如何布置学校网络课堂(如何布置学校网络课堂教学)

琪琪给大家谈谈如何布置学校网络课堂，以及如何布置学校网络课堂教学应用的知识点，希望对你所遇到的问题有所帮助。

如何布置学校网络课堂(如何布置学校网络课堂教学)

如何布置学校网络课堂(如何布置学校网络课堂教学)

1、提案时间一．传统教学与信息技术环境下的网课和现场授课的区别就是，现场的沟通效果。

2、现场授课老师可以根据学生的现场反应,来调整进度。

3、但是网课不行。

4、老师根本无暇顾及。

5、所以要求尽可能的提前预习，重点难点和自己模棱两可的点做好标记。

6、教学之间的区别与联系1. 教学模式传统教学模式是以掌握知识为目的的维持性学习，是以“老师为中心”的一种教学模式。

7、学生获取知识的主要来源是通过教师讲解和教科书，它具有一定的封闭性和保守性，但它却很好的培养了学生获取知识的能力。

8、而信息环境下的教学是以“学生为中心”的一种教学模式，注重的是培养学生的创新能力，让学生有创造性地去学习。

9、2. 教育手段传统教学是教师站在讲台上“说教”，教师可以对学生进行有方向，有目标的人才培养，教师可以随时了解在各种教学组织形式下学生的接受情况。

10、信息环境下的教学主要是用多媒体作为辅助手段的一种教学形式，它能形﹑声﹑色﹑动﹑静发生变化，向学生展现具体﹑生动﹑形象﹑直观﹑声画并茂的视听材料。

11、3． 教育形式在传统教学中，老师和学生都不能互相选择，教师可以在教学的过程中根据情况选择的学习进度。

12、信息技术环境下的教学利用远程教学方式创造了灵活的学习方式，没有格局限制，学习渠道也越来越多，为很多有学习困难又想接受正规教育的人提供了方便。

13、二．发挥传统课堂教学优势，提高网络课堂教学效果教学工作是学校教育中的核心工作，是促进学生学习与发展的主渠道。

14、因此，把信息技术与课堂教学配合起来，以整合的研究与实践，促进带动教育在信息技术文化背景中的改革与发展。

15、这种“整合”既不是两者简单的相加，也不是两者勉强的掺和，而是两者要做到双向互动，紧密融合，促进教育的改革与发展。

16、主要是从以下两个方面来促进信息技术与传统的课堂教学整合。

17、1. 加强师生交流在传统教育中，教师与学生面对面地交流时，存在着潜在的情感交流。

18、教师的一个眼神，一个动作，一句话都蕴涵着重要的情感信息。

19、所谓言传身教就是教师以自身的人格魅力，在传输知识的同时，为学生树立了学习的榜样。

20、传统教学方式中，学生在集体环境中生活，不但便于教师组织、整个教学活动进程，还能很好地适应各种层次的教学和教学对象，培养学生掌握知识的能力，学生思考，帮助学生掌握系统的知识体系。

21、关注学生的身心发展和情绪变化，用真诚的微笑，和蔼可亲的教态，激发学生的求知欲和学习动力，促进学生的能力和人格的健全发展。

22、信息技术环境下的教学这一新生事物，改变了传统的一个黑板、一支粉笔、一张嘴，教师讲、学生听、教师写、学生记的单一的封闭教学模式，信息化课堂主要包括四个要素：教师、学生、教材、媒体。

23、媒体是创设学习情境，帮助学生理解知识，激发学习兴趣，培养创造才能的辅助工具。

24、但教学过程不仅仅是传授知识、培养学生能力的过程，也是创设宽容和谐的学习氛围，增进师生情感交流的过程。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。