康奈尔笔记法的正确使用方法 康奈尔笔记法百度百科

什么是康奈尔笔记法

5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是佳。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：

康奈尔笔记法的正确使用方法 康奈尔笔记法百度百科

康奈尔笔记法的正确使用方法 康奈尔笔记法百度百科

1.记录（Record）。在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。

2.简化（Reduce）。下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏。

3.背诵（Recite）。把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。

4.思考（Reflect）。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目。并随时归档。

5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏。

这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练。在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目。

二、符号记录法

符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑。什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但形成一套比较稳定的符号系统。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在作时你应注意以下一些准则：

1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号。在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。

2.要非常善于选择。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担。你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。

3.用自己的话。页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示。

4.简洁。在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。

5.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号。你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容。

6.整齐。你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运。当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想。

三、笔记整理法

由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用。为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是：

1.忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

2.补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

3.改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

4.编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

5.分。以文字（用色笔）或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品（或课文）分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。

6.舍。省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要。

7.记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。

康奈尔笔记法

1、准备一个专门用来做康奈尔笔记的笔记本。

准备一个空白的本子，康奈尔笔记法的重点在于把笔记本的每一页都分成不同的区域，每个区域都有特定的用途。

2、画一条横贯整个页面的水平线。

画在这一页下方约四分之一的地方，这条线的下方用来做总结。

3、在左边画一条竖线，距离这页纸左边缘约6.35厘米，这一块区域是用来复习笔记的。

4、剩下的那一块的区域，是真正用来做笔记的

不论你是听讲座、上课还是写读书笔记，这块地方足够用了。

5、如果怕麻烦，可以在网上搜索康奈尔笔记的模板。

如果你记的笔记特别多，一页一页画起来很麻烦，可以把网上的模板打印出来。

1、在页面顶部写上课程名、日期、课程主题、书名等。

一定要坚持这样做，这样能让你的笔记更加系统化。当你想复习的时候，能够通过题目很快的检索到笔记内容。

2、在的那块区域上边记笔记。

上课，看书，听讲座的时候，只用那块的区域记笔记。笔记内容包括：老师在黑板上写的东西、幻灯片里的东西等。

3、利用笔记主动听讲和阅读。

只要遇到重点就果断把它记下来；演讲者或者讲课者反复提到的话也是重点，也要记下来；书中加粗的部分通常也是重点，书中的图表一般也很重要。

4、笔记一定要 简洁+整洁

记笔记的原则：

你的笔记可以直接拿来当做讲课大纲或者教案。

记笔记要快，要优先记和关键语句。别想着一字不落都记下来，多用着重号、符号、代号、缩写、或者你发明的各种符号。

记笔记时要先跟上讲课人的思路，记录内容是次要的。

5、只记中心思想，不记例证和说明性、解释性文字。

6、下一堂课、下一章节、下一话题时，用一条线把上边的内容分割开，或者另起一页。

7、听课时如果有疑问请果断记下来。

8、要及时对笔记进行修订，防止让错误的知识误导你。

1、总结和要点

一是要尽快从笔记本右边区域提炼出或要点，把这些精华部分记在左边区域，花一天的时间来复习这些内容，会加强你的学习效果。

二是如果你是视觉，可以用荧光笔等工具把重点标出来。

三是学会做减法，学会区分什么是关键信息、什么是冗余信息，把不重要的信息都勾掉。

2、把联想到的问题写在左侧区域。

3、把总结写在页面部的那一栏。

写总结会让你的思路更清晰。

1、阅读笔记

2、用笔记来检验你对知识的理解程度

3、多复习笔记。

康奈尔笔记法具体使用步骤

康奈尔笔记法具体使用步骤如下：

右上的空间是平时做笔记的地方，按照平时的习惯记录。

左边那竖着的一条空间叫做“线索栏”，是用来归纳右边的内容的，写一些提纲挈领的东西，这个工作不要在做笔记的时候做，而是在上完课之后马上回顾，然后把要点都写到左边，这样一方面马上复习了内容，另一方面理清了头绪。

下面那横着的一栏是用来做总结的，就是用一两句话总结你这页记录的内容，这个工作可以延后一点儿做，起到促进你思考消化的作用，另外也是笔记内容的极度浓缩和升华。

对课堂笔记进行整理、加工的方法：

一、忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。

二、补。课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。

三、改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。

四、编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。

康奈尔笔记法是什么？

康奈尔笔记法（5R记录法）

将笔记本分为三部分:线索栏;笔记栏;总结栏

1记录( Record):在笔记栏内尽量多记有意义的论据、概念等内容

2简化(Reduce):将这些论据、概念简明扼要地概括、简化在线索栏

3.背诵( Recite):把笔记栏遮住,只用线索栏中的摘记提示,回忆笔记栏内容

4.思考( Reflect):将随感、思考、体会等内容,写在下方空白区域作为“总结栏”

5复习( Review):每周花十分钟左右的时间,快速温习,主要是先看总结栏,适当看笔记栏

文章1

文章2

卡片索引法

建立起一个卡片索引,可以随时复习你每天阅读的内容

卡片写什么?

1术语卡:阅读中出现过的学术术语。

2人名卡:阅读中出现过的人名,以及他的个人简

3金句卡:收集感性的句子

4技巧卡:积累你学到的技巧

有什么优势?

1定期检查所阅读的内容

2自动以适当的时间进行复习,耗时少、收效多

3更经常地浏览阅读难记的内容

4卡片可以随时随地携带阅读，适用于背诵

文章3

文章4

SQ3R法

1观察( Survey)

先快速浏览文章的结构、中心思想和结论。

2提问( Question)

问自己“文章的重点是什么”,试着把标题变成一个问题,并写下来

3阅读(Read)

先不做笔记,带着刚刚写的问题,集中精力阅读文章,在关键处做记号。

4重读( Recall/Recite)

重读之前做记号的部分,边读边记录重点、概念、观点等,以及相关的书目资料

5重整( Review)

重复前三个步骤,检查是卺有遄漏,并写下读文章的心得、想法或问题

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文章6

笔记流

把大量的信息压缩到几张A4纸上,让信息压缩变得简单、有所联系

1用精炼的词语或者句子写下书中核心观点

2用箭头将观点联系起来,形成知识大网

3使用简单的图标、线条进行版面创作。版面设计可以让知识更形象,也提供了调取知识的线索

文章7

文章8

六色笔记法

用6种不同的颜色分别标注定义、假设、分析、结论、优势、缺陷这六大要素

1通过颜色的划分记住思考模式,防止走向自行其是的思维歧途

2可以强调书本重要内容

3颜色具有瞬问就能感知的优点

4有集中注意力、驱赶睡意的作用

5书本由于被不同的颜分而变得易读易懂