辩论：在学习中勤奋比方法重要的辩词

急寻辩论：在学习中勤奋比方法重要的辩词

磨砥刻厉 磨练砥砺。形容刻苦钻研。

辩论：在学习中勤奋比方法重要的辩词

辩论：在学习中勤奋比方法重要的辩词

铁面枪牙 比喻坚忍不拔，刻苦自励。

悬梁刺股 形容刻苦学习。

雪天萤席 比喻不分寒暑，刻苦读书。

饮胆尝血 谓刻苦自励。

枕戈尝胆 头枕兵器，口尝苦胆。形容刻苦自励，发愤图强，或报仇雪耻心切。

镞砺括羽 比喻人刻苦磨练，力求精进。括羽，用羽毛装束箭尾。语本《孔子家语·子路初见》：“子路曰：‘南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？’孔子曰：‘括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？’”

坐薪尝胆 指刻苦自励，奋发图强

但我也认为勤奋并不比学习方法更重要，而是方法和勤奋都缺一不可。

辩论会:勤奋与天分哪个更重要 一辩陈词

我觉得天分比勤奋重要。“天”，光这个字应该谁都会懂。这不是你努力不努力和付出多少努力能达到的。这个是先天的，任何人都不能否认。你拥有的天分，之后再做出相应的勤奋。天才就离你不远了。而假设你认为勤奋很重要，天分可有可无的话，那么你就大错特错了！无论你多么努力，付出多少代价。天分不在的空缺，你是无法用任何东西去填补的。要是你能填补的了，他就不会叫“天”分了。我们说天分重要，并不代表我们就不懂得什么叫勤奋。相反，我们会抓住这个的机会。再努力地运用勤奋，去实现自己的目标与理想。

个人觉得努力更重要

天分，说明这个人有潜质

但是不努力的话就会荒废

所以即使没有天分

只要努力就有成功的一天的

求一辩辩词：学习勤奋比方法更重要

才能主要来自勤奋学习。

学习与才能的关系是怎样的呢？才能是来自于勤奋学习的如果不勤奋学习，那么他的才能将没有所成。

我国数学家华罗庚说：“天才出于勤奋，聪明在于积累。”爱迪生说：“天才在于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。“他们的话都证明了才能主要来自勤奋学习。

在学习的过程中就看肯不肯去学习，就看你敢不敢去学习，只要你敢去学，肯去学，你便会有很大的收获。

“天才”“神童”并不是天资有多聪明，是因为它们勤奋学习才有如此辉煌的成就。

因此我认为才能主要来自勤奋学习，像这样的人在历史上是不胜枚举的。爱迪生是一位伟大的发明家，他小的时候总是问许多的问题，并且试验一些新的想法，无论有多大的困难他也从不放弃。他在学校读书仅仅三个月，他的老师不明白为什么他的新学生有如此多的怪问题，大多数问题与功课无关，他的老师不想再教他了，于是让他妈妈领回家。他的妈妈教他读与写，她发现他是一个聪明的男孩，他学得非常快并且对科学产生了兴趣。当他十岁的时候就开始设立了化学实验室。由于他勤奋学习，多次试验发明了我们现在使用的电灯泡。

安培是法国科学家，在少年时期，安培酷爱学习，但不幸因家庭经济而辍学了。可是，他并没有因此消沉，通过自学燃起了对科学的热情。他振奋精神，刻苦学习，终于在物理学、化学和数学等方面达到了很深的造诣。

安培在科学研究上非常专心，有一天，他在路上边走边思考问题，猛一抬头看见前面有一块黑板，不由喜上心头，马上掏出一支随身携带的粉笔，把脑中思考的问题写下，计算起来，这块黑板向前移动了，安培一边跟着前移，一边继续计算着，渐渐地黑板移动得更快了，这位专心的计算者也跟着跑了起来。路上的行人看到了这种情形，不禁拍手大笑。当他实在跑不动而停下来时，发现这这并不是什么黑板，而是马车的后背，他望着车背上的数学公式渐渐远去，懊丧地叹了一口气：“唉！可惜还没有算完。”由于他刻苦专心致志的学习，他成为了一名的科学家。

以上两个事例都说明了才能主要来自勤奋学习。

如果不勤奋学习，只靠自己的天资，长大了不会有什么才能的。例如大家熟悉的方仲永。方仲永五岁时就能吟诗，他的父亲从邻居家借来笔墨纸砚，他在纸上写了一首诗。他的父亲看了觉得非常的好，就不让方仲永去学习，而是让他去卖诗，于是他的天资慢慢地退化。到长大后变成了一个很平庸的人。

这就说明不勤奋学习便不会有什么才能，只有勤奋学习才会有辉煌的成就。

总之，才能来自勤奋学习！

勤奋比天资更重要 辩论会题材

一、思路：

1、段给出论点。

2、第二、三、四段举例论述。

3、第五、六段总结。

二、辩论稿

要想成功并出人头地，是需要天资聪颖，也需要良好的硬件和软件，还包括如今很被看重的“人设”亦即人际关系，但重要的应该是自身的努力和勤奋。

数学家华罗庚说：“我不否认人有天资的别但是根本的问题是勤奋。只有勤奋，才能以勤补拙，才能把天才真正发挥出来。天资的人通过勤奋努力，就可以赶上和超过有天才而不努力的人”。

国外的科比凌晨四点练习投球，贝克汉姆会把任意球的一个动作踢成千上万次，比尔盖茨创业初期编程连续工作几天，爱迪生在发明成功之前也会实验上万次。

的雷军在多次年会上都讲他就是劳模，精进是小米成功的秘诀。长期的华人首富李嘉诚在创业初期凌晨时睡觉前还看书学习。看《二十四史》旁批量惊人。

这个总有人会归结自己的成功为天赋，也许是真不知勤奋的意义，也许是故意误导大众的观念。一般人常常因为真没细致思考过这个问题，而轻易认定了这个结论。然后，对于尝都没尝试过的事，想都没想过的事，不再去了解和做。结果人生的可能性就这样越来越少。还归结为年龄、身体、环境的束缚。

还是那句老话，“当下的小成，还没有到拼天赋的时候。”我们不需要为是否能成为羽生结弦、贝多芬、而担忧。只需要先大量的行动，大量的思考，坚信“勤奋比天赋更重要”。然后，天赋才会在某一刻降临，灵感才会终爆发。

扩展资料：

“天资比勤奋更重要”的论点：

1、从两者取得成功的比例上来看，勤奋比天赋更重要。

通过勤奋取得成功的人多不胜数。科学家爱因斯坦说过“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”如此一位贡献卓著并且在物理方面具有天赋的科学家都肯定了勤奋的重要性，作为凡人的我们还有什么可以否定的呢？

伟大的文学家鲁迅先生曾经说过“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用在了写作上。”先生对文学的贡献，在世界文坛的地位，无人能够抹杀。这样一位著作等身的伟人尚能如此谦虚地肯定勤奋的重要性，我们为何不能虚下心来，实事求是地承认勤奋比天赋更重要呢？

我奉劝对方辩友不要抱着所谓虚无飘渺的天赋，而一味打击我们勤奋的积极性。对方辩友可以翻开历史，有多少人是凭借天赋走上成功舞台？显而易见，凤毛麟角。又有多少人是凭借勤奋取得事业的成功呢？显而易见，不胜枚举。

“头悬梁”的孙敬用勤奋积累了满腹才华，“锥刺股”的苏秦用勤奋书写了一部纵横六国的传奇，“囊萤读”的车胤用勤奋走上了历史舞台，“映雪看”的孙康用勤奋铸就了个人的辉煌，“凿壁借光”的匡衡用勤奋成就了大家风范。从这些人身上，对方辩友难道还没有看到勤奋的重要性吗？

2、从两者的关系上看，勤奋比天赋更重要。

在学习中，如果仅仅依仗天赋而忽视勤奋，终会半途而废，一事无成。古人仲正是个明证吗？相反，如果具有一定的天赋，再拥有勤奋的态度，那么就会事半功倍，水到渠成。不就是的说明吗？当然，在学习中，如果我们不具备天赋，也不要杞人忧天，自毁志气。

要坚信勤能补拙的真理，只要沉下心，俯下身，用勤奋作径，用汗水修路，照样能够到达学习的康庄大道。一言以蔽之，拥有天赋，没有勤奋，在学习的道路上只能望洋兴叹；拥有勤奋，没有天赋，在学习的道路上照样可以披荆斩棘；具有天赋，还拥有勤奋，在学习的道路上就可以如鱼行水，任我纵横。

3、两者的定义决定了在学习的过程中，勤奋比天赋更重要。

《现代汉语词典》第五版1345页对“天赋”是这样解释的：动词，自然赋予；生来就具备；天资。综合起来可以解释为“自然赋予，生来就具备的天资”。可见，天赋不是人人具有的。实事求是地讲，我就不具备天赋。

《现代汉语词典》第五版1106页对“勤奋”是这样解释的：在工作和学习中不懈地努力。显而易见，勤奋可以人人具备。那么，两者比较，就不言而喻，勤奋显然重于天赋。

辩论赛 聪明来自勤奋 发言稿

同学们，大家好。今天我想和大家谈一谈“勤奋”这个话题。

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；每个人都希望自己聪明，长大后能成才，但聪明人不是你想当就当的，必须经过勤奋的努力。你想出国留学，就得学好外语，怎样学好外语呢？就得早上读，晚上背，勤奋学习；你想当名体健儿，怎样当呢？就得坚持体育锻炼，勤奋联系；你想当一名科学家，怎样当呢？就得多看百科，拓宽视野……总之，无论你想干什么，不勤奋是根本实现不了的。我国古代桥梁专家茅以升就是个典型的例子。

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；茅以升童年时，天天早上都自觉地站在河岸边，背诵古诗文。身边风帆来往、渔歌阵阵，他都视而不见，充耳不闻，完全沉浸在知识的海洋中。这样日长天久，茅以升背了许多古诗词，同时也锤炼了自己的记忆力。一天，他抄写古文，茅以升就在一旁默记，等搁下笔，他竟能把抄的《京都赋》一字不漏地背下来。高兴地说：“好，好，熟能生巧！”

我们要辩论赛,题目是读书讲究勤奋还是方法,我是正方,是勤奋？

当然是勤奋更重要啰!

有耕耘才会有收获,再好再多的方法,离开了勤奋的探索和试验,既不能被发现又不能被验证；

多数情况多数人靠勤奋就能实现梦想,虽然找到科学方法更省力,可寻找到方法仍离不开勤奋；

爱迪生是天才吧,可他说他的成功99%靠的是汗水,请问汗水是啥?

接着说爱迪生吧,找到钨丝做灯泡芯前,他失败了无数次仍坚持不懈,人们说他历经失败一无所获,他却说失败排除了已用的材料不能做灯泡芯.瞧瞧,有些事情是没有啥方法可言的,只能笨笨地一一尝试,如果说失败是成功之母,那勤奋就是成功的催产素.

成长的过程是学习的过程,没有勤奋的学习和历练尝试积累经验,根本无法学会有效的办法；

谁要是说他可以不经过勤学苦练,只靠脑中灵光一闪就有办法能搞定一切,那他一定是传（chuan一声）过来的……

哈哈,就说这么多吧,11,

有关“在人生道路上勤奋更重要”的辩论题材

你要的好全哦，我们一般那些加一起WORD好几篇呢。呵呵~我善守不善攻，简单说点实战tips好了，希望能帮到你~

1.很多人都会想到说：“机遇是留给有准备的人的，一个人若没有往日的勤奋，再多的机遇对他都毫无意义可言。”但是如果我是反方，我会接着反驳你：“所以说，对方辩友的种种勤奋都是为了我方强调的机遇在做准备喽。那么我们是不是可以认为，对方辩友在心底其实也认为机遇是勤奋的导航灯，机遇比勤奋更重要啊！”所以，慎言哦(^__^) 嘻嘻……提前想好怎么接，到时说的才会比较有底

2.对方辩友着急了很容易说“一个人再怎么勤奋若没有机遇都无法走向后的成功”，你可以抓住机会，说：“我想提醒对方辩友，今天我们的辩题是在人生道路上，勤奋和机遇哪个更重要，而不是在成功道路上二者哪个更重要。对方辩友把人生和成功混为一谈，难道在对方辩友心中，人生的意义就只是获取成功而已吗？”

对方若中计纠缠，可以继续攻：“我们都知道，人生的价值不仅仅体现在一个人终获得的成就，还体现在一个人在人生道路中的生活态度与品行气质。勤奋就是我们历代贤者倍加推崇的态度与品质。放眼漫漫人生，我们就会发现，与勤奋这一中华民族传统美德相比，仅能带来成功的机遇显得是那么的渺小狭隘……”

3.攻辩环节不要用“对方辩友知不知道……”句式问问题，对方可以只说“知道”，这样你还得再问“是什么”，浪费宝贵时间，惨的是对方突然厚着脸皮说“就是不知道”，准备了连环问的攻手容易被卡在那儿。直接用“请对方辩友告诉我们……”句式，对方若装傻充愣就马上飞起与问无关的第二问，“不知道”这招只能用一次，他要再用，你就可以说：“对方辩友什么都不知道，难怪会认为机遇比勤奋更重要了。（接第三问）……”

4.这一条自由辩论环节比较方便用，问对方辩友：“请对方辩友告诉我们，机遇和勤奋分别能为我们带来些什么呢？”

一般对方都只强调机遇带来的效益，不说或少说勤奋的效益，机会来了！

马上攻：“原来对方辩友只看机遇的效益，却不闻勤奋的效益，如此偏爱的取舍，难怪会认为机遇比勤奋重要了。让我来告诉对方辩友，勤奋为我们带来的巨大效益吧。古语有云‘书山有路勤为径’可见，勤奋可以为我们带来知识；高尔基常道‘天才处于勤奋’，可见，勤奋可以为我们带来才智；达·芬奇曾说‘勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠’，可见，勤奋还可以我们带来良好的心态；不仅如此，桥梁工程专家茅以升曾说过‘勤奋是成功之母’，可见，勤奋也可以为我们带来成功。如此看来，与机遇相比，显然勤奋能我们带来更多更有价值的效益，所以，勤奋比机遇重要，且，重要得多。”（“且”后面的可以不说，气人用的，呵呵）

求辩词！！ 我方是，勤奋比聪明更重要

其实生活就是奋斗和收获,人生是短暂的,人生是应该有合适的目标,人总是要有点精神的,无论做什么总是要有所作为的.生活应该丰富多彩.应该是:不断的求索,不断的追求,不断的奋斗,尽管前进的路上有汗水,可能还有眼泪,但一定会在成功中获得快乐和享受.

时间会使你成熟.自信对一个人是重要的,适当的正确的选择是需要的,对过程的承受力是必要的.自我心理调整必须是经常性的,对成功的争取是需要不懈努力的.幸福和快乐在不断的成功中获得.

时间就是生命.时光不会倒流,珍惜现在,奋斗未来吧.