一年级语文下册期末试卷题_一年级语文下册期末试卷题大全

小学一年级语文下册期末测试题

湖面、蝴蝶;逃跑、桃子

一、读准音节再写字。

一年级语文下册期末试卷题_一年级语文下册期末试卷题大全

一年级语文下册期末试卷题_一年级语文下册期末试卷题大全

shuō huà pénɡ yǒu lǜ cǎo zhǎnɡ ɡāo

qīn rén nǐ men jié rì jǐ suì

dīng dōng chūn tiān hóng huā yé ye

bǎi huā qí fànɡ suì yuè wàn wù

( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。

白( ) 早( ) 口( ) 节( )

百( ) 草( ) 古( ) 爷( )

鸟( ) 们( ) 有( ) 说( )

鸣( ) 门( ) 友( ) 话( )

三、词语小宝库

1、( )鸟争( ) 百( )( )放 ( )物复( )

( )里无云 ( )回( )地 ( )水丁冬

( )颜( )色 ( )绿( )红 ( )( )争鸣

把词语排成一句话，并加上标点。

(1)找到 我们 春天 在校园里 了

(2)开了 也 桃花 开了 苹果花

(3)邓 树坑 挖着 兴致勃勃

四、读一读，连一连。

树梢 wán shuǎ sǎ shuǐ 颜色

梳洗 shū xǐ yán sè 题目

植树 shù shāo huān lè 洒水

玩耍 zhí shù tí mù 轿车

栽树 zāi shù jiào chē 欢乐

春回 齐放 万物 融化

柳绿 丁冬 莺歌 争鸣

泉水 花红 冰雪 复苏

百花 大地 百鸟 燕舞

五、连线找朋友。

雷 树 雨 玩 苏 软 儿 村

梢 滴 雨 醒 童 耍 居 和

六、我会把诗句补充完整。

1、夜来( )( )( )，

花落( )( )( )。

2、( )( )莺飞( )( )( )，

拂堤杨柳醉( )烟。

七、根据课文内容完成习题。

1、选择填空。

黄 绿 白 红 蓝 彩色

苏教版一年级第二学期语文期中考试题：小燕子说春雨是( )色的，麻雀说春雨是( )色的，小黄莺说春雨是( )色的，我们说春雨是( )的。

春风 孩子们 春雷 长高 春燕 春雨

春天到了，( )跟柳树说话了，( )给柳树洗澡了，( )给柳树梳头了，( )跟柳树捉迷藏了，柳树跟( )玩耍了，玩着玩着，小朋友们( )了。

填 看看 扶正 挑选 移入 挥

一个树坑挖好了，邓( )了一棵茁壮的柏树苗，小心地( )树坑，又( )锹( )了几锹土。他站到几步之外仔细( )，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗( )。

2、补充句子

1、春雷跟柳树__________了。

2、我和______________一起玩耍。

3、我种下一棵小树，我要和它一起__________。

4、课文中 、 、 和 唤醒了柳树。

5、春雨，像春姑娘纺出的_____，轻轻地落到地上。

6、春雨落到草地上，草就_____了，春雨_____在柳树上，柳枝也_____了。春雨洒在桃树上，桃花_____了，春雨落在油菜地里，油菜花_____了，春雨落到蒲公英上，蒲公英也_____了。

3、连一连。

春风 跟柳树说话了。

孩子们 给柳树洗澡了。

春雷 给柳树梳头了。

春燕 跟柳树捉迷藏了。

春雨 跟柳树玩耍了。

八、照样子，填空。

例：(木) + (直) = (植)(植 树)

( )+ 舌 = ( )( )

( )+ 亡 = ( )( )

( )+( )=( )( )

例： 底 ( 低 )( 低 头 )

邮 ( )( )

线 ( )( )

桥 ( )( )

例：工--(红)(红色)

早——( )( ) 舌——( )( )

化——( )( ) 忙——( )( )

丁——( )( ) 鸟——( )( )

直——( )( ) 哥——( )( )

九、写出带有下列偏旁的字。

亻：_______ _______ 纟：_______ _______

艹：_______ _______ 讠：_______ _______

木： 氵：

十、短文阅读。

大自然的邮票

春天的树上，长出小小的芽瓣。夏天的树上，挂满绿绿的叶片。秋天的树上，树叶涂满火红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成泥土。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。

1、这一段话共有( )句。

2、填空:

(1)一《春晓》和《村居》都是描写( )季的古诗。年有( )、( )、( )、( )四个季节。

(2)春天的'树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )。

秋天的树叶颜色有( ) 和( )；冬天的树下，满地是( ) 。

大自然的邮票是指 ( )。

十一、快来画一画美丽的春天吧。

一年级语文期末考试试卷分析

9.我看到大兴()安岭雪花飘舞，高兴()极了。

一年级语文期末考试试卷分析 篇1 时光如梭，转眼一学期又结束呀。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。

一、情况分析

本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相不大。学生成绩比较理想。及格率，率83.67%以上。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、同音字、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。

二、 试题分析

1、题考查了8个根据拼音写词语的能力，学生几乎没有失分，在以后的教学中教师应继续对字词教学强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。

2、第二题，用圈圈出正确的字。李纹、赵烨炎、李奇把“来(巴 吧)”圈错而各失去1分。

3、第三题是“我会变。加一笔，看看变成什么字，再写下来”。李纹，赵烨炎、郭祥福、杨帆、没弄清题意，组成了词语而失去7、8分。可见在以后的审题上还得下大功夫。

4、第四题是“我会组词。”有三个小题。1小题字宝宝连线，就李纹一人失去5分，其余同学全得了满分。2小题比一比，再组词。李纹、贺田玉各失去1分。3小题写“马、火、衣”的笔顺，赵烨炎、李鼎威各失去4分，这在平时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺这方面的指导。

5、第五题考查反义词的积累。学困生一时不知道“丑”的反义词是什么。积累应加强。

6、第六题是连线题，得分率是。

8、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填写的过程中，得分率。教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要学生正确识字，正确运用。

9、第九题是把句子补充完整。“( )像( )。”“( )吗?”有几个学生补充不当而失1、2分。在阅读训练上要下大力气。

10、看图写话

习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文试卷来看，学生能很好地把握图意。但学生还没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的距，低段写话教学有待加强。

三、分析总结

1、的一年级下册语文期末考试试卷分析：从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。

一年级语文期末考试试卷分析 篇2

一、卷面分析

从题型设计看，体现了新课程新理念，准确考察了学生应掌握的知识点和能力点，更贴近了学生本身的具体实际。

从学生答卷情况来看，大部分学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，这是较以前一个很大的进步。今后在教学中继续注意学生养成良好的学习习惯。

二、具体答题分析：

:把拼音和词语连起来，主要是考察学生对会认字的掌握情况，学生完成得很好。

第二：读拼音写词语。学生答题时，有个别学生把生字写错，这就说明在平时的`教学中要扎实过好生字，特别是生。

第三、四、五：按要求填空、用下面的字扩词、选合适的量词主要考察学生的笔顺、生字的掌握以及运用情况。个别孩子在字的笔顺方面存在问题!

第六：补充句子主要考察孩子们的观察能力和语言表达能力!

第七：补充诗句，主要是考查学生的背诵情况，只有张浩然填错2个字。

第八：阅读短文，由于短文篇幅较长，问题零碎，识字量有限，学生们答得五花八门，只有少数的学生答对，今后在阅读上还需多下功夫。

第九：看图写话，孩子买卖们能写上几句完整话，但是有个别孩子由于看不懂图意而导致出现笑话。学生年龄小出错在所难免，以后应加强练习写话。

三、考试反思

在对本套试卷和学生答题情况进行分析之后，我们认为需要在改进教学方法，培养学生良好的学习习惯方面下功夫，在教学中有以下几方面需要重视：

1.继续培养学生良好的学习习惯是当务之急。

从某种意义上学习态度决定学习效果。习惯所起的作用大于一时一地所取得的考试成绩，而且习惯和学习成绩是联系在一起的。当学生有了良好的学习习惯、生活习惯，必定促进学习成绩的提高，在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。

2.积累——语文课不可关闭的窗口

积累是创新的前提，新课程标准重视学生知识的积累：有教丰富的积累，扩大知识面，增加阅读量。“读书破万卷，下笔如有神”学生在读“万卷书”的时候可以积累，许多体式、结构、佳篇，似蜜蜂采蜜，广收博取。因此，作为教师，应清楚的认识积累和创新的关系，大胆学生在课堂上进行知识积累。

3.在平时教学中，要加强学生口头表达能力的训练，同时要创设口语交际和写话的情境，提高学生学习语文的兴趣和学好语文的自信心，并能在生活中学习语文，把语文运用于生活。

一年级下册期末语文试卷参

一年级7、第七题是我会照样子写词语。李纹、赵烨炎、范晋瑜没弄清题意而在“一个个”后面续写了句子，这几人失去7、8分，造成本次考试中严重的失分。本题中的“雪白雪白”属本试题的一大难点，大多孩子写不出来同样的词语而被扣分。下册期末语文试卷()

一、1.本事2.辛苦3.师、带

二、歌(声)(明)天(作)业(洞)口上(升)(名)人(坐)火车(动)物

三、1.!2.?3.，?4.，。

四、1.快乐2.高兴3.用心4.关心5.帮助6.帮忙

五、1.小兰坐在椅子上品尝粽子。

2.红红没有忘记给小树浇水。

3.纸是我国古代四大发明之一。

六、雄伟的长城、美丽的草原、小巧的粽子、奔腾的骏马、

动人的故事、动这篇关于小学一年级下册语文期末试卷精选，是 考 地为大家整理的，希望对大家有所帮助！听的歌声、欢乐的`笑声、漂亮的衣服、

七、1.(知)(辛苦)2.(路)(绿)(凉)3.(生命)

八、1.(三)2.草地上、花园里、森林里3.(1)(自己走)(自己跑)(2)(花园里)

九、略

给您带来的人教版一年级语文下册期末试题，希望可以更好的帮助到您!!

小学一年级下学期语文期末试卷

例：艹 ： 花、苗、菇

【2017小学一年级下学期语文期末试卷】 一、 我会看拼音写词语。(12分)

dào chù xiǎng niàn rè qíng liàn xí bāng máng fēi cháng

二、 我会比一比再组词。(6分)

很( ) 我( ) 问( )

跟( ) 找( ) 间( )

三、识字乐园。(8分)

1、加一加再组词。(4分)音—( )( ) 关—( )( )

2、换一换再组词。(4分)跟—( )( ) 玩—( )( )

四、我会给句子中带点的字选择正确的读音再打“√”。(6分)

①、小花长(cháng zhǎng)着一头长(cháng zhǎng)长的头发。

②、爱好(hǎohào)读书的同学会觉得读书很好(hǎohào)玩。

③、我背(bēi bèi)了一个漂亮的背(bēi bèi)包到学校。

五、 我会按要求连一连。(26分)

1、我会连反义词。(8分)

借新快苦冷淡骄傲诚实进步

慢还甜旧谦虚落后热情虚伪

2、我会把生字和它的拼音连起来。(10分)

醒 站 愿 晒 蝴 趴 摔 渴 弄 奔

zhàn yuàn xǐng húpā shài bēn nòng shuāi kě

3、我会把下面的词语搭配好再连起来。(8分)

碧绿的 棉花 一畦军舰

雪白的 太阳 一艘 石桥

火红的 翅膀 一孔翠竹

透明的 叶子 一竿秧苗

六、我会选字填空。(8分)

坐座

明名

像象

大( )草( )发( ) ( )下

好( )花( )有( ) ( )位

1、只有()()种，才有()()()的菜。

2、乌鸦( )( )旁边有( )( )小石子，想出( )( )来了。

3、牧()骑()()，歌()振()樾。

八、我会用音序查字法查出下面的字。(3分)

要查的字

读音

应查的音序

楼lóu

转zhuǎn

概gài

九、我会把下面的句子写完整。(6分)

1 、我帮老师。

2、渐渐。

3、一边一边 。

十、我会读短文再做以下的练习。(9分)

快乐的儿童节

bàn

bì

“六一”儿童节到了，我们把教室打扮得多么漂亮啊!看，墙壁和窗户上挂满了气球，有红的，黄的`，绿的，紫的，蓝的……五颜六色，美丽极了。

máng

m风雨( ) 高低( )ài

我们穿着整齐的校服，脸上挂着甜甜的笑容，眼里闪着动人的光芒，迈着轻快的步子走出教室，去参加丰富多彩的“六一”游园活动。

今天，我们过了一个特别快乐的儿童节。

1、短文一共有个自然段。(1分)

2、用“——”标出文中表示颜色的词。(2分)

3、按短文内容连一连。(4分)

整齐的笑容

甜甜的步子

动人的校服

轻快的光芒

3、你的“六一”儿童节是怎样过的?请用一两句话写下来。(2分)

小学一年级下册语文期末试卷精选

2.我家离学校远，小刚家离学校()。

一、听力部分：(5分)

认真听老师读短文，听读两遍后，回答下面的问题：

1.小果树都请谁做客?

____________________________________________

2.你认为小果树还可能请谁做客?

____________________________________________

二、积累运用(70分)

(一)我会拼，还会把字写好看。(11分)

yǐ jīnɡ

1. 我_________ 钓到了一条大鱼。

yǒu mínɡ zuò jiā

2.萧伯纳是世界上_________ 的_________ 。

qiú yè liànɡ yuán

3.中_________的_________晚，月_________真_________啊!

bǎ zuò wèi rànɡ lǎo yé ye

4.在汽车上，我_________给了_________

xiānɡ yuè yè wài ān

5. 村的_________，格_________静。

(二)加偏旁组成新字，再组词(12分)

例：元：玩( 玩耍 )

兆：( )( ) 也：( )( )

欠：( )( ) 寸：( )( )

果：( )( ) 丁：( )( )

白：( )( ) 青：( )( )

(三)在正确的音节下面打勾。(6分)

(chánɡ zhǎnɡ ) 弯曲(qū qǔ) 各种各样(zhǒɡn zhònɡ)长满(zhǎnɡ chánɡ ) 当成(dànɡ dānɡ) 树干(ɡàn ɡān)

(四)连一连：(8分)

星星 哗啦啦 晴朗的 孩子

小河 绿油油 天真的 夜空

小鸟 亮闪闪 无边的 鲜花

小草 叫喳喳 盛开的 森林

(五)排列句子，并加标点(10分)

1.高高兴兴地 我 小明 去 和 踢球

_____________________________________________

2. 在 出现 足球 早

_____________________________________________

3.能 借给 这本书 看看 我 吗

_____________________________________________

4.每天 在家 功课 都 复习 小红

_____________________________________________

5.真热 今天 啊 的 天气

_____________________________________________

(六)在括号里写出和带点词意思相反的词。(4分)

1.小红坐在我的左边，小民坐在我的()。

3.西瓜的()面是绿色的，里面却是红色的。

4.我的玩具是黑的，可小明的玩具却是( )的。

(七)选字填空(9分)

工 公

( )园里的( )人正在花儿浇水。

情 （4）、＿＿＿＿＿那么＿＿＿＿＿＿＿，那么＿＿＿＿＿＿＿。晴

这是个( )朗的天，我的心( )也非常得好。

清 请 青 蜻 睛

草色( )翠 河水( )澈 ( )蜓点水

( )坐好 目不转( )

(八)根据课文内容填空(10分)

1.( )是摇篮( )是娃，我爱( )我爱( )。

2.一( )之计在于春，一( )之计在于晨。一( )之计在于和，一( )之计在于勤。

3.夜来( )声，花落知( )。

三、口语交际：(5分)

晚上，晶晶写完了作业，想让妈妈给检查一下。如果你是晶晶，

你怎么和妈妈说呢?请把你要和妈妈说的话写在下面的横线上。

______________________________________________________。

四、读写天地(15分)

(一)

太阳和虹

刚下过雨，太阳出来了，天上出现一道七色彩虹，人们都赞美

虹。虹听见了，就骄傲起来，说自己比太阳还美丽。

太阳对虹说：“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没

有你。”虹不相信，反而更加骄傲了。太阳摇摇头，躲进云里，虹

立刻不见了。

1.短文共有( )自然段，自然段有( )句话。(2分)

2.“太阳摇摇头，躲进云里，虹立刻不见了。”句子中的“不见”

可以换成( )。(1分)

3.“你美丽，这是真的。不过，要是没有我，也没有你。”这句话

中的“你”指的是( )。“我”指的是( )。(2分)

⑴ 虹太骄傲了。

⑵ 人们都赞美虹。

⑶ 太阳躲进云里了。

(二)

我停住了。我在草帽下微笑着。我等待着它落在我尖尖的草帽上。

1.照样子，写一写。(2分)

例：尖尖的草帽

尖尖的___________________________ 尖尖的___________________________

2.“它”是指_________ 。(2分)

3.“我”在等待时会想写什么呢?请把“我”想到的写在下面的横线上。(5分)

_____________________________________________

附：听力材料

小果树请客

田田在院子里种下了一颗种子，种子长成了一棵小树苗。

小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让小果树喝饱了水。

小果树的绿叶越长越长，它请小鸟做客。小鸟高兴地答应了，帮小果树捉虫子。

小果树开花了，它请小蜜蜂做客，小蜜蜂很高兴，帮小果树传播花粉。

小果树结果了，它请田田做客，田田很高兴，吃了香甜的果子，又把种子种到泥土里。

一年级语文下册期末试卷

“人们对于刚学过的东西，总是一开始忘得快，过一段时间就逐渐减慢。”所以要抓住期末考试的机会对知识进行再次学习。以下我为大家整理了人教版一年级语文下册期末试卷，赶紧来学习一下吧!

人教版一年级语文下册期末试卷

一、看拼音写词语。

mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng

xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú

二、填空

山( 清 )水( 秀 ) 鸟( )花( )

万里( )( ) ( )颜( )色

( )紫( )红 和( )细( )

三、你会打乒乓球吗?

耍 阳 雄 想 贺 导 傲 敢 醒 顾

四、 按要求写一写。

1、 写出下列词语的反义词。

暗-( ) 进-( ) 甜-( ) 热情-( )

闲-( ) 丑-( ) 长-( ) 虚伪-( )

2、( ) ( ) ( )在括号里填上合适的词语。

轻轻地( ) 聪明的( ) ( )的问题 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的饭菜

一( )鱼塘 一( )果园 一( )小溪

一( )石碑 一( )队旗 一( )荷花

五、句子练习。

1、选字填空。

吗呢啦啊

(1).你知道天要下雨了()?

(2).大自然的语言多奇妙()!

(3).浪花为什么又要跑回家()?

(4).这本新书可好看()!

为 办

(5)、我想出一个好( )法。

(6)、你( )什么哭了?

(7)、太阳从东方()起来了。

(8).我是一年级的小学()。

2、把句子写完整。

(1)、_______已经________。

(2)、小红一边 ________，一边_________。

(4)、_____那么_______，那么_______。

六、根据课文填空。

1、通过本学期的学习，我在书中认识了_____、_____等人物，我喜欢_____，因为__________________。

2、古诗《春晓》中写了春天的___、___、___、___等景物，这首诗的后两句是：__________，__________。

七、我会读，并完成练习。

蒲公英的伞

蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。多么好看呀，那是一把把会飞的小伞!唉，可惜你的伞太小了。要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的'星期天!

1、短文一共有( )句话。

2、下面的说确吗?对的打“√”，错的打“×”。

(1)蒲公英像雪3.这是一幅名()。花一样白。 ( )

(2)蒲公英像雪花一样轻。 ( )

(3)蒲公英像一把会飞的小伞。 ( )

3、我想让蒲公英的伞带着我___________。

-一年级下册语文期末试卷

1.春天到了，我们村()了花园。2.()楼真高啊!

2016-2017人教版一年级下册语文期末试卷

小学语文中，除了课本上的字、词、古诗词练习外，也建议家长为孩子们找一些试卷去复习。下面是我收集的人教版一年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

一、我能拼，我会写。(12分)

lián máng yīn wèi xiǎng niàn zuò wèi

liàn xí huǒ bàn fēi cháng lěng dàn

pǎo dào fàng xué chéng jiù shuō huà

二、比一比，再组词。(8分)

原( ) 园( ) 气( )跳( )

愿( ) 圆( ) 汽( )桃( )

象( ) 座( ) 量( )孩( )

像( ) 坐( ) 童( )该( )

三、写出带有下列偏旁的`字。(9分)

氵口

亻四、读一读，找出反义词写下来。(5分)

1. 取人之长，补已之短。 ( )——( )

2. 虚心使人进步，骄傲使人落后。( )——( ) ( )——( )

3. 长颈鹿高，小松鼠矮。 ( )——( )

4. 妈妈忙里偷闲，听起了音乐。 ( )——( )

五、把下面的表格补充完整。(5分)

要查的字 音节 音序 部首 共( )画 组词

桃刚

六、照样子，写一写。(8分)

1. 例：又大又红

2. 例：飞来飞去 来 去 来 去

3. 雪白雪白(ABAB式)

4. 高高兴兴(AABB式)

七、 连线(10分)

一畦 军舰 听 电视

一艘 石桥 看 棉被

一孔 翠竹 晒 京剧

一棵 鱼塘 唱 问题

一方 秧苗 想 音乐

八、把下列句子写完整。(10分)

2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了阅读的重要性。并在努力的实践中，摸索提高学生阅读能力和阅读兴趣的方法，使学生养成学习的好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。1. 已经 。

2.小红一边 ，一边 。

3. 那么 ，那么 。

4. 正忙着 。

5. 渐渐地 。

九、课外阅读。(13分)

小精怪

小精怪从那儿学会了很多咒语。他用咒语变出花园、城堡、金银珠宝。

小精怪尽管能变出很多东西,但他生活得一点儿也不快乐,脸上一点儿笑容也没有。

小精怪一瘸一拐地在森林里走着,小兔子见了,一路蹦跳过来,帮他提了手中的东西。

小猴子看见了,扶着他走下________________的山坡。

小百灵鸟看见了,给他送来了许多________________的东西。

当小精怪向小兔、小猴、小百灵鸟说谢谢的时候,他们的脸上都是甜甜的笑。

小精怪这才明白,原来幸福不是藏在他的咒语里,而是藏在帮助别人和接受别人帮助的喜悦里。

1.选择正确的词填在横线上。(4分)

好吃 陡峭

2.小精怪用咒语变出了________________。(3分)

3.用“_________”画出幸福是什么。(3分)

4.文中主要写了哪些小动物?(3分)

________________________________________________

十、看图写话。(15分)

仔细看图,图中都有谁?他们在干什么?把你看到的、想到的写一写。

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一年级下册语文期末试卷

2017年一年级下册语文期末试卷

作为一名资深语文老师，负责的说，孩子想要考取好成绩，除了掌握扎实的基础知识以外，练习是少不了的，模拟测试卷子多做一做对孩子期末复习有帮助。下面是关于人教版一年级下册语文期末试卷，希望大家认真阅读!

一、我会连一连。8分

b d s sh c ch n l

对 伞 树 报 蓝( )方 ( )西 拉( ) 汽( ) 采 春 南

二、看拼音写词语，你一定会写得很漂亮。10分

shū běn xià yǔ shēnɡ rì shuǐ ɡuǒ ming tiān

三、我会选(对的打“√”)。5分

1、暖和(huo hé) 种(zhǒnɡ zhònɡ)地 语(yǐ yǔ)言

2、(目 木)光 公(圆 园) 笔(间 尖) 知(到 道)

3、清清的(草地 河水) 长长的(尾巴 皮球) 暖和的'(小伞 毛衣)

四、连一连。8分

捉 衣服 白毛浮绿水 能开二月花

洗 作业 众人一条春色 温 新心 红掌拨清波

做 礼物 解落三秋叶 黄土变成金

送 小鸡 谁知盘中餐 粒粒皆辛苦

例： 么 公 (公 园)

( ) ( ) ( )

( ) ( ) ( )

六、我会看图选一选(只填序号)。8分

①群 ②台 ③堆 ④颗 ⑤只 ⑥棵 ⑦朵 ⑧把

一( )电视 一( )公鸡 一( )树 一( )石子

一( )小朋友 两( )花 一( )伞 一( )星

七、我会给下面四句诗排列出正确的顺序。(4分)。

(1)春去花还在， (2)近听水无声。

(3)人来鸟不惊。 (4)远看山有色，

正确的顺序是：( ) ( ) ( ) ( )

;

小学一年级下册语文期末试卷分析范文

当今世界，经济全球化趋势日渐增强，现代科学和信息技术迅猛发展，新的交流媒介不断出现，给语言生活带来巨大变化，对中华民族传统文化的继承，对语言文字运用的规范带来新的'挑战。下面是我收集的关于苏教版一年级语文下册期末试卷，希望大家认真阅读!

【篇一】小学一年级下册语文期末试卷分析范文范文

。十一、请你想一想课文内容，再填空(8分)

一、总体分析

为了考察学生达到学习目标的程度，检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，有效地促进学生的发展，本学期小学语文一年级试卷主要由“我会拼写”、“我会组”、“我会变”、“我会选”“我会连”“我会对号入座”“我能照样子写句子”“我背课文并填一填”“我能读短文并回答问题”九个部分组成。

试卷依据《语文课程标准》，以人为本，以文为本，紧紧围绕教材出题，不出偏题怪题，试卷上百分之八十五的试题都来自于课本，使多数学生都能交上满意的答卷，激发了学生学习语文的兴趣和学习语文的信心。

从学生答卷情况来看，80%以上的学生字迹工整，书写规范，卷面整洁，涂抹现象不是很明显，这是较以前一个很大的进步，说明教师在教学中很注意学生养成良好的学习习惯。

在对学生答题情况进行分析的同时，归纳总结如下几点：

二、具体答题分析：

1、题：我会拼写。

大部分孩子能正确拼出拼音并写出词语，字迹也较为工整。但题目中出现了四个没教过的字：以、眼、雨点，这些字不属于生字，所以孩子们大都不会。

2、第二题：我会组。

这些字都是平时要求掌握的生字，学生大都能较好地完成。

3、第三题：我会变。

通过加一加的方式，或给生字加上一笔、加上偏旁，考查学生对生字的掌握情况，完成得较好。

4、第四题：我会选。

要求选出多音字的正确读音。虽然平时也有训练多音字，但要求从具体的语境中选出字的正确读音，大部分孩子还是不熟练，失分较多。

5、第五题：我会连。

词语的搭配大部分孩子能做对。但由于二类字：商店、饭店、医院、看病这些词有些孩子没有掌握，不认识，所以连线时错误较多。

6、第六题：我会对号入座。

选择量词以及区分：他、她、它的题目基本能掌握。‘什么’‘怎么’部分学生仍然做错。

7、第七题：照样子写句子。

问句：你愿意和我一起玩吗？小部分孩子漏写吗，或者句式没有掌握，写成回答的句子。

8、第八题：背课文并填一填。

这一题完成较好。

9、第九题：读短文并回答问题。

这一题是整张试卷中失分多的题目，数几句话，以及按短文内容填空都有很多孩子不会。

三、今后改进的措施

通过这次质量测试，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。

1、针对一年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为广阔的学习空间，学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。同时，在教学中要加强词句的训练，提高学生在语言环境中词句的能力。

2、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，教师应给予学生自主学习的时空，重视阅读方法的培养和良好阅读习惯的养成，同时，要将阅读延伸于课外，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。

3、加强学生学习习惯的养成，教师应有意识地培养学生认真书写，做事细心的习惯，认真审题的习惯，“不动笔墨不读书”的习惯。

4、教师在课堂教学中还应注重加强对学生写话能力的培养，善于挖掘教学资源，设计一些写话的拓展练习，注重培养学生的观察能力，发展思维，努力为学生提供广阔的交流空间，不断提高学生的写话能力。

5、关注学生个性异，让每位学生都有不同程度的发展。每个学生都是不同的个体，年龄特征、性格特点、知识储备等不尽相同，在教学中要做到因材施教，诱导学生展现个性。特别是学困生，老师应多关注他们，让他们也能“跳一跳就能摘到果子”。

6、教师要督促学生熟读、熟背课文，并指导他们在读文、学文、背文的过程中潜移默化地掌握“的、地、得”的用法。

7、教师要培养学生认真读题，仔细答题，反复检查的好习惯。

【篇二】小学一年级下册语文期末试卷分析范文

时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。

一、情况分析

本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相不大。学生成绩比较理想。及格率，率83.67%以上。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音、同音字、近义词、反义词、词语的搭配、句子的补充运用、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。

二、试题分析

1、题考查了8个根据拼音写词语的能力，学生几乎没有失分，在以后的教学中教师应继续对字词教学强化训练，多指导、多检测、多纠正、多比较。

2、第二题，用圈圈出正确的字。李纹、赵烨炎、李奇把“来（巴吧）”圈错而各失去1分。

3、第三题是“我会变。加一笔，看看变成什么字，再写下来”。李纹，赵烨炎、郭祥福、杨帆、没弄清题意，组成了词语而失去7、8分。可见在以后的审题上还得下大功夫。

4、第四题是“我会组词。”有三个小题。1小题字宝宝连线，就李纹一人失去5分，其余同学全得了满分。2小题比一比，再组词。李纹、贺田玉各失去1分。3小题写“马、火、衣”的笔顺，赵烨炎、李鼎威各失去4分，这在平时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺这方面的指导。

5、第五题考查反义词的积累。学困生一时不知道“丑”的反义词是什么。积累应加强。

6、第六题是连线题，得分率是。

8、第八题是填合适的字，确切地进行词语搭配理解字义。在填写的过程中，得分率。教师平时要把握好识字关，既要鼓励多识字，培养识字兴趣，也要学生正确识字，正确运用。

9、第九题是把句子补充完整。“（）像（）。”“（）吗？”有几个学生补充不当而失1、2分。在阅读训练上要下大力气。

10、看图写话

习作主要是考查学生的观察力和语言表达能力。从学生作文试卷来看，学生能很好地把握图意。但学生还没有养成修改文章的习惯，在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的距，低段写话教学有待加强。

三、分析总结

1、从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的`掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。

【篇三】小学一年级下册语文期末试卷分析范文

期末考试的结束，标志着本学年的教学工作已经接近尾声。本次考试参加学生36人，平均分74.7分，有30人及格，6人不及格，及格率83.3%；90分以上的有14人，占38.9%。总体来看成绩不是太理想。两极分化严重，成绩好的接近满分，成绩的只有几分，这样的学生有四个，使平均分下降了10分。因此对学困生的辅导就显得尤为重要。

本次试卷共四大题：

一、基础知识

二、课文知识

三、阅读短文

四、习作

大题，主要考察学生对基础知识的掌握情况，考察内容班级全面，包括拼音、汉字、多音字、形近字、成语、标点符号等等。内容紧扣课本，不乏灵活性。大多数学生都能够掌握相关知识。在看拼音写词语中，“铁路”和“失败”，并不是要求会写的字，而是会认的字。这两个词语写错的比较多，这也是与自己平时没有要求到有直接联系的。“幸福”这个词错误也是非常多的，很多学生写成了“高兴”的“兴”，“福”字写成“衣字旁”或把中间的“口”写成“田”。

第二题是课文知识。相对一年级的学生来说，孩子的直观思维较强，每一道小题对学生来说都是有难度的。写有关“蝉”的诗句，学生很多写的是《所见》的前两句诗。而在《静夜思》中写思乡的诗句时，学生有很多也是写的前两句。谚语对学生来说，书中的记得还可以，但在书写时，由于不是要求会写的字，学生写错别字的现象比较突出。同时学生积累的谚语也是由于不会写字而出现错误。在按课文内容填空时，4、5两道题都不是按原文填空，而是拆分开来，这对一年级学生而言是比较困难的。

第三题是阅读题。这是原来中高年级的积累：蔬菜歌。在这首儿歌中，失分多的是填写这是几种蔬菜。受学生的年龄特征和生活经验所致，学生不理解儿歌中部分蔬菜。像竹笋，在我们这里就不是蔬菜，但也有学生知道有些竹笋是可以吃的。葫芦在我们这里也不是蔬菜，而是做瓢用的。还有学生不知道什么是羊角葱。对于“九月柿子红似火”中的“柿子”，我们一致认为它就不是蔬菜，九月的柿子应该是一种水果，而这首儿歌是蔬菜歌，看来在儿歌中它是以“蔬菜”的身份出现的。所以在填写几种蔬菜时，出现了不一样的。

第四大题是习作。画面不够清晰，很难分辨画的是什么。大多学生写的是大扫除，也有学生写的教室里的情况。总的来看，这一题学生做得比较理想。

从本次的考试分析中，得到了经验教训，在今后的教学中，要注意抓牢基础知识，同时锻炼学生的思维能力及其思维的灵活性。

语文一年级下册期末试题的总结

生 升

一、听力测试(5分)认真听老师读《变色房子》，然后回答下列问题：

3.教室里静悄悄的，一点()音也没有。

1、小兔把种子种在哪里?

——————————————————————————

2、读一读，连一连。

秋天 发芽了 红艳艳的

夏天 结果了 绿油油的

春天 开花了 金灿灿的

3、小兔生活在什么样的房子里，它觉得怎样?

——————————————————————――

二、积累运用(共70分)

1.请按照字母表顺序给下列字母排序。(3分)

HZGWTL

2.我是小小书法家。(看拼音写词语)(8分)

yǐjīnɡɡuóhuǒbàn

shēnɡyīnyuǎnjìn jīnɡchánɡ

3.填一填(5分)

(1)“你”是( )旁，共( )笔，( )结构，笔顺是( )。

(2)“却”共( )笔，第六笔是( )，笔顺是( )。

(3)“成”字共( )笔，笔是( )，组词( )( )。

(4)《春晓》的作者是( )朝的( )。《离离原上草》是

( )朝( )写的。

4.在正确的读音后面打∨错的打×。(4分)

zi( )

生长zi( )

yāo()

看书qiú( )

5.给下列字换偏旁并组词。(6分)

她( )( ) 住()( ) 块( )( ) 跟( )( )

6.我该用哪个字，请认真填一填。(8分 )

已 以

①我( )经会读书了。

②妈妈告诉我( )后要学会自己的事情自己做。

在 再

①山坡上一群绵羊( )吃草。

②以后我( )也不迟到了。

快 块

①在一( )绿色的草地上，有一只白色的小兔。

②小鸟飞( )地落下来。

座①我()高山。

8、连词成句并加上标点。(10分 )

①、鼠年 孩子 出生 的 鼠 属

②、公园 带 我们 老师 去 春游

③、我 好消息 一个 告诉 大家

④、掉进 月亮 啦 水里

⑤、小壁虎 尾巴 一条 长出

9.补充句子并加上标点。(8分)

①没有尾巴__________

②______飞来飞去

③小姑`脸__________

④你喜欢____________

10.课文精彩回放。(18分)

①( )生雨，()随风。潮涨( )，( )亏盈。

②遥( )不是雪，( )有暗( )来。

③( )弯弯山中行，( )深出是( )。

④但是树木( )的时候，我们( )风在跳舞了。

⑤当帕米高原还挂着满天( )，长江、黄河挽起高山( )。( )广大。

⑥( )非所宜。幼不学，( )。人不学，( )。

三、口语交际(5分)

星期日，小立和小刚到图书馆，他们想看一本《十万个为什么》。

这时图书微笑着走过来和他俩打招呼。假如你是小立或小刚，

你会怎样向借书?

四、读写天地(15分)阅读短文并回答问题。(6分)

(一)

我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。

这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大白鹅，红嘴巴，

高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面

上有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像

在说：“小朋友，你要好好学习呀!”

1.这篇短文有____个自然段。(1分)

2.第二节有______句话。(1分)

3.用“____”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。(2分)

4.这篇短文主要写了：(用“√”划出)(2分)

①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。)

②水要小朋友好好学习。)

③这支铅笔很美丽。)

(二)

________

一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”地

叫，声音也不好听，但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸和妈

妈。

小乌鸦的爸爸和妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞去给它

们找吃的。不管是“呼呼”地刮着北风，还是“哗哗”地下着大雨，

小乌鸦一点也不害怕。它从东飞到西，又从南飞到北，找到了吃的，

就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈呀!

1.请给这篇短文加上标题。(1分)

2.找出文中表示声音的词语。(3分)

3.用“__”画出小乌鸦爱爸爸和妈语句。(1分)

4.根据短文写话：(4分)

你喜欢文中的小乌鸦吗?说说你喜欢的理由，并说一说你从小

乌鸦身上学到了什么?

附：听力材料：

变色房子

小兔造了一间新房子。它把小种子拌在泥浆里，刷在房子上。

春天，小种子发芽了，绿油油的。绿房子藏在绿叶里，狐狸看不见。

夏天，小苗开花了，红艳艳的，花房子藏在花丛中，灰狼看不见。

秋天，小树结果了，金灿灿的，金房子藏在果子中，老虎看不见。

小兔住在变色的房子里，日子过得挺快乐。