电子设计大赛历年题目 全国电子设计大赛历年题目

大学生电子设计大赛中有哪些题目适合用FPGA来做

全国大学生电子设计大赛应该怎么准备？

电子设计大赛历年题目 全国电子设计大赛历年题目

电子设计大赛历年题目 全国电子设计大赛历年题目

最主要的是学习什么课程:：《电工电路基础》《低频电子线路》《数字电路》《高频电子线路》《电子测量》《智能仪器原理及应用》《传感器技术》《电机与电气控制》《信号与系统》《单片机接口原理及应用》等等。 所要学习的科目当然不能定局，知识面越广越好，它是对各个科目综合运用的产物，而且要具有非常强的动手和创新能力，对一个人的动手能力有很大的促进作用.学起来不要急于求成，掌握一些基本电路及调试，焊接技术，Pro的使用，能制作机器人对机械结构方面也要懂些。 很多东西只要学习了不一定什么时候就能用到，不要在学时表面感觉没用就不注重它，那样就犯了很大的错误了。在电子DIY学习过程中你会体会到很多乐趣的。 要厚积勃发。

全国大学生电子设计大赛应该准备哪些模块？

主要可以针对以下几类准备模块：电源类、信号源类、电类、放大器类、仪器仪表类、控制类 。

建议现在打好基础，做好知识储备： 1.数电，模电，单片机原理，C语言，这几个是必学的，重要，相当重要。 2.收集相关资料，比如芯片数据手册，应用笔记，源程序，制作实例，现在吧资料积累好了，到时候用起来很方便。 3.多跑电子市场，买些元件回来自己动手做一些东西，锻炼实践能力。 4.看往年电子设计大赛的题目，学习别人设计的长处，自己总结下，写成自己的东西。

5.找你们学校以前带电子设计竞赛的老师，告诉他你自己的想法，希望他能给你点建议或者帮助。

6.坚持，坚持，再坚持，克服困难，持之以恒！

这些最基本的东西学好了，等你正式参加比赛的时候，什么ARM,DSP，FPGA等用起来也就不是很困难了！切记，不要赶时髦，追新潮，最基本的东西全掌握了，新东西也不就那么神秘了！

课程方面：

还要学单片机啊、嵌入式系统、数字电路、CPLD/FPGA设计、C语言、汇编、微机接

模电要好好学，信号没多大用 CPLD/FPGA编程/模拟用QuartusII 单片机模拟Proteus 模电模拟用Multisim 单片机编程用Keil，用的C语言和汇编 嵌入式还要用到Linux的内核 还有个画PCB板的，Pro 99SE，现在最新的叫“Altium Designer” 反正这些东西都会要用的，要学起来东西很多，建议你要用到什么看书吧~而且电子设计竞赛都是几个人一组，分工合作

电子设计大赛都有哪些方向

全国大学生电子设计竞赛历届题目

届（1994年）全国大学生电子设计竞赛题目

题目一 简易数控直流电源

题目二 多路数据采集系统

第二届（1995年）全国大学生电子设计竞赛题目

题目一 实用低频功率放大器

题目二 实用信号源的设计和制作

题目三 简易电遥控系统

题目四 简易电阻、电容和电感测试仪

第三届（1997年）全国大学生电子设计竞赛题目

A题 直流稳定电源

B题 简易数字频率计

C题 水温控制系统

D题 调幅广播收音机

第四届（1999年）全国大学生电子设计竞赛题目

A题 测量放大器

B题 数字式工频有效值多用表

C题 频率特性测试仪

D题 短波调频接收机

E题 数字化语音存储与回放系统

第五届（2001年）全国大学生电子设计竞赛题目

A题 波形发生器

B题 简易数字存储示波器

C题 自动往返电动小汽车

D题 高效率音频功率放大器

E题 数据采集与传输系统

F题 调频收音机

第六届（2003年）全国大学生电子设计竞赛题目

电压控制LC振荡器（A题）

宽带放大器（B题）

低频数字式相位测量仪（C题）

简易逻辑分析仪（D题）

简易智能电（E题）

液体点滴速度装置（F题）

第七届（2005年）全国大学生电子设计竞赛题目

正弦信号发生器（A题）

集成运放参数测试仪（B题）

简易频谱分析仪（C题）

单工呼叫系统（D题）

悬挂运动控制系统（E题）

数控直流电流源（F题）

三相正弦波变频电源（G题）

第八届（2007年）全国大学生电子设计竞赛题目

音频信号分析仪（A题）【本科组】

识别装置（B题）【本科组】

数字示波器（C题）【本科组】

程控滤波器（D题）【本科组】

开关稳压电源（E题）【本科组】

电跷跷板（F题）【本科组】

积分式直流数字电压表（G题）【高职高专组】

信号发生器（H题）【高职高专组】

可控放大器（I题）【高职高专组】

电跷跷板（J题）【高职高专组】

这样够清晰了吧

望采纳！

希望有人能把09年的全国电子设计大赛C类或者E类的题目给我仔细分析一下。附带完整电路图，还有详细解说

您好，我曾经也是搞电子设计的，其实我感觉这种题目不要放在百度知道上问，而且问的这么笼统，基本上没有人回答的，这种问题拿到专门的上去问，而且不要问别人方案什么的，除非别人刚好做过，没准还会顺便发个报告给你，要是让人专门帮你分析下解题的方案，别说20悬赏分，就是20块钱都没多少人愿意做的。

类似的还是很多的，我就经常上CSDN、EDN、电源网等，问问题基本上都是自己在制作、分析的过程中遇到了某一个比较具体、棘手的问题，然后放到网上和里的各路高手进行讨论，基本都能解决问题。

所以，我建议你能够遇到问题之后再拿到网上问，电子设计最重要的是自己分析、设计

调试的技巧，而不是拿着别人给的方案盲目地“电子制作”，要不你和高职院校的技工又有什么区别呢？没有自己思想的电子设计只能叫电子制作，这是初中生玩的东西。

希望对您有帮助，谢谢。

电子大赛题目，要学习什么知识，说明为什么？谢啦。。。

1、学习的内容包括模电、数电、单片机、传感器；当然还有一些基本功，比如怎么识别和测量元器件，怎么画电路板，怎么使用仪器，怎样焊接、制作和调试电路，怎样测量数据并分析数据的可信度，必要时还包括仿真软件的使用。

2、电子设计竞赛不是闹着玩，它的目标是要培养具备拥有电路设计能力的工程师。说的宽一些，只要是电器上要用到的，都得学，以后可能用到的还包括，物理，化学，人工工程学，美术，音乐，心理学，财务等等。可以说，电子工程师很多都是知识面很广的人，什么都要学。

你问为什么要学这种问题，就已经说明，你现在的心态还没有很好的摆正，是以一种很功利的心态来对待这件事。电子设计是一件极其辛苦的事情，提高电路能力更是需要常年累月的努力，花个20年、30年学习都是很正常的事情，而且在研发过程中经常会有忙乎了很长时间，但丝毫没有进展的情况。

我建议你自己好好考虑一下：

1、为什么要参加比赛？

2、面对如此艰苦的比赛，我该以怎样的心态应对，是否愿意全力以赴的付出？

如果想明白，就按我前面说的这些领域，去看相应的教科书，然后向有经验的学长请教，或者参与他们的项目，先从打下手，当小工做起。如果只是为了凑热闹或者随大流，我觉得还是不要去参加的好，没必要浪费时间。每个学校在电子设计方面淘汰率是很高的，很多都超过50%，能坚持下来的只是少数。

今年电子设计大赛的出题方向？？？？

2011全国大学生电子设计竞赛精神(有图有真相)

2011年7月23日在河南南阳，由河南省教育厅主办的河南省高校全国大学生电子设计竞赛研讨会上，全国大学生电子设计竞赛专家组组长，理工大学罗伟雄在会上详细谈了今年的全国大学生电子设计竞赛的基本要求及赛题特点。其相关精神，总结如下：

1、赛题数量减少，大概5题；难度有所降低，题型突出基础知识（模拟电路、数字电路，和单片机应用）的综合应用能力的考核，降低专业特性和专业特色，降低直接应用性特性（也是降低专业特色的一个方面）。

原因：今年要回归电子设计竞赛的初衷，即突出基础知识的综合应用能力，主要包括模拟电路、数字电路，和单片机应用。而不会像2009年及之前的专门为特定专业出题（如自动化控制，通信等）。所以，今年的题型更具一般性，更能兼顾各专业的基础知识的教学，即能保证任何相关专业的学生都能作的赛题。

过去的恶性循环是，赛题越来越难，原因是赛题一旦公布，许多学校就有大量的后续团队，甚至各大相关的公司都介入竞赛，帮助完成赛题，结果导致下届竞赛不得不加大赛题的难度，结果却脱离了竞赛的初衷。因此今年的题型和难度都有所变化，但为了滤除可能的，将于9月13号再对得奖队搞一个全封闭型竞赛。

2、由于有飞思卡尔竞赛，及降低专业属性，故小车控制类题不会有（此偏工业控制），通信类题不会有（此题偏通信）。但电路匹配网络、电源设计类题可能有。

3、没有纯数字或纯模拟的题；

4、赛题更多偏向于硬件设计，与单片机相关的软件设计内容一定有，但不会多，量也不会大。因为软件设计量太大，容易导致，或外部协作力量的介入，对竞赛评判不利，所以诸如DSP、嵌入式系统等太偏软件设计的赛题不会有；

5、新技术新器件仍然鼓励使用，但并不额外加分。与数字电路相关的设计可利用FPGA/CPLD及其相关小系统上完成；

6、SOPC技术的应用只突出适用性。即赛题不会提出用什么技术，只要能按要求完成，任何技术都可以。罗特别提到，SOPC实际上就是一个FPGA加一个内部的单片机。

7、今年的模拟电路设计肯定包含运放的不同类型的应用，强调这是基础。

8、在评审中，今年仍然可能考虑系统的性价比和功耗。所以如果直接将接口完备的系统板（如DE2板）用到竞赛中有可能扣分。

9、赛题将突出电子设计的特点，而降低其他能力的考核。如与机械加工，道路加工，转轴加工、吊瓶、木板选择等等。因为这些能力不应该在竞赛的考核范围内，否则就不叫电子设计竞赛了。

所以根据这个精神，今年的赛题，纯电子类，纯基础知识应用类题一定较多。

10、为了突出电子技术的硬件设计，今年起，将往年50分的论文分数降低到20至30分，增加电路实物设计的分数。即今年的评分更加注重硬件系统的技术指标。硬件不过关，论文再好也不会有什么分。

9月13日的全封闭电子设计赛相关情况和要求：

参加竞赛对象是已经获全国一等二等奖的参赛队。全封闭8个多小时，完成一个难度不大的数字模拟小系统设计项目。FPGA和单片机最小系统需自备（针对数字电路的设计），模拟电路由此次日本赞助公司提供一片专用芯片，提供详细的使用说明。此专用芯片的可能是一片多运放的器件，但也有可能是ADC或DAC。因此还要准备通用板，好焊接此器件（建议现在就上网搜索此公司的相关器件产品）。对于评审，要求此系统的焊接器件要符合规范，器件引脚和连线要尽可能短，减少干扰可能。

1.jpg (58.88 KB)

2011-7-29 10:22

谈谈电子设计竞赛(罗伟雄演讲内容)

一． 今年竞赛新规则

1．在各省市确定上报全国的竞赛队（10%）后，全国专家组评审之前，要对上报队进行一次综合测试，在9月13日进行。此环节进行办法：由全国专家组出题，在各省市进行。要求制作一个数-模混合小系统，时间一天。采用封闭方式。综合测试以满分30分,计入总分

2.对获全国二等奖的队进行复测。

3．题目数量有可能减少。

二．竞赛目的

更好的实现教育长期规划，进行教育改革；培养学生的创新意识；提高学生工程素质和协作精神

1．竞赛的初衷是指导电子类的课程建设。

2。 在竞赛中能发现课程中的薄弱环节。

3。将新技术引入教学内容。

4。能更好的培养学生的创新意识。

促进教学大纲和教学内容的改革

何谓创新意识

用已学知识的完成一系统

三、竞赛内容

以电子技术应用设计为主要内容，包含模一数混合电路、单片机、嵌入式系统、DSP 、 SOC,、可编程器件、EDA软件的应用。

四。出题思路：

还是要围绕电子设计竞赛为本科生教学

服务的宗旨。竞赛姓“教”。要加强基本理论、基本技能来出题。当然，竞赛搞了十几年，在出题方面有不少困难。这几年有两个倾向：一是出题越来越难，二是太接近应用方向。

五.如何进行培训

从最基本的开始,模拟电路[放大器.电源].数字电路.[FPGA.CPLD]。单片机[控制和运算]

如何将以上部分组成系统

首先，以讲座的形式给学生讲课。主要内容有如下几点：

1. ，主要给学生开拓思路；分析数学存储示波器、频率特性测试仪等。

2. 单片机应用

3. 放大器制作

4. CPLD FPGA的应用

5. 电源及模拟电路的结构

6. 实验报告的撰写等。

一个专题为一个单元时间。然后，给学生出一些专题，主要有：

数字电路系统、放大器制作、简单的通信系统---收发信机、精密电源制作。

学生经过一段时间后，可以相互交流。