中班音乐律动《棒棒糖》教案 棒棒糖中班奥尔夫音乐公开课教案

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1、作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

2、快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的中班教案《甜甜的棒棒糖》，欢迎阅读与收藏。

3、中班教案《甜甜的棒棒糖》1 教学目标：1、理解故事内容，学习故事中的主要对话。

4、2、大胆想象，能较完整的表达自己的想法。

5、3、愿意和分享自己的好东西，分享快乐。

6、 教学准备： 、一次性塑料杯，PPT展示图 教学重难点：1、理解故事内容，体验与朋友分享带来的快乐。

7、2、幼儿能简单的表演故事中的对话。

8、 教学过程：一、出示棒棒糖，引入活动1、这是什么？你们吃过吗？它是什么味道的呢？2这根棒棒糖是小熊的。

9、它和小熊有一个好听的故事呢，大家想不想听？在听这个故事之前，请小朋友们想一想，故事里面有哪些小动物？二、欣赏故事，感受小熊的心情变化。

10、1、小熊也有一根棒棒糖，小熊的棒棒糖还发生了一个故事呢！2、幼儿边听故事边欣赏图书。

11、问：（1）小熊碰到朋友时为什么藏起了棒棒糖？（不想拿出来和朋友一起分享）（2）小熊先遇到了谁？（出示小鱼）碰到小鱼后，小熊马上把棒棒糖放在哪里了？（背后）小鱼对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（3）小鱼游走了，谁又来了？请小朋友们想一想谁又来了？（出示小螃蟹）小熊马上把棒棒糖怎么样了？小螃蟹对小熊说了什么？小熊是怎么说的？（让幼儿来学习说小螃蟹与小熊的对话）（4）小螃蟹游走了，谁又来了？（出示小乌龟）碰到小乌龟后，小熊又把棒棒糖怎么样了？这回，小乌龟对小熊说了什么？小熊又是怎么说的？教师：水里的朋友都游走了，小熊拿出棒棒糖吃，周围一个朋友都没有，小熊心里怎么样了？为什么？（难过，朋友都走了，周围一个朋友都没有，都不和他玩了）3、小熊知道自己错了，可是，怎样能让河里的朋友尝尝棒棒糖的甜味呢？谁来帮帮小熊。

12、（小熊自己想到了个更好的办法，它把棒棒糖放在水里，搅拌搅拌，甜甜的棒棒糖融化了，河水就变成什么味道啦？）（河水变甜了，水里的朋友都出来了，都喝到了甜甜的棒棒糖，它们又成为了。

13、）三、实验：把棒棒糖放到水里问：（1）棒棒糖放到水里会怎样呢？让我们一起来看一看。

14、（2）用什么办法可以让棒棒糖溶化得快一点呢？师：小朋友们想的办法真好，小熊把棒棒糖放到小河里，小鱼、乌龟、螃蟹都游来啦。

15、它们都吃到甜甜的棒棒糖啦！小熊高兴，棒棒糖也很开心。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。