强调身体四肢的舒展和延伸，这样的长期练习，可以形成非常漂亮细长的肌肉线条，不但有助于孩子身体的'生长发育和骨骼生长，还可以使孩子身姿挺拔，气质不凡。这就是为什么我们都觉得：“学舞蹈的孩子一眼就能看出来”的原因。而且，请家长注意：柔韧性和软开度的练习，必须从小开始，这样才能为学习芭蕾舞打下良好的基础。

对于芭蕾舞业余爱好者来说，练习芭蕾舞时，可选择一套合身的棉质紧身练功衣(根据季节不同可选择吊带、短袖、长袖;中背、大背等不同款式的练功衣)，天气逐渐转晾时，可以在外面穿上一件打结衣，冬天可以配穿打结毛衣。

下身配上一条与练功衣同色系的纱裙;粉色天鹅绒(分和儿童两个尺码，的均码号可适合大多数人的尺寸，偏胖一点儿的也没有问题)，冬天可以在外面套上毛裤腿儿(长、短尺码因个人喜好而定)，用以保暖，也不会影响做动作。，根据自己的鞋号选择一双肉粉色两底软鞋(如果选择黑色天鹅绒，可配搭黑色软鞋)。好啦!准备好了吗?我们快去上课吧!翩翩起舞的美丽天鹅就是你啦!!

步舞基础舞步视频教学

是那夜的芬芳 还是你的发香)

步舞蹈风格

任何shuffle的风格跳法，演变区别都可以归类为，基础动作中，抬腿高度和滑行距离的区别。基础熟练者，可以自由改变Running Man方式，并且加入独特的元素和动作，来塑造自己的风格。只要努力，每个人都可以跳出自己的style。模仿也是一个好办法，通过模仿，熟练别人shuffle的特点，再之后将其改变并加入自己的特点，也能跳出不一样的shuffle。

因为风格分类一直存有很大的争议，所以下面只简单的列举风格大类，不包括个人特色风格。

1：【Aus】以Hardstyle为主要使用音乐，动作快速飘逸，富有活力。比较经典的形象是穿着荧光裤的跳法，AUS里面还有一些不同的`细分，主要特色因人而异，因此不做下一步细分。AUS和MAS是公认的两种shuffle风格大类。:

2：【Mas】mas就是马来西亚Malaysia Shuffle ，巴西完全是学习马来人的，动作狂野豪迈，注重全身性的协调拉伸。和AUS的跳法有很大的区别，当shuffle进入一段时间后，国内人喜欢把AUS叫做小步，MAS叫做大步，那是非常粗浅的叫法，但不得不承认在当时很多人并不了解shuffle的情况并使用这种称呼。

3：【Cali】由MAS转变的一种新跳法，动作和MAS相比，更加干净利3、恰当、开放身体潜能落，顿挫感更强，比较流行的跳法。

4：【Rocker】早的rocker,也白小白爵士舞蹈教学视频叫做old school，属于AUS里面一种特立的跳法，动作细致，有一种收敛的舞感

5：【Electro】在AUS的基础中融合了C-walk和HipHop里的步伐，看起来轻松写意，非常休闲，欣赏度更高。

8：【T1M】T1M是的一名曳步舞者，在2011年自己独立开创的一种全新舞蹈风格，并以他命名，称T1M风格

T1M风格动作奔放，要求腿部力量要大，上身协调性高，但是动作华丽奔放，在受到许多曳步舞者的好评哦!

恰恰舞基本步教学视频

月光呀月光 你慢慢慢慢听哟

恰恰是拉丁舞中的新秀，这种舞在50年代初期的美国舞厅首次出现，从一种名叫曼波舞的舞蹈发展而来。下面是我精心整理的恰恰舞基本步教学视频，欢迎大家分享。

我个人喜欢少女时代的舞蹈 你在网上搜gee舞蹈视频教学 王心凌舞蹈教学

恰恰舞步学习方法

恰恰舞的动律和伦巴基本相同，由于伴奏舞曲及舞步速度轻快，因而具有活泼、热烈而俏皮的风格特点。它的步法音乐每小节四拍走五步：慢、慢、快、快、慢。

2、与步相反，左脚向右斜前方上步，左手向前，右手向后延伸。

4、腿右脚，身体向后转，简单减肥舞蹈教学视频大全双手向后延伸。

5、左脚向左侧转，右脚在后交叉。

6、重心在左脚，右脚脚尖踮地，身体向左倾。

7、右脚向后退，全脚掌着地，左脚在前，脚尖踮地，身体身上往左边扭动。

8、右脚向左脚前方走一步，与左叉，右手向前，左手向后延伸。

9、身体向后转动，左脚与右叉，右脚在前，左脚在后，双手向前扭动。

慢步一拍一步，快步一拍两步，臀部摆动和伦巴很相似。跳每个舞步都应该在前脚掌施加压力，膝盖部分稍屈、当重心落到某只脚上时，脚跟放低，膝部伸直，臀部随之向侧后方摆动，另一条腿放松屈膝。臀部的摆动要明显，只是在跳快步时可不必强调。

恰恰舞的曲调欢快而有趣，舞步和手臂动作配合紧凑，给人一种俏皮而利落的感觉。对初学者来说，要选用一些慢速的舞曲进行练习。

恰恰舞音乐节拍为每小节四拍，步和伦巴舞一样，也是从音乐小节的'第二拍开始起步的，初学者不可只注意动作和脚步而忽视了乐曲节奏的掌握，否则踏错了起步的节拍，将会使脚步与节奏一错到底。

学习恰恰舞，首先要练好并合步，并合步又称为虾C步，它是恰恰舞基本的舞步。并合步由五步构成，但能表现恰恰恰舞节奏及舞步特点的步子主要在第3-5步。这三步中，它的节拍为QQS，又念做恰恰恰。其中三步有的教材上也称其为快滑步，由于在快滑步的三个步子中，第二步好像在追赶步，故这个舞步也称为追赶步。

恰恰舞(Cha-Cha-Cha)用C表示。拉丁舞项目之一。节奏为4/4拍，每分钟30～32小节。每小节四拍，强拍落在拍。四拍走五步，包括两个慢步和三个快步。步踏在第二拍，时间值占一拍;第二步占一拍：第三、四两步各占半拍;第五步占一拍，踏在舞曲的拍上。胯部每小节向两侧摆动六次。舞曲热情奔放，舞步花哨利落步频较快，诙谐风趣。源于非洲，后传入拉丁美洲，在古巴得到发展。

步舞教学视频

4.强调角形及线条性的行动。

相关阅读：舞蹈的基本知识

舞蹈艺术种类繁多。舞蹈艺术起于人类的劳动和娱乐，由群体和个人为了自娱而作的一些简单的动作，发展到复杂、精妙的舞蹈艺术品。

“舞蹈”一词的定义是广义的，它既包括一般性质的跳舞，也指公认的舞蹈艺术流派。

由于历史的发展，人类的变迁，人们的认识活动日益深化，表现生活的舞蹈艺术，也就自然不断地发展和变化，以至不断产生新的舞蹈艺术品种、形式、风格、体裁和特性。从广义的.角度，舞蹈可以归纳为两大类，即生活舞蹈和艺术舞蹈。

生活舞蹈是指与人们的日常生活有着直接密切关系的舞蹈。这类舞蹈不分男女老少、平民或达官贵族，人人皆可参加跳的舞蹈。此类舞蹈的特点动作简单，没有高超的技巧和技术规范，没有严谨的程式，而是舞者个人为获得乐趣和的感情满足而自由地舞动，它是具有广泛的自娱性的舞蹈。

生活舞蹈包括有社交舞蹈、健身舞蹈、习俗性舞蹈、体育舞蹈、宗教祭祀舞蹈、战阵舞蹈等。这类舞蹈在世界各国的生活中均有保存和流传，把两根缎带在脚腕的内侧打个蝴蝶结，结不需要打的很大，小小一个就可以了，减去多余的缎带后，把结小心地塞进旁边的缎带中，从任何方向都不应看到结头。因此结也不宜打得太大，太大的话塞进去就会鼓起一块，影响整个腿部线条的美感。是生活内容不可缺少的组成部分。并作为一个民族、一个的习俗文化传统被载入史册。这种舞蹈的活动方式和场所，大都是因其活动目的不同而选定。

艺术舞蹈是指由专业或业余的舞蹈家，通过对人们生活的观察、体验，加以取舍集中、提炼和概括，进行艺术构思和创造，使主题思想更鲜明，艺术形式更完美，具有更典型化的艺术形象的舞蹈作品。此类舞蹈有一定的规则，动作有科学的规范，有高超的技术和技巧，表演性强，变化多样，有专业的舞蹈指导，表演者要经过严格的挑选，并经过严格系统的训练。节目经过认真的排练，演出时有舞台美术、灯光、服饰、化妆等多方面的配合，在固定的剧场由少数人表演，给广大观众欣赏的舞蹈作品。

艺术舞蹈有多种流派，种类繁多，有各种不同的形式、风格和特点。随着的发展，人类产生了多方面的审美需求，舞蹈创作更加繁荣发展，不断创新和繁多起来。研究和认识舞蹈的种类目的是为了认识和掌握各种舞蹈的特点和规律，使舞蹈艺术家能够在舞蹈艺术实践中自觉地去遵循规律， 掌握特点，发挥舞蹈艺术形式的特长，促使舞蹈艺术更加繁荣发展。

艺术是以形象的直感的方式展现在观众面前，所以舞蹈为视觉艺术。但人们在欣赏舞蹈时，虽然主要依据是视觉中的形象，同时也在听觉中，通过音乐和效果完善着视觉的形象，使视觉与听觉二者相结合，构成一个统一的艺术形象。所以舞蹈也可以称为视觉与听觉相结合的综合艺术。

舞蹈的存在方式，是在空间与时间相结合的过程中存在，人们又称舞蹈是空间与时间相结合的综合艺术。这种分类法与前一种有着密切的联系，二者是相关联的。

舞蹈的艺术形象是在运动中展示出来的，也是在时间中运动的，因此舞蹈不是静态艺术而是动态艺术。舞蹈艺术是直接通过表演者，对舞蹈形象直接感情的表达，去塑造人物形象的，所以2、双脚站直，左脚往右边跨，让双脚并拢，重心可稍微放在右脚，左手轻扶椅背。舞蹈是属于表现性艺术。

广场舞教学视频技巧规律如何找？

舞蹈中形体舞蹈的作用是什么?形体舞蹈对外在素质的作用形体舞蹈的美主要体现在依托肢体语言诠释内心情感的一种完美艺术形式,每一支舞蹈中蕴含着丰富的情感,如何将个人情感通过优美的肢体动作表达得更加贴切是每一位舞者永远追求的目标。

找广场舞教学视频技巧规律的方法是拆分步骤，分节练习，就是在每节动作分开练习，先掌握简单的小节，再连起来。一般广场舞都是每8拍为一节，每一节中的动作大体一样，所以学习广场舞时，可以一节节的学，熟练一节后再学另一节。

相关技巧：

1、要学会体味音乐的韵律，要跟随节拍，归根结底舞蹈要跟随音乐流动，跳舞的时候必须抓住音所有的愿望，都是美好的，都是为了我们的孩子!乐的韵律，否则你的舞蹈就没法跟贴合，这个刚开始学的时候往往跟不上。学会了又容易过快，都不好，要贴合音乐。

2、要有节奏感，要调好广场舞，节奏一定要跟上，否则就会出现脱节状态。而一旦舞者意识到自己没有跟上节奏，在心急之下，舞蹈的编舞就会遗漏，整个舞蹈完整看下来，就会显得拧巴。这个要用点心来做了。

3、打好基础，即使你只是想学简单的广场舞，也花点儿时间学学基本技巧。注意脚的位置和姿势摆放。这些基本功可以让你在跳舞的时候保持整体平衡；任何舞蹈都适用。

扩展资料：

动作练习：

即每节动作分别练习。常在新学一套动作、成套动作不熟练及动作变化较复杂的情况下采用。萤火虫点亮夜的星光

分段练习

将动作分成几段，每次专门练习一段的各节动作，将各段连接起来练习为成套动作。常为分段熟记和提高动作质量时采用。每段练习又可采用分节和连续练习方法。

累积练习

即从节开始，先本节单独练习一次，接着与前面的节数连起来练一次，依次练完动作。常为提高动作连接和熟记动作时采用。在返练前面节数时，又可采用分节和连续练习方法。

连续练习

即动作从开始至一节不停地连续完成。常在动作较熟练和加大身体负荷时采用。

参考资料来源：

白小白爵士舞蹈教学视频

ANDESUKA SAKUR

爵士舞 作为新兴的舞蹈在当今的舞台上放大光彩,成为的舞蹈是因为它具有独特的表现方式和独具一格的舞台魅力。各种艺术类别之所以不同，是由于用不同的艺术表现手段塑造形象，反映生活所决定的，因而就有着不同的艺术特点和艺术规律，也就决定了有不同艺术门类的存在。下面是我为大家整理的白小白爵士舞蹈教学视频，供大家参考!

爵士舞训练步调

1.利用曲膝，使身体重心更靠近地面。保持重心低，使下肢具有弹性，而上半身的各枢纽则可保持松弛状态，并可迅速做出节奏上需求的行动，使得在行动上获取多样性的厘革。

2.快速的移动重心，特别是水平移动姿势更是爵士舞本领的表表者。

3.让身体各个部位如头、肩、腰、臀、躯干做独立的行动。

5.运用有节奏性且庞大支解行动，体现出行动中韵律的切分法。例如一个行动中，我们把重拍放在头部或手部上，在行动时就把手部与头部的行动与自己的行动切割来做，不与自己的行动同时行动。

也就是说一个行动本在一拍里就可完成，但我们现把它支解成四拍，行动也支解成四部份体现。

爵士舞蹈基础教学视频相关 文章 ：

1. 自学爵士舞入门零基础教程视频推送

2. 20167：【RUS】RUS风格来源于，由T1M、TK、等人独立创新的一种舞蹈风格，动作霸气奔放，很有艺术感。爵士舞基本动作教学视频

3. 0基础学爵士舞教学视频推送

芭蕾舞劈叉教学视频

芭蕾舞 是舞坛上盛开的奇葩,她从西方到东方的发展历程中涌现出了许多杰出的舞剧,芭蕾舞的许多外国元素被舞者借鉴, 洋为中用使拉丁舞芭蕾舞绽放出高贵的艺术魅力。下面是我为大家整理芭蕾舞劈叉教学视频，供大家参考!

芭蕾舞劈叉教学视频

足尖鞋的正确穿着 方法

买回新的足尖鞋还需要经过自己的"加工"-自己缝上缎带。在脚弓(Arch)的位置，左右各缝上一条缎带。自己再准备一条宽的橡皮筋，两头并拢缝在脚跟的位置上。这橡皮筋不是必须配件，但是它能帮助更好把鞋固定在脚上。有的人脚背特别高，ON POINTE的时候，往往6：【硬派(Hardstyle)】介乎于AUS和MAS之间，国内叫法，来源于一些舞者的风格并加以改造所形成的一种国内的跳法，动作简单粗暴，适合快节奏音乐，缺点是也只能跳快的。鞋跟会滑掉，有了这条橡皮筋，这个问题就解决了。

只为和你守候那皎白月光准备工作做好后，就该穿鞋了。

首先在脚趾上包上脚尖套 ，如果有橡皮筋，就先穿过橡皮筋，穿上鞋，脚平放在地上。把橡皮筋的位置调节到脚腕的地方。接着再来绑缎带。缎带不是越长越好，也不是绕的圈数越多越好。先把脚弓一侧的缎带越过脚背绕上脚腕，在脚腕细的地方绕一圈，固定在内侧;再把脚外侧的缎带反方向的绕一圈。注意缎带要完全展平，贴着脚绕，这样在脚背上两根缎带交叉出一个很漂亮的十字。

猜你喜欢：

1. 芭蕾舞简单动作教学视频

2. 儿童舞蹈教学视频

3. ____舞蹈教学视频

爵士舞入门视频教学

二、多大的孩 子可以开始芭蕾舞的学习呢?

相关阅读：经典爵士舞曲有哪些

乖乖龙地冬 COME AND DANCE WITH ME AH

1、《Billie Jean》-Michael Jackson

2、《Womanizer》-Britney spears

布兰妮的单曲《womanizer》，登上了美国Billboard排行榜100首热门单曲榜榜首。MV里的场面和的旋律，让这首歌成为炙手

可热的流行歌曲和爵士舞曲。

4、《Sexy back》-Justin timberlake

热门单曲《SexyBack》融合了摇滚、朋克的风格，还大量加入低音节拍和电子音乐。被贾斯丁称为让自己“时尚回归”的《sexy back》，同样成为各个的音乐。

作为流行天王迈克尔.杰克逊的妹妹，Janet是《Billboard》历双腿前伸，两手撑地，右腿慢慢抬起。注意上身保持笔直的姿态，双眼向前平视。然后，右腿由上向右侧下压，脚掌由向下翻转成向左。整个过程要慢，保持十几秒钟。然后，换左腿。史上一个在舞曲、流行、摇滚、R&B、当代和Top 40榜单上同时拿下冠军宝座的艺人。这首单曲《All nite》的MV拥有豪华的舞蹈班底，一经推出立即收到了广大舞者和歌迷的追捧。

6、《I did it for love》-BoA

韩国歌手宝儿被媒体誉为之星和史上年轻天后，曾受到CNN、路透社、美联社的'专访。《I did it for love》是宝儿为进军美国而发行的单曲之一，包含的节奏和时尚的电子配乐。这首歌在的影响力一点都不亚于本土歌手的音乐。

的R&B音乐，Ne yo是王道，在此介绍他的单曲之一《Closer》，今后继续奉上他的爵士风格的经典R&B歌曲。

形体舞蹈视频教程

形体舞蹈对文化素质的作用随着高校舞蹈教学日趋系统化,单一形式的教育内容已经不能满足学生的需求,所以舞蹈教学应该向更深层次不断延伸。舞蹈来源于生活,无论何种舞蹈何种起源究其根源舞蹈始终离不开文化属性。因此,高校校园文化元素则会渗透在高校舞蹈教学过程之中。随着学生对舞蹈的深入,教师要学生向更深层面延伸,也就是对于文化的深入。

形体舞蹈的作用

所以老师在舞蹈教学中,应该注重美、造型美、动作美、以美的感染力大学生的审美意识倾向然后从网上刻下来~~~,激发大学生对事业、生活中美的追求,学生在追求美的道路上会慢慢地改变自身,久而久之美就会体现在学生的外在气质之中。芭蕾舞蹈基本功的训练主要分为三个阶段,阶段单一动作训练;第二阶段复合动作训练;第三阶段动作组合。

形体舞蹈在练习的过程中也可以借鉴芭蕾舞蹈基本功的训练方法,阶段采用形体舞蹈单—动作训练,即以人体某一部位为主动,其他部位静止或随动的动作;第二阶段形体舞蹈复合动作训练,不同的.形体舞蹈动作在同一时间按照一定的顺序、规格作出的动作;第三阶段形体舞蹈动作组合,有两个以上形体舞蹈单一动作按一定顺序、方向、速度和幅度上的结合变化组成的连续性动作,如滑步、踢腿、旋转等等。这样分阶段性练习对于没有基础的练习者来说可以较快地掌握老师的动作,同时也可以较快改变学生的外在素质。

舞蹈来源于生活,折射生活的点点滴滴,这与本质中的文化属性是不可分割的,所以三、练习芭蕾舞时的服装在形体舞蹈教学过程中必须重视文化渗透,教师不仅要更多地诠释民族风情,历史背景或是风土人情,而且要学生通过舞蹈向文化层面深入。艺术是文化的表象,文化是艺术的衬托,让学生在研习舞蹈的同时加深文化层次上的理解,从而达到由内而外地对舞蹈真正的感悟。

儿童舞蹈视频教程

相关阅读—儿童舞蹈教学问题

1、了解儿童的生理、心理的特点

从生理的角度上来看，儿童骨骼较软，容易变形，弹力小，收缩力，容易疲劳，而他们的大脑发育很快，容易兴奋，而且弹跳力较好。所以，我在儿童舞蹈教学内容的选择时，就会考虑到儿童身体发展的自然规律，动作力求舒展，短促有力，节奏如嘴巴来呼吻合吧 合上它合作吗 二进一愿意吗欢快，从而表现出了他们活泼可爱的性格。6岁以下的孩子，在做压胯练习、压腰的练习时，其软度非常好，但感觉孩子在做动作时有气无力，松松散散的。

2、精心选材，以曲动人

在音乐的选择上，儿童舞蹈教学要抓紧儿童特点选一些节奏鲜明、动感很强而且歌词琅琅上口的音乐来配合练习，选些具有鲜明特点、易于被孩子们接受的音乐，也是她们经常听到的儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲等。在播放音乐同时让她们去模仿或自由的发挥想要表现的人物或事物形象，培养她们听音乐做动作的习惯，初期达到敢于表现自己，敢于随着音乐起舞。

肢体是舞蹈的主体，离开肢体就脱离舞蹈的真正含义，少儿舞蹈训练中教师作为舞蹈艺术教育的中介者，其主导作用中不可忽视少儿的主观能动性，恰当的指导学生利用肢体动作去表达情感。不要刻意强调规范动作，而是先交流，我问孩子们：你们觉得这音乐听起来是高兴呢，还是难过?是有劲的呢，还是听着就想休息?这时孩子会你一言我一语地来回答你提出的问题，描述他对音乐的感受。这样让孩子们听觉上把音乐的位置感找着，然后让孩子们自己去根据音乐做一些形体动作。比如在做地面压腿时，我让孩子们坐在地上，根据他们听的音乐感觉去做。

4、孩子为主，没抱拥便暖吗 没有声愉快吗教师为辅

教师不要过分强调动作的规范，比如脚直，上身立等10、身体向右转，右脚正前方上步，脚尖踮地，双手向两边拉开延伸。，然后从他们做的过程中发现问题、指出问题、改正问题，孩子在父母前非常大方，敢说、敢做，而一进入课堂就变成一个温柔乖乖的小羊羔,有的甚至胆小得连话都不敢说,也不敢做动作。不敢的原因不外乎怕说错、做错而被老师批评，所以在上课时我首先让孩子敢说话，而且鼓励孩子们敢做动作;不怕做错，错了没关系，只要敢做，老师就喜欢。即使发现错误也不直接去批评某一个同学，而是由老师，把孩子们的错误由老师表现出来，再请同学们找出老师所犯的错误。通过这一过程，使孩子们进一步认识动作、了解动作，使孩子们既动了脑子，也掌握了技能。

5、用心启迪，以情感人

儿童好奇、好动、好模仿，易幻想，内心感情易外露，因此注意力不易集中。因此，我认为要善于从儿童的生活实践经验中，采用拟人化的动物动作，具有童话或科学幻想的舞蹈形式，用短小、形象、生动活泼、故事性强的.舞蹈特点，培养儿童对舞蹈的兴趣，使他们感到亲切易学、易接受，并逐步养成良好的学习习惯。在教学中我还发现，教一段新舞蹈时，老师一边动作，一边让孩子们记住它的路线、动律、节拍等，哪位孩子记得多、表现得好就表扬哪位孩子。这样客观上就提高了孩子们的注意力，长期这样的训练就使孩子们慢慢养成了高度注意的好习惯。

6、慎重选材，以趣引人

所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上,必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼,成为反映儿童生活的舞蹈。同时还应掌握各种民族民间舞的基本动作、风格特点，根据儿童的思想、感情、生理特点以及程度加以变化、发展成为儿童形式的舞蹈。当要求孩子们袭现某种行为特征时，首先要用孩子们能够理解的知识去，用孩子们熟悉的对象去比喻，这样一个新创编的舞蹈，孩子们就会利用自己掌握的舞蹈技巧去表现。