我们都是好朋友下载_我们都是好朋友下载百度云

儿歌童谣——我们都是好朋友

我们都是好朋友下载_我们都是好朋友下载百度云

小鸟儿，成群飞。

小鱼儿，成群游。

小朋友，手拉手，

排成队伍向前走。

唱着歌，拍着手，

我们都是好朋友

我们都是好朋友

跟你说的差不多的有：我们都是好朋友（子戈 绝望版）

下雨天 你总在我的身边

很想念 那些快乐的从前

如今我 心中很是挂念

想念你 想念你微笑的脸

你还记得吗 我们的誓言

要永远的做朋友 不能改变

如今你要走了 却没有说再见

我的眷恋 你永远都看不见

你说

我们都是好朋友

一辈子要一起走

每一份感动

都值得拥有

把他们保存到永久

我们都是好朋友

我不想见你眼泪流

你伤心时候

我在你左右

恋人走了还有朋友

我们都是好朋友

你却坚持要走

曾经拥有

这样就够

这只是我的借口 你在仔细听一下，是不是你听错啦

我们都是好孩子小说txt全集免费下载

我们都是好孩子 txt全集小说附件已上传到百度网盘，点击免费下载：

内容预览：

我们都是好孩子

月考。高一升学后的第一次测试。按升学考试名次，他的考号是13号。[http://]

他想着这次考试可能会出的题目，感觉自己后面被拍了一下，他扭过头，看到了一个带着调戏笑容的女孩。那女孩笑着对他说：“考试时要互相帮助呃！！”他感觉到自己的心有了一种的从未有过的味道。他呆了呆，点点头。转过了去。

那年，他才15岁。

月考结束后，便是班级新的名次和座位变动。等到老班啰哩啰唆的排过坐位已是傍晚，他准备收拾书籍回家，后背像上次一样被拍了一下。他回头。“以后要多多帮助呃”。他再次看到了那张令他迷茫的笑容。

第二天早上，他一到座位上，便被她拉过头说话。“上次考试，我就偷看到你一道题，还错了。我原本写对了，早知道就不该太信你。哼，气死我了。”他有些尴尬，不知道该说什么。只听她不停的说着，便安安生生的坐着。

就这样，在那段迷茫的日子里，他们两个聊的都很开心。与其说他们两个，还不如说她聊的很开心。因为大多数时间都……

应该是全本了

中班音乐教案《我们都是好朋友》

作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的中班音乐教案《我们都是好朋友》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

中班音乐教案《我们都是好朋友》1

活动目标：

1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。

2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。

3、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

1、小鸡、小鸭木偶。

2、学习DVD、教学CD。

活动过程：

1、进场：快乐的小动物。

教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗？（要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流）。

2、练声：小动物的歌声。

教师：听，是谁的歌声真美妙！（1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音）。

3、舞蹈《早上好》。.

教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说："早上好"，来一段快乐的集体舞吧！（要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流）。

4、创编歌词《我们都是好朋友》

教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样？（团结友爱、互相帮助）那我们一起来唱《我们都是好朋友》。

（1）教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。

（2）根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。

①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。

②提问：谁和谁，来到哪里？在玩什么？

教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。

提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说？当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说？

教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。

③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友！

（3）教师组织歌词内容，并范唱一次（边操作木偶教具）教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。

（4）幼儿集体表演歌曲一次。

5、结束：快乐的小鸡、小鸭舞。

天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的'舞蹈吧！

中班音乐教案《我们都是好朋友》2

活动目标

1、在幼儿懂得用自己的长处去帮助别人的基础上，进行歌词创编。

2、培养幼儿从小养成关心别人、团结友爱、互相帮助的好品德，并体会与同伴互相配合的乐趣。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备

1、小鸡、小鸭木偶。

2、录音带、录音机。

活动过程

一、进场：快乐的小动物

教师：小动物们都找一位好朋友，听着音乐，去参加快乐音乐会，好吗?(要求与好朋友做律动时，有眼神、感情及动作的交流)。

二、练声：小动物的歌声

教师：听，是谁的歌声真美妙!(1=C，从C调练声至E调，要示幼儿在进行发声练习时，声音要提高、打开，唱出小动物的欢快情感，唱出跳跃音)。

三、舞蹈《早上好》

教师：小动物们见面真高兴，跟你的好朋友说：“早上好”，来一段快乐的集体舞吧!(要求幼儿舞蹈时，注意感情的交流)。

四、创编歌词《我们都是好朋友》

教师：小动物，请你告诉我，好朋友之间应该怎样?(团结友爱、互相帮助)那我们一起来唱《我们都是好朋友》。

1、教师与幼儿共同唱《我们都是好朋友》歌曲。

2、根据《小鸡和小鸭》的故事改编歌词内容。

①教师与幼儿共同回想《小鸡和小鸭》的故事大意

教师：小鸡和小鸭听了我们唱《我们都是好朋友》真高兴，它们也想请我们帮它们编一首有关小鸡和小鸭团结友爱的歌。

②提问：谁和谁，来到哪里?在玩什么?

教师组织语言：小鸭子呀，小公鸡，来到草地玩游戏。

提问：当小鸭子不会啄小虫时，小公鸡怎样说?当小公鸡掉下河时，小鸭子怎样说?

教师组织语言：咦，小鸭子，我来帮你啄小虫。哎，小公鸡，我来背你过小河。

③它们两个好朋友呀，团结友爱，真快乐，我们都是好朋友!

3、教师组织歌词内容，并范唱一次(边操作木偶教具)

教师：刚刚小动物们真开动脑筋，我把歌词编成一首歌，唱给小鸡，小鸭听，看看它们喜不喜欢。

4、幼儿集体表演歌曲一次。

五、结束：快乐的小鸡、小鸭舞

天黑了，我们的音乐会也将结束了，我们和小鸡，小鸭共同跳一个快乐的舞蹈吧!