文彦博树洞取球文言文(文彦博树洞取球文言文朗读停顿)

古代急中生智后转危为安的故事

可以说，司马光和上官家、上官尚光之间，是一种互相成就的关系。司马光救了上官尚光，上官家帮司马光出了名。

文彦博灌水缸很大，又装满了水，他使劲挣扎也爬不出来。 其他孩子吓得哭的哭，跑的跑，只有司马光一脸镇定，搬起石头砸破了水缸。水取球

文彦博树洞取球文言文(文彦博树洞取球文言文朗读停顿)

2、诸葛恪得驴

3、曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

4、司马光砸缸

文彦博树洞取球的办法好在哪里?

司马光出生后，老爸对他寄予厚望，他才几岁大，就学会了读《春秋》，而且还能把书中的道理讲得头头是道。

启示：一定要努力学习知识，并学以致用。

2、树洞比较深，如果文彦博一个人用桶运水倒入我会先肯定文彦博的创新精神，然后在场的孩子们想出更多的解决方法。树洞的话，肯定需要好多次才能把水灌满。而他发动玩伴一起，人多力量大，很快就能把水灌满。这说明团队合作很重要。

文彦博树洞取球的故事如果你在场会说些什么

司马光砸缸 文彦博树洞取球

1、文彦博是一般来说，老师总是跟我们讲司马光是如何的聪明、反应快，能运用自己的智慧解决难题。一个年纪不大的孩子，可是他在遇到困难时，不是时间向成年人求助或是哭闹，而是开动脑筋想出了一个足够创新和有效的办法。这一点是必须要给予高度肯定的。

2、俗话说言传不如身教，平日里给孩子讲再多你要多思考的道理，也不如他们在现场亲眼看见文彦博的作为带来的印象深刻。因此在这个时候就要利用孩子们的新鲜劲儿还没有过去，积极的进行，以帮助这些旁观的孩子在未来能成为另一个“文彦博”。

古代少年时期的智慧故事的名称

汉朝末年（东汉），北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十四世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已是在上享有盛名。他十岁时，跟他父亲到洛阳（今河南洛阳县。洛阳是历代帝王的陪都，因位于长安之东，称为东都），当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼，由于李氏的才名很重，因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。

1、文彦博灌水取球

2、诸葛恪得驴

3、曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

4、司马光砸缸

司马光砸缸

此文的原因：佩服司马光的智慧，跟现在得孩子比，简直一个天，一个地！故！文言文：光生七岁，凛然如，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其中指。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛间画以为图。

现代文：司马光七岁的时候就像一个大人一样非常懂事,听到老师讲解《春秋》，非常喜爱,放学之后又为家人讲他所学到的,因此他也明白了春秋的内涵.从此书不离手,甚至忘记了饥渴,冷热,一心都扑到了书里.

有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地至于老师为什么不告诉我们后来的事呢？上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，"砰!"水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。

好像有曹冲称象的故事。

皇后娘娘脚后跟

从文彦博取球这件事上你懂得了什么道理？

他急的团团转，可急也没用啊。徐小刚仔细看了看洞里才发现洞里有水，小皮球浮在水上，他一下子想出一个办法。他端来水把洞灌满，球浮出来了。徐小刚高兴极了。

人们常说：“世上无难事，只怕有心人”。可是有一件事我试了许多次也没成功，当时我几乎不相信这句话了，可是我爸爸也说这句话对，那我也只好说它对吧!

水全流了出来，那个孩子当然就得救了。

事情是发生在小学六年级的寒假里，这是寒假的天中午，我在翻书包，找到了我美术画画考试的卷子，我看这自己画的画，画上打着一个分数“70”，我才回想起来，当时的情景，我拿着我的画，我一点也不高兴，别人的分数都比我的高，当时别人看到我的分数只有“70”分，都在取笑我，我气极，便夸下海口说：“我在寒假里一定会学好画画的，而且还要画得比你们好”，刚在那时候，被老师听见了，老师便说：“好，寒假回来，你把你的画给我看，看有没有进步”。

从这件事，我懂得了一个道理：无论做什么事都要走好步，就像画画一样，慢慢画好笔，再接着画第二，第三笔，这样才能做得好没一件事。从这次画画的事，我相信：世上无难事，只怕有心人。

文潞公幼时与群儿击球的大概意思？

司马光七岁，凛然如，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃，光持石击瓮，水迸，儿得活。

文潞公（就是文彦博）小时候与一群孩子踢球。

司马光出生后，老爸对他寄予厚望，他才几岁大，就学会了读《春秋》，而且还能把书中的道理讲得头头是道。

这句话出自北宋邵伯温的《邵氏闻见录》。

原文：

文潞公幼时与群儿击球，入柱穴内，不能取，公以水灌之，球浮出。

译文：

文彦博小时候和几个同伴在草地上踢球，一不小心，球掉进一个树洞。同伴们趴在洞口伸手摸球摸不到，用棍子到洞里拨球也够不到。大家正在焦急时，文彦博想出了个好办法，把水灌入树洞中，水满而球浮出。

扩展资料：

文彦博是北宋时期家、书法家。历仕仁、英、神、哲四朝，荐跻二府，七换节钺，出将入相五十年。任殿中侍御史期间，秉公执法。为相期间，稳固朝局，大胆提出裁军八万之主张，精兵简政，减轻负担，被世人称为贤相。

文彦博辅助朝政，平雪冤狱，在北宋中期的稳定与发展中，起到了一定的积极作用。

宋哲宗初年，文彦博以平章军国重事在朝，被认为是旧的重要成员。他支持废除新法，及司马光对西夏的退让政策，同意割还米脂、浮图、葭芦、安疆四寨予西夏，但未能换取和平。

古代聪明机智少年的故事

古代聪明机智少年的故事：

1、文彦博灌水取球

2、诸葛恪得驴

3、曹冲称象

曹冲生五六岁，智意所及，有若之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。

4、司马光砸缸

有一次，小司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰！”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。小小的司马光遇事沉着冷静，从小就是一副小大人模样。这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。这件偶然的使小司马光出了名，东京和洛阳有人把这件事画成图画，广泛流传。

曹的人都没有见过大象。这大象又高又大，光说腿就有大殿的柱子那么粗，人走近去比一比，还够不到它的肚子。

曹对大家说：“这只大象真是大，可是到底有多重呢？你们哪个有办法称它一称？” 嘿！这么大个家伙，可怎么称呢！大臣们纷纷议论开了。

一个说：“只有造一杆顶大顶大的秤来称。”

另一个说：“这可要造多大的一杆秤呀！再说，大象是活的，也没办法称呀！我看只有把它宰了，切成块儿称。”

他的话刚说完，所有的人都哈哈大笑起来。大家说：“你这个办法呀，真叫笨极啦！为了称称重量，就把大象活活地宰了，不可惜吗？”

大臣们想了许多办法，一个个都行不通。可真叫人为难呀。

这时，从人群里走出一个小孩，对曹说：“爸爸，我有个法儿，可以称大象。”

曹一看，正是他最心爱的儿子曹冲，就笑着说：“你小小年纪，有什么法子？你倒说说，看有没有道理。”

曹冲把办法说了。曹一听连连叫好，吩咐左右立刻准备称象，然后对大臣们说：“走！咱们到河边看称象去！”

众大臣跟随曹来到河边。河里停着一只大船，曹冲叫人把象牵到船上，等船身稳定了，在船舷上1、文彦博知道水可以产生浮力，这说明他学时渊博，且知道学以致用。因此平时要多学习知识，遇事要多动脑筋，把所学的知识灵活运用到实际中去，解决所遇到的问题。齐水面的地方，刻了一条道道。再叫人把象牵到岸上来，把大大小小的石头，一块一块地往船上装，船身就一点儿一点儿往下沉。等船身沉到刚才刻的那条道道和水面一样齐了，曹冲就叫人停止装石头。

大臣们睁大了眼睛，起先还摸不清是怎么回事，看到这里不由得连声称赞：“好办法！好办法！”现在谁都明白，只要把船里的石头都称一下，把重量加起来，就知道象有多重了。

曹自然更加高兴了。他眯起眼睛看着儿子，又得意洋洋地望望大臣们，好像心里在说：“你们还不如我的这个小儿子聪明呢！”

孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。

一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说疲乏：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。”父亲听后十分惊喜。孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。

孔融小时候，不仅学习勤奋，而且善于思考。父亲外出拜客总是带着他去。10岁那年，他随父亲来到洛阳。正逢洛阳太守李膺大府内走。这时守门人忙把拉，问道：“你是哪家小孩，到一边玩去!”孔融严肃地回答说：“请你们进去通报，山东孔融来访。”守门人见他一本正经，也不知是什么来头？笑着问：“小公子，可有红贴？”孔融说：“我家和你家主人世代交往，又有师生之谊，无需红贴，只管通报。”守门人怕慢待贵客，只好进去通报。这时李膺正和许多文人雅士交谈，听了通报，一时想不起这位孔融和自己家庭是什么关系，只好哈哈：“请进!”小孔融兴冲冲走进大厅，一边向主人问候，一边拱手招呼各位来宾，态度不亢不卑。李膺一边让座，一边打量着这位俊才少年，心里好生奇怪：这小孩从未见过面，而他为何自称通家呢？于是，李膺问道：“小公子，你说我们两家世代交情，我怎么想不起来啊!”孔融微笑着说：“500年前孔子曾经问礼于老子，孔子姓孔，老子姓李，说明孔、李两家500年就有师生之谊。今你性李，我姓孔，也是师生关系，我们两家不是累世通家吗!”

孔融语出惊人，在座客人无不暗暗称奇。太守李膺不禁哈哈大笑起来：“小公子真神童也。”唯有太中大夫陈韪不以为然，冷冷地说：“小时候聪明的人，长大后未必有作为。”面对挑战，孔融笑着说：“这样说来，先生小时候一定很聪明。”这一巧妙对答，弄得陈韪面红耳赤无言回对，暗暗坐在一旁生气。孔融则目不斜视，装着大人模样，一本正经地喝着茶，引得众人哈哈大笑。

1、文彦博灌水取球

2、诸葛恪得驴

小时了了

年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：

“我是李太守的亲戚，给我通报一下。”

守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”

孔融回答道：“从前我的祖先仲尼（即孔子）和你家的祖先伯阳（指老子，老子姓李名耳，字伯阳）有师资之尊（孔子曾向老子请教过关于礼节的问题）

，因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。

其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道：

“小时了了，大孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾（诸葛亮之兄）在座。诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。未必佳。”聪明的孔融立即反驳地道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来（见<<世说新语>>）。

文彦博灌水取球

文彦博是北宋杰出的家，他自小聪明过人。 一次，他和几个小朋友在草地上踢球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底。怎么办呢？小朋友们你一言我一语的，都想不出办法来。他叫小朋友帮忙提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会，水就把树洞给灌满了。皮球也浮上来了！

曹冲称象。孔融让李

古代聪明机智的少年故事有许多，司马光砸缸，同在一起玩耍的小孩不小心掉入水缸里面，司马光捡起石头将水缸杂碎救出同伴，还有曹冲称象的故事，孔融让梨的故事，都反映出了古代少年的聪明智慧。

司马光砸缸所救的孩子是谁？司马光砸缸后面的故事是怎样的？

孙权经常和大臣开玩笑。诸葛恪六岁时，值东吴筵会，恪随父诸葛瑾（诸葛亮之兄）在座。诸葛瑾脸长，孙权令人牵一驴来，用粉笔书其面曰：“诸葛子瑜”。众皆大笑。恪趋至前，取粉笔添二字于其下曰：“诸葛子瑜之驴”。满座之人，无不惊讶。

司马光砸缸的故事相信小伙伴们小时候都曾有学过了。通常来说，老师多半都是会跟我们讲，司马光怎么怎么聪明，反应怎么怎么快，知道能用智慧来解决难题，以此告诉我们要向司马光学习，要让我们知道，面对困难的时候不要害怕，开动自己的大脑，那么难题就会迎刃而解了。

而司马光救出的这个小孩，正是他老爸朋友的儿子，叫做上官尚光，在这之后，他和司马光成了发小，两人一块长大。

其实在古代，像司马光一样小时候就表现得十分聪明的人，还真不少。

比如跟司马光同为北宋人的文彦博，小时候也曾经“树洞取球”，利用水的浮力，让不小心踢进树洞的球浮了出来，智慧同样令人赞叹。

不过，“文彦博树洞取球”的名气，明显没“司马光砸缸”高。

司马光出生在宋真宗年间，之所以用“光”字取名，是因为他出生在光州光山，那会儿正在当地担任县令。

不过司马光小小年纪就出名，完全是拜砸缸这件事所赐。

7岁那年，司马光跟着老爸出门去拜访朋友，他老爸是当官的，老爸的朋友也是当官的。

司马光又新认识了一群小伙伴，大家年纪都不多，很快就玩到了一起。

玩着玩着，就像书上说的那样，有个孩子贪玩爬到了假山上，一个没站稳，“扑通”一声掉进了水缸里。

水缸很大，又装满了水，他使劲挣扎也爬不出来。其他孩子吓得哭的哭，跑的跑，只有司马光一脸镇定，搬起石头砸破了水缸。

值得一提的是，司马光砸缸的事情，就是上官家里给宣扬出去的，从此司马光大受赞赏，在东京和洛阳出了名。

至于上官尚光呢?他倒是默默无闻，虽然他也很，长大后参加科举考中了进士，但很快，他就厌倦了官场，辞官回乡，专心写书做文化了。

至于老师为什么不告诉我们后来的事呢?

最主要的原因，就是老师更希望我们学习司马光的聪明才智。

司马光确实很聪明，他后来成为了北宋的文学家、史学家，主持编纂了历史上部编年体通史《资治通鉴》。

四年级看图写作文的取皮球

结果，到了寒假里，我每一天都练画画，可是都是画的不好看，终于生气的把画扔在一边，爸爸拿起我的画，对我说：“你虽然画得不好看，可是只要你认真地练，慢慢地把每一笔画好，总有一天可以把它画好的”。听了爸爸的话，我拿出另外一张纸，画起画来，可是不管怎么画也画不好，我的心又开始急了，这是，爸爸又说：“慢慢来，不要急”。听了，我慢慢地画，这一次我不再急了，一笔一笔地画起，这次我终于画得比较好了。接着一次比一次画得好。

1. 看图写话四年级捡皮球400字 夏天的上午，天气非常晴朗，四只小猴子来到池塘边的一棵大树下踢皮球。

池塘的水很清，映着蓝天，树下的草坪很宽阔，上面长着绿油油的草。四只小猴子围成一圈，就开始踢起来。

没想到，皮球掉到池塘里去了。皮球离岸边有点儿远，小猴子够不着，怎么办呢？它们于是就围在一起想起办法来，三只小猴子聚在一起，另一只小猴子爬到树上去想。

忽然，树上的小猴子叫出声来：“喂，伙伴们，我想到了办法，我用尾巴吊在树上，抓住另的尾巴，地吊起来，不就可以捡到了吗？”小伙伴们说：“你真聪明。”然后，它们就办法把皮球捡起来了。

它们又开开心心地玩了起来。

2. 人教版四年级下册巧取皮球作文

一天，阳光明媚，林林见屋外天气十分好，便带着自己心爱的皮球出去踢。

“好球！”正当林林踢得正起劲时，突然，林林一脚把球踢在半空中，“扑通”一声，球掉前面一个一般大小的洞里。“怎么办？怎么办？”林林急得像热锅上的蚂蚁，团团转。突然，一个绝妙的点子从林林的脑海里一闪而过。“对了，我们刚学了15课《聪明的使者》，我为何不像文中的禄东赞一样，用水的浮力解决难题呢？”林林的脸上浮现出一丝笑意。

突然，林林看见一位清洁阿姨，正用一个吸盘弄下水道，使他想出了一个好办法。他跑过去，有礼貌地向阿姨借来了吸盘。林林把吸盘的头弄在一根在草地上捡的长木棍上，摁紧，一个简单的吸盘棒就做好了，他把木棍有吸盘的一头放进洞里，找到皮球的位置，用力一摁，皮球吸了上来。正当林林准备弯腰取球时，皮球又调皮地掉了下去。林林一点都不灰心，他知道，马上会成功。他使出吃奶的力气，又用力一摁，皮球乖乖地被吸了上来，林林十分开心，为自己感到骄傲。

“只要肯动脑，什么都办得了，老师说的话一点也没错。”林林暗自心想。

3. 四年级作文《智取皮球》

春天来了，小草发芽了，花儿也开放了，小柳树也长出新的枝条来了，那可爱的小燕子也从遥远的北方飞回来了，小河上的冰化了，它欢快的流着，发出哗啦哗啦的声音。

有一天，徐小刚从家里拿出自已最喜欢小皮球独自一人来到一个空草坪高兴的踢起来，这是徐小刚的妈妈买菜回家时发现那片空草坪上有一个洞瑶，于是对徐小刚说：“孩子，那有个洞，小心一点别让球滚进去了。”“知道了，你放心吧，我会小心的”徐小刚回答是有些不耐烦了。可妈妈一走，徐小刚就又把妈话当成耳旁风了。徐小刚正玩得津津有味时，他猛一踢正好踢进那个不远的洞里，他真后悔没听妈话。可现在后悔也没用，他想了许多办法可都不行。作文网 home.sanwen8

他懂得了只要多动脑、多仔细观查就一定能想出好办法，他想，下次一定不能在粗心大意了。

4. 四年级作文《智取皮球》

春天来了，小草发芽了，花儿也开放了，小柳树也长出新的枝条来了，那可爱的小燕子也从遥远的北方飞回来了，小河上的冰化了，它欢快的流着，发出哗啦哗啦的声音。

有一天，徐小刚从家里拿出自已最喜欢小皮球独自一人来到一个空草坪高兴的踢起来，这是徐小刚的妈妈买菜回家时发现那片空草坪上有一个洞瑶，于是对徐小刚说：“孩子，那有个洞，小心一点别让球滚进去了。”“知道了，你放心吧，我会小心的”徐小刚回答是有些不耐烦了。

可妈妈一走，徐小刚就又把妈话当成耳旁风了。徐小刚正玩得津津有味时，他猛一踢正好踢进那个不远的洞里，他真后悔没听妈话。

可现在后悔也没用，他想了许多办法可都不行。作文网 home.sanwen8他急的团团转，可急也没用啊。

徐小刚仔细看了看洞里才发现洞里有水，小皮球浮在水上，他一下子想出一个办法。他端来水把洞灌满，球浮出来了。

徐小刚高兴极了。他懂得了只要多动脑、多仔细观查就一定能想出好办法，他想，下次一定不能在粗心大意了。

5. 四年级作文树洞取球200字怎么写

星期五放学后，小红、小明和小力在校园里玩皮球。

皮球在他们手中飞来飞去，他们玩得很高兴。有一次，小红没有接住球，球向树洞的方向飞了过去。

他们赶紧去追，可是没有追上，皮球掉进树洞里了，小明和小力就责备小红没接住球，小力叫大家各自想方法。小红站在一边，自言自语的，小明和小力就问她：“你想到办法了吗？”小红说：“你们还记得《灌水取球》那个故事吗？我们就用文彦博的方法吧！”说完，小红给小明和小力讲文彦博的方法：“文彦博幼年时与儿童玩球，一不小心，球掉进一棵大树的树洞里去。

小朋友尝试伸手进树洞取球，可是树洞太深，怎么也摸不到底，也想不出其他办法来。文彦博看着树洞想了一会儿，说：‘我有个办法，可以试一试 ！’随后他叫几个小朋友提来几桶水，把水一桶一桶往树洞里灌，不一会儿水就把树洞给灌满了，皮球也忽悠地浮了上来。

我们就用他这个办法，把球取出来吧。”大家听完后，各自想方法找盆装水，往树洞里灌水，树洞里的水越来越多，把皮球浮了上来。

小明林林在邻居家借了一个小水桶，急忙跑到附近的一个小池塘，打了一小桶水，小心翼翼地提到洞口旁。“哗啦”，水倒了下去，可林林左等右等不见皮球浮上来。“可能水太少了，我再去打！”林林自言自语道。他来来跑了几遍，可并没有见到皮球的踪影。他坐在绿草地上仔细地想呀想，终于，聪明的林林知道了洞中的土壤会吸收水分，皮球根本浮不上来。林林像霜打过的茄子——蔫了。他想了想，准备放弃，可他又觉得好痛心。没办法，他又坐到石头上，静静思考。和小力夸奖小红的方法真棒，就不责备她了。

6. 看图写话作文四年级西师版取足球

乡村的蓝天万里无云，没有城市里那样灰蒙蒙的天，也没有车辆喧闹。太阳此时正在天上俯视着大地。风微微地吹来，树叶立刻“沙沙”作响。从树林间隐隐地传来欢呼声。

寻声望去，只见一群孩子正在举行一场小足球赛，在一旁倒下的树上，坐着一些看比赛的观众。队员们看到有人在观战，立刻士气大增，嘴里大吼着向对方球门猛踢。球门是用书包放在两边搭成的。

把目光投向甲方，只见守门员穿着蓝色的运动裤，虽然腿脚腿上受了伤，但还是戴着黑手套，双膝弯曲，双手放在膝盖上，身子前倾，严阵以待。突然，在猝不及防中，“嗖”地一声，足球飞了过来，守门员以敏捷的身手跳起来扑住了球，这一连串的动作速度极快，没有一点漏洞。

在守门员后面的男孩，不怕球伤到自己，观察着局面。在树上有一个戴着黑帽子的大人，他神情专注，有时还大声叫喊，他仿佛回到了童年。还有一只不知谁家的狗也来这儿凑热闹。

太阳已经偏西，但谁也不肯走，渴望再看一场足球比赛。

7. 4年级下册第四单元作文救皮球

救皮球

的小朋友们在场上玩皮球，他们一会儿每个人轮流单独拍皮球，其他小朋友在旁边数数“1、2、3、4……”，一会儿他们又围成一个圈，相互间传球。

大家正玩得开心，波比的一个远传球，毛毛没有接到，小皮球落到了地上，滚到旁边的一棵大树底下，突然不见了。小朋友们急忙跑到大树下找皮球，原来皮球正好掉进一个树洞里。树洞又深口又小，小朋友们的手臂根本够不到皮球。

“怎么办呢？怎么才能把皮球拿出来呢？”小朋友们你问我，我问你，都不知怎么办。

这时，只有波比一言不发，他在动脑筋想办法“救”皮球。“我有办法啦！”突然，波比大喊一声，说完，就急匆匆地跑室。

过了一会，只见波比提着一个盛满水的塑料桶走回来。他把水倒进了树洞里，可是，树洞太深，水桶盛水太少，皮球浮不起来，依然够不到。小伙伴们立刻明白了波比的想法，都跑回去取水。小伙伴们，你倒一桶水，他倒一桶水，大家齐心合力，终于，小皮球浮到了洞口。

毛毛拾起皮球，高兴地说：“小皮球，拿到了！”大家都高兴地跳起来。

小朋友，里的小伙伴遇到问题能认真思考，并且能运用生活中的常识来解决问题，这正是我们应当学习的。生活中有很法，平时只要我们留心就能学到。

8. 看图写话2年级聪明的猴子抢皮球

夏天的一个午后，天气炎热，住宅小区里一丝风也没有。知了在树上叫个不停，树叶（无精打采地）垂着头。然而在中心公园，却（水波荡漾，）凉风阵阵，真是个消暑的好地方。

小刚、小强、小明写完了作业带上足球来公园玩耍。他们路过了一片（绿油油的）草坪，发现（这里的）小草又松又软，（就像踩在地毯一样舒服。）多像专业的足球场啊！于是他们就在这片草坪里踢起了球。

（他们一会儿来个凌空飞射，一会儿紧追不舍，）正踢得起劲，一位大姐姐走了过来。（这位大姐姐看上去十二三岁，扎这一条马尾辫。）她严肃地说：“草坪是供大家欣赏的，小草也有生命，看到那牌子没（：小草依依，踏之何忍！）如果别人踩着你们，你们会怎么样？”

9. 皮球浮起来了看图作文

星期天，我和小伙伴们在院子里的一棵树底下玩皮球。

他们玩着玩着，一不小心把小皮球掉到一个洞里去了，这一下他们可着急了，小芳用手去捞，捞不着，小明用树枝去挑，挑不到。正当他们左思右想的时候，小强说：“我有办法了，我们一起回家拿水桶和盆子，里面装满水，然后倒到树洞里，小皮球会浮上来，这样我们就能拿到小皮球了。”说干就干，他们回家拿了水桶和盆子，不怕累，来回接水往洞里灌水，终于皮球浮上来。大家都夸小强聪明会动脑筋！

我和小伙伴们又开开心心地玩了起来！

司马光砸缸，救出的小孩是谁？难怪书上没有写

而司马光救出的这个小孩，正是他老爸朋友的儿子，叫做上官尚光，在这之后，他和司马光成了发小，两人一块长大。

司马光砸缸的故事，每个人上小学时都曾经学过。

三个小朋友听了不好意思地从草坪中走了出来，（后来呀，他们再也不在草坪里踢球了。）

然后告诉我们要向司马光学习，面对困难，开动脑筋，就一定能战胜困难。

其实在古代，像司马光一样小时候就表现得十分聪明的人，还真不少。

不过，“文彦博树洞取球”的名气，明显没“司马光砸缸”高。

司马光出生在宋真宗年间，之所以用“光”字取名，是因为他出生在光州光山，那会儿正在当地担任县令。

不过司马光小小年纪就出名，完全是拜砸缸这件事所赐。

7岁那年，司马光跟着老爸出门去拜访朋友，他老爸是当官的，老爸的朋友也是当官的。

司马光又新认识了一群小伙伴，大家年纪都不多，很快就玩到了一起。

玩着玩着，就像书上说的那样，有个孩子贪玩爬到了假山上，一个没站稳，“扑通”一声掉进了水缸里。

值得一提的是，司马光砸缸的事情，就是上官家里给宣扬出去的，从此司马光大受赞赏，在东京和洛阳出了名。

至于上官尚光呢？他倒是默默无闻，虽然他也很，长大后参加科举考中了进士，但很快，他就厌倦了官场，辞官回乡，专心写书做文化了。

最主要的原因，就是老师更希望我们学习司马光的聪明才智。

司马光确实很聪明，他后来成为了北宋的文学家、史学家，主持编纂了历史上部编年体通史《资治通鉴》。

说到这里，大家不妨开动脑筋设想一下，如果司马光砸缸的故事发生在现代，后续会怎么发展呢？