学校班主任如何沟通 学校班主任如何沟通工作

如何与老师沟通交流 家长与班主任的沟通技巧

那分精神与身体上的辛苦，是难以形容、令人感动的。况且学生是活的，更难掌握。身为老师，本已不求厚禄，却希望得到一分尊重及肯定。所以，好家长会为了子女而以身作则，尊重教师的专业，肯定老师的付出。

很多家长不知道要怎么和老师沟通比较好，家长和老师沟通的技巧有哪些呢？下面我为大家介绍一下！

学校班主任如何沟通 学校班主任如何沟通工作

学校班主任如何沟通 学校班主任如何沟通工作

家长和班主任老师沟通的技巧有哪些 1、主动接触、经常联系

既然亲师双方都期许对方能主动及经常联系，那么「求人不如求已」，好家长就应该主动与老师接触，经常与老师联络。每周至少在联络簿上沟通一次，每月至少一至两次与老师电话或面对面沟通一次。好家长会主动向老师报告孩子在家的情况，也定期向老师询问孩子在学校的各种状况。这样不但有利于教学，而且，家长如此关心子女，会令老师感动，也令子女知所警惕，不敢轻举妄动。

2、尊重及肯定

好家长必会尊重老师的专业与经验，肯定老师的心血及付出。教师是一分专业，有其专业自，不容随便侵犯、干预。老师要怎么做，一定有他的道理在。而且以老师面对那么多各式各样的学校，以及那么多年的临床经验来说，较父母来得理性与客观。至于老师一个人要掌握那么多可能产生的许多状况，真需眼观四面，耳听八方，那分精神与身体上的辛苦，是难以形容、令人感动的。况且学生是活的，更难掌握。

3、了解与信任

了解老1、目光交流：与对话者进行目光交流可以表达你的专注和尊重，并且能够建立更好地联系。师的教育信念与方法，信任老师的爱心及为人，才是亲师合作的基石。人际之间常因猜疑，而使误解愈来愈深。猜疑是由于不了解而胡思乱想，为避免想错，好家长会找各种机会了解老师为人及教学方式。在了解当中要带着体谅及反省，体谅老师也是凡人，难免有好恶喜怒，反省自己身为家长有哪里失职，致使老师对待子女态度有异。

尤其在老师对子女「爱之深，责之切」时，更要信任老师是基于爱心，而非讨厌孩子，并与老师充分配合。不管家长的社经地位再高，都得设法表现出对老师的信任，才能增强老师的信心，并使子女也信任老师。反之，有些家长自恃己能，随意批评老师，甚至在子女面前，表现出对老师某些行事的不满。致使子女也开始怀疑老师，甚至不觉得任意反对老师是不对的，这就得不偿失了。

家长和老师沟通的有效方法及具体内容 1、时间把握:

老师们在白天上课时间一般不方便接电话或者微信沟通，除非有紧要事情，一般不要在老师上班时间打扰，晚上太晚也会影响老师休息，所以是晚饭过后，老师不忙也不休息的时间找老师沟通。当然也可以和老师预约沟通时间。

沟通时间也不宜过长，时间在半小时之内，一个学期沟通次数掌握在两三次为宜。但如果有需要及时处理的问题也要灵活，比如，中学生情窦初开，家长发现孩子有恋爱的苗头，要和班主任及时沟通，了解孩子在这个问题上是否影响学习，到了何种程度，然后和孩子沟通谈话，正确，使孩子处理好早恋问题。

2、态度语气

和老师沟通态度要诚恳，发微信、短信要用“老师，我是谁谁家长，我想向您了解一下孩子在学校的情况，在您时间比较方便的时候，您看可以吗？”语气要真诚，并且在老师安排的时间内联系老师。

3、沟通内容

（1）品行：家庭教育首要目的是培养孩子好的品行，必须要了解孩子在学校的表现，看孩子是否家校如一。有的孩子，由于种种原因，在家很乖，但在学校或者校外经常有不良行家长与学校配合得越好，教育越会成功。我可以非常负的说，凡是家长不与学校配合的，结果都是悲剧，这在我的教育经历中无一例外。因此，在孩子面前，家长要极力维护学校和老师——不是假惺惺的做戏(因为孩子都能察觉出来)，而是要真心实意地用换位思考的方式做好孩子的工作。为，家长如果不了解，可能会耽误对孩子的教育。家长向老师了解情况，能够与老师协商对孩子进行品德教育的方式方法。

（2）能力：了解孩子的能力，包括学习能力、思维能力、理解能力、阅读能力、交往能力等等，清楚孩子哪些能力不足。比如数学学习有问题，要了解孩子是基础知识掌握不好还是综合题解题能力不够？语文的阅读理解部分，是理解力不够还是阅读量太少？了解了问题，可以有目的训练孩子的某些能力。

（3）状态：了解孩子在学校的学习状态，包括孩子上课的状态、完成学习任务的态度、主动学习的积极性等等。孩子的学习态度端正、学习认动是取得好成绩的根本。学习状态有问题，就需要找原因，解决问题。

（4）成绩：学生的主要任务是学习，家长问成绩自然是少不了的，要通过了解孩子成绩在哪里，知道帮助孩子提高成绩的关键科目与关键内容。了解了孩子的成绩状态，如果要找老师单独辅导，不管是校内老师还是辅导班的老师，才可以提出明确的辅导内容和要求。

和高中班主任怎么沟通 这几个方面很重要但你不一定能做到

可以将金钱作为，与学生家长沟通，要选择适当的时机和地点。人人都有情绪化或心情不佳的时候，那么此时就不是与家长进行交谈的时候，与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈。沟通的桥梁～

1、不拖延，及时沟通能更好的解决问题。前一段时间，班上的一个学霸男生只因次月考下降，情绪低落，饭都不吃。家长及时打来电话说明情况，第二天我给孩子做了一次心理疏导，问题都得到很好的解决。成绩不断下降，是时候要让家校合作发挥作用了

二、主动和老师联系。发现孩子成绩或其它方面有问题，你可以主动和老师联系。如果电话不方便。可以约定老师在他（她）工作不忙的情况去学校办公室里面谈，谈话时，把问题和自己的想法简单讲给老师，不要过多的倾诉自己的不满和怨愤，多听听老师给你的建议。每学期期中或期末学校都会召开学生家长会，散会后，你可以利用这个时间再多和老师聊几句，千万不要因为等老师谈话的家长多就放弃机会，因为为了开好家长会，班主任一定进行了大量准备，对每个学生的情况都心中有数，但限于时间，很多话不能全部说出。抓住这个时机和老师交流，你会对孩子有一个更全面的了解。

3、不搞请客送礼，以真诚自然的心态交往。由于和各地很多家长有交流，知道了一些地方风气确实不够好，甚至于有买买座位的现象，令人吃惊。教育孩子、和家长的交流，这是职责所在。还是前面说的，有问题来学校，这是的

跟初中老师沟通的技巧

初中家长会后，我找老师，再也不在家长会前后人多的时候了。一是因为女儿的.学习成绩并不好，老师当众“”的表述让我有时五、和老师沟通的。很多家长望子成龙，希望老师对孩子好一点，于是就给老师送，害怕不送礼孩子在班里受气。有的家长礼数周全，班科任全部送到。殊不知这样做是害了孩子，老师一旦收礼，在教育孩子是肯定会有所顾忌，这样容易放任孩子的缺点和错误，反而是害了孩子。近年来，师风日下，和家长盲目送礼不无关系。其实，大多数老师还是爱岗敬业的，只要是听话爱学习的孩子老师肯定喜欢。只要家长不送礼，师风自然就会好转，风清气正的环境才更有利于孩子的健康成长。候脸上挂不住;二是因为人太多，并不能深入就女儿个性化的问题跟老师交换意见。

跟初中老师沟通的技巧，孩子的健康成长需要家长和老师的共同合作，老师和家长需要注意交流沟通的相关技巧，共同努力让孩子健康成长，下面分享跟初中老师沟通的技巧。

说实在话，每个班几十个孩子，老师不可能关注到每个孩子的所有问题，家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。

跟初中老师沟通的技巧1

尊重及肯定

好家长必会尊重老师的专业与经验，肯定老师的心血及付出。教师是一分专业，有其专业自，不容随便侵犯、干预。

老师要怎么做，一定有他的道理在。而且以老师面对那么多各式各样的学校，以及那么多年的「临床经验」来说，较父母来得理性与客观。至于老师一个人要掌握那么多可能产生的许多状况，真需「眼观四面，耳听八方」。

沟通不要长篇大论

有时候开完家长会，不少家长都想好不容易见到老师了，想跟老师聊聊孩子。可有的家长总是缠着老师滔滔不绝说个没完，还说不到重点。一次，就有一个家长跟老师说了半天，老师问：“您想要我做什么呢?”既耽误了老师和大家的时间，到问题也得不到解决。

与老师沟通的注意事项

孩子都是父母的宝贝，我们一方面希望老师能公平对待每一个孩子，另一方面又希望老师能额外多关照下自己的孩子。比如每天做早，站在后排孩子的家长可能会认为孩子不受老师喜欢，误认为老师不公平。

单独打电话或者单独找老师面谈

跟初中老师沟通的技巧2

要多与班主任和任课老师做好沟通。 孩子进入初中学习，作为家长除了多与班主任交流老师外，与各个主要的任课老师交流也很重要，他们更容易了解孩子在该科目上是否良好，还存在哪些问题。

利用手机交流。现在老师大多会建一个家长微信群，方便及时跟家长联系，一些小事情可以通过网络跟老师联系。

到学校和老师面谈。需要跟老师正面沟通孩子的事情时，比如有关孩子学习方案的制定，针对孩子坏毛病的管理方案，这些大事才选择面谈，一般情况下不要太打扰老师。

非毕业班家长，每学期两到三次跟老师面谈沟通即可。次适宜在开学两个星期后。无论学校还是学生，在这个时候都已经基本上调整到正常状态了。家长到学校去，可以同老师一起制订一下本学期的学习辅导。第二次适宜在期末考试前一个月。到学校和老师一起针对学生的学习状况制订出复习。除此之外，您也可以在学期中，到学校去看看。毕业班家长面谈次数每个月一到两次。每次月考后向老师了解孩子的学习情况，及时和老师商讨提高对策。电话交流次数，根据突况而定。如孩子生病请假，孩子小测验成绩下降等，应及时和老师取得联系。

有些家长在和老师谈话中，总会说到，自己工作忙，孩子就全交给老师了，该打该罚随你办这类的话，虽然表达了家长对老师的充分信任，但教育孩子不仅仅是只需要学校教育就行的，家庭教育对孩子的影响也是深远的。家长应该向老师表明，教育孩子是自己不可推卸的，希望能多得到老师的指点。如果孩子有进步一定要肯定教师的功劳，毕竟谁都希望自己的付出能得到承认。

其次重要的是表现出对老师工作的配合，表示有任何事情，与孩子有关无关的都有意愿帮忙。

切忌一味地强调老师要对自己孩子照顾、关注类似种种。试想一下，刚接触老师，基本上每个家长都会说类似的话，老师关注得过来嘛，搞不好还会心生厌倦，还有明明看到老师忙的晕头转向还在逼逼的话，效果就更不好了。

基本懂礼貌得懂，别一开头就：你是孩子的班主任吧，拜托打听清楚再打来。先自我介绍，然后说一句：您现在方便不?打扰您几分钟等等的。大部分没神的家长不管老师在上课还是在开会吧嗒吧嗒就直接扯开嗓子说，的确招人烦。同时不要问的太细节，别觉得老师好像就是该给你孩子做牛做马吃喝拉撒样样都了解。

若想了解孩子近况，打电话次数不易过于频繁，询问时：类似：您好，麻烦您，费心了，有什么需要我做的吗?也能体会到您的辛苦，等等类似的话多说没坏处，即使老师还没注意到孩子，也会因你的这段话注意的。

一来和家长沟通有个见证，二来人多事杂方便查阅回忆。贸然的电话更多时候老师在上课中。短信沟通中多注意礼貌，和我接触过的家长大部分都很n，其中有一个，老师发短信都会回，还有孩子请病假回家时必然会回一句：“孩子已经到家了，谢谢老师对孩子的关心”“孩子依然在发烧，我带孩子去医院，向您请假半天，会尽快回来的，谢谢您‘类似等等，当然家长说的也很对，我对孩子确实关心。收到短信就感觉心里的。

家长如何与班主任沟通

1、家长如果想要跟班主任面谈，一定要提前跟老师打好招呼，不要一下就跑到学校或老师家里，这样会显得家长特别没有礼貌。提前跟班主任把时间、地点确定好，可以简单告诉老师想要沟通的主题是什么，让老师有一个心理准备。

2、家长与班主任进行电话沟通要注意：事先了解班主任的工作时间，避免影响其正常教学;如果电话被挂断或者没有人接听，不要反复重拨，可能老师现在不方面接听;电话接通后，要先进行自我介绍，问老师是否方面谈话，再进行交流。

家长在与班主任沟通的过程中，一定要表现出对老师的尊重，直白的指责批评老师的教学工作，就算班主任有做的不好的地方，应该委婉的提出，并且要感谢老师对孩子的精心照顾和教导。

如何和班主任沟通孩子的问题

3、切忌指导老师的教学。

如何和班主任沟通孩子的问题如下：

2、其次，在跟孩子班主任沟通的时候，一定要掌握好自己的主动性。对于班主任来说，每天的工作也是很累的，很多时候可能就没有办法顾及到每个孩子，那么家长主动去沟通，就会能够比较及时的了解到孩子的情况。

3、同时，在跟孩子班主任沟通的时候，一定要注意好自己的态度，用理解和尊重的态度去沟通，这样才会得到老师更为详尽的信息，而且在一定程度上也会更加关注自己的孩子，这样的话，整个沟通的氛2、要打消没必要的顾虑，以真诚、主动之心面对。那个家长不想和孩子的班主任经常联系呢，可是，大家似乎都觉得心有余力不足，于是有些家长很想和班主任沟通交流，但总是顾虑重重围才会更加的愉快。

班主任如何与任课教师沟通

在平常打电话给家长说说，开家长1、初次见面，基本寒暄介绍会时

我们身边不乏这样的例子。记得初一的时候我们班主任是一位刚走上工作岗位不久的大学毕业生。那时候，我们刚进入初中，起步阶段。这位新班主任毕竟工作不久经验不足，每天上完课就只顾自己的一亩三分田，很少管我们其他课程的学习，因而也就很少与其他任课教师进行沟通，讨论我们的学习。一年之后，我们班的成绩变成了年纪倒数。于是，第二年，学校给我们换了一位资深的班主任。这位班主任工作多年，对于如何当好一名班主任很有经验。每天上完课，他会花很多的时间与其他的认课教师进行沟通。他会关心我们各门课程的学习，会主动了解我们各个方面的情况。其他任课教师也很高心与他进行沟通，在教学方面遇到什么问题，比如说是作业收不齐，同学们上课闹等，都会找到班主任让他协助进行教学。也正是因为如此，我们班的成绩很快赶上来了。是啊，只有班主任能够很好的与任课教师沟通才会产生一个团结向上的集体。 那么，班主任如何才能做到与任课教师很好的沟通呢?这里，我概括了一下几点。首先，班主任应该尊重任课教师对班务工作的建议与意见。一名任课教师能够主动为班务工作出谋划策时，说明他对这个班级有热心有感。那么，只有尊重他们，才不会浇灭他们对班级第三，向老师询问孩子是否有偏科现象。孩子出现偏科是一件很难办的事情。一些靠平日积累才能得高分的科目，倘若在备考过程中偏科，那就需要付出非常大的努力才有可能弥补。所以，父母要在孩子偏科情况刚刚出现的时候就采取相应的对策，提防偏科情况的恶化。这就需要父母积极主动配合，提供信息，主动与任课老师沟通。父母要非常巧妙而委婉地与任课老师讨论孩子的薄弱学科学习成绩下降原因，把孩子的意见转达给老师，任课老师就会比较主动地关心该生的学习，给予更多有针对性的个性化指导，孩子的成绩可能会因此有明显提高。的一腔热忱。因此，班主任能够尊重任课教师是多么的重要。其次，班主任应该主动协助任课教师处理教学中出现的问题，教学工作是很繁琐很凌乱的，总会出现各种各样的问题。比如说，学生上课吵闹故意捣乱，不好好听课;又比如说，对于任课教师布置的作业，学生不能按时按量的完成，不仅拖延，而且没质量，等等。诸如此类的问题，每天都会发生很多。那么，这个时候，班主任就不能袖手旁观，任由任课教师折腾。而是去积极主动地协助任课教师处理这些问题。当班主任能够主动帮忙时，任课教师就会对这个班级的工作更加的尽心，因为他们感觉得到这个班集体的热忱。第三，教会学生对教师心存感恩。学生对教师心存感恩，才会更加的尊重任课教师。人心都是肉长的，学生对任课教师倍加的尊敬，教师也就会对学生的教学更加的尽心尽责。另外，对于学生对任课教师的意见，班主任应该很慎重的转达给任课教师。人非完人，总会有各种各样的不足。教师也是一样。没有一个教师的教学会是完美无瑕的。可是，当局者迷，教师自己并不会发现。可是，学生是教学中最关键的环节，他会很容易的发现教师教学中的缺陷。班主任应该当好任课教师与学生之间的桥梁。选择合适的方法，慎重的转达学生对任课教师的意见。既要做到教学相长，使任课教师能够很容易的接受学生的批评与建议，很好的改正，同时也会避免学生与任课教师之间发生冲突。 以上只是班主任与任课教师良好沟通的部分建议，每位资深的班主任都会有自己的一套与教师良好沟通的方法。适应自己的方法。一切，都不是一成不变的。作为一名师范生，未来的我们有可能走上教师的岗位，也有可能成为一名班主任。如何才能很好的与任课教师进行沟通?需要我们在未来的职业道路上不断地摸索，不断地总结。但是，有一点是肯定的，想要使一个班级具有凝结力和向心力，班主任与任课教师的良好沟通是十分重要的。

孩子刚上高中怎么和班主任沟通

1、准备好问题：在与班主任沟通之前，先准备好想要询问的问题。这可以帮助你在沟通中更有条理地表达自己的想法，也可以让班主任更好地理解你的问题。

孩子刚上高中怎么和班主任沟通介绍如下：

1、跟老师说话要言简意赅，针对问题。

建议家长每次跟老师交流之前，自己都先在心里准备一下，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。

家长跟老师交流，一方面是引起老师对自己孩子的关注，另1、首先，对于家长来说，学会和孩子的班主任沟通是非常重要的，通过沟通，不但能够了解孩子在学校的情况，比如学习啊，跟同学之间的关系等等，同时也有助于在日常的生活中帮助孩子更好的提升完善自己，这对孩子的成长是非常有好处的。外一个方面要把问题聚焦在学习上，这样才会有效果。

2、掌握沟通焦点。

有些家长会主动找老师家长很有想法，跟老师聊天的时候，总是给老师的教学提许多具体的建议，要求老师怎么上课，这无疑是在干涉老师的教学活动。教学有教学大纲，而且每个老师都有自己的一套多年形成的方法。沟通、交流，就只是诉苦，责怪孩子不听话、自己怎么辛苦，向老师的告孩子的状。这种沟通可以说是没有用的，如果家长能够转换换位思考，对高考、孩子、班主任有一定的了解，那么就会大大提高沟通效果。

家长特别注意高三次家长会：了解一下孩子的学习任务、班主任有何要求、以及各位老师的，这些在家长会上都会有详尽的解释。

家长对老师在教学上提建议，有时候老师为了照顾家长的面子，都友好地表示接受，可实际上大多数老师是抵触的，觉得家长的手伸得太长。

自然大多数老师是好的，不会因此而对孩子有不好的印象，但也不排除有的老师素质较，会把对家长的坏印象转嫁到孩子身上，对孩子的学习产生不好的影响。

4、正确评价孩子。

家长都有一个“望子成龙，望女成凤”的心愿，“庄稼别人的好，孩子自己的好”，在他们心里，自己的孩子是不错的。遇到班主任因为孩子犯错误进行批评，不是站在班主任的角度进行教育，而是站在孩子的角度找各种理由去和班主任辩解，这样是会害了孩子的。

一言概之，家长和班主任的沟通是非常重要的，家长和班主任良好关系的建立需要靠双方的心，靠相互的尊重，靠彼此感情的沟通，而它又建立在对孩子正确评价的基础上。愿每一个孩子都能在家长与班主任的共同关爱下健康成长。

5、配合老师。

如何跟班主任进行有效沟通交流呢？

实际上老师的每项工作都是经过思考的：个子矮一点会安排到前面，所以，我认为，在一般情况下家长还是少请为好，如果学生一再犯错，在你的教育下还不改，这就需要和家长商量解决办法，但是在家长来之前一定要想好来说什么，千万注意不能只知道说学生这不是那不是，要在表扬的情况下指出学生的不足。以免挡着后面的小朋友;动作标准的孩子安排在前面能给后面的孩子做。3、了解孩子的想法

首先这个问题就是问题，有效的定义是什么，不就是所谓的能解决具体问题的沟通么，人过一百形形，问题同样也是形形，人和事的不同决定了解决的方式不同。管用就是有效。没有教科书式的沟通。

如何与班主任进行有效的沟通？

在沟通中，可以询问班主任的建议和意见，表达自己的想法和困惑。如果有需要解决的问题，可以与班主任商量解决方案。

先了解班主任的微信号码，可以从学校的网站或者班级让所有的家长提供可以联系的方式，如果是城市里，班主任您可以自己建立一个班级网站，这样家长随时可以在网上看到学生的成绩，如果不是很方便，你可以让学生每人准备一个笔记本，每天按时批阅同学的学习等等情况，让学生带回去签字，就可以了··· 为了防止学生是否作假，在学期快结束的时候再开一次家长会··通讯录中找到相关信息。添加成功后，可以发送一条消息给班主任，介绍自己并说明意图。例如：“您好，我是您班级的学生XXX，想和您沟沟通无限!方法不拘一格，但不论采取何种方法，技巧，你都要出于真诚，并力求有利于学生的长远发展。通一些问题，希望能够在微信上和您取得联系。”

在与班主任的聊天中，可以选择一些合适的话题进行交流，例如：班级情况、学科问题、学校活动等等。注意用语得体、礼貌，保持2家长与老师沟通方式诚恳和尊重。，感谢班主任的耐心倾听和帮助，表达自己的感激之情。

和班主任沟通问题时，需要注意以下事项：

2、选择合适的时间：与班主任沟通可以选择在合适的时间进行，例如：在课后、放学后或者约一个特定的时间进行沟通。这样可以保证沟通的顺利进行，同时也不会打扰到班主任的工作。

3、清晰表达问题：在沟通中，需要清晰表达自己的问题，避免含糊不清或者模棱两可。班主任需要了解你的问题才能给出有用的建议或者帮助。

4、保持礼貌和尊重：在与班主任沟通时，需要保持礼貌和尊重。班主任是你的长辈和指导者，尊重他们的权威和意见是很重要的。

怎么给班主任发信息沟通呢？

既然想让老师多去关心孩子，就要分享孩子在家的情况，性格特征，在家的学习情况等细节问题。知己知彼，老师也才能有的放矢地去关心孩子。老师的精力也是有限的，再说也还要对其他孩子负责，不可能把关注点全放在你家孩子身上。

给班主任发信息沟通，需要能说出孩子存在的问题、定时和老师去沟通、了解孩子的想法等。

尽量减少老师的负担

1、能说出孩子存在的问题

家长和老师谈孩子的事情，自己要有一个沟通提纲，明确沟通的事项，同时在微信或短信联系老师时，将要沟通的内容发给老师，让老师也有一个准备。沟通内容应该包括孩子的以下方面：

2、定时和老师去沟通

经常和老师去沟通孩子在学校内的情况。这样才能客观地了解孩子，给老师发信息时，让老师在哪方面去关心。只有家长和老师一起努力，才能事半功倍。而不是你把孩子送到学校，让老师多关心，家长就可以完全懈怠。在教育的问题上，家长依然占据着主导位置，而不是甩手掌柜。

1、充分尊重家长

老师与家长进行互动时，要尊重家长，以一种平等的关系、友好的方式与家长进行沟通、交流。这是保证老师、家长能够顺利进行交谈的必要条件。

2、注意语气

老师与家长进行交谈时，不能以一种高高在上的语气说话，而应该是温柔、体贴、委婉地进行沟通。同时，不能自顾自地说，而且要多听取家长的意见和观点。这样，有利于了解学生的学习背景。

3、要有耐心

老师要耐得住性子，认真听取家长的意见，首先从自身找不足，然后耐心地为家长解答疑惑。

4、懂得换位思考

老师在与家长进行交谈时，不能一味从自己的立场出发，而是应该多站在家长的角度去考虑问题，试着以家长的心态来和自己进行谈话。这样，很容易营造老师与家长之间谈话融洽的氛围。

如何和新班主任初次沟通

家长在与班主任见面之前应该先做好准备，包括谈话的重点、衣着得体等等。在与班主任沟通的时候，要注意谈话时间得当，一般控制在二十分钟左右就好，不要超过半个小时，因为谈话时间过长可能会影响老师的其他工作，还可能分散谈话的主题。

和新班主任初次沟通的方式：沟通前先想好要说的话、阐明自己的态度。

多于家长谈谈小孩子的学习情况，以及他们的特长，家长比较关心这些。

1、沟通前先想好要说的话

家长跟班主任交流之前，先在心里备备课，想好了自己要说的话。老师每天管那么多孩子，时间非常有限，所以，总是在跟老师打电话前把自己要表达的意思顺一遍，甚至在一个纸条上写好要问的问题，既不浪费时间又不会漏掉关键东西。

在这次交谈中，家长可以大概的把孩子的生活状况，生活背景，性格特点，优势劣势都简单的跟老师沟通下。同时也可以通过简单的交谈了解一下这个老师的性格特点，是开朗外向还是内向保守。家长了解这些情况可以有的放矢地准备接下来的沟通安排。

2、姿态：保持积极、开放的姿态，例如直立、放松的肩膀和放松的手臂，可以表明你对对话感兴趣。

3、语调和语速：使用适当的语调和语速可以使你的语言更具有吸引力和表达力。语速过快或过慢，语调过高或过低都会影响交流效果。

4、听取对方：倾听对方的观点，表现出关心和理解，不要打教师如何处理好与家长的关系？断或贬低对方的观点。

5、非语言信号：要留意对方的非语言信号，例如面部表情、姿态和身体语言。这些信号可以提供更多的信息，以便更好地理解对方。