普通话水平测试用普通话与方言词语对照表_普通话词汇和方言词汇

普通话怎么考

一、普通话证书叫什么名字？

普通话水平测试用普通话与方言词语对照表_普通话词汇和方言词汇

普通话水平测试等级证书是证明应试人普通话水平有效凭证，证书由语言文字工作委员会统一印制。普通话一级乙等以下成绩的证书由省(直辖市)级语言文字工作委员会加盖印章后颁发，普通话一级甲等的证书须经普通话水平测试中心审核并加盖普通话水平测试地点：四季青服装店 时间：03年9月13日中心印章后方为有效。有效的普通话水平测试等级证书全国通用。根据及有关部委的要求，现阶段各类人员的普通话水平应达到的等级标准如下：播音员、节目主持人、影视话剧演员为一级以平；教师和大学生为二级以平；和公共服务行业从业人员为以平。

二、普通话证书丢失怎么补办？

根据《普通话水平测试管理规定》(2003年5月21日令第1二档：语音错误在10次以下，有方音但不明显。扣1.5分、2分。6号发布)，普通话水平测试等级证书遗失，可向原发证单位申请补发。普通话水平测试等级证书是由省级语言文字工作部门发放的，应试人可向原考试地的普通话水平测试中心(站)提出补办申请，由测试中心(站)到省级语言文字工作部门补书，或者由测试中心(站)出具证明，应试人自己到省级语言文字工作部门补办。

到原发证单位申请补办。如果记住证书号码，记不住在书面申请中说明说行了。一般申请被受理后，按发证单位要求在报纸上登遗失证书的声明，7天后可以按程序补办。但是普通话新版证书丢失后可以补办，老版普通话证书丢失后需要重新参加考试!

新版证书照片是直接打印在证书上面，在成绩系统上成绩和照片是有备案的，丢失后可以补办!老版证书照片是粘贴在上面，丢失后系统内没有存储照片，需要重新参加考试。

三、普通话证书分几级？具体要求是什么？

一级甲等：朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语确无误，语调自然，表达流畅。测试总得分在97分以上（含97分，下同）。

甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总得分在70分以上。

乙等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音失误较多，方言特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总得分在60分以上。

普通话话题是怎样扣分的？

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分)。

1、读音错误扣分。

限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。

2、读音不标准扣分。

限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。

3、读音有方言扣分。

限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。

一级甲等为，乙等为。普通话水平测试不是口才的评定，而是对应试人掌握和运用普通话所达到的规范程度的测查和评定，是应试人的汉语标准语测试。

应试人在运用普通话口语进行表达过程中所表现的语音、词汇、语法规范程度，是评定其所达到的水平等级的重要依据。

扩展资料：

普通话是现代汉语的标准语。由语言文字工作委员会和教育委员会、广播电影电视部颁布的，《普通话水平测试等级标准（试行）》。省、市级测试中心、测试站只能授予一级乙等以下（含一级乙等）的资格证书。

考一级甲等，需要去语委测试中心考试，或者省级测试站报送语委测试站进行复审通过，方能授予一级甲等。（国语[1997]64号）把普通话水平分为三个级别（一级可称为标准的普通话，二级可称为比较标准的普通话，可称为一般水平的普通话），

每个级别内划分甲、乙两个等次。六等是普通话水平测试中评定应试人普通话水平等级的依据。

中小学及、校外教育单位的教师，普通话水平不低于二级，其中语文教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；高等学校的教师，普通话水平不低于甲等，其中现代汉语教师不低于二级甲等，普通话语音教师不低于一级；对外汉语教学教师，普通话水平不低于二级甲等。

参考资料来源：

1 .读单音节字词100个(排除轻声、儿化音节)

目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。

⑴ 100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；

⑵ 每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。

⑶ 字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。

评分：

⑴ 此项成绩占总分的10％，即10分。

⑵ 读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。

说明：读音有缺陷只在1读单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。

2.读双音节词语50个

目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。

⑴ 50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音用四分钟时间准备第四题(命题说话)，首先，要在十秒钟以内确定说话的话题(二选一)，要平静下来，准备说话的时间尽量在三分半钟以上。节字词相同。

⑵ 此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次，词语的排列要避免同一测试项的集中出现。

评分：

⑴ 此项成绩占总分的20％，即20分。

⑵ 读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。

限时：3分钟。超时扣分(3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分)。

说明：读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。 1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10％的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。 应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。

1、语音标准程度，共20分。

一档：语音标准，或极少有失误。扣0分、0.5分、1分。

三档：语音错误在10次以下，但方音比较明显；或语音错误在10次-15次之间，有方音但不明显。扣3分、4分。

四档：语音错误在10次-15次之间，方音比较明显。扣5分、6分。

五档：语音错误超过15次，方音明显。扣7分、8分、9分。

六档：语音错误多，方音重。扣10分、11分、12分。

2、词汇语法规范程度，共5分。

一档：词汇、语法规范。扣0分。

二档：词汇、语法偶有不规范的情况。扣0.5分、1分。

三档：词汇、语法屡有不规范的情况。扣2分、3分。

普通话一次过二甲难吗

根据各行业的规定，有关从业人员的普通话水平达标要求如下：

普通话一次过二甲难吗如下：

普通话过二甲及以平还是有一定难度的。

普通话水平测试的具体内容包括普通话语音，词汇和语法。所有考试内容全部都是以上机考的形式进行。

普通话水平测试的范围是测试机构编写的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

普通话考试常见1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。注意事项

一、 音量稍大

测试时应该采用中等音量(即两、三个人之间正常交谈的音量)。 从试音到整个考试过程音量应保持基本一致。常见的问题有说话声音太小，像说悄悄话，请注意克服。当然，也不要太大声。

二、 语速适中

考试时应保持适当的语速，一个字一个字念清楚。常见的问题是读得太快，字与字都粘在一起，每一个字都不清晰，都有缺陷。当然，也不要读得太慢，太拖沓。要做到吐字清晰完整，速度稳稳当当，从容不迫。

三、 避免漏读

测试时，前三项若有“漏读”现象是要按字扣分的，所以要注意避免漏读，即便有不认识的字，也应揣摩着读一下。 建议读字、词两项时换行可以稍放慢速度，看清后再读，不要漏行。

四、 不重复读

项和第二项如果有个别字词因读错后重复读一遍的话，系统会自动进行识别，不会因为一个字的重读而影响整体判分。 当然，考试时沉着冷静，不出现错读、重读现象固然更好，因为像第三项朗读短文，如果出现上述现象，系统还是会按照普通话水平测试大纲的评分要求扣分的。

普通话怎样才可以达到一乙

2、普通话水平测试的范围是测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法异对照表》《普通话水平测(3)、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

首先你在前面的字和词组读音方面要有超强的实力，一不能有不认识的字，二不能读不准音调，平时自测要有个自我评价，一般学校里教普通话的老师水平大概就是一级乙级，至少要跟他们的水平不多或略有优势，否则很难通过，如果你已经是二甲了，那达到一乙的可能性就大了，因为你已经掌握了考试的要求和方法，一般一次通过一乙是有难度的，关键是要坚持住，不要灰心。

平时多练咯，去考试。儿话音很重要。最关键的还是后面自己说话那题，你分点来讲，让自己有逻辑，有思路，这样自己不会那么紧张，也会说得相对准确。弱弱地说，我二甲，离一乙两分，肠子绿啊

普通话考证考哪些？

此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。

等级标准语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》是划分 普通话水平等级的全国统一标准。 普通话水平等级分为六等，即一、二、，每个级别再分出甲乙两个等次；一级甲等为，乙等为。应试人的普通话水平根据在测试中所获得的分值确定。 普通话水平测试等级标准如下： 一 级甲等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。测试总失分率在3%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，语音标准，语汇、语确无误，语调自然，表达流畅。偶有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内。 二 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。难点音较多（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu - hu 、 z - zh -j 、送气不送气、i- ü 不分、保留浊塞音、浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等），失误较多。方言语调不明显，有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内。 三 级甲等 朗读和自由交谈时，声韵母发音失误较多，难点音超出常见范围，声调调值多不准。方言语调明显。语汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内。 乙等 朗读和自由交谈时，声韵调发音失误多，方音特征突出。方言语调明显。语汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂的情况。测试总失分率在40%以内。 编辑本段测试大纲《普通话水平测试（PSC）大纲》由语言文字工作委员会颁布，是进行普通话水平测试的全国统一大纲。普通话水平测试试卷内容全部来自大纲。 大纲内容1、普通话语音分析，对普通话声韵调简要、准确的描写和介绍，以指导读者学习普通话。这部分内容不属于测试范围。 2、提供了常用词语（词表），分表一、表二排列。表一根据对外汉语教学办公室和汉语水平考试部刊布的《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中部分词语编制，共8455条。表二选取了科学院语言研究所词典编辑室编的《现代汉语词典》中部分常用词语，共15496条。这些词语能基本满足一般口语交际和正确朗读一般书面材料的需要，是测试的范围之一。测试时，分读单音节字词和读双音节词语两个测试项。其中，从表一选用的词语占60%，从表二选用的词语占40%。 3、提供了部分方言区和普通话不一致的常用词语和短句对照，测试时，选取部分用来测评应试者普通话词汇汉语法的掌握情况。 4、提供50篇朗读材料按顺序编为1-50号，供朗读测试用。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1篇进行测试。 5、列举1-50号题目，作为说话测试的话题。测试时，应试者随机抽2个号，确定其中1个话题进行说话测试。 6、 《普通话水平测试大纲》在总论中还阐述了普通话水平测试的要求和特点，规定了普通话水平测试的制卷要求，普通话水平测试的评分办法。 因此，参加普通话水平测试的人员必须首先学习和掌握《大纲》的内容，进行必要的训练，才由基础由条件接受测试。 试卷介绍普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 等级证书应试者经过测试，即可获得《普通话水平测试等级证书》，《普通话水平测试等级证书》由语言文字工作委员会统一制作。证书内将记录应试者的测试成绩和相应的等级。证书全国通用，有效期为5年。有效期满后，需经测试后取得新的等级证书。 编辑本段报名方式市测试中心组织对本市广电系统的播音员、节目主持人和各界各类自愿接受普通话水平测试人员的普通话水平测试。 广电系统的播音员、节目主持人的普通话测试由广电行政管理部门统一组织报名； 非统 一组织的各界各类人员的普通话水平测试每2个月组织一次，由应试人本人到市测试中心报名。报名时应携带、工作证（学生证）和近期二寸免冠报名照一张。 各区县语言文字工作委员会办公室（以下简称语委办）组织本区县内的教师和其他有关人员进行普通话水平测试，一般每年组织两场。测试前，由区县语委办统一到市测试中心报名。 特别提醒： 按语委的文件规定，报名参加普通话水平测试的人员，必须是在前5个月内，没有参加过普通话水平测试。也就是前后两次参加普通话水平测试的间隔时间不得少于5个月。普通话水平测试大纲 测试范围和测试方式：范围 山东省语言文字工作委员会编制的《山东省普通话水平测试题》，共50 套。 共四部分： 1、读单音节字词 100个， 共10分 2、读双音节字词 50个， 共20分 3、朗读（抽签选定篇目） 共30分 4、说话（抽签选定话题） 共40分 测试等级标准共分为。每级分甲乙两等，我校学生应达到二级乙等以上标准。 平音节字词的测试目的：考查应试者声母、韵母和声调的发音 评分规则：此项内容成绩共10分。每读错一个声、韵母或声调扣0.1分，读音有缺陷每字扣0.05分。 应试者如有误读 ，可改读一次。 错误与缺陷的界定（1）、错误：把一个声母、韵母或声调读做另一个声、韵调，或按照方言的读音去读。 例如：声母错误：如把Z C S读作 ZH CH SH或把ZH CH SH 读作Z C S等。韵母错误：如把O读作e（播bo-be），把ing eng读作ong（影ying-yong）等。声调错误：普通话有四声，应试者读音如保留方言声调的调型，即为错误。 （2）、缺陷：指音节读音中一个或一个以上的音节成分在方言向普通话的过渡状态。（即虽未读作另外一个，但发音部位不准确） 声母缺陷：例如，舌尖后音zh，ch，sh，虽未读作舌尖前音z，c，s，但发音部位太靠前，听感上与普通话声母的音值有较大别。舌面音j，q，x，读时太接近z,c，s，舌尖出现摩擦。如蓬莱，威海，文登一带：精（神）、（有）趣、相（貌）。 韵母缺陷：例如：复韵母舌位动程明显不够，没有体现出滑动的过程。（即元音在复合过程中舌位唇形的逐渐变动的过程不够，省掉了一部分发音变化。）如 棉袄（-ao-[ ]）要（-iao-[ ]） 声调缺陷：能基本读出普通话的四声的调型，但调型不到位，明显偏低或偏高，不能把普通高低升降的声调反明显地读出来。（根据测试规则，单字节字词总失分满1分，即不能进入一级。） 双音节词语的测试1．目的：考查应试者声、韵、调的发音和轻声、儿化，变调等音变掌握情况。 2．评分规则：每错读一个音节的声、韵、调扣0.2分，读音有明显缺陷每次扣0.1分。（此项内容成绩总失分达2分，不能进入一级。）双音节词语中错误与缺陷的界定与单音节字词相同。 3.关于轻声，儿化与变调： （一）轻声：在一定的语言环境中。有的音节失去原调，变成一种又轻又短的调子，这就是轻声。轻声是音乐连读时产生的一种音变现象。 下列情况下读轻声： A.结构助词：“的、得、地”例：我们的、愉快地、写得好。 B.时态助词：“着、了、过”例:笑着、学过、走了 C.语气助词：“吗、吧、啦、啊” 例:好吗、去吧、行啦、吃啊 D.名词或代词的后缀“子、头、们” 例：桌子、石头、他们。 E动词或形容词后的趋向动词“来、去、起来、下去”例：进来、出去、站起来、请进来。 F.名词或代词后的方位词“上、下、里、边、面”例：墙上、地下、家里。 G.叠音词的第二个音节和重叠动词的第二、第四个音节。例：看看、爸爸、讨论讨论。 （二）儿化：普通话的卷舌元音er可以同其他韵母结合起来构成卷舌韵母，这种现象就是儿化。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。儿化韵里的er不在读作er，只在前边的韵母的元音上附加一个卷舌动作，使那个韵母带上卷舌的声音。例：花——huar 歌——ger （一般的，字面上有“儿”字的可以儿化。单音节词无儿化） 变调：音节连续发出时，有些音节的调值会发生变化，这就是变调。 A：上声的变调： 两上相连，前一个上声变阳平：很好、本领。 三上相连，前两个上声变阳平：演讲稿 三上以上相连，先划分成两字或三字一节，然后按上述方法变调：“请你给我买五把纸雨伞” 上声在非上声前变半上：北方、朗读 上声在轻声音节前变半上或近阳平：姐姐，， B：“一”的变调： 单念、或在词句末尾，表序数、基数或后跟其他数词是，读本调：一、 去声前读阳平：一定、一切 在非去声前读去声：一心、一年、一起 叠音动词中间读轻声：听一听、看一看 C：“不”的变调： 单念，或在词句末尾或非去声前读半调：不、不该 去声前读阳平：不要、不错 夹在词语之间读轻声：不多、来不及 朗读目的：考察应试者朗读书面语言的普通话规范过程。考查项目包括：语言、语流、连读音变、语调等。 要求：用普通话正确、流利、有感情地把文章读出来。 普通话考试现场朗读评分规则：每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，如存在方言语调一次性扣1——3分，语言不连贯或语速不当一次性扣1——2分，回读一次，按语言错误计分，3次以下扣1分，5次以上扣2分 说话目的：考察应试者普通话口语的规范和流畅程度。 内容：抽签确定话题，时间4分钟，不少于3分钟 评分规则：语言面貌共25分，分为5个档次，词汇、语法规范程度共10分，分3档，自然流畅程度共5分，分3档。 （注意口语化，不强调说话内容的逻辑性）更多考试信息请点击左下的 阿邦教育

2017年普通话考试内容有哪些

⑶ 读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。

普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。测试的范围包括《普通话水平测试用普通话词语表》、《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》、《普通话水平测试用普通话与方言常见语法异对照表》、《普通话水平测试用朗读作品》、《普通话水平测试用话题》。

此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。

普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。

(1)、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。

(2)、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。

(4)、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等2016年普通话考试内容2016年普通话考试内容。

(5)、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。

方言词语和普通话词语有哪些不同(举几个例子)

太多了

四川话——普通话

买啥子？——买什么？

这东西好相应哦——这东西很便宜

你晓不晓得嘛？——你知道吗？

。。给您一个普通话考试标准您看下您的考斯有没有扣分吧：。。。。。。。。。。。二级甲等：朗读和自由交谈时，声、韵、调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总得分在87分以上。

普通话考试什么内容

普通使用普通话的调查表话水平测试考试内容

问题一：普通话考试考些什么？ 普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分。 （1）、读单音节字词100个，限时3分钟，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。 （2）、读双音节词语50个，限时3分钟，占20分 。目的是出考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。 （3）、判断测试，限时3分钟，占10分。目的主要是考查应试人掌握普通话词汇、语法的程度。 （4）、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。 （5）、说话，时间不少于3分钟，占30分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。 你是哪个地区的人啊？每个地区都有关于普通话考试的培训，尤其是一些高校。测试内容： ⑴普通话语音系统，包括普通话声母、韵母、声调、基本音节、变调、轻声、儿化、语调等。 ⑵语汇，主要包括《普通话词语表》（“表一”约8000条，“表二”约12000条）和《普通话与方言常用词语表照表》 ⑶语法，主要以《普通话与方言常见语法异表》为准 ⑷言语表达与交际，包括有文字材料依据的朗读和无文字材料依据的说话。 判断测试（共10分） 目的：重点考查应试人员掌握普通话词汇、语法的程度 ①根据《测试大纲》第三部分，选列10组普通话和方言说法不同的词语（每组至少有两种不同的说法），由应试人判断哪种说法是普通话的词语。 ②根据《测试大纲》第四部分抽选5个量词，同时列出分别可以与之搭配的10个名词。 ③根据《测试大纲》第四部分，编制5组普通话和方言在语序或表达方式上不一致的短语或短句，由应试人判定符合普通话语法规范的形式。 说话，应试人根据抽签确定话题。（共30分） 目的：考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单项说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。 为了便于作和突出口头检测的特点，测试一律采用口试。

普通话考试的流程是什么

15％ 20％ 5％

一、普通话测试的性质和方式

普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不是口才的评估，只是对应试人掌握和运用普通话的规范程度进行的检测和评定。《普通话水平测试实施纲要》规定，普通话水平测试以口头方式进行。所以应试者不必在意自己普通话理论水平的高低，只要语音准确，尽量避免方言的影响，同时对口试这种测试形式有充分的心理准备，就一定会如愿。

二、普通话水平测试的内容、范围和项目

《普通话水平测试实施纲要》规定：普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。普通话水平测试的范围是测试机构编制的《普通话测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。

三、普通话水平测试项目包括4个组成部分(满分为100分)。

1、读100个单音节字词，限时3.5分钟，共10分。

2、读多音节词语(100个音节，其中双音节词语大致占到45-47个，三音节词语大致2个左右，4音节词语1个)，限时2.5分钟，共20分。

3、朗读短文(1篇，400个音节)，限时4分钟，共30分。

读的`三项都是有文字凭借的。项，目的是测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。第二项，目的是测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。第三项，目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。

4、命题说话，限时3分钟，共40分。

第四项命题说话，目的是测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测试语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。

四、普通话测试程序

1、按规定试卷包括五个部分，满分为100分。：时间到达测试地点。

2、向出示准考证并领取自己的朗读短文号和说话题目。

3、到备测室准备朗读和话题。

4、由叫号进入考场。

5、坐在录音机和测试员面前开始应测。

②测试项时说完“一、读单音节字词”之后再开始读。

③测试第二项时说完“二、读多音节词语”之后再开始读。

④测试第三项时说完“作品××号”之后再开始读。

⑤测试第四项时说完“我说话的题目是×××”之后再开始说。

6、测试结束，离开考场。

普通话考什么 普通话考什么内容

普通话考试考的内容是：读单音节词、读多音节词、选择判断。

1、普通话水平测试考的是应试人的普通话语音、词汇和语法，即就是检测应试者掌握和运用普通话能力的水平。考试过程中全程录音，以口试形式进行。考试结束后，获得足够成绩的应试者可以获得对应的普通话水平证书。

2、量词、名词搭配