教师 个人总结(教师个人总结简短)

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教师 个人总结(教师个人总结简短)

教师 个人总结(教师个人总结简短)

1、年度考核教师个人总结范文教师的 教育 教学行为就其表现形式而言是由思想决定的，就其表现内容而言是由素质决定的。

2、从这个意义上可以认为，教师拥有什么，他才能够给学生什么。

3、下面是我给大家整理的关于教师 个人 工作 总结 ，欢迎大家来阅读。

4、教师个人工作总结1面分三个方面谈谈我在这一年中的学二、教学工作习和工作情况。

5、一、教学工作方面上半年，我担任高三年级两个文科班的课。

6、能做到认真备课，钻研高考大纲，了解学生运用知识的能力水平和知识上的缺漏，分析各类练习题的特点及其对学生可能起到的作用，有针对性地指导学生进行备考复习。

7、在教学中，充分利用课堂时间，提高课堂教学效率，不占用学生的课下时间，让学生有较多的自主学习的时间。

8、在的考前教学中，注意对学生进行个别指导，解决学生的应考困难。

9、两个文科班的高考平均成绩为585分，在济南市排列为名。

10、对这个成绩，我还是比较满意的。

11、但是，我对自己的工作也有很不满意的地方，这就是，有几个平时语文成绩优良，语文水平也较高的学生，在高考中没有取得理想的成绩，甚至是成绩很不好。

12、我考虑，这一定是我的教学工作存在着问题。

13、我在很长一段时间里费心地想问题的根源，也想找出解决问题的 方法 ，可直到今天，我还没有得到一个能让自己满意的。

14、下半年，我担任了高一年级两个班的课。

15、由于是新大纲、新教材、新学生，我在备课上花费了较多的时间。

16、备大纲，调整自己的教学思想理念，明确自己的教学目标要求；备教材，从量和质两个方面确定教学内容，安排好教学进度，选择恰当的教学方式方法；备学生，了解学生的知识基础和水平，了解学生的 兴趣 爱好 和思维特点，了解学生的行为习惯和个性特征，从而使自己的教学为学生服务。

17、这半年，我还和高一备课组的老师一起在写作教学上作了些改革尝试。

18、首先，我们采用了大 作文 全年级统一写作时间、内容、要求，集中选出 范文 ，印发给学生，再分班讲评的教学方式；第二，我们在周记教学中尝试着把学生平时的习作情况进行量化评价，并把量化评价分数记入期中考试成绩中，使学生能时时了解自己的写作水平，在平时养成认真踏实的学习习惯，提高习作水平；第三，条件一允许，马上开始上“课外阅读课”，丰富学生的知识，提高学生迁移知识的能力。

19、半年来的教学效果，现在还很难作出成败优劣的论断，我将在恰当的时候另作总结，以利于今后教学工作的顺利开展。

20、二、学校日常学习、工作、活动方面一般情况下，一年来，我能积极参加学校组织的各项学习、工作、活动，如学习、业务学习、升旗仪式、听专家讲座等等。

21、对教研组的各项活动也能按时参加。

22、通过这些，我与附中，与同事，与，与时代有了较紧密的联系。

23、我认识到教学改革势在必行，认识到自己在学识、能力方面还远远达不到要求，认识到我们学校的许多老师，尤其是我们组里的许多老师的许多方面是值得我认真学习的。

24、这样，我就做到了在各方面努力学习，工作，既不自以为是，也不自惭形秽，从容自然地做一个附中的教师。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。