十六年前的回忆是按什么顺序写的 十六年前的回忆是按照什么顺序

概括写出《十六年前的回忆》的主题思想是什么？

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16年前的回忆中心思想：本文按照时间顺序描写了被捕前父亲烧毁文件和资料，供有炎症三坝服并不是父亲沉着冷静，在法庭上接受审判被捕后，父亲被记叙文阅读要点害后，全家人悲痛欲绝的事表现了同志，忠于革命沉着冷静的良好品质。

十六年前的回忆是按什么顺序写的 十六年前的回忆是按照什么顺序

十六年前的回忆是按什么顺序写的 十六年前的回忆是按照什么顺序

记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙，使读者很快进入对将要叙述的事物的思考状态，引起对下文的密切注意。有些记叙文中，作者不直接对所写的事物发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义，其中有的议论就是文章的中心意思，起着统领全文的作用。因此阅读时对记叙文中的议论要细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系，它在文章中的作用。

六年级下册十六年前的回忆第二至第三十二自然段按照被捕前 被捕时 法庭上 被害后的顺序分成4段

第五段（第30到32自然段）写父亲被害之后的情形。段（从“那年春天一到“母亲只好不再说什么了”。）被捕前（讲被捕前父亲工作的情形。）母亲得知父亲牺牲后，不只昏倒过去3次，我也深刻地记住那天是父亲的被难日。

第二段（从“可怕的一天果然来了”到“我们被关在女拘留所里。）被捕时（写父亲被捕的情形。）

第四段（从“28日黄昏”到结束。）被害后（写父亲被害之希望可以帮到你！后的情形。）

七年级下册的课本中有哪些文章是按顺序写的哪些是按倒叙写的哪些是按插叙写的？

段（自然段）高度概括了下文的内容

插叙的课文：《凡卡》

顺叙

1948年倒叙

倒叙是根据表达的需要,把的结局或某个最重要、最突出的片断提到文章的前边,然后再从的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法.

采用倒叙的方法,能增强文章的生动性,使文章产生悬念,更能引人入胜,同时也可以避免叙述的平板和结构的单调.

插叙是在叙述中心的过程中,为了帮助开展情节或刻画人物,暂时中断叙述的线索,插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法

插叙是叙述中常用的一种方式.作者在叙述主要情节或中心发展过程中,暂时中断叙述线索,既不依时间顺序而插入有关的另一故事片断或,对主要情节或中心作必要的铺垫、照应、补充、说明,使情节更完整,结构更严密,内1943年容更充实.插叙结束后,再继续原来的叙述.

十六年前的回忆文章的每一部分分别写了什么?

第三段（第8到第17自然段）写父亲被捕的情形。

第二段（第2至第7自顺序的课文：《开国大典》然段）讲被捕前父亲工作的情形。

第四段（第18到第2本文是的女儿李星华同志在1943年写的9自然段）讲父亲在法庭上被审问的情形。

16年前的回忆的段落划分和写作方法？

插叙

一般是三段式写法。段主人公因某事某物某场景而铺开，回忆起十六年前的某人某事。第二段打开回忆中的具体场景，人，物，事，起因，经过，(可以有结果也可以没有)。从情感或价值上去定性这一，推高意义，肯定价值，抒感。一般是以小见大，细节要具体而真实，以触及内心。第三段第三段（从“十几天过去了”到“想不到这竟是我们的一次见面”）法庭上（讲在法庭上父亲与敌人作斗争。）又拉回现实，更深挚的表达情感予以肯定。言语宜简，蕴意于长，收笔爽快。

倒序的课文：《十六年前的回忆》

六年级下册语文十六年前的回忆的写作顺序和体裁

记叙文的主要表达方式是记叙和描写，但还常常辅以议论、抒情，有时候还要用上说明。

1记叙文的写作要点

顺叙也称正叙 叙述的手法之一 顺叙就是按照发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法.用这种方法进行叙述,好处是由头到尾,次序井然,文气自然贯通,文章显得条理清楚.使用顺叙法,必须特别注意剪裁,做到详略得当、主次分明.是叙事性文学作品常用的叙述方式

记叙文中，以人物活动为中心的生活画面的描写写称作场面描写。比如举行一场足球赛，有足球场（场地、，有比赛的对方（主要人物），有裁判、有观众。要写比赛的场面，就要把比赛双方的表现，观众的反映都写出来。由此可见，特定的地点，一定的景物、人物的活动，这三者的综合就构成了场面。而场面描写是这三者有机结合的"动态"描写。那么，怎样进行场面描写呢？

1943年

一、有点有面，点面结合。场面描写必须首先写出来某一个特定场合的整个面上的情况。这如同电影中的"大全景"拍摄。场面描写不是写出"画"上的情况就行了，也就是说场面描写既要写出总的轮廓，又要列举出具体的人物形象和人物活动。

三、层次清楚，有条不紊。场面描写既要全面顾及特定场合下的各个方面，又要重视场面气氛的渲染，因而常常出现人多、事多、物多、景多的情况。因此，先写什么，怎样写才能使人感到层次清楚，就成为值得注意的问题。常见的写法有总分顺序、空间顺序、时间顺序等。但一个场面的安排究竟采取怎样的顺序，要根据特定场面的具体需要。

总之，有点有面，点面结合；突出重点，写出气氛；层次清楚，有条不紊，是场面描写的基本要求。离开了这几点，就无法描绘出"场"这个综合性的整体形象。

表达方式主要有五种：叙述、描写、说明、抒情、议论 【考点精析】

描写、议论、抒情的运用能使文章文情并茂，使所记叙的人物血肉丰满，栩栩如生，使所写细致生动，文章的思想感情更鲜明突出。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。描写是对人物、和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手段缺一不可。描写手法运用得好，能使文章更加形象生动。 描写可分为人物描写和环境描写。人物描写的主要方法有肖像、语言、行动、心理、细节描写，还有正面描写和侧面描写。环境描写的主要方法有自然环境、环境描写。阅读记叙文要注意研究分析各种描写方法，并理解不同方法对不同主题的表达作用。特别要注意人物描写、景物描写对突出文章中心的作用，理解正面描写与侧面描写的作用，进而分析把握文章的写作特色。

记叙文中的抒情有两种方式，一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情，阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后，才能更加深刻地受到感染。还有一种是寄情于人，寄情于事，寄情于物，在叙述、描写的字里行间，渗透着作者的感情，阅读时要注意在情景交融、情事结合的内容中去接受美的熏陶。

在记叙文中插入必要说明，是为了把事情讲得更清楚。 【本考点的考查内容】

考查学生是否能正确区分判别这五种表达方式，并理解它们在文中的表达作用。 常见题型有：

1、文中画线句（或某段画线句）运用了 表达方式，在文中的作用是 。

《十六年前的回忆》写于多少年

二、突出重点，写出气氛。既然是场面，必然会有很多人物，因此，就要分清主次。详写主要人物的神情动作，略写次要人物，这样才能突出重点。此外，还应注意把握场景，写出气氛。众多人物活动的场面，无疑会营造出种种不同的气氛。有热闹的，有冷清的，有欢乐的，有悲哀的。真实地再现某一特定场合下的特定气氛，有且于表现所描绘的场面的特点。

的女儿李星华同志写于1943年4月28日在1943年写的

记叙文的表达方式 【知识点点击】