服务座谈会发言稿(服务座谈会发言稿结尾)

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服务座谈会发言稿(服务座谈会发言稿结尾)

服务座谈会发言稿(服务座谈会发言稿结尾)

1、 座谈会总结 发言稿 【5篇】座谈会总结发言稿范文(1)我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋，先带初一年级的数学课，此刻带初三年级和高一5班的化学课，期间一向担任班主任工作。

2、回顾教学之路，有所得也有困惑。

3、这两年来，在的关怀下，在同事的热心帮忙下，尤其是师傅的指导下，我对教育教学工作有了更全面更深刻的认识，工作本事也有了必须的提高。

4、在那里，就我在平时的教学工作的一点 心得体会 和大家一齐探讨，期望各位能给以批评指正。

5、一、以育人为核心，尽心尽责尽职，努力做好本职工作。

6、教师的工作肩负着育人的重任。

7、为干好本职工作，我坚持每一天7点20到校，午时6点40离校，不变的时间，相似的节奏，充实而有意义，在这样的守望下，我与学生一同成长。

8、从每一天的小事中，汲取养分，关注学生的成长体验，关怀学生生命成长，尊重学生个性发展;磨练自我的意志品质，充实底气，有了较好的基本功和必须的人文底蕴;审视自我的一言一行，反思自我的课堂，坚持读书学习，学会思考与自我提升，从细节中实践自我的教育梦想。

9、二、以学生为本，不盲目追求形式。

10、在课前，要对学生的实际情景做了解，课堂上，扎扎实实地以课标为方向，学学习生基本的知识技能与方法，不盲目地追求教学形式的多样化与课容量。

11、每上一堂课，我心中要有个概念，本节课前学生的知识水平本事怎样样，学生要怎样学才能到达课标要求，上完课学的东西学生能不能自我总结出来。

12、我认为无论课堂怎样改变，学生基本的资料还是要掌握，实际的技能他们还是要懂得。

13、当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上不创新，不变化。

14、目前，我们的教育对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。