我是勇敢小兵兵_我是勇敢小兵兵歌词

文艺节目主持人串词

露：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

【 #主持词# 导语】主持词的写作特点就是自由随性。不同主持词内容适应不同的节目，一个好的活动开展，不可或缺的是主持人富有魅力的主持。 为大家整理了《文艺节目主持人串词》，希望以下内容可以帮到您！

我是勇敢小兵兵_我是勇敢小兵兵歌词

一、领取上课所需材料。

【篇一】文艺节目主持人串词

林xx：尊敬的各位家长

缪xx：各位来宾

项xx：敬爱的老师

张xx：亲爱的小朋友们

老师：所有在座的朋友们!

五个一起合：大家晚上好!(鞠躬)

林xx：童年是快乐的儿歌

缪xx：童年是鲜艳的花朵

项xx：童年是初升的太阳

张xx：童年是梦想的摇篮

合：童年更是幸福的回忆!

缪xx、林xx：谢谢你们，爸爸妈妈，

项xx、张xx：谢谢你们,奶奶，

合：谢谢你们，辛勤的老师!

林xx：今天大家欢聚一堂，让我们用歌声唱出无穷的敬意!

缪xx：,今天大家欢欣鼓舞，让我们用舞蹈跳出崇高的理想。

项xx：我们将用智慧与热情，播撒希望的种子!

张xx：我们将用梦幻与彩虹，编织绚烂的童年!

合：记住今天，快乐明天，梦想美好的未来。

林xx：欢乐的舞台，幸福的时刻。

缪xx：到处都是歌声，遍地都是欢笑。

项xx：我们要用最美的舞蹈

张xx：歌唱伟大的祖国更加繁荣昌盛，

合：我们要用最甜的歌声，祝愿美丽的时代更加灿烂辉煌!

缪xx、林xx：我们宣布

项xx、张xx：温州xx时代

老师：大班毕业典礼晚会现在开始!

【篇二】文艺节目主持人串词

杜：尊敬的各位、各位来宾

男：亲爱的老师、叔叔阿姨、小朋友们!

合：大家上午好!(鞠躬)

杜：送去五月的芬芳，迎来迎来六月的时光

女：我们的心像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋!

男：六月，是童年的摇篮，是童年的梦乡。

女：六月，有童年的沃土，有童年的太阳。

杜：六月，是一支歌，一支幸福的歌

女：我们迈着喜悦的步子走进了六月，走近了我们自己的节日——

合：“六一”儿童节!

男：尽管，我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。

女：尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地闪亮在老师的身边。

男：在这美好的节日里，让我们满怀感激之情地说一声——

合：谢谢你们，爸爸妈妈!谢谢你们，辛勤的老师!

杜：xxxx庆祝六一儿童节文艺演出现在开始。

1、大二《魅力女孩》

男：六一向我们走来，我们欢歌，我们跳舞，

女：请欣赏大二班舞蹈《魅力女孩》

2、小一《古诗表演》

女：我们的学习多么快乐，我们的生活多么美好，

男：请欣赏小一班《古诗表演》

3、中二《歌舞串烧》

男：青春是歌，青春是舞，青春是我们的理想与追求

女：请欣赏中二班《歌舞串烧》

女：走上T形台，让梦飞起来，让小二班的小妹妹用最美丽的衣裳，把我们的童年打扮得更美。

男：请欣赏小二班《时装秀》

5、中一班《精舞门》

男：我们是一群快乐的小男子师1：尊敬的各位、各位来宾；汉，一招一式有模有样

女：请欣赏中一班表演《精舞门》

6、大一班《白雪公主》

杜：我园是外研社教育基地，自建园以来，英语教学一直是我园的特色教学，今天，大一班的小朋友将把英语剧《白雪公主》搬上舞台，让我们一起来欣赏吧

7、《跆拳道》

男：我们是茁壮成长的小树，我们是充满生机的幼苗，

女：请欣赏跆拳道班小朋友表演的跆拳道

8、小班年级幼儿和家长《亲子》

杜：我园是大厂区亲子教育基地，亲子活动已成为了我园的特色教学，下面请欣赏由小班家长和宝宝们一起为大家表演亲子。

9、中二班《规》

女：规，圣人训，首孝弟，次谨信，《规》教会我们许多做人的道理

男：请欣赏中二班表演《规》

10、大二班《炫酷男孩》

男：六月，让我们的明天更灿烂，六月，带给了我们金色的童年，

女：请欣赏大二班舞蹈《炫酷男孩》

11、大一班《古诗》

女：窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。

男：请欣赏大一班《古诗》表演

12、家庭才艺秀《天使》

女：爸爸是山，我是石头，妈妈是河，我是水滴，家是我成长的摇篮。

男：请欣赏由中一班李雅琪和爸爸共同表演的亲子《天使》

13、小二班《奶牛舞》

男：晓山是我们快乐的天地，是我们成长的乐园

女：请欣赏小二班《奶牛舞》

14、小一班《王老先生有块地》

男：王老先生有块地，他在地里种什么呢?

女：请欣赏小一班舞蹈《王老先生有块地》

15、中一班《快乐舞蹈》

女：今天我们欢聚一堂，今天我们心情舒畅，唱我们动听的歌儿，跳我们优美的舞蹈，

男：请欣赏中一班《快乐舞蹈》

16、中二班《古诗舞蹈》

女：我们喜欢念古诗，你们会演古诗吗?

男：请欣赏中二班《古诗舞蹈》

17、小一班《一个人的精彩》

男：动感的音乐，优美的舞蹈，让我们和着节拍，一同去领略探明的风采

女：请欣赏小一班舞蹈《一个人的精彩》

18、大二班《爵士女孩》

男：快瞧!一群英姿飒爽的爵士女孩向我们走来

女：请欣赏大二班《爵士女孩》

19、大一班《民族娃娃大联欢》

女：今天是个快乐的日子，我们和各族小朋友一起庆祝自己的节日

男：请欣赏大一班舞蹈《民族娃娃大联欢》

20、中一班《千手观音》

男：曾经的春晚上舞蹈《千手观音》令我们赏心悦目,

女：今天我们中一班的小朋友也带来了舞蹈《千手观音》，请欣赏。

结束语：

男：今天我们载歌载舞，荡起一片欢乐的海洋，

女：今天我们一起放飞童年的梦想，共同收获美好的明天!

杜：庆六一文艺演出到此结束，让我们再次向孩子们表示最诚挚的祝福——祝我们的小朋友节日快乐，健康幸福!同时感谢各位、家长的光临，谢谢大家，再见!

【篇三】文艺节目主持人串词

师2：尊敬的老师们、家长们；

幼1：亲爱的奶奶、叔叔阿姨；

幼2：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们；

合：大家好！

师1：六月的阳光是那样的明媚，每一滴露珠都闪着光芒；

师2：所有的孩子都那么的可爱，每一双眼睛都含着希望。

幼1：今天，我们欢聚一堂，共同庆祝属于我们的节日。

幼2：今天，我们心花怒放，一起见证三十年的美丽辉煌！

师1：三十年路途漫漫，我们栉风沐雨、勇往直前。

师2：三十年韶华流转，我们同舟共济、携手并肩。

幼1：里，我们美丽、阳光，象花儿一样灿烂绽放；

幼2：里，我们健康、快乐、象鸟儿一样尽情欢唱；

师2：今天，让我们用欢快的舞蹈，畅想美好的明天！

幼1：清脆的笑声里，张扬着我们生命的力量；

幼2：优美的舞姿中，跳跃着我们美丽的梦想！

师1：为了庆祝这个特殊的日子，我们全体师生，用真诚和热情打造出一台精彩的文艺演出

幼1、幼2：##三十校庆文艺演出——

合：现在开始！

【篇四】文艺节目主持人串词

伟：尊敬的各位，各位来宾

泽：亲爱的奶奶

涵：亲爱的爸爸妈妈

露：亲爱的小朋友们

大家上午好！

伟：送去五月的芬芳，迎来六月的时光

泽：我们的心像怒放的花朵

涵：荡起欢乐的海洋

伟：六一，这个美好的日子又来到了我们身边。让我们共同祝愿：小朋友们，六一儿童节快乐！

露：本次庆六一文艺汇演由思特主办，恒晟达汽车维修服务中心优爱专业儿童摄影协办。

首先让我们用最热烈的掌声欢迎周园长为本次文艺汇演致辞！

1、伟：谢谢周园长的致辞!泽泽，老师想考考你，可以吗？诗仙李白的诗，“黄鹤楼送孟浩然之广陵”

泽：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

伟：哇！你太厉害了。接下来就让美女老师带我们去领略一下扬州的美景吧!请欣赏《烟花三月》

2、伟：真的是让人赏心悦目，太美了！在孩子们的节日中，我们要用最美的舞蹈为孩子们送上祝福：孩子是一颗勃发的种子，在奋力长大；孩子是一朵娇艳的花蕾，含苞待放。宝贝，我们会撑起一片蓝天，愿你们像小鸟一样，在天空中自由的飞翔！

涵：谢谢奶奶、谢谢爸爸妈妈、谢谢老师们，有了你的关爱我们就是一只快乐的小鸟。请欣赏中班小朋友带来的《童心是小鸟》

3、伟：谢谢可爱的小鸟！我们虽然没有翅膀，但是我们都有一双小小手，左手代表着方向，右手代表着希望。

让我们左手牵右手，一起成长，放飞梦想，请欣赏大班舞蹈《左手右手》

4、露：童年是快乐的，童年是美好的，还记得我们儿时的夜空吗？还记得那些闪闪发光的萤火虫吗？

泽：果果班小朋友们，就像美丽的繁星，闪耀着明亮的光芒，请欣赏《虫儿飞》。

5、伟：谢谢孩子们带我们重温儿时的美好！看，身穿小军装，头戴小军帽，英姿飒爽的走来了我们的小帅兵，

涵：请欣赏中班男生舞蹈《勇敢小兵兵》。

6、伟：勇敢的小兵兵，你们就是祖国的未来，祖国的保障！我们要强大自己，保家卫国。

露：跆拳道既能强身健体，又有着高尚的武道。请欣赏精武跆拳道。

7、露：在动感音乐的伴奏下，一招一式都那么舒展豪放、洒脱自如，谢谢精武跆拳道的精彩表演！每个孩子都是最棒的，每个孩子都是最可爱的。

泽：在这幸福的日子里，我们也想表达自己心中的快乐。

请欣赏点点班小朋友给我们带来的《快快乐乐去上学》

8、伟：让我们把最热烈的掌声送给孩子们，因为他们是里年龄最小的孩子。昨天，他们还哭着闹着要回家，今天，他们学会了学多本领，变得越来越聪明，越来越懂事。宝贝，你们是我们大家的骄傲。

泽：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八。伟：泽泽，这是什么节目呀？

泽：数鸭歌，请欣赏豆豆班小朋友的舞蹈《数鸭子》

9、露：谢谢孩子们精彩的表演。他们的动作虽然稚嫩，但是这么小的年龄就能登台表演，真的是很了不起，让我们再次把热烈的掌声送给可爱的孩子们！

涵：我们在一天天的长大，我们会用自己的行动给小朋友做榜样，请欣赏芽芽班带来的《小猴子的勇敢》

10、伟：谢谢一群可爱的小猴子！爱是永恒的主题，爸爸妈妈将全部的爱都给了孩子，让我们也听听孩子们的心声吧。

泽：我们是妈小宝贝，今天就让我们小手牵大手带您一起走。请欣赏中班带来的舞蹈《妈妈宝贝》

11、伟：大手拉小手，带我走，我是妈宝贝。你们不仅是妈宝贝，也是老师的宝贝！我们就是生活中的妈妈，学习中的导师。在这

欢乐的日子里，在这动人的旋律中，大自然的一切仿佛都在为小朋友们歌唱，一涵，你看谁来了？

涵：老师，是小花猫。请欣赏点点班小朋友带来的舞蹈《小花猫上学去》。

12、露：谢谢可爱的小花猫！一涵，老师想问你一个问题，你爱妈妈吗？那你敢不敢在这里大声地说：妈妈，您辛苦了，我爱您！涵：敢!!!妈妈，您辛苦了，我爱您！

露：谢谢你宝贝，我相信妈妈现在一定很开心。

涵：请欣赏豆豆班小朋友的舞蹈《我的好妈妈》

13、伟：如果说爱如花般甜美，那么母亲就是那朵甜美的爱之花。人间，最明亮的是阳光，最宝贵的是健康。在追梦的路上，一群阳光快乐的孩子正在健康成长。

涵：我健康，我成长，我的身体会唱歌。请欣赏芽芽班小朋友的舞蹈《身体音阶歌》

14、露：谢谢孩子们精彩的演出！沐浴着阳光，感受着雨露，在这难忘的时刻，我们要学会感恩，学会用爱拥抱所有的人。

泽：感恩爸爸妈妈赋予我们生命，感恩老师陪伴我们学习成长，请欣赏中班小朋友带来的舞蹈《感恩有你》

15、露：让我们心存善念，心存感恩。

伟：尊师、行孝是我国的传统美德，诗人曾用动人的诗篇来赞颂它，歌唱家曾用优美的歌声来歌颂它，画家曾用绚丽的画笔来装饰它，露露，小朋友们想用什么方式呢？

露：我们大班的小朋友要用国学朗诵的方式来表达自己的心声，请欣赏国学朗诵《规》

露：为了庆祝儿童节，小朋友们还请了一些特殊的客人，看，他们来了。请欣赏果果班小朋友给我们带来的舞蹈《小青蛙》

17、伟：谢谢可爱的小青蛙。每个女孩子，小时候都有一个梦想，泽泽你能告诉大家吗？

泽：我们女孩子都有一个公主梦，自己就是童话里美丽的公主，看中班的小公主们来了，请欣赏《童话公主》。

18、伟：谢谢小公主们的精彩表演！古筝是我国的国粹，民族乐器之首，富有“东方小钢琴的美誉”

露：让我们用音乐编织童年，用指尖演绎精彩！请欣赏大河音乐冯老师的古筝演奏《荷塘月色》、《的翅膀》。

19、伟：谢谢冯老师的精彩表演，音乐可以陶冶情，可以让我们心情愉悦。

露：快乐是一种心态，快乐是一种角度，

伟：快乐是一种心境，快乐是一种资源。

露：让我们一起将快乐雕刻在心底，让快乐与心共同翱翔。

请欣赏大班小朋友带来的舞蹈《快乐你懂得》。

20、伟：快乐就在我们脚下，让我们珍惜当下。

这里没有宽广的舞台，但能够带给我们前所未有的惊喜

露：这里没有专业的模特，但能够带给我们另一番高超的表演伟：这里没有华丽的服饰，但足以触动我们每一个视觉神经，露：让我们用最热烈的掌声欢迎中班为我们带来的环保时装秀!

21、伟：就是一个温馨的家，在这里，我们就是一家人，涵：在这里，老师就是我们的妈妈。

伟：在这个充满温情的大家庭里，我们风雨相伴，相亲相爱。

涵：请欣赏老师们的舞蹈《相亲相爱一家人》。

结束语：

伟：童年是一支幸福的歌，跳跃着欢快的音符。

露：童年是一首美妙的诗，充满了幻想和憧憬。

伟：童年是一幅绚丽的画，稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。露：童年更是一段精彩的故事，记录了孩子成长的点点滴滴。伟：衷心感谢各界对幼教事业的支持和帮助。

露：幸福的时光却总是这么短暂。

伟：快乐的日子总是那样匆忙!

露：思特庆“六一”文艺汇演到此结束!

祝大家：合家欢乐！万事如意！让我们期待下次的相聚！

六一儿童节演出串词 急用 感谢！

在这个充满着希望的六一，我们迎来了我们的节日，在我们的传统风俗中，红色，代表着喜庆，代表着吉祥，那么，接下来就让我们欣赏舞蹈，开门红。

雪花，是纯洁的象征，孩子没就象那雪花一般纯洁，那么，便让我16、伟：谢谢孩子们！规是做人的根本指导，是净化人心的良，是启迪心灵的钥匙。们看看他们如何演绎着这纯洁

游戏，是孩子们的，拾豆豆，大家也应当见过，好了，不多说，他4、小二班《时装秀》们来了

无论是那男还是女孩，②教师加强保护，尤其要注意过的"桥"幼儿的安全。（可让配班教师协助保护。）③幼儿帮助爬不上凳子的同伴。都有属于他们的风姿，那边让我么看看，属于他们的风姿，究竟是什么

人之初，性本善，这几句，大家应该都不陌生，没错，他们来源于三字经，我们的经典

大班游戏教案《扔沙包》

作为一名教师，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么的教案是什么样的呢？下面是我精心整理的大班游戏教案《扔沙包》，仅供参考，欢迎大家阅读。

大班游戏教案《扔沙包》 篇1

【活动目标】

1、发展幼儿的躲闪跑能力。

2、培养幼儿的注意力和观察力。

3、激发幼儿对民间游戏产生一定的兴趣。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

【活动准备】

沙包若干。场地布置。

【活动过程】

1、复习民间游戏“丢手绢”，在玩“丢手绢”的游戏中引出活动材料。

2、引出沙包，介绍游戏。

教师讲解游戏重点，幼儿俩俩合作，各站一头，其中一人向对方扔沙包，被扔者应尽量避免被扔到沙包，没砸到者就拿起沙包反扔过去，若被沙包砸中者，就为输者，游戏重新开始。

集中，讲解游戏中的不足点，游戏再进行一遍。

难度加深，三人一组，两头个站一人，中间站一被扔者，沙包在谁的手里，中间人脸就看谁，若中间人被沙包扔中，两人交换，游戏重新开始。

集中讲解，再次练习。

3、游戏：“踢沙包”

沙包宝宝和我们做游戏感觉都累了，让我们一起把沙包宝宝送回家吧，用脚踢沙包回家。

大班游戏教案《扔沙包》 篇2

活动目标：

1、练习单手肩上用力的投掷，发展全身协调力。

2、锻炼平衡能力及快速反应能力。

3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

投掷用的沙包，场地一端画一起点线，距起点线5、6、7米处各画三条线，在起点线前2米处系一高1.5米左右的绳子。

活动：

（一）幼儿集体练习投掷，要求幼儿按作要领做，用上蹬腿、转身挥臂的综合能力，将沙包从前面的绳上投过。

（二）幼儿分组比赛，可同时五六个儿童一起投，投到5米线得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，没有投到线的不得分，投到后把三次所得的分加在一起为总分。比赛谁得分最多谁为优胜者。

（三）顶沙包走。

游戏讨论：

沙包不掉下来还要走得快应该怎么办？

1．保持头部不动腿要快走。

2．练习头顶沙包。

3．几个人一起比赛，从起点到5米处返回来看谁快。（沙包掉了必须捡起来顶上。）

教学反思：

1、能够较好的完成本课的教学目标，重难点突出，达成与有效度较高。

2、课的设计既能考虑到教学目标，又能考虑到学生的身心特点。游戏内容比较好。

3、感觉本课的组织上还可以进一步的提高。

4、 对投掷教学怎么样的组织才能达到合理、有效？

大班游戏教案《扔沙包》 篇3

设计背景

办园刚开始，园内玩具种类少，室外内外体育活动材料缺乏，活动课没器材很难上，“巧妇难为无米之炊”，自己就想办法能不能自制些体育器材。

活动目标

幼儿们通过积极参与活动，在运动中身体得到锻炼。培养投掷的初步技能。使幼儿们感受到合作与规则大概是怎么回事。

活动准备

沙包20个，塑料桶2个

活动过程

1、分工。

2、讲要求，有序领取。

3、材料整理

二、交流

1、由幼儿介绍。

2、统计结果

3、老师对这些提建议

三、玩孩子们提出的

1、玩

2、说出自己的感受

四、老师介绍不同的（若以上已经玩过则省略）

投掷比赛

1、分两组比距离划分远近几个区域，越远得到的纸板越多。

2、比赛---统计结果

3、两组比精度，在同样的距离依次向筒内投掷。

4、结果统计

五、活动结束

由孩子们分别选出本组在活动中表现突出的两个小朋友，四个人帮老师归还器材。

教学反思

本次活动通过幼儿及家长的共同参与，完成了基本教具沙包的准备工作，即弥补了园内玩具不足的现状，又在某种程度上让家长了解到孩子在园的一些活动，有助于促进家园交流。

活动一开始，材料的投放工作（在安全有序的条件下）也让孩子参与，符合“生活即教育”的思想。到活动结束的“打扫战场 ”也都有孩子参与其中，他们愿意干而且快乐着。

教育工作也是一份良心工作，与能力有多高关系不很大，只要你愿意去做，没有做不好的事。

大班游戏教案《扔沙包》 篇4

教学目标：

1、通过学习双脚夹包跳起前掷，发展幼儿双脚向上跳的能力和动作速度。

2、培养幼儿初步的竞争意识。

教学准备：

沙包、椅子、积木、垫子等

教学过程：

一、玩沙包，能用沙包进行各种的，平衡、爬、传、走、投等动作。

组：传沙包。坐在椅子上，将沙包从个幼儿头上向后传，拿到沙包的幼儿迅速跑到排头，其他幼儿依次向后移。

第二组：过小桥。双手平托沙包走平衡木。

第三组：乌龟运粮。将沙包放在背上在垫子上学乌龟爬。

第四组：小蛇游。头顶沙包绕障碍走S形。

第五组：打沙包，用沙包练习投掷。

二、学习双脚夹包跳起前掷的动作。

1、教师动作。

2、幼儿讲述观察结果，教师小结动作要领。

3、幼儿，共同评价，讨论。

4、分散练习，个别指导。

5、，共同解决出现的问题及解决方法，强化动作要领。

三、小组接力竞争游戏：运果子。

1、讲解游戏的方法，教师怎样运果子。

2、幼儿游戏，注意游戏的规则。

3、小结游戏。

四、结束，做放松活动。

大班游戏教案《扔沙包》 篇5

活动目的：

1、利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。

2、培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动脑的意识与能力。

活动准备：

木制长凳8条、海棉垫2块、塑料弧形积木8个、录音机、磁带。

活动过程：

1、幼儿进场，四散站立；在音乐伴奏声中师生一起做热身。

2、教师把活动器材一长凳介绍给幼儿："长凳是用来坐的，可今天我们要用长凳做各种有趣的活动。"激发幼儿活动的兴趣。

3、鼓励幼儿自由探索长凳的各种，并及时请幼儿自己的。

4、带领幼儿进行各种钻爬游戏。

②钻过各层"地道"——将长凳两个两个叠起来，从凳子间隙中爬过。

③爬过"暗道"——将长凳并拢，从长凳下爬过后站到凳子上。

④开"火下"——将长凳横向间隔0、5米左右摆成一排，请幼儿肩搭肩从睦凳上迂回走过。

5、过"桥"游戏让幼儿自我选择从纵向放置的一个长凳、两个并排的长凳、两个并排但左右分开的长凳上用各种方法走过"桥"。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"弯曲桥"上走同来。

6、将两个长凳替在一起，让幼儿走过桥，从桥上跳下。然后从塑料弧形积小拼成的"弯曲桥"上走回来。

7、教师将幼儿集中起来，从桥上往下跳的正确姿势，讲解方法和要领：屈膝摆臂向上跳，前脚掌着地，屈膝缓冲，身体下蹲。然后幼儿继续练习。

8．将二个长凳叠起来并铺好海棉垫，让幼儿自己爬上凳子走过"桥"并从"桥"上跳到垫子上。然后从一旁的塑料弧形积木拼成的"起伏桥"走同来。

9、视幼儿情况逐渐增加"桥"的高度，鼓励幼儿尝试从桥上走过并跳下。

注意事项：

①保持场地中有不同高度的"桥"，让幼儿自己选择。

④对能力特别强的幼儿，教师可在其过"桥"时把手伸在桥当中设置障碍，让他跨过。

10、对幼儿的表现作积极的评价，表扬幼儿的勇敢精神和互相帮助的良好品质。

11、幼儿四散一站立，在音乐伴奏下跟老师做放松。

12、幼儿离场。

大班游戏教案《扔沙包》 篇6

设计意图：

活动设计的基础来源于，纸是幼儿日常生活所熟悉的东西。幼儿常常用它来画画、写字、做手工作品。在观察中发现大班下学期的`幼儿在创造思维（主要是求异性发散性）上有了明显地发展，他们已不满足于已经发现的几种、用法，而是喜欢去探索新的方法，去重新利用“旧”的事物。例如：中班玩纸时，幼儿常用平面的纸当扇子；到了大班下学期，如果再请他们做扇子，则多数采用摺摺皱的方法。在剪、贴、画、折的各项活动中幼儿显示出很大的热情，为本次活动打下了良好的基础。

活动目标：

1、乐意参加作活动，养成实事求是的态度。

2、在实践探索的过程中，懂得只要用折叠的方法，改变纸的形状，纸就能承受一定的力。

活动准备：

1、积木若干、小筐。

2、长方形的似明信片的白纸若干、玻璃杯、花。

3、固体胶、双面胶若干。

活动过程：

一、说说纸的用途

1、朋友们，今天我们来说说纸。纸可以用来干什么？（画画、写字、擦窗、折手工……）

2、前些天我的朋友告诉我，他能用两张纸，一张做桌面，一张做桌腿组合成一张一条腿的桌子，在这张纸桌上能放上一筐积木、一杯水。你觉得这件事，是真是假？为什么你觉得是真或是假？（幼儿明确的阐述自己的理由）

3、你们有什么办法来证实这件事的真假？小结：小朋友想用实事求事的办法来试试。谁说得对，谁说得错？

二、尝试两张纸做纸桌

2、集中讨论：“我的纸桌站起来了”。（幼儿用语言表述或结合实物表述）

用折的方法：将纸对折立起来变贺卡型

用折的方法：将纸三折变成“门”型

用折的方法：将纸四折变“W”型

用折的方法：将纸卷成圆柱型

三、进一步尝试用两张纸做纸桌

1、试试在纸桌上轻轻地平放积木，看看哪种形状的桌腿最牢，桌面上放的积木最多？

2、鼓励幼儿尝试实验各种形状的桌腿承受力的本领，教师巡回指导。

3、组织交流：你的纸桌上放了几块积木？它是什么形状的桌腿？你发现哪种形状的桌腿比较牢，桌面上可放积木多些？在尝试做纸桌的过程中，你遇到什么困难？是怎么解决的？

4、不错的幼儿再次尝试用不同的积木进行实验？

四、师生共同小结

1、纸的本领很大，通过折、卷的方法，改变它原来的形状后，可以“站”起来，变成一张桌子。

2、小朋友想出了各种方法来造各种形状的纸桌，发现圆柱体的桌腿比“门型”、“W型”、“波浪型”的桌腿都牢，桌面上放的积木块数量多，承受重量的本领。

3、还有什么形状的桌腿也像圆柱体的桌腿一样，有一个支撑面，在桌上可以放许多块积木呢？

4、教师演示折成三棱柱型的桌腿，放上一筐积木一杯水，证实朋友说的话是可信的。

5、小结：有时听别人说的话，你觉得有点信、有点不信，呢！我们去动手试试，因为事实会告诉我们什么是正确的、什么是不正确的。

大班游戏教案《扔沙包》 篇7

游戏目标：

1、利用各种积木以及拼搭出夏日美丽的小池塘。

2、合理地选择，及纸质材料制作出池塘中的美丽景色；运用积塑拼搭池塘中的鱼、荷花等，表现小池塘的主要特征。

3、按照数字标记摆放物品，合理运用各种。

游戏准备：

1、各种积木、积塑、雪花积木、纸质材料等。

2、各种纸盒、泡沫板、瓶子等、数字卡片。

游戏过程：

一、谈话导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、夏天到了，小朋友：你们知道夏天的池塘是什么样的？有些什么小动物？池塘边有哪些美丽的景色？请小朋友说说。

2、请幼儿商量如何进行建构美丽的夏日池塘，共同设计图纸。

3、讨论：池塘边美丽的景色和池塘中的小鱼、荷花等可以用哪些材料来进行建构。

二、提出本次建构要求：分组合作，共同完成建构任务；学会合理地使用。

三、幼儿分组进行作建构，教师巡回指导1、小朋友一起商量一下，你准备搭什么？和谁一起搭？

2、对有困难的幼儿加以启发，并提醒部分幼儿说话做事要轻轻的，并督促他们又快又好的完成建构任务。

3、提醒搭好的幼儿去帮助同伴，共同完成建构任务，并注意保护好劳动成果。

四、活动评价一起参观欣赏建构成果：

1、请小朋友来说一说，你搭的是什么？和谁一起搭的？

2、有没有遇到困难，你想了什么办法来解决的？

3、你觉得你搭的东西好在哪里，请你介绍一下。

4、你还有什么不满意的地方，需要怎样改才觉得更好？

大班游戏教案《扔沙包》 篇8

设计意图：

去年装修有很多包装箱，想着废旧利用，就放在美工区，一堆看似并不起眼的废旧纸箱吸引了孩子的注意，他们三三两两地拿着纸盒玩起了游戏，有的将纸盒当成房子钻进去睡觉，为满足孩子的兴趣和需要，老师将纸盒进行改装，做成了“坦克垫”，并在全班推广。《小小坦克兵》活动，旨在用孩子感兴趣的方式锻炼体能，提高身体的协调性，使之学习在半封闭的空间内控制方向进行爬行练习，让孩子们玩得开心，练得快乐。

游戏名称：

小小坦克兵

适合班级：

大班

人数：①爬过"地道"——长凳横向间隔2米左右摆成一排，从长凳下爬过。

不限

活动目标：

1．勇敢参加坦克垫游戏，体验挑战成功后的喜悦。

2．练习在半封闭的坦克垫内正确协调地手膝着地爬行。

3．能够克服空间的障碍控制爬行方向。

重点：

能克服空间障碍，在坦克垫内动作协调地手膝着地爬行。

难点：

在坦克垫内进行半封闭爬行时尽量保持直线爬行。

活动准备：

知识经验准备：

1．幼儿已了解坦克行走的原理。（利用履带行走）

2．幼儿看过国庆大阅兵的。

物质材料准备：

1．坦克垫(纸箱改造)

2．音乐《勇敢小兵兵》、《轻音乐》、《加油歌》、《防空警报》

场地环境准备：1、无论是真是假，让我们一起来试试做纸桌？每人两张纸，学着一张做桌面，一张做桌腿，让纸桌站起来。

1．场地上贴有两条起点线和一条中线。

2.场地中间贴有跑道4条。

活动过程：

一．开始部分

幼儿做《勇敢小兵兵》热身，重点活动脚腕、手腕和膝盖。

二．基本部分

1．出示大纸盒，引起幼儿兴趣。

2．教师提问这些纸盒怎么玩呢？幼儿自由探索“大纸盒”的多种游戏方法。

3．教师观察幼儿自由探索情况，发现并幼儿学习将纸盒当坦克垫爬行的。

教师：瞧！他把纸盒当成了坦克垫向前爬，我们也一起来玩一玩吧！

4．幼儿自由学坦克兵开坦克。

5．教师请一组玩得好的幼儿比赛，从两边向中线爬然后转弯回到起点。

6．幼儿扮小小坦克兵，利用场地上的直线，分成两组，练习成一横排鱼贯向前爬行，并尝试控制爬行方向。

7．游戏：坦克接力（放音乐加油歌）

（1）幼儿分成两组，接力进行开坦克比赛。

（2）接力完的一组为胜，教师鼓励幼儿并进行简单小结。

师1：今天，让我们用飞扬的歌声，传唱难忘的岁月；8．奔跑游戏：防空演习

：将坦克垫立起当“演习安全地带”。警笛音乐开始，幼儿和老师一起沿场地四周顺时针跑步，音乐停，幼儿必须马上跨进“演习安全地带”，拿起枪打天上的轰炸机。听到消除警报的声音，幼儿撤出“演习安全地带”。

三．结束部分

1．师幼一起欢呼胜利。

2．放轻音乐，教师带领幼儿沿场地四周边小结边放松。（甩甩小手，拍膀，捶捶腰，揉揉膝盖）

活动延伸：

1．将坦克垫投放到体育活动区，供幼儿进一步创新坦克垫的多种。

2．拓展有关的坦克知识。