以下属于教师职业道德特点的是 下列属于教师职业道德特点的有

大家好，今日乐乐来为大家解答以上的问题。以下属于教师职业道德特点的是，下列属于教师职业道德特点的有很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

以下属于教师职业道德特点的是 下列属于教师职业道德特点的有

以下属于教师职业道德特点的是 下列属于教师职业道德特点的有

1、包括品德素养，知识素养，能力素养，身心素养。

2、一、教师职业道德评价的定义与特征3、教师要关心与爱护学生，理解并尊重学生。

3、爱能够拉近人与人之间的距离，从而为学生的健康成长增加了一个重要保障。

4、二、教师职业道德评价的功能1.导向功能。

5、教师职业道德评价教育者正确认识教师职业道德修养的重要意义，了解并掌握教师职业道德标准，认准教师职业道德的方向。

6、2.评定鉴定功能。

7、通过教师职业道德评价可以判断出教师职业道德的优劣、好坏程度。

8、3.督促激励功能。

9、督促激励功能是评定鉴定功能的必然结果，积极的评价会激励教师继续践行教师职业道德规范，消极的评价督促教师加强教师职业道德修养，不断学习、不断反思。

10、4.预测功能。

11、通过教师职业道德评价可以预知教师未来的思想、情感以及行为表现。

12、三、教师职业道德评价的原则2.客观性原则。

13、教师职业道德评价必须采取实事求是的态度，真实客观的反映教师职业道德的真实情况。

14、3.科学性原则。

15、在教师职业道德评价中，评价者必须以客观事实为基础，严格遵守客观规律，恰当运用现代科学技术手段，只有遵守科学的评价标准，才能得出科学的评价结果。

16、4.教育性原则。

17、评价的教育性原则是指教师职业道德评价要符合教育的要求，充分发挥评价的教育作用，充分体现“教育是评价的基础，评价过程是教育过程”这一宗旨，通过评价使广大教师在评价中发扬优点，改正缺点，不断提高自身的职业道德修养。

18、5.性原则。

19、性原则是指教师职业道德评价要坚持走群众路线，要依靠教育行政部门、学校、教职员工和各界，调动各方面的积极性，充分发扬精神，共同做好教师职业道德评价工作。

20、四、教师职业道德评价的标准2.具体标准。

21、针对不同的评价对象，结合教师教育活动中具体的道德行为和品质而制定的标准即为具体标准。

22、五、教师职业道德评价的（二）促进师生生命成长和人格完整依据1.动机与效果相统一。

23、3.理想与现实相统一。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。