数学竞赛题有多难 数学竞赛经典例题

高中数学竞赛到底有多难

我曾经参加过全国高中数学竞赛。初赛的题目比任何学校公开的数学考试的最后一题都难。建议你买一本高中数学竞赛题看一下，上面有很多例子。初赛的题目目标是让百分之五十的人题目意思都看不懂，让百分之九十九的人根本无从下手如何解题。只让百分之一的人能做出来。

数学竞赛题有多难 数学竞赛经典例题

全国大学生数学竞赛数学b类难度怎么样啊

相比数学类的要简单。

对于非数学类的同学而言，全国大学生数学竞赛基本上就是高等数学的比赛（预赛只考高数，决赛考一部分线代）。高等数学在本科阶段课程中的难度可以排到中上等，可以说是工科生本科阶段很重要又比较有难度的基础课程了。

在竞赛试题上评估获奖难度，由于每年题目难度与各个赛区整体水平有异，很难准确地将分数与获奖等级相对应。结合参赛经验，笔者认为预赛能够做对30%—40%的题目一般可以获奖，能够做对60%以上的题目比较有希望拿一等奖。

高中数学奥林匹克竞赛难度

您是想问”高中数学奥林匹克竞赛难度怎么样”吧，难。高中数学奥林匹克竞赛是一种比较高难度、高水平的竞赛活动，对于学生的数学水平有着较高的要求。其竞赛难度主要体现在以下几个方面：

1、考察知识深度和广度：高中数学奥林匹克竞赛不仅仅考察学生的基础数学知识掌握程度，还会考察学生解决高难度数学问题的能力和独立思考能力。

2、考察一定的数学功底：相比于普通的中学数学考试，高中数学奥林匹克竞赛的考察内容更为深入，需要一定的数学功底和逻辑思维能力。

3、考试形式独特：高中数学奥林匹克竞赛的考试形式多样，包括选择题、填空题、简答题和证明题等，而证明题更是其中难度较大的一环。

高中数学竞赛国一有多难

一试考的是高中数学，，函数，三角，不等式，数列，解析几何，立体几何，导数。一试的内容不超出现行高中数学教学大纲，其中包括八道填空题和三道解答题，难度维持在高考中试题的水平，能力要求略有提高。

全国高中数学联赛决赛难度多大啊？有没有预赛难

肯定比预赛难啊.一试还好.二试一共四道题,第一题是几何,最后一题一般是数论或排列组合.一般做出两道题,一试做的好一点,应该有一等奖了。

1980年，在大连召开的第一届全国数学普及工作会议上，确定将数学竞赛作为数学会及各省、市、自治区数学会的一项经常性工作，每年10月中旬的第一个星期日举行“全国高中数学联合竞赛”。

高中数理化生竞赛到底有多难?

你的智力水平要在同龄人中是大约万分之二三左右才能得省奖的难度。

关键是对自己智力水平的正确认识，如果是以得奖为目的，那要清楚得省1在高考人数中的概率是万分之一，省23的概率是万分之四，加上有一半的学生读不了高中，那就是说你的智力水平要在同龄人中是大约万分之二三左右才能得省奖。

而你怎么知道自己的智力水平怎么样呢？光看小学初中班级第一名肯定是不行的，那只能证明你是50分之1，离万分之二才距离很远。

的办法是看本省份的往年省奖各个学校的排名，其实能拿省奖的学校每个省份也不多，一张A4纸就能写完，看看那些学校高中重点吧竞赛班先锋班创新班等等开小灶的班级收分的情况，如果你过去的成绩让招生老师皱眉头，就不用操心了。如果你能进那些班，就可以试试。

如果不已获奖为目的，那就自己买几本竞赛书自己研究，如果觉得自己跟得上，就坚持下去。

数学竞赛的内容说实话和高等数学是完全脱节，所培养的能力和数学思维也不大相同，这个东西本身是为了吸引和鼓励更多的人才来学数学的，但是在却发展的变了味儿，成为了一个竞赛性质的东西，甚至是很功利的目的。

数论局限在初等数论，变成了纯技巧性的东西，现代数学的数论其实是很fancy的学问。

代数其实也不能叫代数了，充其量叫做不等式放缩技巧或者XXXX技巧及其应用，这东西离线性代数都的很远，更遑论庞大的代数体系。

而众所周知，单纯有限多项放缩的不等式在现代数学中分量很低，放缩更多的还是对函数，对级数，对积分，对范数等等，而且那些成型的配凑技巧或者是不等式其实真的没太多作用。讲Jenson（我不记得怎么拼了）不等式不讲函数的凸凹性，不讲什么叫凸集，实在是没什么意义。

几何部分是平面几何，平面几何在现代数学的学习中几乎是毫无作用的奇技巧，毕竟二维欧式平面上的一维曲线这个本身的几何性质实在是太少了，甚至平面几何连全等和相似是等价关系这种东西都不讲。

当然不是说这部分没用，硬要说的话平面的曲率为0，所以我们可以做非常简单的一个平行移动，如果我们考虑双曲空间的三角形，那么这时候这两个概念就等价了，因为双曲空间的角度和长度总是同时变化的。

这部分内容本身的作用就是锻炼逻辑思维能力，知识本身几乎毫无作用。这都是秦汉时期的数学了，真的有点太过时了。

数学中的分析学是一点都没涉及，当然我觉得现在高中必修的那一点分析学实在是太简单了，简单到了纯粹变成了求解不等式，那根本不是分析学的意义。这样的内容安排几乎没法对你以后的数学学习有任何帮助。

换句话说，你喜欢数学吗？那如果你将来大学选择数学系，竞赛经历可能对你的帮助就是对不等式会敏感一点，或者组合这块有一定帮助。如果你将来大学不选择数学系，那几乎没有可能你会知道现代数学到底是怎么回事，竞赛经历给你的能力就是能做一部分大家做不出来的题目而已。

当然啦，通过竞赛培养出来的解决问题的能力，逻辑思维能力将会使你获益匪浅。但是这种能力的培养一定要通过竞赛吗？你可能会举陶哲轩等等数学天才的例子，但是他们在数学上的成功和竞赛有什么关系呢？他们不参加数学竞赛就成功不了了吗？

所以说，对我来讲，最划算的办法就是好好学语文，据我所知这几年靠竞赛这条路成功的人是越来越少了，可能的作用就是对自主招生有些帮助，但是你成绩不好的话自主招生资格都没有。

所以现在高考可能真的是付出最少，见效最快的方式了，竞赛这条路不是你想做就能做下去的，尤其是数学。

如果说你上高中之后发现自己对某些学科感兴趣，不满足于书上的东西，那可以直接找大学的课本来读，渐渐的培养自己从基本不会读书到基本会读书的能力（这个能力才会使你受益终生）。

参加竞赛，对于大多数人来讲都是收益太低的途径了，这是为那些某些科目有优势的学生设计的，而不是某些科目存在明显劣势的人的补救办法。