弗洛伊德认为人格发展的关键期是什么？

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弗洛伊德认为人格发展的关键期是什么？

弗洛伊德认为人格发展的关键期是什么？

弗洛伊德认为人格发展的关键期是什么？

1、弗洛伊德的人格发展理论是建立在他的性心理发展理论的基础之上的，因此也叫作心理发展理论。

2、弗洛伊德认为，儿童出生到成年要经历几个先后有序的发展阶段，每个阶段都有一个特殊的区域成为力比多兴奋和满足的中心，此区域被称为性感区。

3、据此，弗洛伊德认为心理发展划分为口唇期、期、性器期、潜伏期、期。

4、一：儿童心理发展五阶段理论1、口唇期:(0-1岁)新生儿通过吸吮动作获得食物和营养，又使他产生，因此，口唇是这一时期产生的集中区，婴儿会把手指或其他抓到的东西放到嘴里吸吮。

5、弗洛伊德认为寻求口唇会延续到阶段。

6、2.期：(1-3岁)儿童因解除压力而产生，一带成为中心。

7、在这一时期，儿童必须学会控制生理过程，使它们的功能符合的要求。

8、也就是说，儿童必须接受在厕所中大的训练。

9、大对的人格有很大的影响。

10、活动如果不加限制，成年后性格倾向于不讲卫生、浪费、凶暴和无秩序;活动如果严加限制，成年后性格倾向于爱清洁、忍耐、吝啬和性。

11、3.性器期：(3-6岁)儿童开始关注身体上的性别异，开始。

12、对器感兴趣，男孩会出现“俄狄浦斯”情节，又称为恋母情结，女孩出现恋父情结。

13、恋父母情结最终受到压抑，因为儿童惧怕同性父母的惩罚。

14、4.潜伏期：(6-11岁)这一时期力比多处于沉寂状态。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。