工作方法六十条_工作方法六十条心得体会

[FFF]兰州城市学院本科生(设计)工作管理办法|本科生毕业设计论文

第七章 评阅

兰州城市学院本科生（设计）工作管理办法

工作方法六十条_工作方法六十条心得体会

工作方法六十条_工作方法六十条心得体会

（试行）

（2009年12月制订）

章 总 则

条 （设计）是高等学校人才培养的重要环节和主要内容，是学生在教师指导下综合运用所学理论、知识、技能和方法等进行的科学研究训练，是培养创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是实现教学、科学研究和生产实践相结合的重要途径，是检验学生综合运用专业知识、考察学校教学和人才培养质量的重要依据之一，是反映学生全面素质和能力的重要标志，是学生毕业及学位资格认定的重要依据，本科各专业学生必须参加。

第二条 （设计）要体现学校人才培养的目标与要求。论文可结合专业特点，在体裁方面体现多样性，采取学术论文、毕业设计、调研报告等形式进行。学校鼓励学生根据自身兴趣在教师指导下创造性地开展论文撰写工作。

第三条 为进一步规范本科和毕业设计工作的管理，保证和提高（设计）质量，根据有关规定和本科专业人才培养目标要求，结合学校实际，特制定本管理办法。

第二章 组织与管理

第四条 （设计）工作在学校教学工作委员会指导下，在主管统一下进行，教务处、二级学院分级管理、层层负责。

第五条 学校教学工作委员会负责指导、检查和评价全校工作。二级学院负责本院工作的具体指导、检查和实施。

第六条 教务处作为学校职能部门负责本科（设计）的宏

观管理工作，其主要职责是：

1、根据学校学科发展及其特点，制定（设计）工作管理文件，明确学校的整体管理目标。

2、进行各二级学院（设计）工作的宏观管理、指导和协调。

3、组织对（设计）的选题、开题、中期检查、评阅答辩及评分等教学环节的质量和检查评估。

4、组织对（设计）工作的考核、总结、经验交流和质量评估，为专业建设及教学改革提供参考信息。

5、负责对和指导教师的评选和奖励。

6、受理学生对（设计）成绩的异议及复查工作。

第七条 二级学院作为（设计）工作的主要实施者，其主要职责是：

1、成立以主管教学为组长的（设计）工作小组，具体负责（设计）的实施。

2、向学生宣传并执行学校有关（设计）工作的要求与规范。

3、遴选安排指导教师、审定和落实（设计）题目。

4、检查、指导学生（设计）工作。

5、成立（设计）答辩小组，组织二级学院（设计）答辩工作。

6、做好（设计）的成绩评定、论文、质量分析、 工作总结 、文档资料的整理与保存等具体工作。

第三章 选题

第八条 （设计）选题是确保课程效果，提高质量的关键。（设计）选题应体现教学、科学研究和生产实践相结合的原则。注意选题的性质、难度、分量、综合训练等情况，

要符合培养目标。各二级学院及（设计）工作小组要切实加强论文选题工作，做好选题指导。的选题应遵循以下原则：

1、专业性。（设计）题目要符合专业培养目标、满足人才培养基本要求，使学生在专业知识应用方面得到比较全面的训练。理工科学生要尽量选择实验类、工程实践类的题目，人文社科类学生应根据专业特点，结合实践设立题目。拟题要有明确的针对性，切忌题目立意过大，内容空泛。

3、实践性。（设计）题目应尽可能结合生产实践、实践和科研实践，体现专业发展以及经济、现实的热点和难点问题。

4、可行性。（设计）题目要具有可行性，符合本科学生知识、能力、水平和工作条件的实际，切实满足本科工作量的要求，避免过多和过少两个极端。保证学生在规定时间内通过努力能够完成任务或取得阶段性成果。

5、个性化。（设计）题目要体现因材施教的教育方针，避免千篇一律，鼓励学生根据兴趣在教师指导下自拟题目，并创造性地开展工作，同时鼓励学生根据兴趣参与教师的科研课题，使不同能力和水平的学生都能得到较大的提高。

第九条 （设计）选题可以选择的体裁和基本要求如下：

1、学术论文。选题要体现学生专业知识与专业技能的综合运用和科研创新能力的培养；学生在规定时间内工作量饱满，能对选题进行充分研究论证。

2、毕业设计。选题反映生产的实际需4、未来两年的规划：要，有突出的实用价值，符合本学科专业的要求；设计应有明确的思路、一定的前期工作基础和

实际成果预期，避免凭空想象的、纯理论的内容。

3、调研报告。选题能反映一种或者若干种问题，能反映调研对象的实际状况和客观问题；选题应具有一定的前期工作基础，并明确调研思路、方法、地点、相应实施条件，以及本人能直接参加并经努力能完成的调研任务。

第十条 （设计）选题程序。

1、二级学院应组织专业教师编写《（设计）选题指南》，由院（设计）工作小组审核后向学生公布。并根据专业发展和实际需要及时更新。（设计）题目应保持较高的更新率，改进题目或新题比例原则上不低于70%。

2、选题工作应坚持学生自愿和二级学院分配相结合的原则，采取师生双向选择，二级学院适当调整方式，确定学生的（设计）选题。

3、二级学院应通过召开选题指导会等形式，向学生简述选题的体裁、题目内容、具体要求、难易程度等，与学生充分沟通，指导学生选题。二级学院根据学生的题目，指定指导教师。

4、学生可以根据《（设计）选题指南》选题，也可以根据兴趣自选题目。学生自选题目须提前向所在二级学院提出申请，并提交相应的说明（题目、已具备的条件及预期达到的目标要求等），经所在二级学院（设计）工作小组审定后方可执行。

5、学校鼓励学生结合大学生科研创新课题和大学生创新性实验等前期项目成果，拟定题目。

6、由指导教师指导学生填写正式的《兰州城市学院本科生（设计）任务书》，在课程开始时发给学生。任务书应包括题目的来源、应完成的主要内容、基本要求、成果形式、进度安排、

参考文献等。

第十一条 （设计）应在指导教师指导下由学生完成，原则上应一人一题。确需团队合作方能完成的题目，必须明确每名学生应完成的任务，并根据实际情况在题目上加以区别。

第十二条 选题确定后一般不能更改，确有更改必要时，应由学生提出申请，经指导教师审核同意后送二级学院办公室备案。选题结束后，应将选题汇总并报教务处备案。

第四章 开题

第十三条 （设计）开题应撰写开题报告。学生根据指导教师拟定的任务书，在查阅相关资料后遵照教师要求填写《兰州城市学院本科生（设计）开题报告》。二级学院可根据情况采取多种形式组织开题报告会。

开题报告包括研究目的和意义、研究现状和文献综述、研究方法、论文提纲、主要参考文献等内容。

第十四条 参考文献应选择能体现该领域国内外研究现状的、比较具有影响力的专著和论文。参考文献须至少包含两本专著（以重点出版社为主要参照系）和两篇核心期刊论文（以版《中文核心期刊要目总览》(大学版)和《CSSCI来源期刊》（版）为参照系）。

二级学院还可根据专业特点和论文体裁自行拟定外文文献的数量要求。

第十五条 开题报告经指导教师同意即进入论文撰写阶段。开题未通过的学生须在教师指导下重新开题。

第五章 指导

第十六条 （设计）指导教师由本校讲师及以上职称，具有科研工作背景和实践经验、心强的教师担任。必要时可聘请外单

位讲师及以上职称的教师或科技人员担任。助教可以协助中、高级教师指导（设计）。每位指导教师指导（设计）一般不超过8篇。指导教师一经确定，不得随意更换。确因工作需要变更时，必须经二级学院（设计）工作小组组长批准。

鼓励有科研力量的副高以上的专业技术人员指导（设计）。 第十七条 指导教师应加强对选题、开题、撰写等各个环节的论文指导和检查工作，以身作则，教书育人，努力培养学生严肃、严密、严谨和勇于创新的科学作风。每次指导和检查结果应填写在《兰州城市学院本科生（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》的相应栏目，对的初稿、修改稿、定稿至少进行三次指导，写出论文评语，给出论文成绩。

第十八条 指导教师和学生应相互主动加强联系。指导教师与学生约定每周指导的具体时间（每周不少于一次），及时跟踪学生的工作进度，解答和处理学生提出的有关问题，指导学生撰写（设计）。

学生要主动加强与指导教师的联系，在教师指导下制定详细的 工作 并严格执行，定期向指导教师汇报工作进展。学生无故缺席时间累计达到总时数1/3，指导教师有权取消学生继续做的资格，并向二级学院提供必要的证据材料，报二级学院（设计）工作小组研究决定并备案。

第十九条 二级学院负责对指导教师的工作进行考核，并记载工作量。对不认真履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育，直至暂停或取消其指导教师资格，并按学校有关规定进行处理。

第六章 撰写

第二十条 各种体裁的（设计）撰写要求可参考如下标准：

强，对问题有较深入的分析；论文注释和写作体例符合规范；参考文献具有适合性、准确性、专业性和权威性，原始文献使用比例高；结构严谨，层次分明，表达准确。

2、毕业设计：1、推行目标管理制度，未来年度销售额增长300万，利润35％以上；立论正确，结论合理，专业结合度高；设计新颖，方法独特，完成的软硬件达到相关规定的性能指标且文档齐全；设计分析专业语言表述运用准确、符合行业规范，符号统一、编号齐全、图纸完备、图表清晰，信息和数据丰富，计算准确。多人合作的应明确具体分工和贡献。

3、调研报告：必须是本人直接参加的调研成果；调研重点反映调研对象的实际状况和问题；反映问题客观，数据真实，资料翔实；调研报告交代调研的整个过程，写作格式规范，层次清晰，结构科学，建议合理。多人合作的应明确具体分工和贡献。

第二十一条 （设计）撰写遵照《兰州城市学院本科生（设计）撰写印制规范》执行。指导教师要严格把关。外语专业由外国语学院根据《兰州城市学院本科生（设计）工作管理办法》，结合教务处出台的有关新规定和学院学科特点，自行制定外语专业本科（设计）格式要求，经教务处审议通过后执行并备案。

第二十二条 （设计）的撰写应遵守学术道德和学术规范，教师在指导过程中，发现论文存在学术不端行为的，应及时要求改正。

二级学院应在（设计）定稿提交之后组织检查，发现存在抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等学术不端行为的，须责令学生重写，并视情节轻重按处理，并追究指导教师的相关。

第二十三条 学生应按时完成（设计）任务。（设计）的字数人文社科类专业一般不应少于1万字，理工类专业一般不应少于5000字，对于部分专业毕业设计成果由毕业设计图

纸和两部分组成者，其字数原则上应不低于5000字。查阅参考文献不少于20篇，并有一定数量的外文文献。具体要求参照开题部分的相关规定。

第二十五条 学生（设计）撰写完成后，首先交指导教师评阅。指导教师评阅后，填写《兰州城市学院本科生（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》、《兰州城市学院本科生（设计）评分表》，对学生的工作态度、工作能力、论文（设计）质量等做出评价，并给出是否同意答辩的意见。

第二十六条 在指导教师同意答辩的前提下，学生在答辩前一周向答辩委员会提交（设计），答辩委员会指定评阅教师对（设计）进行评阅，评阅教师填写《兰州城市学院本科生（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表》、《兰州城市学院本科生（设计）评分表》。对于评阅不合格的（设计），学生应根据评阅教师给出的意见对（设计）做出修改后再次提交答辩委员会。

第八章 答辩及成绩评定

第二十八条 二级学院成立答辩委员会，答辩委员会主任一般由二级学院或负责教学工作的副担任。答辩委员会委员原则上应由讲师以上职称的教师担任，也可以聘请校外副及以上职称的教师担

任。答辩委员会可根据需要，组成若干个（设计）答辩小组，具体负责本学院专业（设计）的答辩和成绩评定工作。每组成员不少于3人，设组长（应有副高以上职称）1人，设秘书1人。

论文答辩实行指导教师回避制度。

第二十九条 二级学院在答辩前一天公布各答辩小组成员名单和参加答辩学生名单。

第三十条 答辩小组组长严格按照时间安排主持答辩并组织答辩成员打分和写 评语 。

第三十一条 答辩小组答辩前应根据指导教师和评阅人的意见审查学生的答辩资格和论文（设计）形式，当指导教师与评阅人意见不一致时，提交（设计）工作小组组织评阅，根据评阅意见决定是否同意答辩。答辩小组不同意答辩的学生，须向二级学院申请重修并参加下一年度答辩，通过后方能毕业。

第三十二条 答辩前，答辩小组成员应详细审阅每位学生（设计）报告，为答辩提问作好准备。答辩中，学生必须报告自己（设计）的主要内容，并回答答辩小组成员的提问。

第三十三条 答辩包括论文陈述和提问答辩两个环节，答辩时间15—30分钟，其中学生报告时间不少于10分钟。各二级学院可根据专业特点提出具体答辩要求。

第三十四条 答辩过程中，答辩小组秘书应做好记录，供评定成绩时参考。

第三十五条 答辩工作结束后，答辩小组按学校统一的评分标准和评分办法，确定每个学生的成绩，并经二级学院（设计）工作小组组长审核后，向学生公布，做出书面报告与总结。

第三十六条 单项成绩评定和总成绩评定一律按照百分制记载。总

成绩评定时，一般应包含指导教师评分、评阅教师评分和答辩评分三个部分，各部分所占比例由各二级学院根据实际情况确定，但同一专业的成绩计算方法必须统一。其中答辩评分占总成绩比例不应低于30%，各部分成绩单项评分一般不得超过95分。

（设计）的总成绩记入学生成绩档案时，折合成（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）、不及格（60分以下）五级记分制。

学校每年开展遴选工作，并对论文指导教师予以奖励。被评为的（设计）数量不超过答辩学生人数的15%，良好的不超过45%。

第三十七条 成绩评定应坚持标准，从严要求。学生凡有下列情况之一者，（设计）答辩成绩记为不合格。

1、未完成（设计）规定任务者；

2、参加（设计）的实际时间少于规定时间三分之二者；

3、有抄袭行为者；

4、试验、设计、立论或计算方法有错误，不符合科研工作基本要求者；

5、论文（设计）质量未达到基本要求者；

6、答辩未通过者；

7、无正当原因未参加答辩者；

8、有其他违规行为者。

（设计）不及格者，可申请重修并参加下一年度答辩，重修通过后方能毕业。

第三十八条 学生对答辩成绩有异议的，可以向二级学院（设计）工作小组申请复议。

第九章 质量

第三十九条 实行全过程质量控制。学校和各二级学院对各环节工作定期进行质量检查。各环节应符合本环节工作要求和质量标准，才可开展下一环节工作。

第四十条 各二级学院在第7学期第7周至第8周对学生进行一次（设计）工作的动员，并公布选题。（设计）选题应于第七学期的第9周至第11周进行。（设计）开题报告应于第12周至15周期间完成，并将学生选题汇总上报教务处。（设计）撰写时间为第16周起至第八学期第11周止，学生完成（设计）撰写，并交指导教师评阅。第8学期第12至13周，由二级学院组织学生（设计）答辩工作，给出（设计）的评定成绩，并录入成绩管理系统。第8学期结束前，评选出（设计），并将（设计）样本原件和电子稿送交教务处。

第四十二条 二级学院（设计）工作小组要切实加强各个环节的指导、监督和检查工作，并及时将意见反馈给指导教师。检查内容包括：是否符合学术规范；论文是否含有抄袭、剽窃内容；指导教师是否认真履行职责，是否存在评语过分简单或与论文不相符的情况等。

第四十三条 学校定期组织专家对全校本科生进行抽查，抽查结果向二级学院反馈。

第四十四条 学校在二级学院自查基础上于答辩开始前组织全校原创性抽查，对发现抄袭、剽窃等行为的，视情节性质，可作出

责令修改论文一周后答辩、责令修改论文延期一学期答辩、责令修改论文延期一学年答辩等不同的处理。

学生对抽查结果认定有异议的，可申请复议。

第四十五条 （设计）工作结束后，学校组织专家对各二级学院进行质量抽查。抽查结果向二级学院反馈，并作为评定各种教学奖的参考依据之一。

第十章 （设计）资料保存

第四十六条 （设计）资料是学校教学档案的重要组成部分，各二级学院必须认真做好归档保存工作，根据学校电子档案归档规定，应将（设计）制作成电子档案并刻录成光盘进行保存，存期十年。

第四十七条 （设计）资料（图纸、文档资料、实验记载、原始数据、计算数据、调研记录、程序、音像磁带、磁盘、、设计手稿、打印本及其它有保存价值的资料等）学生均不得自行带走，由指导教师负责收回，统一交二级学院保管或处臵。

第四十八条 答辩结束后，学生应结合指导教师、评阅教师及答辩小组提出的意见对（设计）进行修改，按照相关规范及行业标准进行装订。

第四十九条 （设计）的发明创造属于职务发明，其知识产权归属学校。学生（设计）成果转让须征得二级学院和学校主管部门同意，按有关法规执行，学生不得私自转让。未经指导教师同意，学生不得将（设计）成果寄出校外发表。

需要保密的（设计），须由指导教师提出申请，经二级学院审核同意后报学校教务处备案，按学校有关保密规定处理。

第五十条 （设计）工作结束后，各二级学院应将学生毕

第五十一条 各二级学院应根据学校要求和安排，积极组织开展（设计）质量与教学管理专项评估工作，认真做好（设计）的遴选和评奖工作，积极报送参加各种大学生和大学生科研成果评奖。

第五十二条 延长学习年限学生的（设计）资料按实际毕业年份归档。

第十一章 附 则

第五十三条 在本管理办法指导下，各二级学院可根据不同学科特点制定更加具体的（设计）实施细则，报教务处审定后执行。外国语学院、美术学院等二级学院的个别专业对形式和内容有特殊要求，不能适用本管理办法的规范者，应及时制定相关专业管理细则，报教务处审定后执行。

第五十四条 本管理办法由教务处负责解释。

第五十五条 本管理办法自发布之日起实行。

附件：

附件1：《兰州城市学院本科生（设计）撰写印制规范》 附件2：兰州城市学院本科生(设计)工作安排汇总表 附件3：兰州城市学院本科生校外(设计)安排情况汇总表

附件4：兰州城市学院本科生(设计)选题指南一览表 附件5：兰州城市学院本科生（设计）任务书

附件6：兰州城市学院本科生(设计)开题报告 附件7：兰州城市学院本科生(设计)进度检查表

附件8：兰州城市学院本科生(设计) 选题、开题情况汇总表

附件9：兰州城市学院本科生（设计）写作、答辩、成绩评定过程控制表

附件10：兰州城市学院本科生（设计）评分表（供指导教师、评阅人用）

附件11：兰州城市学院本科生（设计）答辩安排表 附件12：兰州城市学院本科生(设计)答辩委员会成员名单

附件13：兰州城市学院本科生(设计)答辩小组成员名单

附件14：兰州城市学院本科生（设计）答辩评分表（答辩委员用）

附件15：兰州城市学院本科生（设计）题目及成绩报表

工作循环分析管理办法|工作循环分析

1、创新团队的`学术带头人应具有较高的学术研究水平、创新性学术思想和组织协调能力，一般应具有博士学位或副高以上职称，年龄不超过55岁。

辽阳石化公司工作循环分析管理办法

主要是把好三个环节：

章 总 则

条 为有效控制关键作业和作活动的风险，做到“作业和作要受控”，依据石油天然气公司《工作循环分析管理规范》（Q/SY 1239—2009）和石油天然气股份有限公司炼油与化工分公司《工作循环分析管理规定》，结合辽阳石化公司（以下简称公司）具体情况，制定本办法。

第二条 本办法适用于公司所属的各单位。

第三条 本办法规范了工作循环分析的方法、程序和管理要求，是在企业具有较完整的规程的基础之上开展的、对规程的准确性、适用性、完整性以及员工作的正确性进行分析确认的活动。

第四条 名词解释

（一）工作循环分析（JCA ）：是以作主管和员工合作的方式对已经制定的作程序和员工实际作行为进行分析和评价的一种方法。

（二）作主管：负责执行工作循环分析的人员，一般是基层单位工艺、设备等专业技术人员及班组长（站、队长）。

（三）协调员：负责制定工作循环分析并组织实施的人员，一般由基层单位主管生产、技术、设备的负责人担任。

（四）关键作业：是指可能对有关的个人或组织带来重大危

害和影响的生产作、检维修作业等活动，或者与关键设备有关联的活动。

（五）关键设备：一旦停止运转或运转失效，可能会引起异常或，或造员伤害、环境污染，或伤害员工健康的设备。

第五条 技术处组织制定、管理和维护本办法。

第六条 工作循环分析的作业活动管理实行分工负责，公司各相关职能部门具体职责是：

（一）技术处、生产运行处、机动设备处、质量安全环保处负责生产装置作规程／作卡规范的相关专业的作活动循环分析的指导并提供培训、监督与考核，专业分工执行《辽阳石化公司生产装置作规程管理办法》。

（二）技术处负责产品研发作业的循环分析的指导并提供培训、监督与考核。

（三）机动设备处负责设备设施检维修、清理、清洗、润滑、调试、维护作业、车辆维修、检测、机械加工作业的循环分析的指导并提供培训、监督与考核。

（四）运输部负责货运作业的循环分析的指导并提供培训、监督与考核。

（五）工程管理部负责安装、架设、设备建造等施工作业的循环分析的指导并提供培训、监督与考核。

（六）生产监测部负责检测、监测、测试、检验实验（包括取样）等作业的循环分析的指导并提供培训、监督与考核。

第七条 公司所属各单位应确定归口管理部门，按要求执行工作循环分析管理办法，并提出改进建议。

第三章 管理要求

节 基本要求

第八条 各单位应先识别关键作业和作活动，所有与关键作业和作有关的规程每年至少分析一次，其他的规程可视情况而定，每个员工每年至少参与一次工作循环分析，工作循环分析流程见附录A 。

第九条 实施工作循环分析之前，应对现场作安全要求和区域的风险控制措施进行验证，准备所需的个人防护装备。

第十条 有效实施工作循环分析的关键点包括对实施工作循环分析的承诺、执行工作循环分析前的培训、定期审核工作循环分析和持续改进。

第二节 准备阶段

第十一条 各车间成立工作循环分析组，分析组成员由车间负责人、协调员、作主管、员工组成，明确分析（小）组成员职责。

第十二条 协调员组织识别本车间关键作业活动，并形成关键作业活动一览表，识别应结合单位危害辨识与风险评价的结果，

充分考虑新增作和作业活动、工艺、设备变更、处理等带来的作业变动，关键作业活动一览表动态更新。

第十三条 协调员制定年度工作循环分析（见附录B ），报车间负责人审批，并与作主管和员工进行沟通，必要时组织适当培训。

第十五条 作主管应按年度工作循环分析确定具体实施时间，通知工作循环分析所涉及的人员。

第三节 初始评估

第十六条 在实际作前，作主管应和作员工讨论目前该项工作实际作情况，以及实际作与书面规程的异。若员工次进行工作循环分析，作主管应事先向员工解释工作循环分析的目的、作用和程序。

第十七条 作主管应就以下内容与员工进行沟通交流，验证员工对规程的理解程度及规程的完整性和适用性，并填写“工作循环分析评估表”（见附录C ）中“初始评估”部分，包括：

（一）需要的个人防护装备及完好状态。

（二）需要的工具及完好状态。

（三）执行规程涉及的一些关键安全要求。

（四）规程中是否已包含该安全要求。

（五）执行该规程能否使工作安全、有效的进行。

第四节 现场评估

第十八条 作主管和员工到现场，由员工按规程实施工作。若工作的某部分无法按规程进行，但实际作是安全的，应记下员工的实际作程序、实际作与规程的偏以及规程本身的缺陷。如果设备没有启动，或不宜进行实际工作，可以进行模拟作。

第十九条 现场评估结束后，作主管应针对偏、缺陷、潜在的风险，以及其他不安全事项和相应的改进建议，填写“工作循环分析评估表”中“现场评估”部分。不安全事项及潜在风险包括但不限于：

（一）打击危害。

（二）不安全进入受限空间。

（三）设备缺陷。

（四）缺乏所需要的设备、工具、仪器。

（五）没有逃生路线或逃生路线被堵塞。

（六）没有足够的空间实施工作。

（七）缺少现场隔离措施。

（八）环境危害(例如泄漏) 。

（九）火灾爆炸。

（十一）其他不安全行为和不安全状态。

第二十条 在验证过程中发现有隐患应立即整改(包括现场隐患和规程缺陷) ，整改不了的应采取控制和防范措施。

第五节 终评估

第二十一条 作主管和员工应根据初始评估和现场评估情况，讨论发现的问题，确认改进建议填写“工作循环分析评估表”中“终评以全面落实为指导，以实现个人价值与企业价值的和谐统一为宗旨，以转变观念为突破口，积极融入企业和谐发展的历史进程中;以加强学习为根本，加速提升岗位技能水平;以遵章守纪为重点，努力确保人生安全无隐患;以勤奋工作为主攻方向，树立刻苦钻研的`敬业精神;以拓展兴趣爱好为。估”部分。作主管应尊重员工的建议。

第二十二条 作主管应将观察到的不一致项、修订规程和整改隐患的建议、负责人及其实施日期，形成记录，由协调员审核并上报相关部门，规程的修订、隐患整改执行相应制度。

第二十三条 作主管和员工应达成共识，如果规程是完备的，员工应做出承诺，按照规程进行作；如果规程不完备，修订后员工应保证按照修订的规程进行作。

第六节 跟踪和分析

第二十五条 作主管应为每个员工建立工作循环分析历史记录（见附录D ），记录内容包括验证的规程、实际作与规程的偏、规程修订情况、执行日期和执行情况等。

工作循环分析完成时，将所有与这个工作循环分析有关的记录装订并保存到档案中。

第二十七条 协调员应根据年度工作循环分析表，跟踪工作循环分析年度的完成情况，定期公示工作循环分析完成情况，并保存公示结果。

第二十八条 协调员应定期对工作循环分析完成情况、规程的修订及员工的作偏离情况进行统计、分析，并将结果上报各单位专业主管部门，各单位专业主管部门对各基层单位上报的数据进行汇总，统计、分析。

第四章 审核、偏离、培训和沟通

第二十九条 各单位将本规定纳入体系审核，必要时可组织专项审核；发生偏离应报公司批准，每一次授权偏离的时间不能超过一年；各单位应组织培训，相关员工都应接受培训。

第五章 附则

第三十条 本办法由公司技术处负责解释。

第三十一条 本办法自发布之日起执行。

附录A 工作循环分析流程

附录B 年度JCA 表

附录C 工作循环分析评价表

附录D JCA历史纪录表

结果分析写什么

第二章 职 责

这个提问太宽泛了，是指什么结果分析呢？

1 一次性把事情做好 2先梳理流程 3时刻做记录 4的时间做重要的事 5 做第二遍时要先办法优化 6每天列表 7与人交流时事情一次性说清楚 8 把各种东西归类放好 9周末好好休息 10每个月复盘一次

如果是调查结果分析，那可以按照以下方法写

一是详细占有素材后，要认真分析素材，找出其带有规律性的东西。调查以后掌握素材一大堆，需要用筛选法斟酌取舍，减裁选用。做到去粗取精、去伪存真，并要通过由此及彼、由表及里的分析进行改造制作，分清现象与本质、主流与支流、成绩与缺点、主要矛盾和次要矛盾等，并从事物的相互关联中发现事物的内在联系和本质特征，找出规律性的东西，提炼出正确的观点。

二是运用好典型，叙议结合，达到观点与素材的统一。运用好典型素材是写好调研报告的一个重要环节。典型事例不仅能证明一个问题在实践中哪些是可行的或者是不可行的，也能证明一个观点是否确立（十）防护不当造成伤害（如：烫伤、坠落等）。。所以在写这一文体的时候，要用典型素材说明观点，用反面材料衬托观点，用一组材料反复论证观点，用的对比突出观点。这样写，就能达到观点和材料的统一。加之夹叙夹议，叙议结合，就能使人感到感性认识和理性认识的统一、知和行的统一。制定的我们《工作方法六十条》中曾对开会提出一个重要的要求：“开会的方法，应当是材料和观点的统一，把材料和观点割断，讲材料时没有观点，讲观点时没有材料，材料和观点互不联系，这是很坏的方法。只提出一大堆材料，不提出自己的观点，不说明什么，反对什么，这种方法更坏。”讲的是开会的方法即汇报时的方法，实质是讲汇报的方法，也就是写好文章的方法。领会这一点，对如何写好调研报告很有指导性。

三是加强语言修养，力求表达准确，生动活泼，通俗易懂。调查报告要达到这样的宣传目的，即引人看，使人看懂并说服人。因此要加强语言文字工作。题目要新，观点要明，语言要打动人且通俗易懂。如果做不到这一点，就是白搭，费力不讨好。总之，要短些，生动些，准确些，鲜明些，也要活泼些。

此外，调研人员的自身素质是调研能否成功的关键。一是理论修养。只有理论修养较深的人，才能够在分析问题、解决问题时站得高、看得深，善于抓住本质，击中要害。二是文字功底。提高文字水平主要靠两条：一曰学习，二曰勤笔，即勤学苦练，特别是要勤于动笔

调查报告是对某项工作、某个、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和汇报调查情况的一种文书。

调查报告一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。

（二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1．前言。有几种写法：种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。

2．主体。这是调查报告主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展望前景，发出鼓舞和。

未来工作方向和目标简短

目标就是方向，有了前进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，建立职业发展规划，制定出未来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清晰的目标，随着目标的攀升与实现，努力促进综合素质的不断提升。

未来工作方向和目标简短

未来工作方向和目标简短，工作上我们有很多需要提升的知识，想要提升自己就要有目标和方向，很多人对自己额职业方向都没有什么概念，下面看看未来工作方向和目标简短。

未来工作方向和目标简短1

坚实管理基础，理顺管理流程，逐步构造高效运作的销售、服务、管理运营机制，打造适应现代化营销服务型公司发展要求的团队。以市场需求为导向，提升业务技能；以客户要求为标准，提升专业化程度。全面提高管理和工作效率，开源节流，为公司的规范化、流程化持续发展，做出应有的贡献。

一、未来年度公司经营工作目标：

2、应收回款率90％；

3、客户满意度95％；工作效率提升10％；

4、运营成本、采购成本、再利用材料成本降低5％；

5、组建营销团队人员比例为：销售额20万/季度/人

6、企业文化制度完善及初步组建；

7、全年无重大安全；

8、初步形成公司运营的规范化、流程化系统；

二、未来年度工作：

一、构建和完善公司组织运营系统，明确部门职责和岗位说明书，做到权责分明，确保公司的工作顺畅运行

未来年上半年完成调整各部门的岗位设置工作，定岗定薪定责，建立完善的公司运作流程，明确各部门的工作范围和，分析分解各岗位的工作要求，这项工作的重要目的就是为了使各级管理人员主动地按照工作岗位的职责和权限开展工作，以建立完整的公司运作体系，是纳入今年绩效考核工作的基础。

二、建立和完善公司薪酬和绩效考核管理体系，稳固员工队伍

今年上半年基本完成对公司薪酬和绩效管理制度的建立和完善，使薪酬和绩效考核互动，充分激励员工的工作积极性和主动性，同时力争完成公司企业文化的建设，积极宣导和有效培训，组织有意义的集体活动，使公司员工有归属感，增加员工稳定性，减小员工流失率。

三、加强公司企业文化宣导，建设学习型，协作型团队

首先建立培训体系，根据各部门的需求和公司业务管理的需要，以内部培训方式为

主，开展员工入职培训、岗前、在岗、技能培训等，组织开展专业知识、安全生产知识、营销技能和企业文化培训，增强员工对公司的认知度和认同感，提高员工素质，增强员工和团队协作意识。

四、把握市场脉搏，拓展销售渠道，提升销售业绩

建立市场信息收集渠道，及时反馈和分析市场的需求和变化，制定和调整销售策略，以适应市场的要求，采用攻关的方式，列出本年度要重点开发的大客户，寻求合作，同时开发新客户，了解客户的发展潜力，重点培养几个新客户，是今年销售工作的主要方针和目标。

未来工作方向和目标简短2

今后的工作和目标

1、进步之1、学术论文：论点鲜明，论证充分，论据确凿；方法适当，逻辑性处：

(1) 已慢慢熟悉公司运转流程、

(2) 对产品知识和常见的售后问题逐渐了解、

(3) 并能自行处理跟进。

2、不足之处：

(1) 工作不够细心、

(2) 沟通能力，协调能力有待加强。

(3) 部分售后问题的流程不够清晰、

(4) 对自己的未来职业规划不够清晰。

(5) 不够稳定，性子比较急。

(6) 反映不够灵活，应变能力有待加强。

3、不足之处的解决方法

(1) 一定要严密，谨慎，宁愿做慢一点，都要细心认真。

(2) 在工作上锻炼自己的沟通和协调能力。

(3) 遇到不懂或者不是很清楚的售后问题，一定要谦虚向相关同事请教。

(4) 制定每天或者是每周工作，让自己条理清晰的，看那一项工作没有完成和完当个人的贡献受到和其他成员的认可和赞美时，团队成员会感觉到很骄傲;团队的成就涉及所有成员的认可，团队的成员觉得自己受到一种尊重，团队的贡献受到了组织的重视和认可。从个人到团队都受到一种认可，人们的士气就会提升。成的效果。

(5) 遇到事情先心平气和的静下心，认真思考，了解清楚后在处理。

(6) 多接触不同的事物，改善。

(1) 首先脚踏实地的做好本职工作，保持良好的心态，把基础打好，了解并熟悉公

司的运转流程，向更高职位发展。

(2) 掌握一门专业性的技术，例如是沟通技巧，协调能力，管理能力。提升自己的

工作能力，和专业技能。

(3) 多向身边一些的同事，同学，朋友学习他们的处理事情的方式和沟通能力

和管理能力。

(4) 多看一些有助于工作和生活的书，提成自己的各方面不足。

未来工作方向和目标简短3

工作目标和方向:

转眼间又要进入新的一年××年了，又是一个充满挑战、机遇与压力的一年，是辞旧迎新、再次展现自己的又一开始，也是我非常重要的一年。

一、指导思想

二、工作目标

蓝图绘就，目标确定，关键在于抓好落实。为使目标如期实现，要切实做好以下工作：

(一)加强认识，转变工作角色。

面对当今世界严峻的经济形势，今年当务之急必须做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强认识，提高意识，要从大局意识出发，站在可持续发展的高度上，牢固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今天工作不努力，明天努力找工作”不良后果。

(二)实事求是，建设职业规划。

三、加强学习，提升个人素质

岗位技能是公司员工发展的生命线。要做一名合格的员工起步必须加强和提高自己的岗位技术水平。为此，首先要进一步明确工作职责，按照对自己工作的安排，尽快熟悉自己的工作和职责，明确工作要求;其次要结合实际深切领悟公司的发展规划，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性。

四、勤奋工作,积极回报企业。

立足本职,踏实工作不仅是员工回报企业的根本方式，而且也是员工意识的重要体现。××是一个企业，同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一致的，做人和做事，要对得起，对得起企业，对得起自己的良心。××是一个发展中的企业，它为员工铺设了成长的道路、搭建了成才的平台、奠定了成功的希望。因此，只有踏实工作，才能创造业绩，只有艰苦奋斗，工作才会不是一句空话。

作为管理者的未来工作规划

2、创新性。（设计）选题在难度适中的情况下，尽可能反映本学科领域的知识创新、方法创新、技术创新和理论思想创新。

作为管理者的未来工作规划

作为管理者的未来工作规划。在职场上，身为一名企业的管理者，我们为了让自己的企业发展得更加强大，更加需要做好工作规划。一起来看看作为管理者的未来工作规划吧。

作为管理者的未来工作规划1

一、工作思路

1、人性化管理

首先我会对公司的资源进行前期的整合，继续公司原来的销售方向及策略，并坚持完成既定目标。管理的核心是人，我会努力提升自己的能力和部门的凝聚力，保持一个良好并且轻松的工作环境，坚持创新营销的理念，做到管理与尊重的统一。

2、打造一支有战斗力的销售队伍

以公司的企业文化作为基础，加强业务学习和培训，做好跟49、 特此:特别是在这里，，通知性文种的开头与主体之间的过渡，如常用通知、三告(公告、公告、公告)、三令(命令、命令)、决策等。，起到承上启下的作用。比如特此命令如下:特此公告如下:；第二，用于报告和通知的结尾，如特此报告和特此通知。踪服务和客户管理，制定销售目标，保证公平公正，这样才有利于队伍的长期发展(凝聚团队，形成合力，共同前进)。

3、做好预算及成本管理

预算需要积累大量的管理数据才能进行科学的分析和控制，我会加强公司各部门间的团结和真诚合作;对业务人员的管理，我会从制度，指标，控制和考核等几个关键点入手，做好销售前，销售中和销售后的跟踪服务;即销售前要学习企业的规章制度和企业理念，让业务人员明白什么该做，什么不该做及为什么做，有效的培训，让业务人员明白该怎么做，保证业务人员在实际工作中做到有的放矢，提高效率，为公司尽可能地节省人力、物力和财力;销售中加强监督和指导，做到结果管理和过程控制有效结合;事后做好考核和奖惩。除了物质手段还要有相应的精神奖励，形成一种健康的、积极向上的工作氛围。业务人员的收支，报销，工作汇报都要按照制度、程序有序进行。

4、销售

销售即是把企业的产品及服务卖出去，并使客户满意。销售的本质是靠产品，技术和服务来很好的满足客户的需要从而实现利润，终形成品牌和信誉，我会与部门全体员工一起努力，摸索出一套独特的销售策略和销售技巧。

二、工作

1，尽快进入角色，开展工作;对公司，产品，客户及市场，还有既有销售模式进行充分了解。

2，配合初步制定老产品市场巩固和新产品市场拓展的并执行。

3，搭建销售部框架，制定基本制度及流程

4，做好培训工作，组织好，协调好，达到理想效果培训(这是初期，详细培训将根据实际情况适当调整)

A、培训目标。要让业务人员了解公司的产品，业绩，卖点，基本销售模式，行业情况，公司的管理制度，怎么开展业务等一些基本知识，组成为一个有战斗力的团队B培训内容

a、产品(新老产品)原理，功能，性能特点，质量的情况等(由技术支持负责讲解)

b、生产实践(由车间负责，我来协调)

c、公司情况，发展远景，市场情况，业绩，客户情况，卖点，销售技巧，案例等。(由亲自讲，有鼓动性为佳。)

d、做业务的基本知识和公司规章及要求，财务请款及报销规定(我负责，财务协助)

e、新老业务员的交流，实战模拟(我负责)

f、培训考核(我负责，并向汇报结果)

B、培训进度：基本按照上面的顺序，也可以适当交叉。

C、培训时间：在一个月内完成。

D、培训地点及材料：需要准备一些培训资料及白板，笔，笔记本等;培训在公司内部进行，所以费用会相对较少。

5，做好业务员的工作分配，让他们清楚该干什么、怎么干;与新老业务员沟通，熟悉并掌握他们的个人情况及工作情况。业务人员工作安排(新老业务员区别对待)

A、区域分配：根据新业务员的培训情况及个人特点结合区域工作的需要而定。老业务员的区域暂不作重大调整

B、确定工作目标：老业务要知道他下一步想干什么。新业务要让他搜集(可以通过网络)所分配区域的客户情况，并帮助筛选确定重点。

C、准备工作：进行战前动员会议(培训结束后，工作前)，为业务人员准备好资料，名片，内部通讯录，出业务人员的旅费，火车票以及所需资料等

三，中后期的工作

A、在做好近期工作的基础上，下市场，了解业务落实和的具体情况。同时履行销售部的各项职责，并保证今年公司业务的稳定发展，做好远期工作规划，为明年的销售工作打好基础。

B、制定、完善售后服务工作和措施。

作为管理者的未来工作规划2

我们有句古话叫做“有容乃大”，公司的方法与经验也是我将后工作中不断学习与总结的借鉴，“他山之石，可以攻玉”。作为公司管理层中的一员，我将我的管理思路和方向向各位作简明扼要的阐述，不周之处，望各位见谅指正。

一、工作细致化。

在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。

二、树立正确的管理心态，严格要求。

作为一名，对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮助他们，逼迫他们进步，能适应残酷的竞争，我在给机修班开会时说过：每一个行业都逃不过市场经济发展的潜规则，高速发展期（目前混凝业就是这个阶段），市场饱和期、优胜劣汰期。

在不久的将来，混凝业就会进入市场饱和期和优胜劣汰期，那时就会有部分企业被市场淘汰，行业从业人员就会超过市场需求，岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。而我们都是男人，男人基本的要求是应该有种家庭感，要有能力养活妻子，抚养孩子，照顾父母，这些能力需要我们有较强的竞争力，竞争力要靠我们积极的心态，努力工作，不断的学习，不断的进步，跟上发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇，通过不断的努力进步把自己提升到一个更高的层次，我不希望你们在我手下干了三年或者五年后还是一个机修，希望你们都能有独挡一面的能力，如果你们现在都不能严格要求自己，自己范围的事都做不好，怎么能进步，又会有哪一家企业、有哪一个老板会放心让你们去带一个团队。

三、营造良好的团队工作气氛。

在我的工作中，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十一样。在团队管理中，我会通过各种途径树立一个积极的.榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮助每一个员工进步。纪律上我积极主张“先后”，一个团队必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能获得胜利。凡是违反纪律的一定要受到纪律，而且一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理的过程中，必然会有少数员工对于处理不满意，那么在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先律在讲人情，这是的工作原则。在工作中，对员工在工作的得失、态度，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在整个团队形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。

这种集体舆论不是的单向灌输，而是建立在整个团队占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全体员工都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

应该说，做一名公司的基层管理者还是不错的，不仅仅是薪水方面的，还有很多的其他的事情需要自己去解决，这些都是我们一直以来不断的成长的轨迹，在不断的成长中，我有了更多的认识，我可以在不断的成长中得到更多的进步的，只是自己曾经还是不够的，相信自己能够做的更好！

作为管理者的未来工作规划3

管理人员个人工作

一、品质方面

1、持续现场原有品质管理规定，同时针对性：创新铣床、钻床的品质控制方法建立技工、组长品质管理规定。

2、强化生产品质数七、堆放整齐，文明生产据的收集：

2.1制程不良品数据的统计，表单表格化建立建全。

2.2报废品数据库统计，及时展开过程管理，有效的异常回馈机制。

2.3全检退回品：漏工序、错工序的数据库建立，针对高频率不良加工工序的作方法标准的建立建成。

2.4客户投诉：收集xx年度投诉资料，建成档案做案例分析，每周对案例的培训教育及考核。

2.5改善现场部品的标示，建立标准化搬运作业方法，取料方式及加工流程的区分管理。

2.6成立班内品质改善小组，负责品质异常的，处理结果。建立品质检讨管理作业办法。

二、效率方面：

1、生产效率的持续提升，利用现推行的绩效奖惩管理作业办法，充分发挥员工的潜力，阶段性的提升效率。

3、生产辅助工具的使用管理、控制，化减少缺料所产生的滞工现象。

三、5S方面：

1、各区域标识的明细化，合理摆放物品，重新规划部品物料区域，物品识别的细分、细划。

2、点区的建立，落实每位员工的5S，并将人标示于所负责区(者与监督者)

3、每周定期对车间现场的5S检查，同时列出检查项目，依项目检查。

4、收集不符合事项，对不符合登记，个人累计达5次以上的义务打扫洗手间一周。

四、成本控制：

1、作成生产辅料小使用量，控制生产辅料及劳保用品的用量，并依规发放数量进行发放。

2、五金工具类的管理作业规定，作成产品加工使用量，按规定的使用，不符合时追究。

3、油类的使用作业规范作成，对漏油，散油的防止措施，控制油的使用量。

4、其它各项资源列表管制。

五、人员士气方面：

1、高效合理奖惩制度的执行与维护管理规定的可持续性，修订完善管理秩序。

2、定期对员工的培训：(品质意识、工作、工作态度、生产常识、工作职责等)

4、作业流程，作方法的作业教育培训。

文书常见的词语大全(精选50句)

第十四条 当发现关键作业没有相应规程时，协调员应向车间作规程编制小组汇报，由作规程编制小组按照公司相关要求，完成相应规程的编制和审批。

1、 篇目:全文主题。

2、 起草:指公文原稿。

3、 注： 在文件上注意。

4、 歧义:指一个语方有两种:

5、 思路:写公开思考的线索是

6、 签名: 在文件上签名盖章。

7、 签字: 正式在公文上签字。

8、 条文：法规文件所列条目。

9、 原因：指公文要解决的主要问题。

10、 为荷：有感谢的意思，信函的结尾用语。

11、 行文：指一个单位对另一个单位的行文。

12、 签发: 是主管负责人对公文稿签发的意见。

13、 受命写作:公文写作的特点之一，是指遵命写文件。

14、 起草：起草。例如：我们正在制定今年的工作。

15、 请给予:请给予的意思。请求性术语:请核实上第二十七条 学生完成（设计）后向二级学院提出答辩申请，二级学院审核后应提前公布具有答辩资格的学生名单，以及具体的答辩时间安排。答辩时间一般为每年5月下旬。述意见。

16、 甚至:到，直到。用于时间、数量和范围的延伸和扩展。

17、 主题:会议研究的主要主题。写会议纪要，开头要写问题。

18、 条款:公条列项、法规文件分条列举的项目，如条第二款。(

19、 严禁:严禁。意思和禁止这个词基本一样，但语气更严格更坚定。

20、 文本：是文本表达的具体叙事、理性、要求、主张、措施和方法。

21、 知照:通知对方。一般称为公文的知照性文体，如通知、通知、通知等。

22、 签收： 收到公文信件后，在发件人的发文簿上签字，表示文件已收到。

23、 文约事丰：用少的文字表达多的含义，是使公文方简意明的主要手段。

24、 收到:收到，知道。多用于复函开头，如:年 月局来函收悉。经研究，同意

25、 必须:必须，必须。主要用于下行文，属于指令性语言。比如一定要认真执行，参加会议。

26、 段合一:公文的外在表现形式之一。也就是说，一篇文章只有一段，也就是一段，是一篇文章。

27、 是:肯定，是判断词。公文多用于表示肯定判断。比如与会同志一致认为，开这次会议是完全必要的。

28、 妥否：是否妥当，正确与否。多与请批示连接在一起，组成：妥否，请批示，作为请示的惯用结尾用语。

29、 省略句型：公文写作的句法特征之一。为了达到更好的表达效果，省略的名称成分，以达到更好的表达效果。

30、 制定：制作和订立。公文习惯于订立具体的规章制度。例如，近，我单位制定了防火、门卫等安全管理制度。

31、 校对：公文印制过程的程序之一，是保证公文印制质量的重要环节。一般包括：毛校、初校、二校、三校、核红等

32、 特别：特别。通常用于公文开头与主体之间的过渡句，如：特别通知如下：，特别决定如下：特别决定如下：等。

33、 工业经典：工业已经过去。公文中的雅语主要用于表示某件事已经完成。例如，该已经上级批准，并特别公布。X

34、 希望就是:希望马上。多用于下行文，属于预期用语。比如接到这个通知后，希望能组织干部认真学习。

35、 以至于:这是由此造成的。结果通常用在公文中。比如这个人因为不断，不听劝告，家庭不和，老婆提出和他离婚。"

36、 是必要的：这是必要的。公文中的期望术语主要用于写作的末尾。例如，各单位不得打折执行决定，应当原本传递给群众。

37、 拟议:和思考的意思。多用于阅读和撰写拟议意见时使用的敬语。比如某局办公室主任的初步意见是:拟同意，请核实。

38、 因为：因为它的意思。公文中常用的介词之一用于表明原因。例如，由于缺乏明确的制度，仓库管理混乱，一批贵重物品被盗。

39、 指示:给出文字指示，是指上级对下级请示给出明确的文字答复。这个词也用在下级向上级请示的结尾。比如以上意见可以请指示吗？

40、 文种:指根据其性质和用途的不同，将具体文件分为几种类型，并为每种文件规定固定名称，即文种名称，简称文种。p U K$ ] n T I E z; g

41、46、 现将：此时此刻和手柄的含义是公文中常用的介词之一。这个词用于公文写作。首先，它用于表示对象，如批准、转发（或发布或发布）通知和通知。一开始的声明通常使用现将这个词，例如：《 试行：实验性处理。一些文件将根据实际情况进行修改（主要指工作、、方法和避免暂时性的规定），并在标题后面注明试行。

42、 风格：它是文章写作中的风格。风格的基本特征是《工作方法六十条》中指出的文章和文件应具有准确性、鲜明性和生动性三种性质。

43、 为：公文中常用的介词之一。与使用相同。例如，为了明确会计师的职责和权限，充分调动他们的热情，更好地服务于革命和建设，制定了本条例。

44、 制定：制作和写作。公文习惯于在大场合制定和的道路、政策、政策、法律法规。例如，的第十六次全国为我们制定了新时期的总体任务和路线。

45、 文章前：文章是文章的开头，是文本的简短，即要领，整篇文章的中心思想和基本内容。这意味着在文章的开头，用简明的语言总结和表达文章的结论、总体观点和中心内容。

47、 提前句型：公文写作的句法特征之一。在公文中，有一种由单词组成的第十宾语提前句型，称为提前句型。例如，在批准和转发文件时，一般采用提前句型，即将批准和转发的文件名称提称（例如，《

48、 是公文中常用的介词之一。用于展示文本制作的目的和原因。它主要用于公文的开头，并放在句子前形成目的句子。例如，为了确保民用航空的安全，防止劫持、破坏民用航空飞机和破坏民用航空研究设备。特别通知如下：

50、 实施：付款实施和实施。主要用于法律文件附件的末尾，并与时间相结合，以显示文件的及时性。例如，本规定自公布之日起实施，本规定自明年月日起实施。及时性：指任何文件都有一定的及时性。除文件明确生效时间外，所有文件均以成文日期为生效时间。

团队建设与管理方案

第二十四条 车间负责人应确保所有修订后发布的规程在实施之前，相关员工都能及时得到培训、，掌握规程的变化。

团队建设与管理方案

团队建设与管理方案，在如今的大环境下，找工作要面临很多困难，求职者必须明确自身的价值和目标，有一个清晰的职业规划，找到合适的岗位发挥自己的价值，下面一起来看看团队建设与管理方案怎么写？

团队建设与管理方案1

团队建设与管理方案

章总则

条第二十六条 协调员应建立工作循环分析技术档案。当一个为完善公司人才培养体系，加强团队建设，提高管理者团队建设意识，明确管理者团队建设的，制定本制度。

第二条本制度适用于泛海控股有限公司（以下简称“公司”），所属各公司参照本制度，制定相应管理制度，经公司审批后执行。

第三条本制度中的管理者是指公司业务分管、部门主管、部门总裁和部门副总裁，其中部门总裁、部门副总裁是团队建设的直接人，业务分管、部门主管是团队建设的监督者和终人。

第四条团队建设工作包括：

（一）人才引进；根据团队的现状和未来发展需要，有地引进人才。

（二）工作督导：合理安排和分配部门工作，明确部门的工作方向，并对下属的工作给予积极的指导、帮助和监督。

（三）沟通谈话：对下属员工的心理进行积极的，做好交流和沟通。

（四）梯队建设：要有意识地建立重要岗位的后备人才梯队，培养后备力量。

第五条团队建设是组织持续稳定发展的重要保证，是各级管理者的一项重要岗位职责，应给予高度重视，并纳入个人绩效考核的范围。

第六条管理者应根据公司的整体战略及当前的工作任务，积极引进合适的人才。

（一）引进人才要结构合理，在年龄、专业、能力、经验、性别等方面与现有人员形成互补，提升部门整体工作能力；

（二）引进人才不仅要满足当下的使用需求，还要关注人才的可塑性和培养潜力。

第七条管理者要有胸怀和长远眼光，要从公司大局出发，敢于引进有个性、有能力的人才。

第三章工作督导

第八条管理者要通过合理布置工作、及时纠正问题、指导工作方法、客观公正评价等方面对下属员工进行扎实具体的督导。

第九条合理安排布置工作

（一）确保下属员工工作任务饱满，不能人浮于事。

（二）工作内容不仅满足日常工作运转，还应有利于拓展业务、规范管理和长远发展。

（三）布置工作应内容明确，要求具体，应向员工介绍必要的背景情况，提供必要的支持，不应含糊其辞，更不能故意刁难。

第十条问题纠正和工作方法指导

（一）管理者应养成扎实的工作作风，布置的工作要跟踪落实，要定期过问进展状况，及时发现进展中的问题和可能遇到的困难，以便进行必要的调整。

（二）对下属员工提交的工作应及时给予反馈，明确指出问题和修改意见，不应简单粗暴否定，不得置之不理。

（三）对下属员工的工作，应给予必要的指导，不仅要告知员工不得怎么做，更要让下属员工明白应该怎么做，甚至为什么这么做，帮助下属员工不断提高和成长。

团队建设与管理方案2

团队建设策划方案

为进一步推进我校科研事业的发展，增强我校的学术创新能力，提高我校的学术创新水平，鼓励和支持我校教研人员团结协作，积极从事科学研究，多出高层次、有原创性的科研成果，从体制和机制上保证努力创新的科研人才和团队从事开拓性和原创性研究，特制定本建设方案。

一、创新团队建设目标

瞄准具有发展前景和可预期产生重要学术成果的学科领域或研究方向，特别是对全市乃至全省、经济和发展有重大推动作用或影响的研究领域与方向，力争通过科学研究创新团队的建设，培育一支在相关研究领域能取得重大学术成果、产生重要影响的学术队伍。

二、创新团队的申请条件

2、创新团队成员应具有比较集中的研究方向或共同感兴趣的研究问题，一般可以现有的课题研究小组为依托来组建，也可自行组建。

3、创新团队成员应具有努力探索和团结协作3、定期召集员工与技工的工作关系研讨会。的精神，在相关研究领域已取得较突出的研究成果，或在相关研究领域显示出明显的创新能力和研究优势。创新团队的核心成员一般以3-5人为宜（不少于3人），有合理的专业结构和年龄结构，提倡学科交叉。同等条件下，对负责人及多数核心成员年龄在40周岁以下的创新团队予以优先支持。

4、创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体，具有相对集中的研究方向、共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。对简单拼凑的“团队”不予支持。

5、创新团队所在系、部有良好的支撑环境，学术带头人和研究骨干有充分的时间和精力从事科学研究工作。

三、创新团队申报与审批

1、学校原则上每两年组织一次创新团队的申报工作。

2、根据学科建设和经济发展实践的需要，由学校确定重大研究领域或重点研究方向，或由学术创新团队申报人自选研究方向。

3、由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书面申请，具体内容包括：（1）创新团队人员构成与学术研究能力；（2）创新团队的主要研究方向和建设目标；（3）创新团队的研究思路和工作。

4、教务科研处对申报的创新团队名单进行资格初审，对符合申报基本条件的，将其申报材料送校内外专家进行评审。必要时，可组织创新团队的申报人进行评审答辩。经评审或答辩后，由专家组提出候选创新团队名单。

5、学校审议并终确定拟资助组建的创新团队名单。

团队建设与管理方案3

团队建设方案

一个高效团队建设所表现出来的特征：

1.明确的目标——P(Pure)

高绩效的团队建设拥有明确的目标，主要有四点：

①团队成员能够描述，并且献身于这个目标。

②目标十分明确，具有挑战性，符合SMART原则。

③实现目标的策略非常明确。

④面对目标，个人角色十分明确，或团队建设目标已分解成个人目标。

2.赋能授权——E(Empowerment)

赋能授权指团队已从集权向分权的方向过渡，团队成员感觉个人拥有了某种能力，整个群体也拥有了某些能力。赋能授权体现在两个方面：

①团队在组织中地位提升，自我决定权也在提高，支配权很大。

②团队成员已经感觉到拥有了某些方面的支配权。

比如说麦当劳，过去员工没有权利给顾客超过两包以上的番茄酱，而要请示主管，而近些年来麦当劳已经改变这种方式，员工可以自己做主了。

赋能授权给员工的时候，同时需要注意：

将合理的规则、程序和限制同时交给他。

成员有渠道获得必要的技能和资源，能知道该怎样在指定的范围内做事。

在政策和做法上能够支持团队的目标。

成员互相尊重，并且愿意帮助别人。

3.关系和沟通—R(Relation and communication)

在关系和沟通方面，高绩效的团队表现出的特征是：

①成员肯公开而且诚实表达自己的想法，哪怕是负面的想法。

②成员会表示温情、了解与接受别人，相互间的关系更融洽。

③成员会积极主动地聆听别人的意见。

④不同的意见和观点会受到重视。

4.弹性——F(Fle某ible)

团队成员能够自我调节，满足变化的需求，这就表现出一种弹性和灵活性。团队成员需要执行不同的决策和功能，当某一个角色不在的时候要求有人主动去补位，分担团队的和发展的。

5.的生产力——O(Optimal productivity)

团队有了很好的生产力，产出很高，产品品质也已经达到了卓越，团队决策的效果也会很好，显然具有了明确问题的解决程序。这样的团队做任何一件事情或处理任何危机都有科学的程序。

6.认可和赞美——R(Recognition)

工业生产过程中如何提高工作效率?

第二十四条 （设计）定稿后，学生向指导教师及其所在二级学院提交论文。进入评阅程序。

工业生产中如何提高工作效率？1.做好时间规划

先要提高结账的工作效率，首先要做的就是规划好时间，安排好工作的总体时长。根据公司自身的条件、性质等规划好总时长后，再进行详细工作的时间划分以及先后顺序。这样既可以保证有充足的时间进行财务工作，又能规划好不同时间的具体工作，保证不会有所遗漏。

2.做好人员安排

由于涉及的项目繁多，工作流程复杂且冗长，因此，想要提高工作效率，提前做好人员安排。不同的财务人需要负责哪部分财务工作，给予其完成该项财务工作的时长，完成后的交接人员，以及下一项工作内容都需要进行规划。要求每一位财务人员都能够按照指定的工作时间以及人员工作安排进行。这样可以限度防止意外情况的发生，每个人在指定的时间内只需要专注于自己分内的工作，能够保证对工作的高度集中，对于提高工作效率以及减小工作误都有一定的效果。

3.做好事先准备

财务工作涉及的范围十分广泛，核对账目等事项都需要涉及多个方面，因此，想要提高效率，还需要做好事先准备。首先，要提前发布相关通知，使相关部门有所准备;其次，要提前检查、原始凭证等的入账情况，并与各部门沟通，确认需要计提的各项费用;然后，检查当年账务处理是否存在问题，是否已经改正，以及本年度的各项税种纳税情况;再后，检查纳税申报表与财务报表数据是否一致，以及申报表与明细账的对应性;，全面盘点企业资产，进行债权债务核实，并在结账前核查是否将本期内发生的所有业务全部登记入账。

如何提升工厂生产效率现生产车间效率低迷的问题原因:，文化性不强，没有企业归属感。第二，竞争机制和奖惩机制不配套。第三，薪酬机制不合理。实行工资性工资即基本工资和绩效工资即表现情况，按时考核，让车间绩效和个人联系起来。制度是硬性的，同时还要处理好与他们的关系。设定一定的标准作业量，即每小时要求多少，这个标准要经过试验来定，完不成的扣工时，超标的加工时，算是半绩效式管理。另外有一点员工经常旷工，你要分析原因，是员工个人问题，还是公司机制原因，比如薪酬没竞争力或整体工作氛围不好。这个需要分析出原因才能对症下，有些时候公司中存在的问题，并不能全怪员工，更多的往往是我们管理机制的问题。有记件员工反映，即使他们已经达到昨天相当的产量，想早点下班休息一下，但是车间班长仍然要求他们加班到规定时间，致使他们虽然人坐在那里，但是并没有心思工作，效率要比正常慢一半以上。他们说他们理解公司要加班赶货，但是也希望能关心其健康，一周能有一两天晚上让他们早点下班休息。因此建议是：尽量避免疲劳作业，一周内可以有一晚上不加班自由，是否休息由各员工自己申请。1、加强班组管理（培训）班组是车间组织生产经营活动的基本单位，是企业基层的生产管理组织，在实际工作中，经营层的决策做得再好，如果没有班组长的有力支援和密切配合，没有一批得力的班组长来组织开展工作，那麽经营层的政策就很难落实。所以班

一、均衡生产，调度有序（JIT均衡化生产）

⒈配合公司，根据厂部下达的生产任务指标，结合本部的生产实力，具体组织生产的实施工作。

⒉负责实施上级下达的生产任务指标，贯彻落实致班组。

⒊制定和执行现场作业标准及工艺流程，从而使生产的产品，按照客户的需要进行，保证进度和质量。

⒋实现全面均衡有节奏的同步生产，使终的生产便于包装及装 第二章人才引进箱。

二、产品质量控制有力

⒈生产厂长接单后，先组织各组现场管理人员，分析该款标准样衣的工艺特点，仔细阅读工艺单的制作要求。

⒉对标准样衣的各个部位协商制定质量标准，制定工艺流程。

⒊新款上线前务必督促有关现场制作产前样、对一线生产员工缝制辅导到位，要求组长、质检人员进行巡检和半成品抽检。

⒋严格要求并督促各组员工按工艺标准进行缝制，并及时向业务部门提供大货样。

⒌各款在上线生产前即将生产时，有关现场管理人员应组织本班组员工开生产例会或早会，对该款做详细的说明，并将技术部提供的样衣、工艺单及质量标准标准书面通知，公布于众。

⒍生产厂长必须组织督促各现场将质量问题解决于车位之上，处理于成品之前，以保降低成品的返工率，从而保证产品质量。

三、定员定额、先进合理

⒈生产厂长可根据厂部下达的生产任务指标，归类所下单中各款式的性质，根据客户对产品的质量要求水平，结合自身对车间各班的了解情况，进行合理的分配到位，并固定人员生产，督促日产进度及现场收尾工作。

⒉因公司分类为不同档次的产品，并且各个客户对品质要求水准不同，针对此类情况，结合厂部目前的生产实力，为促进生产效率，提高产品质量

四、原辅材料，供应及时

⒈生产厂长必需及时正下单的原辅材料，如有需上报解决的问题应及时上报处理。

⒉组织车间各有关人员做好一切产前准备工作：如生产设备的配置，有关人员的调配，有关工具的搭配等。

⒊配合技术部准备好有关需用的板、实样板等各类生产前的必备用品，使每款上线，都井井有条，临阵不乱。

五、设备完好，运转正常

⒈督促各组员工负责保养好各自的机台设备，做到“谁使用—谁保管—谁使用”。

⒉督促有关人员定期对生产设备进行检修、调整、维护和保养。

⒊督促各组员工每天上班清洁机台，检查自用设备是否完好，娟异常及时通知维修人员进行维修，以保机台运作正常。

六、安全，消除隐患

⒈做好防火、防盗等安全工作，做到安全。

⒉做好安全生产消防等方面的宣传工作。

⒊严禁一切易燃品及火种进入生产车间，车间内杜绝吸烟。

⒋生产厂长每天下班前需督促有关人员检查车间每个角落，做好安全检查工作。

⒌下班后督促各有关人员关闭好门窗，大门上锁前务必检查各门窗是否有关闭妥当，清理车间所有人员，关闭车间所有电路。

⒍督促每位员工养离机关的习惯，并提醒有关人员定期安检。

⒈平车、凳子、框子及有关工具、设备定放置，排放整齐，不准随意摆放、挪动或调换。

⒉与生产无关的个人物品（如茶杯、零食等）严禁带入车间。

⒊要求半成品、成品要堆放整齐，不可随意捆绑，不能落地，次品隔离并加以标识，防止机器漏油造成污渍，对不同扎号的半成品或裁片第四十一条 二级学院根据本科人才培养方案和本科生管理办法定期检查的有关工作，并于学期末将检查结果报学校教务处。分开，以免造成色。

⒋保证生产现场的环境卫生清洁，督促有关人员每天打扫生产现场，督促各组员工保持环境卫生。

⒌督促有关人员定期擦洗门窗、现场地面及各生产备用工具。

一个产品的规格参数是及其重要的，往往一个小的误都会直接造成很大的损失，同时产品的规格参数也是各个厂商极为关注的问题。

在生产过程中加入测量环节是解决这一问题的办法，在一些生产企业中都存在测量环节，但是多数还是使用人工进行测量，测量速度缓慢不说，同时也大大浪费了人工。

测量设备的研发，大大减少了工业测量环境对人工的需求，蓝鹏测控的测量设备可以直接在线测量，在保证精度的同时能够大大的节省时间，同时蓝鹏测控的设备还搭配了远程测控系统，该系统能够直接通过测量设备获取数据，通过软件对数据进行处理，软件将处理的数据分为三种方式进行处理：1.以各种数据图表和统计图表的型式直接展示；2.将数据展示在LED屏幕上；3.将数据直接传输到云数据库中。为远程APP和查找历史数据做准备。远程APP是一款集商城、售后、资讯、监测为一体的测控APP。可以通过互联网直接远程监测测量的数据，还可以对数据以及仪器进行调整。

工业生产过程中提高工作效率的方法就是提高工厂各个工位和岗位的。设备自动化程度开发适合各个工序相匹配的智能自动化设备，减少人员参与实际生产的作，实现工厂智能自动化生产转变这是提高生产工作效率方式。

如何提高工作效率

业论文（设计）、任务书、开题报告、成绩评定表、指导教师2、模治具的改进，每周召集技工检讨针对现有模治具的改善提案，每周改善一件并提交。评分表、论文评阅表、答辩评分表、答辩表决票、信息汇总表等归类整理存档。

如何提高工作效率？

有效的沟通，能大大提六、其它各项工作方法的学习，管理方法的实践与导入。升你的工作效率

如何提高工作效率？