江雪古诗带拼音的全诗_江雪古诗带拼音的全诗怎么读

小学二年级语文《江雪》教案

夜深知雪重，时闻折竹声

【 #二年级# 导语】《江雪》一诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。千山、万径对举，鸟影人踪都已灭、绝，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。以下是 整理的小学二年级语文《江雪》教案相关资料，希望帮助到您。

江雪古诗带拼音的全诗_江雪古诗带拼音的全诗怎么读

孤：孤独，孤单。

1.小学二年级语文《江雪》教案

教学目标：

1、理解古诗。

2、体会诗人孤独、苦闷、彷徨而又顽强不屈的精神。

教学重点：意境的体会。

教学过程：

一、课前铺垫，导入课题。

1、说几个表示冬天的成语。

2、揭题，并说说诗题《江雪》的意思。

二、初读课文，了解概况。

1、读一读课文，看看作者是怎么写的。

2、把课文读正确（这里应该进行多种形式的读，多读，大面积的检查。）

3、猜猜课文大概写了些什么？（用一个“猜”字能减轻学生的心里压力，发言的同学就少了很多“后顾之忧”。）

三、教给方法，自主学习。

1、仔细观察，今天学的古诗与以往学的在内容的编排上有何不同？

2、板书“注释”。利用注释帮助理解古诗是一种非常好的学习方法。今天就请大家用这种方法自己去学懂古诗。（五年级的课文中次对古诗作出注释，让学生根据注释学习古诗是一种终身受益的方法。）

3、四人小组交流一下你们的学习成果。

四、集体交流，适时点拨。

（一）理解诗句“千山鸟飞绝，万径人踪灭。”

1、“千山、万径”难道不是指一千座山，一万条路吗？

2、这里的“千山、万径”并非确数，乃是概述连绵不断的群山和许许多多的路。“千”和“万”在数学上都是很大的数，在文学上也有着异曲同工之妙。用“千（）万（）”说几个成语？（既帮助学生理解词句的意思，又进行了词语的积累。）

（二）理解“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

1、写景是为了抒情，抒什么情？读读后两句。

2、说说这两句诗的意思。

3、老渔翁独对寒意袭人的江流，冒着风雪垂钓。你感受到了什么？

4、这短短的二十个字中，字字都浸透着诗人难言的孤独。找出表示数量的4个词。师板书：千万孤独。

（三）了解背景，体会意境。

1、读到这有什么问题吗？（为什么诗人要在如此寒冷的大雪天，独自一人在江面上钓鱼？）

2、了解诗作者——唐宋八大家之一柳宗元。

唐顺宗永贞年间，柳宗元协同王叔文进行积极的革新，惨遭失败。王叔文，柳宗元、刘禹锡等八人被贬为边远地区的司马，这就是历的“二王八司马案”。

柳宗元被贬为永州司马后，在永州整整度过了十个颠沛流离的春秋。上，他处处遭到黑暗腐 败朝廷的打击、排斥；生活上，昔日好友沦落天涯，杳无音讯。

面对此情此景，诗人写成了千古绝唱《江雪》。

3、了解了这些，你认为老渔翁真的在钓鱼吗？

五、课外延伸。

唐诗题材广泛，内容丰富，诗人常常借助景物真实而深刻地反映唐代生活的各个立体侧面。我们再来欣赏几首唐诗。

（一）《渔歌子》

1、这首诗是作者厌恶了官 场污浊的生活，而宁愿过那种“不须归”的隐居生活。

2、自己根据注释，读懂这首诗。

3、背诵古诗。

（二）《枫桥夜泊》

1、根据注释自己读读这首诗。

2、猜猜看，写这首诗时，作者的心情如何？

3、背诵古诗。

2.小学二年级语文《江雪》教案

【设计意图】

1、三个层面，由表及里，层层推进；

2、挖掘古诗内涵，透 视古诗人文。

【教学目标】

1、理解诗句，熟读古诗；

2、体会古诗意境及诗人所表达的思想感情；

3、初步了解古诗的语言特色。

【教学过程】

一、环境——寒冷凄凉

1、同学们，今天这节课咱们学习一首古诗，这首诗是我国唐代的文学家、思想家、家柳宗元写的，题目是“江雪”——顾名思义，也就是江上雪景。（出示古诗）这一首诗，是古诗中的！

咱们先不读，先把这首诗照字帖书写在方格纸上，因为书写一遍，相当于认真地读了五遍，甚至十遍。写字有哪些要求呢？十个字：美观，大方，有一定的速度（两分钟之内写好）。

写好之后请你自由地读一读这首诗。指名试读，纠正字音。

2、同学们，这首诗只有短短的20个字，但内涵却非常丰富，咱们还要通过三次不同的读，来理解这一首诗。

3、刚才大家读了这一首诗，你能用自己的话来描述这一幅江上雪景吗？（出示：寒江钓雪图1）

如果用一个词来感受这一幅江上雪景的话，你会用哪一个词？（凄凉、荒凉、冷清、寒冷、寂静，学生可以有“雄伟壮观”的理解，教师再过来）你是从哪体会到的？

（1）“绝”和“灭”，凄凉的程度——所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！

（2）如果没有“绝”和“灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？——热闹、繁华，生机勃勃，可是诗人笔锋一转，“绝”、“灭”两个字，使这一切刹那间无影无踪，变得如此荒凉。

（3）“寒”，是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。

4、谁能把“千山万径”的寒冷凄凉读出来。（朗读指导）

二、心情——孤独

1、同学们，千山万径，一片雪白；飞鸟绝迹，人踪湮没。在这样空旷而又凄凉的背景之下，却有一位渔翁，独自一人，默默垂钓。（出示：寒江钓雪图2）

此时，你能感受到渔翁的心情吗？（孤独、）你是从哪体会到的？

（1）“孤”、“独”——孤独

2、谁能把渔翁的孤独读出来。（朗读指导）

三、精神——顽强不屈

1、同学们，学到这，大家对渔翁有什么想法，有什么问题要提吗？（鼓励学生提问，古人说得好：学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进）

由学生提问引出问题：在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？（学生可有自己独特的见解。同学们说的都很有道理，但有一点是可以肯定的：这位渔翁生活，为了生存，不得不出来钓鱼）

2、同学们，尽管渔翁的心情孤独，但是他有没有被吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？（坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上）

谁再来读一读这首诗，读出渔翁顽强不屈的精神。（朗读指导）

3、同学们，古诗往往都有这么一个特点，那就是“借景抒情”，借景物来抒发诗人自己内心的感受。这首诗中，渔翁与大自然抗争的形象正是诗人柳宗元自己的精神写照，为什么这么说呢？因为——（出示）

柳宗元21岁中进士，当时腐 败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐 败的，救国救民于水深火热之中，却遭到和权臣的反对迫 害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。《江雪》这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗是他当时所处的寒冷凄凉的环境的真实写照，是他孤独的心情的自然流露，是他身处逆境而顽强不屈的精神的再现。

4、全体起立，咱们齐读古诗，再次感受诗人柳宗元面对重重困难而顽强不屈的精神。

5、同学们，《江雪》这一首诗，不仅意境深远，而且语言绝妙！是古诗中的！千百年来，读过这首诗的人无不交口称赞。（出示）

《江雪》在语言上很有特色：

你能从这首诗中找出几对近义词？几个“数字”？几幅“对联”？

同学们，这首诗中还包含着一道有趣的“数学题”：（出示）

江雪－（）－（）＝（）

3.小学二年级语文《江雪》教案

教学目标：

1、通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。

2、学会本课生字新词。

3、理解重点词句，理解全诗意思。

4、有感情地朗读诗文，背诵古诗。

5、继续练习把诗句补充完整。

教学重点：

1、学会本课生字新词。

2、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。

教学难点：

指导学生结合生活实际理解词句，理解古诗意思。培养学生的分析能力。

教学过程：

一、观看电脑画面，初步感受画面的意境。（让学生用自己的话说一说感受）

揭示课题：教师板书课题《江雪》

二、学习

1、教师伴着音乐范读古诗，请学生进行评价。

2、学生自学

用投影列出学习的步骤：

（1）借助汉语拼音读古诗。

（2）借助工具书，查一查不认识的字，理解意思。

（3）提出不懂的问题。（把问题在书中标写出来）

教师深入到学生中间，回答疑难，解决问题。

3、相互交流学习情况

（1）让学生出示生字卡片：绝径踪孤舟翁钓

（2）指名让学生读生字，对读得不准确的地方及时提醒

（3）结合学生遇到的难字说一说记忆字形的方法。（教师板书）

舟：笔是撇，第三笔是横折钩。

翁：部首是“羽”字底，第五笔是横折钩。

孤：这是左右结构的字，右边是“瓜”不是“爪”。

径：注意与“经”字的区分。

钓：注意与“钩”字的区分。

动手书空写一写。（教师进行板演，易错的地方用彩色笔标出来）

（4）学生结合课外资料介绍作者：柳宗元：字子厚，后世称他为"柳河东"，他是中唐时期进步的思想家和改革家，也是的文学家。是唐宋八大家之一。

（5）理解字意

（结合学生提出的问题进行理解，让学生先说一说意思，相互补充，用投影罗列出来）

径：小路。

踪：脚印，踪迹。

舟：小船。

翁：指老头。

寒：寒冷。

蓑笠：身披蓑衣，头戴斗笠。

（6）结合注释和投影中的解释理解每句诗的意思：（让学生自己练习说说意思，教师及时进行帮助指导）

千山鸟飞绝，千山万岭鸟儿已经飞绝，

万径人踪灭。条条小路不见一个行人。

孤舟蓑笠翁，只有一叶小舟，上面坐着一个身披蓑衣，头戴斗笠的老人。

独钓寒江雪。迎着风雪，在独自垂钓。

让学生自己练习说说全诗的意思。（先自己说一说，遇到问题主动与同学交换意见，或者向教师请教。）

（7）让学生说说全诗的意思，其他同学进行评价。（鼓励学生开展相互间的评价，及时补充，形成生生互动的氛围）。

4、指导朗读

（1）结合电脑欣赏当时的意境，听配乐朗读。（听后让学生谈谈自己的体会。）

千山/鸟飞绝，

万径/人踪灭。

孤舟/蓑笠翁，

独钓/寒江雪。

（朗读提示：结合学生的发言教师小结：应用那种不怕困难，敢于同困难做斗争的语气读）

（2）与小组成员一起进行练习，相互评议，推选一名同学参加班级展示。

（3）小组选派代表在全班参加竞赛，而后评议出选手。

（4）全体同学伴着音乐进行朗读。

三、练习巩固

1、练习按照田字格书写汉字。

孤：左窄右宽。

踪：左窄右宽，高低一样，一笔写成点。

舟：第五笔横要长一些。

径：左窄右宽。

翁：上下结构，上短下长，上下宽窄一样。

2、填写诗句

千山（）（）（），

万径（）（）（）。

（）（）蓑笠翁，

（）（）（）（）（）。

3、背诵古诗（自己先练习，而后汇报）

四、总结本课学习情况

2、找一找柳宗元的诗，读一读。

夜泊荆溪古诗带拼音版

1、在生字本上抄写难字。

夜泊荆溪古诗带拼音版如下：

夜yè泊pō荆jīng溪xī

小xiǎo雪xuě已yǐ晴qíng芦lú叶yè暗àn，长cháng波bō乍zhà急jí鹤hè声shēng嘶sī。

孤gū舟zhōu一yī夜yè宿sù流liú水shuǐ，眼yǎn看kàn山shān头tóu月yuè落luò溪xī。

《夜泊荆溪》是唐代诗人陈羽创作的一首七言绝句。

画画的话统一于冷色调中，月光、芦叶、长波、鹤声为一帧，孤舟、流水、山头、月落又为一帧。两帧先后承接，非常丰富，且十分生动，“长波乍急”“山头月落溪”就如在眼前。

拓展资料：

江雪

夜泊荆溪

小雪

小雪日戏题绝句

对雪

和萧郎中小雪日作

征西府里日80、一珠一念一咒语，一佛一悟一禅通；一事一物一肚量，一生一世一场空。西斜，独试新炉自煮茶。

小雪后书事

唐诗三百首拼音与注解

《赤壁》

《出塞》

[唐] 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《春晓》

[唐] 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《杂诗》

[唐] 王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

《寻隐者不遇》

[唐] 贾岛

松下问童子，言师采去。

只在此山中，云深不知处。

《早发白帝城》

[唐] 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《九月九日忆山东兄弟》

[唐] 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪高处，遍插茱萸少一人。

《登鹳雀楼》

[唐] 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《凉州词》

[唐] 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

[唐] 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《近试上张籍水部》

[唐] 朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

《春怨》

[唐] 益嘉运

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

《哥舒歌》

[唐] 西鄙人

北斗七星高，哥舒夜带刀。

至今窥牧马，不敢过临洮。

《宫词》

[唐] 张祜

故国三千里，深宫二十年。

一声何满子，双泪落君前。

《山中送别》

[唐] 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

《八阵图》

[唐] 杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

《相思》

[唐] 王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

《鹿柴》

[唐] 王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

[唐] 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

《江雪》

[唐] 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《枫桥夜泊》

[唐] 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1

独钓寒江独钓寒江雪全诗

独钓寒江是成语吗？

1、孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪的意思是什么？2、独钓寒江雪是什么意思？3、独钓寒江雪是什么意思4、补全唐代诗人柳宗元江雪诗句孤舟蓑笠翁独钓寒江5、独钓寒江是成语吗？孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪的意思是什么？

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪的意思是：江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。

《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。

全文：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

译文：群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。

扩展资料：

《江雪》这首诗作于柳宗元谪居永州期间（805年—815年。唐顺宗永贞元年（805年，柳宗元参加了王叔文发动的永贞革新运动，推行内抑宦官、外制藩镇、维护统一的措施。

但由于反动势力的联合反对，改革很快失败，柳宗元被贬为永州司马，流放十年，实际上过着被管制、软禁的“拘囚”生活。险恶的环境压迫，并没有把他压垮。在上不利，他就把人生的价值和理想志趣，通过诗歌来加以展现。这首诗便是其中一首代表作。

在这首诗里，笼罩一切、包罗一切的东西是雪，山上是雪，路上也是雪，而且“千山”、“万径”都是雪，才使得“鸟飞绝”、“人踪灭”。就连船篷上，渔翁的蓑笠上，当然也都是雪。可是诗人并没有把这些景物同“雪”明显地联系在一起。

相反，在这个画面里，只有江，只有江心。江，当然不会存雪，不会被雪盖住，而且即使雪下到江里，也立刻会变成水。然而诗人却偏偏用了“寒江雪”三个字，把“江”和“雪”这两个关系最远的形象联系到一起，这就给人以一种比较空蒙、比较遥远、比较缩小了的感觉，这就形成了远距离的镜头。

这就使得诗中主要描写的对象更集中、更灵巧、更突出。因为连江里都仿佛下满了雪，连不存雪的地方都充满了雪，这就把雪下得又大又密、又浓又厚的情形完全写出来了，把水天不分、上下苍茫一片的气氛也完全烘托出来了。

独钓寒江雪是什么意思？

译文：独自在漫天风雪中垂钓。

《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手（2）把四句诗当中的个字连起来读读看，你们有没有新的发现？——千万孤独，渔翁可不是一般的孤独，是“千万孤独”啊！法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景。

接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。

赏析：

诗人只用了二十个字，就描绘了一幅幽静寒冷的画面：在下着大雪的江面上，一叶小舟，一个老渔翁，独自在寒冷的江心垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活清高，渔翁的性格孤傲。

其实这正是诗人由于憎恨当时那个一天天在走下坡路的唐代而创造出来的一个幻想境界，比陶渊明《桃花源记》里的人物，要显得虚无缥缈，远离尘世。

独钓寒江雪是什么意思

独钓寒江雪意思是独自在寒冷的江面上钓鱼。出自唐代柳宗元的《江雪》。

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

译文

群山中的鸟儿飞得不见踪影，所有的道路都不见人的踪迹。

江面孤舟上一位披戴着蓑笠的老翁，独自在寒冷的江面上钓鱼。

赏析

《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练，意蕴丰富。

补全唐代诗人柳宗元江雪诗句孤舟蓑笠翁独钓寒江

“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”出自柳宗元的五言绝句《江雪》。

以下是《江雪》全文及赏析：

《江雪》

千山鸟飞绝，万径人踪灭

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

诗人用短短二十字面绘出一幅大雪过后万物寂静的场面：大雪纷飞，一叶扁舟，一位老翁孤独地在江边垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间万物无声，洁白而肃静；渔翁严寒垂钓，孤寂而孤傲。这正是诗人由于失意不得志而创造的内心画面。

全诗运用了经典的概括手法，以千山万径，鸟飞人灭表现大雪严寒的环境，描绘了一幅天寒地冻，白雪皑皑的画卷；又借江雪孤垂的渔翁表达了自己遭受打击不肯屈服但又有一丝孤寂的复杂心理。

不是哦

秋月寒江

拼音：qiūyuèhánjiāng

用法：

解释：〖解释〗比喻有德之人心底清纯明净。

出处：〖出处〗宋·黄庭坚《赠别李次翁》诗：“德人天游，秋月寒江。”

一字诗注音版（一字诗大全）

您好,现在我来解答以上的问题。一字诗注音版，一字诗大全相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！

1、清人易顺鼎在《天童山中月夜独坐》一诗中，前后相连的四句诗的相同位置使用了同一个数词"一"，全诗共使用了四个"一"字:青山无一尘，青天无一云。

2、天上月，山中人。

4、虽然不是句句含一，但没有别的数字，当属一字诗。

5、这首诗前两句通俗如大白话，但后两句却意境鲜明，使全诗为之骤然生色。

6、诗是这样写的:一上一上又一上，一上上到高山上。

7、举头红日白云起，四海五湖皆一望。

8、而唐代诗人王建的《古谣》一诗中则反复用了八个"一"字，却都丝毫不给人重复之感:一东一西垄头水，一聚一散天边路。

9、一去一来道上客，一颠一倒池中树。

10、清人王士祯(1634-1711)，作过一首《题秋江独钓图》，是非常有名的一字诗:一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩;一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

11、这首诗连用九个"一"字，把渔人一边歌唱、一边喝酒、一边钓鱼的潇洒之态刻划得活灵活现，如在眼前。

12、五代时南唐后主李煜在位时,曾为宫廷画家卫贤所作《春江钓叟图》题词二首:"浪花有意千重雪,桃李无言一队春;一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人。

13、""一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩;花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。

14、"王士祯的一字诗与李后主的词都是题垂钓，一秋一春，有异曲同工之妙。

15、《清稗类钞》一书中记载的纪晓岚(1724-1805)七言绝句一字诗，虽然有十个"一"字，但有王士祯诗的痕迹，不知是参考王士祯的诗还是后人穿凿:一篙一橹一渔舟，一个艄公一钓钩，一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。

16、据传，清代诗人陈沆(1785-1826，号秋舫)，也写过一首类似的一字诗:一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

17、青岛崂山的"一字诗"(作者宋绩臣，道号太古子，《崂山志》也未给出此人年代)恐怕和王士祯的《题秋江独钓图》一字诗也有点关系:一蓑一笠一髯叟，一丈长杆一寸钩;一山一水一明月，一人独钓一海秋。

18、要说十个一字的一字诗没落入王士祯套路的，是清代才女何佩玉，她的一字诗也是很有意境的:一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞，一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。

19、但十个一字的一字诗还不是含"一"最多的，如果把元曲也算上的话，还有含二十二个"一"字的《雁儿落带过得胜令》(无名氏元曲小令):一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈，一聚一离别，一苦一伤悲。

20、一榻一身卧，一生一梦里，寻一伙相识，他一会咱一会，都一般相知，吹一回唱一回。

21、一字诗集锦月夜孤江垂钓（纪晓岚）一帆一桨一孤舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一顿笑，一江明月一江秋。

22、小桥流水夜（佚名）一山一水一小桥，一轮名月照松梢，边沿虽破乾坤在，一如既往乐逍遥。

23、秋江垂钓图（佚名）一蓑一笠一扁舟，一丈杆头一只钩，一水一拍似一唱，一翁独钓一江秋。

24、重逢（流沙河）一阵敲门一阵风，一声姓名一旧容，一番迟疑一番懵，一番握手一番疯。

25、一去二三绝：尽。里，烟花四五家，六鹅七只鸭，八九十只花.清人易顺鼎在《天童山中月夜独坐》青山无一尘，青天无一云。

26、天上惟一月，山中惟一人。

27、唐伯虎《登山》一字诗一上一上又一上，一上上到高山上。

28、举头红日白云起，四海五湖皆一望。

29、唐代诗人王建的《古谣》一东一西垄头水，一聚一散天边路。

30、一去一来道上客，一颠一倒池中树。

31、一字诗大全清人王士祯《题秋江独钓图》一蓑一笠一扁舟，一丈丝纶一寸钩；一曲高歌一樽酒，一人独钓一江秋。

32、纪晓岚(1724—1805)七言绝句一字诗一篙一橹一渔舟，一个艄公一钓钩，一拍一呼还一笑，一人独占一江秋。

33、清代诗人陈沆的一字诗：一帆一桨一扁舟，一个渔翁一钓钩，一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

34、青岛崂山的“一字诗一蓑一笠一髯叟，一丈长杆一寸钩；一山一水一明月，一人独钓一海秋。

35、清代才女何佩玉的一字诗一花一柳一鱼矶，一抹斜阳一鸟飞，一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。

36、雁儿落带过得胜令（元曲《凄苦人生》）一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。

37、一聚一别离，一苦一悲伤。

38、一榻一身卧，一生一梦里。

39、寻一个相识，他也会、咱也会。

40、都一般相识，吹一回，唱一回。4.表示水汽的词语

41、《一字诗咏四大美人》西施一颦一笑一捧心，一国倾废一霎间。

42、一船一桨一生伴，一日归来一湖烟。

43、一字诗大全王昭君一车一马一路尘，一鸣秋鸿一缕魂。

44、一曲一唱一声怨，一月空照一丘坟。

45、貂婵一计一献一连环，一朝兴亡一唏嘘。

46、一笔一纸一方砚，一段一段书。

47、一喜一悲一相对，一串荔枝一串泪。

48、一诗一吟一梦里，一朝酒醒一朝醉。

49、绝句集锦一株垂柳一扁舟，一林黄叶一林秋。

50、一湖碧水一明镜，一轮明月一乡愁。

51、一口之家一口张，一年饥馑一年荒。

52、一碗热汤一碗凉，一双泪眼一双疮。

53、一方水土一方人，一季冬凉一季春，一年更比一年好，一地盐碱一地金，一阵秋风一丝愁，一片雪花一点忧。

54、一盘饺子一碗汤，一次经历暖心肠。

55、一山一水一钓钩，一日清闲一日愁。

56、一帆一桨渡一客，一轮明月一归舟。

57、一座山来一座庙，一口钟来一个罩。

58、一个和尚一经书，一把木鱼一人敲。

59、一季秋雨一山红，一水黄花一飘蓬，一世情缘一夜冷，一场残梦一场空！一纸空文一盏灯，一场寒雨一阵风。

60、一缕相思一行泪，一水茫茫一孤鸿。

61、一把瑶琴一长亭，一山霜雪一夜风。

62、一字诗大全一卷老书一残墨，一壶浊酒对孤灯。

63、一弯冷月一清影，一茎寒梅一锦筝。

64、一点归帆一孤客，一只孤雁一飘蓬。

65、一水苍茫一孤鸿，一山风雨一箫情，一窗幽梦一帘影，一室寂寥泪朦胧。

66、一柄纨扇萤，一部新书一香茗。

67、一夜残笛一声漏，一方幽塘一浮萍。

68、一庭秋风一山黄，一地落花一夜霜。

69、一砚残墨一支笔，一腔热血伴灯凉。

70、一道残阳一云帆，一杯冷酒一花笺。

71、一声鸦啼一残梦，一身离愁度华年。

72、一山一水一云舟，一汀兰芷一沙鸥。

73、一行归雁一堤柳，一人独吟一山秋。

74、一抹斜月一小楼，一帘幽梦一泪眸。

75、一字诗大全一屏一键一杯酒，一词一话寄离愁。

76、一山一寺一老僧，一砚一茶一孤灯。

77、一心念佛求新悟，一人独对一卷经一片白云一叶舟, 一座孤桥一弯悠.一位佳人一目休, 一笛杨柳一江秋.一山一水一世界，一天一地一怀中；一花一草一春梦，一雨一雾一阵风。

78、一情一仇一爱恨，一恩一怨一肠衷；一合一离一个笑，一来一去一从容。

79、一年一月一晃过，一光一阴一匆匆；一歌一词一弹唱，一喜一忧一曲终。

81、郑板桥《吟雪诗》一片两片三四片，五片六片七八片。

82、九片十片十一片，飞进芦花都不见。

83、明朝布衣才子徐文长一命之荣称得，两片竹板拖得，三十俸银领得，四乡地保传得， 五十嘴巴打得，六角文书发得，七品堂堂考得，八字衙门开得，九品补服借得,十分高兴不得。

84、一笔好字不错，二等才情不落，三斤酒量不吐，四季衣服不当， 五字围棋不悔，六出昆曲不推，七言歪诗不迟，八张马钓不煮，九品头衔不选，十分和气不俗。

85、雅虎博客《劝世杂言》一日二三餐， 间隔四五时。

86、 六七八分饱， 活到九十百。

87、千万勤劳动，坐吃亿万空。

88、千百纨袴子，十有九八穷。

89、七六古为稀， 五四今当年。

90、三心二用者， 一事皆难成。

、《归田琐记》，一乡二里共三夫子不识四书五经六义竟敢教七八九子十分大胆! 十室九贫,凑得八两七钱六分五毫四厘,尚且三心二意一等下流!《铁齿铜牙纪晓岚》上联：江南千山千水千人才下联：塞北一天一地一圣君四川重庆市中学教师饥寒交迫生活的诗：“一身平价布，两袖粉笔灰，三餐吃不饱，四季常皱眉，五更就起床， 六堂要你吹，七天一星期，八方逛几回，九天不发饷，十家皆断炊。

92、”《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

93、两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

94、《江雪绝句》两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

95、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

96、《蒙学诗》一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。

97、《咏鸡鸣》鸡叫一声撅一撅，鸡叫两声撅两撅。

98、三声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。

99、《百鸟归巢图》配诗天生一只又一只，三四五六七八只。

100、凤凰何少鸟何多，啄尽人间千万石。

101、《明月夜静图》十里长亭无客走，九重天上现星辰。

102、八河船只皆收港，七千州县尽关门。

103、六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。

104、两山楼头钟鼓响，一轮明月满乾坤。

形容水汽雾气的诗句

3、唐伯虎(这首诗的内容和作者被演绎的五花八门的，不看出处只看诗)也写有一首题为《登山》一字诗，全诗共有五个"一"字。

1. 关于水汽的诗句

关于水汽的诗句 1.关于早晨起雾的诗句有哪些

描写雾的诗句

1. 凌雾行 （韦应物）

秋城海雾重，职事凌晨出。才看含鬓白，稍视沾衣密。道骑全不分，郊树都如失。霏微误嘘吸，肤腠生寒栗

2. 雾 （李峤）

曹公迷楚泽，汉帝出平城。涿鹿妖氛静，丹山霁色明。类烟飞稍重，方雨散还轻。倘入非熊兆，宁思玄豹情。

3. 咏雾 （苏味道）

氤氲起洞壑，遥裔匝平畴。乍似含龙剑，还疑映蜃楼。拂林随雨密，度径带烟浮。方谢公超步，终从彦辅游。

4. 水亭夜坐赋得晓雾 （李益）

月落寒雾起，沈思浩通川。宿禽啭木散，山泽一苍然。漠漠沙上路，沄沄洲外田。犹当依远树，断续欲穷天。

5. 咏雾 （董思恭）

苍山寂已暮，翠观黯将沉。终南晨豹隐，巫峡夜猿吟。天寒气不歇，景晦色方深。待访公超市，将予赴华阴。

2.描写早晨的雾的诗句有哪些

1，天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。——出自宋代：李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》

白话文释义：天蒙蒙，晨雾蒙蒙笼云涛。银河欲转，千帆如梭逐浪飘。

2，秋城海雾重，职事凌晨出。——出自唐代：韦应物《凌雾行》

白话文释义：秋天的城内海雾沉重，早晨当值迎着雾出门去。

3，白雾埋阴壑，丹霞助晓光。——出自唐代：李隆基《早登太行山中言行》

白话文释义：洁白的雾气填满了山沟丘壑，朝霞点亮了天边的亮光。

4，芳菲夕雾起，暮色满房栊。——出自唐代：李世民《秋日即目》

白话文释义：早上起来雾起天空，天空黑沉到处朦胧一片。

5，月落寒雾起，沈思浩通川。——出自唐代：李益《水亭夜坐赋得晓雾 》

白话文释义：月亮落下天快亮时泛起了寒雾，沉思浩瀚布满山川。

3.形容雾气仙境的诗词

列举5首如下：

1、《渔家傲·天接云涛连晓雾》

宋代： 李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

译文：

水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去？

水天相接，晨雾蒙蒙笼云涛。银河转动，像无数的船只在舞动风帆。梦魂仿佛回天庭，听见天帝在对我说话。他热情而又有诚意的问我要到哪里去？

2、《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》

五代： 李煜

花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。

刬袜步香阶，手提金缕鞋。

画堂南畔见，一向偎人颤。

奴为出来难，教君恣意怜。

译文：

在鲜花盛开，淡月朦胧，轻雾迷蒙的良宵，正好可以与你相见。手提着绣鞋，光着袜子一步步迈上香阶。

在堂屋的南畔我终于见到了你呀！依偎在你的怀里，身体仍止不住的发颤。你可知道我出来见你一次是多么的不容易，你要好好怜惜。

3、《玉楼春·华堂帘幕飘香雾》

宋代： 周端臣

华堂帘幕飘香雾。一搦楚腰轻束素。

翩跹舞态燕还鹭，绰约妆容花尽妒。

樽前谩咏高唐赋巫峡云深留不住。

重来花畔倚阑干，愁满阑干无倚处。

译文：

在一次华堂宴会上，帘幕开处，随着袅袅香雾，走出一位美若天仙的女子。但见她腰肢细软，身着流素，翩翩起舞，那飘逸柔美的舞姿让善舞的飞燕也为之嫉妒。

我因相思而借酒浇愁，一边随意吟咏《高唐赋》。楚王得以如愿以偿，而自己心目中的佳人却像巫山之云一样飘然而来又飘然而去，始终无法得到，只能望而兴叹。

失望之中我又一次 来到昔日的华堂庭院前，独自倚栏，望着满园的花儿呆呆出神。愁云惨雾遍布庭中，积满栏杆，竟使人不堪其压迫，痛苦不已。

扩展资料

雾在水汽充足、微风及大气稳定的情况下，相对湿度达到时，空气中的水汽便会凝结成细微的水滴悬浮于空中，使地面水平的能见度下降，这种天气现象称为雾。

多出现于春季二至四月间。 形成的条件： 一是冷却，二是加湿，增加水汽含量。 种类有辐射雾、平流雾、混合雾、蒸发雾等。

辐射雾

在日落后地面的热气辐射至天空里，冷却后的地面冷凝了附近的空气。而潮湿的空气便会因此降至以下，并形成无数悬浮于空气里的小水点，这便是辐射雾。

它主要在秋天或冬天的清晨，天晴且风弱时出现，在日出后不久或风速加快后便会自然消散。多出现在晴朗、微风、近地面水汽比较充沛且比较稳定或有逆温存在的夜间和清晨。

参考资料来源：搜狗百科_雾

朦胧、弥漫、模糊、缥缈、渺茫

1、渺茫

【拼音】[ miǎo máng ]

【解释】因离得太远而模糊不清：烟雾~。因没有把握而难以预料。

【近义词】渺小、飘渺、苍茫、茫然、迷茫

【反义词】巨大、明朗、清晰

2、朦胧

【拼音】[ méng lóng ]

【解释】月光不明。不清楚；模糊：暮色~。烟雾~。

【近义词】含混、隐约、混沌、惺忪、模糊、隐晦、含糊、昏黄、微茫

【反义词】清晰、明朗、皎洁、明显、清楚、清醒

3、弥漫

【解释】（烟尘、雾气、水等）充满；布满：烟雾~。乌云~了天空。

【近义词】填塞、充足、弥散、烟煴、充实、充塞、泛滥、满盈、充溢、充斥、漫溢、充满、笼罩

4、模糊

【拼音】[ mó hu ]

【解释】不分明；不清楚：字迹~。神志~。认识~。~概念。睡梦中模模糊糊觉得有人敲门。使模糊：不要~了是非界限。

【近义词】含混、隐约、混沌、惺忪、昏花、依稀、吞吐、费解、隐晦、笼统、糊涂、隐隐、朦拢、朦胧、含糊、蒙眬、暧昧、恍惚、迷糊、蒙胧

【反义词】醒目、清晰、鲜明、明确、明显、明晰、分明、晓畅、明白、、明了、具体、显明、真切、清楚、清醒

5、缥缈

【拼音】[ piāo miǎo ]

【解释】形容隐隐约约，若有若无：虚无~。云雾~。也作飘渺。

5.含水的诗句,其中水的含义是什么

问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 —— 李煜《虞美人·春孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。花秋月何时了》

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 —— 陆游《游山西村》

行到水穷处，坐看云起时。 —— 王维《终南别业 》

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 —— 马致远《天净沙·秋思》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 —— 苏轼《惠崇春江晚景 》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 —— 白居易《忆江南词三首》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 —— 张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 —— 苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 —— 李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云 》

花自飘零水自流。 —— 李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》

人生长恨水长东。 —— 元好问《临江仙·自洛阳往孟津道中作》

6.关于雪的诗句情感

《夜雪》

白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明

《江雪》

柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭

《别董大》

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷

莫愁前路无知己，天下谁人不识君

《雪梅》

卢梅坡

梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香

《冬日田园杂兴》

范成大

放船闲看雪山晴，风定奇寒晚更凝

坐听一篙珠玉碎，不知湖面已成冰

《冬》

康海

云冻欲雪未雪，梅瘦将花未花

流水小桥山寺，竹篱茅舍人家

扩展资料：

雪花多呈六角形，花样之所以繁多，是因为冰的分子以六角形为最多，对于六角形片状冰晶来说，由于它面上、边上和角上 的曲率不同，相应地具有不同的饱和水汽压，其中角上的饱和水汽压，边上次之，平面上最小。

在实有水汽压相同的情况下，由于冰晶各部分饱和水汽压不同，其凝华增长的情况也不相同。例如当实有水气压仅大于平面的饱和水汽压时，水汽只在面上凝华，形成的是柱状雪花。

当实有水气压大于边上的饱和水汽压时，边上和面上都会发生凝华。由于凝华的速度还与曲率有关，曲率大的地方凝华较快，故在冰晶边上凝华比面上快，多形成片状雪花。

当实有水气压大于角上的饱和水汽压时，虽然面上、边上、角上都有水汽凝华，但尖角处位置突出。

水汽供应最充分，凝华增长得最快，故多形成枝状或星状雪花。再加上冰晶不停地运动，它所处的温度和湿度条件也不断变化，这样就使得冰晶各部分增长的速度不一致，形成多种多样的雪花。

参考资料来源：

百度百科-雪

7.形容水汽的成语

没有与“气 水”相关的成语！

没有与“气 水”相关的成语！

气充志骄 指心满意得，骄傲自大。

气冲斗牛 气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

气冲牛斗 气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。

气冲霄汉 霄汉：指天空。形容魄力非常大。

气喘如牛 形容大声喘气的模样。

气喘吁吁 形容呼吸急促，大声喘气。

气得志满 形容春风得意，心满意足的样子。

气断声吞 气出不来，话说不出。形容极度忧伤失望。

气愤填膺 膺：胸。形容愤怒之情充满胸中。亦作“愤气填膺”、“愤气填胸”、“激愤填膺”。

气贯长虹 贯：贯穿。正义的精神直上高空，穿过彩虹。形容精神极其崇高，气概极其豪壮。

气急败坏 上气不接下气，狼狈不堪。形容十分荒张或恼怒。

气急败丧 形容十分荒张或恼怒。同“气急败坏”。

气骄志满 指心满意得，骄傲自大。同“气充志骄”。

气竭声嘶 气力竭尽，声音嘶哑。

气竭声澌 气力竭尽，声音嘶哑。同“气竭声嘶”。

气决泉达 如气之逸出，泉水之流泻。比喻事情进行非常顺利。

气克斗牛 斗：北斗星。牛：牵牛星。斗牛泛指星空。形容气魄很大。同“气吞牛斗”。

气满志得 指志愿实现，心满意足。

湖心亭看雪拼音版原文

《湖心亭看雪》拼音版原文如下：

崇(chónɡ)祯(zhēn)五(wǔ)年(nián)十(shí)二(èr)月(yuè)，余(yú)住(zhù)西(xī)湖(hú)。大(dà)雪(xuě)三(sān)日(rì)，湖(hú)中(zhōnɡ)人(rén)鸟(niǎo)声(shēnɡ)俱(jù)绝(jué)。是(shì)日(rì)更(gēng)定(dìnɡ)矣(yǐ)，余(yú)挐(ráo)一(yì)小(xiǎo)舟(zhōu)，拥(yōnɡ)毳(cuì)衣(yī)炉(lú)火(huǒ)，独(dú)往(wǎnɡ)湖(hú)心(xīn)亭(tínɡ)看(kàn)雪(xuě)。

雾(wù)凇(sōnɡ)沆(hànɡ)砀(dànɡ)，天(tiān)与(yǔ)云(yún)与(yǔ)山(shān)与(yǔ)水(shuǐ)，上(shànɡ)下(xià)一(yì)白(bái)。湖(hú)上(shànɡ)影(yǐnɡ)子(zǐ)，惟(wéi)长(chánɡ)堤(dī)一(yì)痕(hén)、湖(hú)心(xīn)亭(tínɡ)一(yì)点(diǎn)、与(yǔ)余(yú)舟(zhōu)一(yí)芥(jiè)、舟(zhōu)中(zhōnɡ)人(rén)两(liǎnɡ)三(sān)粒(lì)而(ér)已(yǐ)。

到(dào)亭(tínɡ)上(shànɡ)，有(yǒu)两(liǎnɡ)人(rén)铺(pū)毡(zhān)对(duì)坐(zuò)，一(yì)童(tónɡ)子(zǐ)烧(shāo)酒(jiǔ)炉(lú)正(zhènɡ)沸(fèi)。见(jiàn)余(yú)，大(dà)喜(xǐ)曰(yuē)：湖(hú)中(zhōnɡ)焉(yān)得(de)更(ɡènɡ)有(yǒu)此(cǐ)人(rén)。拉(lá)余(yú)同(tónɡ)饮(yìn)。余(yú)强(qiǎng)饮(yǐn)三(sān)大(dà)白(bái)而(ér)别(bié)。

问(wèn)其(qí)姓(xìnɡ)氏(shì)，是(shì)金(jīn)陵(línɡ)人(rén)，客(kè)此(cǐ)。及(jí)下(xià)船(chuán)，舟(zhōu)子(zǐ)喃(nán)喃(nán)曰(yuē)：莫(mò)说(shuō)相(xiànɡ)公(ɡonɡ)痴(chī)，更(ɡènɡ)有(yǒu)痴(chī)似(shì)相(xiànɡ)公(ɡonɡ)者(zhě)。

《湖心亭看雪》赏析

此篇是张岱小品散文中极具代表性的一篇。全文只一百五十九字，堪称字字珠玑。此文篇幅虽小，意境却阔大，表达的情绪也异常幽远，从此也可以见出小品文的审美意趣。

段，开头简单地交代时间与地点，接着便切入描写的对象雪大雪三日，自有许多可以值得写的景致，只用了湖中人鸟声俱绝七【拼音】[ mí màn ]个字加以概括、烘托，简洁得近乎吝啬。用字虽少，却有广阔的审美想象空间。

第二段，亭中所遇是此文描写的又一重要情节。这段文字表面上看平淡无奇，实质上却传达出丰富的内心活动。湖上焉得更有此人既道出饮酒人的惊讶，同时也道出作者的惊讶。由于有了意外的相遇，全文的色调在这里得到调节，清冷的基调融入了些许暖色。

文章，在基调上紧接上一段，是一种暖色的持续。在这里，清凉的雪景隐退了，落寞的心境也因亭中偶遇而变得微温。舟子的话，塞下曲是对作者内心感慨的点白。在舟子哺喃而语的时候，大概可以猜测得出抒情主人公颔首微笑的神情。

唐诗三百首解释及注音

《出塞》

[唐] 王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

《春晓》

[唐] 孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

《杂诗》

[唐] 王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未？

《寻隐者不遇》

[唐] 贾岛

松下问童子，言师采去。

只在此山中，云深不知处。

《早发白帝城》

[唐] 李白

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

《九月九日忆山东兄弟》

[唐] 王维

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《登鹳雀楼》

[唐] 王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

《凉州词》

[唐] 王翰

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

[唐] 杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

《近试上张籍水部》

[唐] 朱庆余

洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。

妆罢低声问夫婿，画眉深浅入时无？

《春怨》

[唐] 益嘉运

打起黄莺儿，莫教枝上啼。

啼时惊妾梦，不得到辽西。

问渠哪得清如许？为有源头活水来。 —— 朱熹《活水亭观书有感二首·其一》《哥舒歌》

[唐] 西鄙人

北斗七星高，哥舒夜带刀。

至今窥牧马，不敢过临洮。

《宫词》

[唐] 张祜

故国三千里，深宫二十年。

一声何满子，双泪落君前。

《山中送别》

[唐] 王维

山中相送罢，日暮掩柴扉。

春草明年绿，王孙归不归。

《八阵图》

[唐] 杜甫

功盖三分国，名成八阵图。

江流石不转，遗恨失吞吴。

《相思》

[唐] 王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

《鹿柴》

[唐] 王维

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

[唐] 李白

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

《江雪》

[唐] 柳宗元

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

《枫桥夜五、布置作业泊》

[唐] 张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

1