100以内两位数直加直减数学题 百以内两位数直加直减题

100以内的两位数进位加法竖式计算

加法竖式计算过程82+34

100以内两位数直加直减数学题 百以内两位数直加直减题

100以内两位数直加直减数学题 百以内两位数直加直减题

100以内两位数直加直减数学题 百以内两位数直加直减题

解题思路:两个加数的个位对齐,再分别在相同计数单位上的数相加,相加结果满10则向高位进1,高位相加需要累加低位进1的结果。

解题过程:

步骤一:2+4=6

步骤二:8+3=1 向高位进1

根据以上计算步骤组合计算结果为116

验算:116-34=82

扩展资料→验算结果:将减数与被减数个位对齐,再分别与对应计数单位上的数相减,不够减的需向高位借1,依次计算可以得出结果,减数小于被减数将两数调换相减结果加个负号；小数部分相减可参照整数相减步骤；

解题过程:

步骤一:6-4=2

步骤二:11-3=8 向高位借1

步骤三:1-0-1=0

根据以上计算步骤组合计算结果为82

存疑请追问,满意请采纳

小学一年级100以内2位数加2位数的口算题 多点好的加分

课

35 30 89 73 65 40 50 90 25 30 65 48 50 70 77 53 71 74 26 29 47 28 37 34

第二课

50 30 80 80 30 50 90 60 50 20 80 20 60 74 58 40 60 90 50 50 60 10 16 40 90 90 20 90

第三课36 76 94 46 62 83 67 85 82 40 59 20 58 50 56 82 56 84 58 80 45 57 20 40 50 89 99

99+59=

+18=

80+46=

68+49=

46+75=

45+92=

10+52=

28+33=？

18+56=？

27+19=？

24+43=？

22+32=?

64+14=？

44+24=？

11+22,33+44,55+66,77+88,99+10

10+10=20,12+12=24,23+12=35

100以内的连加连减的竖式计算

100以内的连加连减法技巧：

一、竖式计算两位数加法时：

1、同数位要对齐。

2、从个位加起。

3、个位上的数字相加满10，要向十位进1。

二、用竖式计算两位数减法时：

1、相同数位要对齐。

2、从个位减起。

3、个位不够减，要从十位借1;在原来的个位数字上加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。

三、连加、连减、加减混合运算顺序;从左往右依次计算，有括号的要先算括号里的。

相关习题：

23+41+9= 27+36+3= 25+29+17= 30+23+31=

55+6+10= 49+23+11= 2+56+8= 2+22+16=

35+41+1= 52+7+1= 13+6+10= 12+13+31=

66+7+15= 3+59+16= 5+9+36= 14+37+3=

11+6+16= 7+52+7= 57+5+11= 80+4+1=

6+2+54= 50+46+2= 7+56+20= 13+15+4=

11+56+10= 6+42+29= 43+43+5= 36+16+22=

50+16+18= 2+13+23= 59+10+9= 34+18+18=

小学二年级数学作业，自编8道100以内两位数加减两位数笔算，（要求：不进位，进位，退位，不退位各2

23+45

52+14

46+26

27+39

56-23

78-11

83-19

48-29

11+22＝33 34-21＝13 45＋23＝68 75－23＝52 89-15＝74 24+23＝47

100以内两位数加一位数进位加法，两位数减以内数退位减法，有什么速算方法？

方法 1. 两位数加两位数的进位加法： 口诀：加9要减1，加8要减2，加7要减3，加6要减4，加5要减5，加4要减6，加3要减7，加2要减8，加1要减9（注：口决中的加几都是说个位上的数）。 例：26+38=64 解 :加8要减2，谁减2？26上的6减2。38里十位上的3要进4。（注：后一个两位数上的十位怎么进位，是1我进2，是2我进3，是3我进4，依次类推。那朝什么地方进位呢，进在个两位数上十位上。如本次是3我进4，就是个两位数里的2+4=6。）这里的26+38=64就是6-2=4写在个位上，是3进4加2就等于6写在十位上。再如42+29=71。就用加9要减1这句口决，2-1=1，把1写在个位上，是2我进3，4+3=7，把7写在十位上即得71。本办法学会了百试百灵，比计算器还快。两位数加两位数不进位加的就直接写得数就行，如25+34=59，个位加个位写在等号后的个位上5+4=9，十位加十位写在十位上即可2+3=5，即59。不必列竖式计算。 \x0d\x0a方法2.两位数减两位数的退位减法。口决: 口诀：减9要加1，减8要加2，减7要加3，减 6要加4，减 5要加5，减4要加6，减 3要加7，减 2要加8，减 1要加9。（注：\x0d\x0a\x0d\x0a口决中的减几都是说减个位上的数）。例：73-46=27，解：减6要加4，谁加4？3加4等于7写在个位上，减数的十位是4我退5，谁退5？7退5，即27。（注：如何退位？减数的十位是1你退2，是2你退3，是3你退4，依次类推，但必须是个位减个位不够减的情况才能这样退，够减就直接个位减个位，十位减十位直接定出得数即可。） \x0d\x0a以上两种方法是我利用了一年级教材中的凑十法演变而来的。它们的口决大体一致，只需记住了其中的一种，另一种方法即可融会贯通。

求二年级100以内连加连减笔算题目

一、常规练习

9+3+4 8+6+9 3+2+7

10-8-2 13-2-7 19-6-5

二、教学连加

出示主题图和表格.

组 第二组 第三组

28 34 23

问：你看到了什么?

从表中你看到了什么数量?（三个条件）

你能提什么问题?

（教师板书出学生的各种问题,并选择：一共摘了多少个?）

问：你能列式吗?

这个算式我们又叫什么算式?（板书 连加）

请同学们在草稿纸上进行计算!学生板演

三、教学连减

1、学生看图,口编应用题.

有85个西瓜,李明运走26个,我运走40个,还剩几个?

并板演.

四、巩固练习

口算：7+59+20 72-6-40

笔算：46+25+17 75-28= 54+20+16 90-58-24=

教学反思：

练 习 课

教学内容：连加、连减、加减混合的练习.

教学目的：

加强学生所学的连加、连减以及加减混合运算,提高学生的计算速度和正确率

教学重难点：

提高学生的计算能力

1、口算下面各题

55+30+8 39-4-32 37-10+5

56-3+9 81-7-70 74+6-80

教师念题目,学生以抢答形式回答.

2、 +8 -20

39 （ ） （ ）

56 （ ） （ ）

18 （ ） （ ）

学生在草稿本上计算,指名板书,集体订正.

3、 +36 -47 +58 -23

25 （ ） （ ） （ ） （ ）

4、笔算下面各题

69+30-45 65+18-39

26+40-8 71-65+45

5、

245115

213039

49936

计算每一横行、每一竖行每一斜行三个数的和.

6、小明要练75个字,他还剩下37个字,他已经写了多少个字?

7、外圈哪个数减里圈哪个数,得数是62?

求：一道小学一年级数学题的.你能总结100以内的加减法的计算方法吗？

100以内加减法

共六种情况(算法)

1、一位数加一位数(不进位加)

2、一位数加一位数(进位加)

3、两位数加两位数(进位加)

4、两位数减两位数(不退位减法)

5、两位数减两位数(退位减)

6、加、减混合运算

100以内加减法有六种情况

1、一位数加一位数，不进位

2、一位数加一位数，进位

3、两位数加两位数，进位

4、两位数减两位数，不退位

5、两位数减两位数，退位

6、加、减混合运算

，不好说

100以内加减法

共六种情况（算法）

1、一位数加一位数（不进位加）

2、一位数加一位数（进位加）

3、两位数加两位数（进位加）

4、两位数减两位数（不退位减法）

5、两位数减两位数(退位减)

6、加、减混合运算