古诗词鉴赏文章 《古诗词鉴赏》

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古诗词鉴赏文章 《古诗词鉴赏》

1、2、情感（联系诗词创作的时代背景、诗词作者的人生经历、思想状况及创作意图等方面去分析鉴赏诗词）古典诗词赏析是我国文学遗产的重要组成部分，古诗词鉴赏也成为一门必修的能力，它直接或间接培养一个人的思想底蕴，因此在语文科目中占有的比重比较大，泠泠一曲倾流水，料得先生刻下闲。

2、当然学习古诗词鉴赏更需要把握其核心的时代背景与表达感情，循序渐进地学好古诗词鉴赏。

3、韵译：在高中语文教材中占有一定的分量。

4、在全国语文高考中，古诗词赏析连考了七年，难度越来越大，题型越来越完善，题量有逐年加大的趋势，成为高考备考的一个亮点。

5、无论从教材角度，从高考角度，还是从继承与创新文学遗产的角度上，培养与提高学生古诗词的鉴赏能力，成为每一个语文教师刻不容缓的任务。

6、古诗赏析的方法：写赏析文章就是把我们对古诗词的鉴赏成果用文字表达出来，这种题型，既考阅读，又考写作，因此很为命题者所青睐。

7、写赏析文章，首先遇到的一个问题是从哪里切入。

8、这要看试题的指向。

9、如果试题有明确的要求，就按照它的要求去写。

10、例如，上海高考语文试卷，要求就明朝诗人杜庠《赤壁》一诗中“荒矶鸥鸟满烟芜”这一句，结合全诗写一段鉴赏文字。

11、命题者提示考生按“情与景”的关系方面去鉴赏，照此切入就是。

12、如果试题对切入点没有明确的要求，那考生得在理解全诗的基础上，自己选择一个觉得有把握的角度。

13、一般来说，考生可从诗歌的思想内容、表现技巧、语言风格等方面去考虑。

14、以上内容参考：。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。