英语六级改革 英语六级改革前满分多少

你觉得大学四六级英语应如何改革？

体现不出别性，不公平

我觉得现在很多的公司不承认四六级是不对的。

英语六级改革 英语六级改革前满分多少

与通用型英语考试遇到瓶颈有所不同，化英语考试近年得到了蓬勃发展。所谓化英语考试，是指基于对用人单位的英语需求分析，为特定需求服务的考试。比如，雅思、托福考试是根据北美高校学习所需要的英语能力设计，托业考试按照跨国企业职场英语需求设计，除此之外，还有教育部考试中心和英国剑桥大学考试委员会合作的剑桥商务英语(BEC)、教育部和北京外国语大学组织的全国外语翻译证书(NAETI)、人事部翻译资格考试(CATTI)等。他们可根据个人需求灵活参与，在考试内容和难度设计上有针对性，具有广泛的认可度。而作为通用型英语的四、六口语考试的评分标准分A、B、C和D4个档次。级考试，主要测试学生对课程大纲的语言掌握能力，虽然也求新求变，但相对上各色各异的人才需求来说，全国一张卷，满足“教学评估”，却考察不出学生的能力特点，认可度自然稍显偏弱。

今年是大学英语四、六级考试制度实施30。四、六级考试的诞生和实施对于推动英语教学和提高大学生英语水平曾起到重要作用，但随着时代进步，其弊端亦初步显现，如造成部分大学生“高分低能”，也使得大学英语走向“填鸭式教学”。近，全国学术英语教学研究会会长蔡基刚发表文章称：“大学英语四、六级考试已成为大学生不断‘刷分’的游戏和主管部门弃之可惜的‘鸡肋’，亟须进行改革。”

把四、六级考试称为“鸡肋”或许偏激了些，但它遇到发展瓶颈却是无可回避的事实。1999年，四、六级增加口语考试，2006年听力所占比例由20%提高到35%，2013年新增短句翻译、取消完形填空，2016年又针对听力部分取消短对话和短文听写，改成短篇和英语讲座等。这些举措旨在提高口语、听力等综合能力，降低填空等题型权重，反映出全球化趋势下，英语能力不仅越来越重要，而且重视在学习和工作中的实际应用能力。同时，这也表明命题者深知四、六级考试在本质上仍然是通用型英语考试，这一点可溯及1987年公布的关于实施大学英语四、六级考试的《考纲》，其中明确提出“考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标”。正是基于课程教学大纲的提法，导致“成绩和毕业挂钩”“考取高分却不会用英语沟通”的现象不断出现，也变相导致很多机构不认四、六级。

听说近，有关部门正探索一种既能评估教学效果、又兼具认可度的新测评体系，国务院颁布的《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中，明确提出要加强“外语能力测评体系建设”。教育部定下目标：到2020年，基本建成标准统一、功能多元的现代化外语测评体系，同时推动考试内容和形式的改革。这一测评体系的特点就是建设分为九个等级的英语能力等级量表，每个大学英语四级考试改革介绍等级在听说、读写、翻译、知识策略等方面都有不同要求，较低等级可能比较侧重课程效果评估，高等级则吸收化英语考试的特点，更为灵活自主、分门别类。而通过测评体系建设，终带动大学英语教学改革，从“以课程为中心”转变为“以学生为主体”;在课堂外，根据等级量表设置对应级别的考试，使得考试可以连贯有序、统一有效，对接国外评价体系，满足人才需求。

当前，在实施“双”建设和“”建设的背景下，要做强高等教育，提升性，大学英语考试改革任重道远，四、六级考试也要与时俱进了!

英语考试又要改革，四六级还有用吗？

B 11-12.4 分

算一算，四六级本身已经有多次改革了。纵观近年来英语四六级考试历经数次改革，每一次的改革都是一种进步和探索。

1986年：次大学英语四级考试实验举行。

1987年：大学英语四级考试正式改为1年2次，分别为每年的6月和12月举行。

1989年1月：增设英语六级考试，这样大学英语等级考试就分为四级和六级两个等级的考试。

1990年：试卷分成客观题和作文题两张。

10%1999年：四六级考试又增加了口语考试。

2005年：分数由百分制改为710分制，不设及格线；由发放考试合格证书改为成绩报告单。

2006年1月：听力所占比例由原来的20％提高到35％。

2006年12月：不再对考生开放，只对在校大学生开放。

2008年12月：首次试点采用上机考试形式。

2010年：“花卷”首次取代了“AB卷”。

2012年：首次采取“多题多卷”模式。

2013年12月：新增短句翻译，考试时间由120分钟延长至130分钟。除此之外，这次有一个重大利好举措：取消完形填空，这一人发明的英语考试神器终于不再折磨更多学子了。

如果真的用五级六级代替四六级，堂主猜测下有以下几种可能：

新人新办法，老人老办法，比如，从2018级的大一生开始实施。而以往的四六级成绩依然有效。如果是这种情况，还没考四六级的小伙伴就抓紧考吧，不排除新的五级六级对口语、口译有要求、难度更高的可能。以上资料来自MBA智库新浪微博

2、作为一种语言，为了掌握该语言，有利于学习和商业活动，并促进世界各地之间的文化和经济交流。掌握英语的需求导致了各种英语考试。

3.、4年级和6年级考试自2005年6月考试以来，4年级和6年级考试的分数将基于分数为710的评分系统。将不设置及格线。仅颁发成绩证明书。不会颁发4年级和6年级证书；方法从考试合格证书改为成绩单，即考试后向每位考生发放成绩单，成绩单内容包括：总分，单项得分等。

4.、CET-4和CET-6考试在可靠性和有效性方面均符合大规模标准化考试的要求，其考试结果已为所认可。

6、中级阅读60分钟，写作45分钟，听力40分钟左右，口试14分钟；高级阅读60分钟，写作70分钟，听力40分钟，口试16分钟。

日前，教育部发声：2019英语四六级将迎来大改革，考试难度大大增加！这次改革具有显着特征，总体概括就是：综合考察能力不断加强，难度越来越大。在公布英语四六级改革以来就有试点，学生的整体反应就是难度加大，不易通过，而现在难度还要加大。

因为现在英语四级只发成绩单，没有证书，所以，四级考试成绩单分数越高越好，但是如果学校有规定必须要过四级的话，一般默认的合格线还是425分。虽然四六级要改革，但以往的成绩还是作数的，趁着还没改革，赶紧过来四六级吧，改革后难度会加大很多的。

y heart, there is a wireless station; so long as it receives messages of beauty, hope

英语六级难不难？

阅读

过英语六级的人不多。英语六级通过率只有百分之30%，在六级里，平均四、五个本科生里面有一个能通过，全国大学英语六级考试改革之后，成绩满分为710分，写作部分106.5分，听力部分248.5分新四级与旧四级的5较，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分。

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英语六级的概括

英语六级考试有一定难度，且相对于英语四级难度有大幅度提升，首先从词汇量上来说，六级词汇比四级的词汇多2000多个，如果四级单词都没有全部掌握的话，六级做题时就会遇到很多不认识的单词，导致我们出错的概率增大。

大学英语六级的一般词汇量在5500左右，这个量还是很大的，可以参照高考，高中毕业生一般词汇量为3500个。一般来说，达到英语六级水平基本读写能力是没有问题的，例如看美剧、好莱坞电影，或者日常读报，浏览外国网站啥的，六级词汇量是可以满足的。

英语六级多少分算过？口语等级B是什么水平？

单选或填空

1、一般来说，作为默认的标准和各学校自行规定的英语六级合格线都是425分。

自2005年6月全国英语四六级改革之后，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，凡考试成绩在220分以上的考生，由教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。由各学校、各用人单位自己决定此成绩合格与否。

2、口语等级B：表示能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

2、B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

3、C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

4、D(7.9分以下)，尚不具有英语口头交际能力。

扩展资料：

2014年11月进行的全国大学英语四、六级口语考试的报考条件发生了变化：2005年6月及以后的纸笔或网考四级成绩为500分以上（含500分），或六级成绩为425分以上（含425分）即可报考。

口语考试成绩合格者由教育部高等教育司发给证书，证书分为 A 、 单项选择B 、 C 、D三个等级。

C 等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有 CET Spoken English Test 成绩等级的CET证书。成绩为D等的不发给证书 。

参考资料：

参考资料：

英语六级220分就有一张成绩单，默认425分算过，但是用人单位往往看的是你的成绩，所以越高分越好，口语考试同理。口语等级B是良好的水平，建议有能力的同学向着A级的目标出发哦。

一般来说,作为默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分，即425分以上为合格。

全国英语六级改革之后，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。按照60%为及格计算，7100.6=426分，默认标准425分合格。

四六级口语考试总分为 15 分，分为 A 、 B 、 C 和 D 四个等级。

A+ 14.5-15分

A 13.5-14.4分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本单项选择上没有困难。

B+ 12.5-13.4 分

能用英语就熟悉的题材进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+ 9.5-10.9 分

C 8-9.4 分

能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D7.9 分以下

大学英语六级由写作、听力理解、阅读理解和翻译四个部分组成，分值比例为：写作15%，听力35%，阅读35%，翻译15%。

全国英语六级改革之后，成绩满分为710分，凡考试成绩在220分以上的考生，由教育部高教司委托“全国大学英语四六级考试委员会”发给成绩单，不设及格线。因为现在英语六级只发成绩单，没有证书，单位是看个人的成绩单的，成绩单分数越高，自然更受青睐。

口语考试同四六级笔试不同的是，笔试成绩为分数制，而口语考试则是等级制，分为A，B，C，D四个等级。C等以上者将获得由教育部高教司颁发的注有CET Spoken English Test成绩等级的CET证书。

A+和A，说明能用英语进行口头交际，基本上没有困难。

B+(和B，说明能用英语进行口头交际，虽有些困难，但不影响交际。

C+和C，说明能用英语就熟悉的题材进行简单的口头交际。

D，说明尚不具有英语口头交际能力。

425分就及格了，B级口语水平的话普普通通

额，不能，以现在的大学中的教育制度来讲，大学英语六级的水平，不能，因为考过六级你只是具备一定的英语应试技巧，但是不具备相当的口语交际能力，除非你再额外的训练口语

链接：

提取码：1234

四六级都是425过线

英语六级通过率一般是多少

是非判断+句子填空或其他

参加英语六级的考生通过率一般只有30%左右大学英语六级通过率是不高的还是比较有难度的。据调查显示，67.6%认为六级考试难度增加。连续几年英语六级上425分的只有30%左右六级平均四五个本科生里面只有一个通过。英语六级题型有听力阅读翻译和写作等四大题型，对于每个人来说，各个题型的复习难度都是不同的。大家要根据自身的实际情况调整自己的复习。针对有难度的题型，多加复习。客观上来说这四大题型之中英语六级考试听力题型的难度还是比较大的，尤其是英语六级改革之后听力部分题型去掉了短对话和复合式听写。增加了讲话。总体来说，难度有所上升。所以大家在考试复习中应该倍加关注此题型。从而提升自己的英语六级通过率。全国大学英语六级考试改革之后。成绩满分为710分写作部分106.5分。听力部分248.5分阅读理解部分248.5分翻译部分106.5分。一般来说，作为默认的标准和各学校自行规定的合格线往年都是425分。以上就是为大家分享的英语六级的通过率一般是多少的信息。接下来就抓紧时间进行备考，进一步提升自己的备考，能力。

2007年180所试点院校6月

大学英语四六级考试有什么改革内容？

1、A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英语就熟悉的题材进行口头交际，基本上没有困难。

1，阅读理解部分比例调整为35%，其中词汇理解（选词填空）占5%，仔细阅读部分(Careful Reading)占20%，长篇阅读占10%。

证书（合格或）

2，翻译比例为15%。

得分与证书情况

3，写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。

4，听力部分。听力理解共35个，包括短对话，长对话，短文听力及短文听写。听力对话及短文听力共25题，每1题算1个，共25个;短文听写共11题，其中单词听写8题，每2题算1个，句子听写共2题，每1题算2个，共10个。

扩展资料：

大学英语四级考试流程：

8:40 考生入场，核对听力调频并试音

英语6级及格线多少分

短文或听写

英语六级及格线是425分。单选

全国英语六级改革之后，成绩满分是710分，凡是考试成绩达到220分以上的考生，由教育部高教司委托全国大学英语六级是非判断或其它考试委员会发给成绩单，实际上不设及格线，但是默认及格线是425分，报考六级的前提条件也是四级分数达到425分及以上。、1英语六级及格标准、六级笔试的原始总分经过等值处理后参照总分常模转换成常模正态分，均值为500、标准为70，总分在220分至710分之间。全国大学英语四、六级考试（CET）分为四级（CET-4）和六级（CET-6）两个级别。全国大学英语四、六级考试的设计参照了《大学英语课程教学要求》（以下简称教学要求）。四级参照《教学要求》中规定的“一般要求”；六级参照《教学要求》中规定的“较高要求”。大学英语四、六级考试的分数采用常模参照方式，不设及格线。四级考试的常模群体选自全国16所高校的约三万名非英语专业的考生；六级常模群体选自全国五所重点大学的约五千名非英语专业的考生。每次考试等值后的卷面分数都参照常模转换为分。四、六级考试总分为710分。

四级英语考试改革了吗？

英语四六级一般有425分就算过了，也有可能因考试政策、内容不断变化与调整而改变。口语等级B说明水平很一般，能用英语进行口头交际。

来自：全国大学英语四、六级委员会 根据《全国大学英语四、六级考试改革方案（试行）》，全国大学英语四、六级考试改革项目组和考试委员会设计了四级考试新题型试测卷，并于2005年6月进行了较大规模的试测。数据分析结果表明，新设计的试题题型和难易度总体上符合要求，但试卷结构需做微调。现就试点阶段的四级考试说明如下。 一、试卷构成和成绩 就所测试的语言能力而言，试点阶段的四级考试由以下四个部分构成：1）听力理解；2）阅读理解；3）完型填空或改错；4）写作和翻译。 听力理解部分分值比例为35%；其中听力对话15%，听力短文20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括选择题型的短文理解和复合式听写。 阅读理解部分分值比例为35%；其中仔细阅读部分（Reading in Depth）25%，快速阅读部分（Skimming and Scanning）10%。仔细阅读部分分为：a）选择题型的篇章阅读理解；b）篇章层次的词汇理解（Banked Cloze）或短句问答（Short Answer Questions）。快速阅读理解部分测试的是浏览阅读和查读能力。 完型填空或改错部分分值比例为10%。完型填空部分采用多项选择题型，改错部分的要求是辨认错误并改正。 写作和翻译部分分值比例为20%；其中写作部分（Writing）15%，翻译部分（Translation）5%。写作的体裁包括议论文、说明文、应用文等；翻译部分测试的是句子、短语或常用表达层次上的中译英能力。 具体比例搭配如下： 作文15％（有14分、12分、8分、6分、2分和0分四个档次，用时30分钟） 快速阅读10％(7个判断题每个1％，3个填空题也是1％，单词拼写错误不给分，用时15分钟) 听力35％（短对话8个，每个1％，长对话8个，每个1％，短文10个，每个1％，填词7个，每个0.5％，3个句子分别为2％，2％，2.5％。用时35分钟） 篇章阅读20％+词汇阅读5％（传统阅读10个，一个2％，选词阅读10％，一个0.5％。用时25分钟） 完型填空10％（20个小题，一题0.5％。用时15分钟） 翻译5％（一题1％。用时5分钟） 试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如表1所示： 表1：试点阶段的四级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例 试卷构成 测试内容 测试题型 比例 听力理解 听力对话 短对话 多项选择 35% 长对话 多项选择 听力短文 短文理解 多项选择 多项选择 复合式听写 阅读理解 仔细阅读理解 篇章阅读理解 多项选择 35% 篇章词汇理解 选词填空 快速阅读理解 是非判断+句子填空或其他 完型填空 或 改错 完型填空 或 改错 多项选择或错误辨认并改正 10% 写作和翻译 写作 短文写作 20% 翻译 中译英 试点阶段四级考试单项分的共分为四个部分：听力（35%）、阅读（35%）、完型填空或改错（10%）、作文和翻译（20%）。各单项分的满分分别为：听力249分，阅读249分，完型填空或改错70分，作文142分。各单项分相加之和等于总分（710分）。 二、关于样卷的说明 四、六级考试改革项目组和考试委员会在试测的基础上设计了本样卷，即改革后四级考试的范型卷。实际考试中，可根据表1所描述的框架结构，采用与样卷不完全相同的题型。 根据考生答题的顺序，样卷共分为六个部分：写作测试、快速阅读理解、听力理解、仔细阅读理解、完型填空和翻译。样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡见表2。 表2：样卷结构、各部分答题时间和所用答题卡 样卷结构 试题内容 答题时间 答题卡 Part I Writing 30 minutes Answer Sheet 1 Part II Reading Comprehension(Skimming and Scanning) 15 minutes Part III Listening Comprehension 35 minutes Answer Sheet 2 Part IV Reading Comprehension(Reading in Depth) 25 minutes Part V Cloze 15 minutes Part VI Translation 5 minutes 样卷答题时间共125分钟。考试开始后，考生首先在答题卡1上完成写作部分。30分钟后，监考员发试题册，考生在接着的15分钟内完成快速阅读理解部分的试题。然后，监考员收回答题卡1。考生在答题卡2上完成其余部分的试题。 在答题过程中，考生必须在答题卡上作答，在试题册上作答无效。所有选择性试题务必用2B浓度的铅笔划线作答；所有非选择性试题（即写作、填空等）务必用黑色字迹签字笔作答 写作： 30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%） （写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 听力35分钟 249分（35%） 题型和老题型一样~~只是把原来分数乘以7.1 ~但是的答案不使你的卷面分，还要经过一系列复杂的运算~ 710分与百分制的换算方法（附算分表） -- 发表于2005-12-31 17:24:00晨报讯 大学英语四、六级考试自今年6月起采用新的计分体制和成绩方式，而试卷形式仍采用的是100分制的旧试卷。12月24日考试的详细答案已公布，怎样根据自己的答题情况得出710分制的分数呢？有关专家对此作出了详细解读。 如何计算710分制的得分？ “自今年6月起，四、六级考试的分数在经过加权、等值、常模转换等数据处理后，将为均值500、标准70的常模正态分。”这是全国大学英语四、六级考试委员会发布的计分方法说明，但这些统计术语实在让人很难看懂。 省教育厅考务科沈科长就此做了解读。据他介绍，全国四六级考委会在计算分数时，要先抽取一些学校的试卷作为样本，对样本进行具体分析，再经过统计学上的“加权、等值、常模转换”等数据处理后，算出每一题在整张试卷中所占的比重，换算成分数，得出每一题的分值后，再相加得出成绩。 四六级考委会公布了一个对照表，考生可通过对照得出710分制的得分。对照表中，每一部分的满分是71分，答对多少题，有一个对应得分。这个得分乘以10分再乘上该项在整个试卷中所占比重，就是每一项的分数了。比如按照听力部分占20%的比例，20题满分为142分，考生如果答对了17题，对照表中的分数是60分，那么60×10×0.2=120分。 为何成绩不同于计算所得？ 照这样的计算方法，考生可以很容易地通过答题的正确率来对照算出的得分，但沈科长说，“整个计算过程很复杂，并不能根据对照表简单得出710分制的得分。比如在一项题型中，同样答对4题的两个人可能的分数并不一样，因为每一题在整张试卷中所占的比例不一样，这个比例考生无法具体得知。 沈科长表示，“对照表只能起到一个参考的作用”。也就是说，自己计算出来的成绩，高分考生会和的成绩基本相当，但处于“资格线”边缘的考生，这个分数就毫无用处了，究竟能不能过还是个未知数。 四级“资格线”仍是425分吗？ 四六级计分体制改革后不设固定的六级报考资格线，考委会根据前一次四级考试的总体情况确定一个分值。今年6月，考委会公布的资格线是425分。 下半年的考试是否还是这个分数呢？据省教育厅考务科沈科长介绍，12月四六级考试结束后，全国考委会也会定出一个可报考六级的资格线，有可能是425分，但具体的分数还是要综合考试结果后定出一个分数。(作者：洪素珍 王晶卉) 旧题型，新记分方法 部分 —— 听力：得分× 10 × 0.2 ＝ 标准分数 (142 ～ 58 分 ) 第二部分 —— 阅读：得分× 10 × 0.4 ＝ 标准分数（ 284 ～ 116 分） 第三部分 —— 词汇：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分） 第四部分 —— 完型 / 改错 / 翻译 / 简答：得分× 10 × 0.1 ＝ 分数（ 71 ～ 29 分） 第五部分 —— 写作：得分× 10 × 0.15 ＝ 分数（ 106.5 ～ 43.5 分） 以阅读为例， 20 道阅读题占总分（ 710 ～ 290 分）权重的 40 ％，阅读题型得分换算后的标准分应在 284 ～ 116 分之间。如果 20 道题全部回答正确，得分是 71 分，根据得分与标准分的换算表换算后的标准分就是 284 分。如果答错了 9 道题，得分是 44 分，换算后的标准分就是 132 分。如果全部答错，得分是 29 分，标准分是 116 分 仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%） 完型和改错二选一 15分钟，70分（10%） 翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%） （这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间） ★新四级题型分析报告★ 来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】 新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言，两者的区别主要在以下几个方面可以体现。 、评分体制不同。 老四级满分为100分，及格分为60分；而新四级满分为710分，分数为290分，及格分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 第二、考查手段有异。 具体说来是指题型有了变化。比如，听力部分，原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一，而现在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）。又如，阅读以前只考篇章阅读理解，即考四篇文章，每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（其中，快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。再如，综合部分，原来是或简答或翻译或完型三选一，而现在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一，简答和翻译二选一。而且翻译老四级是英译汉，新四级是汉译英。，新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的三个题目，改错部分等等。 第三、考查程序不一。 老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一。考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。又如，老四级考试把写作部分设置在，考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际作中，很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生），而新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严格的要求。 第四、考查重点有变。 新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代不仅需要大量的信息阅览，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。新的时事促进改革，改革体现新的时事。信息大爆炸的，需要你更快更准的摄取你所需的资料，化的时代，需要你熟练地与外交流。新四级的改革多多少少还是反应了这些大背景。 虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联系。这种联系，就是破解新四级的法宝。比如，快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的。所以，新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级，要学好前者需先了解后者。四级考试（CET-4）报导分数百分位对照表 听力20% 阅读40% 综合25% 作文15% 总分 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 报导分 百分位(%) 50 1 110 1 80 1 20 1 330 1 55 3 120 2 85 2 25 2 350 3 60 5 130 3 90 4 30 5 370 4 65 6 140 4 95 6 35 9 390 7 70 9 150 7 100 9 40 19 410 11 75 13 160 11 105 12 45 32 430 16 80 19 170 16 110 17 50 48 450 24 85 25 180 21 115 25 55 63 470 33 90 33 190 29 120 34 60 77 490 43 95 42 200 39 125 45 65 86 510 54 100 47 210 49 130 54 70 91 530 66 105 53 220 59 135 63 75 95 550 76 110 65 230 71 140 72 80 97 570 86 115 77 240 82 145 80 85 98 590 93 120 88 250 89 150 88 90 99 610 97 125 94 260 95 155 94 630 99 130 99 270 99 160 97 165 99 写作： 30分钟， 107分（15%） 快速阅读 15分钟，70分（10%） （写作与快速阅读卷一起发，一起收，所以这两部分在45分钟之内做完就可以了） 听力35分钟 249分（35%） 仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）25分钟，179分（25%） 完型和改错二选一 15分钟，70分（10%） 翻译和简答二选一 5分钟，35分（5%） （这三部分也是一起发一起收，可自行安排时间） ★新四级题型分析报告★ 来源：北京新东方国内部 作者：蔡卫星】 新四级源于老四级又有别于老四级，具体而言，两者的区别主要在以下几个方面可以体现。 、评分体制不同。 老四级满分为100分，及格分为60分；而新四级满分为710分，分数为290分，及格分数线425分。这是一种表面的变化，无非是把原来的分数放大了7.1倍，但是这个评分体制的影响却是积极的。因为以前在100分制时，60至85之间均发合格证，看不出成绩的高低，不能完全体现考生水平，更不能体现考生听力、阅读、写作等方面的分项能力。现在710分制下，成绩单将会分项计分，听力、阅读、综合和写作的成绩都将具体给出，这可以明显反映考生英语水平具体的情况，是口头能力强还是笔头能力强等。 第二、考查手段有异。 具体说来是指题型有了变化。比如，听力部分，原来的题型是短对话以及短文或复合式听力二选一，而现在新四级复合式听力成为必考，此外又增加了长对话（这种题型来源于托福考试的传统题型）。又如，阅读以前只考篇章阅读理解，即考四篇文章，每篇文章后面有五个题目；现在阅读分为快速阅读，选词填空，以及两篇和老四级一样的篇章阅读理解（阅读理解其中，快速阅读占10％，仔细阅读占25％）。再如，综合部分，原来是或简答或翻译或完型三选一，而现在是两个二选一的题型，即改错和完型二选一，简答和翻译二选一。而且翻译老四级是英译汉，新四级是汉译英。，新老四级的一个重大区别是新四级将没有词汇与结构部分。两者不变的是四级的写作部分。 对发生变动的各个题型作一个综合分析，可以看出新四级更加侧重主观题的考查，考生需要写的部分更多了。比如，听力部分的复合式听力部分，快速阅读的三个题目，改错部分等等。 第三、考查程序不一。 老四级的考试程序是：听力——阅读——词汇与结构——或完型或翻译或简答三选一题型——写作；而新四级的考试程序有了变化：写作——快速阅读——听力 ——仔细阅读（包括选词填空和篇章阅读）——完型和改错二选一——翻译和简答二选一。考试程序的变化对考生应试心理的要求不同，对考试过程中时间调配的方法亦不尽相同。比如，老四级可以把词汇题的时间压缩一点，把阅读题的时间增加一点；而现在如果要增加第四部分阅读理解的时间，只能牺牲一点综合题的时间了，时间融通的难度有所加大。又如，老四级考试把写作部分设置在，考生可以借用或牺牲前面一些难题的时间（在实际作中，很多情况下卷一和卷二会在开始就一起发给考生），而新四级却把写作放在开头，而且等30分钟过去后，才发快速阅读的材料，这样对写作速度就有了更加严格的要求。 第四、考查重点有变。 新四级把听力部分的分数比重从20%上升到35%，而阅读部分的比重由40%下降到35%。这一变化可以说四级考试把听和读的能力放在不分伯仲的地位。另外，新四级加入了快速阅读，信息含量大大增加。综合讲，新四级提高了“听的能力和读的速度”，这体现现代不仅需要大量的信息阅览，而且还需要实际的口头交流，交流的前提是听懂对方的语言。新的时事促进改革，改革体现新的时事。信息大爆炸的，需要你更快更准的摄取你所需的资料，化的时代，需要你熟练地与外交流。新四级的改革多多少少还是反应了这些大背景。 虽然，新四级题型等的改变就像“多米诺骨牌”，会产生一系列连锁反应，比如复习重点的不同、解题方法的不同等等，但是新四级并不是完全孤立与老四级，两者之间还是有密切联系。这种联系，就是破解新四级的法宝。比如，快速阅读的解题方法就是老四级中细节题的方法，即先看题干再看原文，根据题干的中心话题在原文中找答案。更何况，新四级的大部分题目的考试形式和老四级是一样的。所以，新老四级的关系就是：新四级源于老四级又有别于老四级，要学好前者需先了解后者。

尚不具有英语口头交际能力。

英语4、6级的改革具体内容是什么？

听写

改革前试卷结构：100分制

改革后试卷结构：710分制

新的考试由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。各部分测试内容、题型和所占比例如下表所示：

试卷构成

测试内容

测试题型

比例

部分：

听力理解

听力对话

短对话

长1、英语考试的改革只是考试内容的一种方式，对证书的作用没有影响。对话

听力短文

短文理解

复合式听写

第二部分：

仔细阅读理解

篇章阅读理解

篇章词汇理解

选词填空

快速阅读理解

综合测试

完型填空 或

改错

15%

错误辨认并改正

篇章问答 或

句子翻译

简短回答

5%

中译英或英译中

第四部分：

写作

写作

短文写作

15%

从上表可以看出新四级考试由原来以阅读理解为主（占40%）改革为听力与阅读并重（各占35%）。主观题分量加重，也就是非选择性的试题有一定幅度的增加。具体到考试的试卷上有可能会占到35%到45%之间。整体而言，总体难度提高，比旧四级考试更能全面和准确地测出考生的真实英语水平。

具体而言，听力部分增加了TOEFL 听力中的长对话，以弥补传统短对话测试听力的不足。长对话可能以日常生活对话段子、讲座、广播节目等形式给出。

听力中还加入了短文听写。这一题型在近几年考试中已经尝试性地出过，考生普遍反映难度很高。取消及格线后短文听写将会是拉开考生分数档次的一部分，尤其是复合式听写。

阅读理解部分也有很大的变化，分仔细阅读和快速阅读。仔细阅读部分除了传统的单项选择题还增加了选词填空，即考核在一定语境中对词汇的灵活应用，这无疑比单纯考词汇题更科学。而快速阅读理解题型的引入则是顺应了时代发展的要求。因为当今信息爆炸，在学习、工作和日常生活中从海量信息中快速筛选出自己所需要的那部分已经成为现代人的必备素养。快速阅读理解与仔细阅读理解不一样，重点是快速而准确地把握文章的总体逻辑走向（logic structure）信息要点（key points）。

增加的综合测试部分共占15%的分值，保留了先前的完型填空或改错（二选一），占10%；增加了篇章问答题或句子翻译题，占5%。不难看出，无论采用何种题型，这部分出题主要意图在于测出考生的英语语法、词汇、逻辑及翻译等方面的综合能力。

一部分写作与旧题一样，没有太大变化。

除了上述所提到的卷面上能看到的题目变化，另外比较有意义的一个变化是：整张试卷上取消了原来考查的词汇与结构部分。原来词汇与结构部分占到15分，现在的新试卷上完全取消了这个部分的30道试题。我们以前的英语教学太过于强调学生对于语法知识的掌握，而不注重英语的实际应用能力，这次的取消则体现了对原来考核体制的完善与推进。

总的来说，新题比旧题设计更加科学，能更好地反映出考生的英语真实能力，并逐步与标准化考试接轨。所以改革后的四六级考试更加具有权威性。

计分体制的变化

2005年6月份的四六级考试将正式采用全新的记分体制，参见下表：

改革前

改革后

分值

0——100

290——710

是否有及格线

有（60分）

无成绩证明形式

成绩单（总分及各部分成绩）

原来的四六级考试是一个过级考试，参加考试就有所5、英语考试分为两个阶段。阶段是笔试，包括阅读，写作和听力，第二阶段是口试。基本阅读和写作考试时间为90分钟，听力为40分钟，口语考试为12分钟。谓通过与不通过的区分。一般来说四六级都是60分算通过，85分以上是，六级是80分。改革后将采用均值500，满分710的报分体系，不设及格线，取消发放四级合格证书，把成绩单寄送到考生手中，报告总分和各单项的分数。

用人单位将自行决定录取何种英语等级的求职者。对英语能力有较高要求的单位，很可能要求四级要考到600分以上才行。一般的岗位，如果只要求英语基本合格的话，那就是500分左右。

大学的不同专业也可能会制定相应的毕业标准：一般专业四级500分，涉外专业四级要600分（或者六级500分）。各校保研时也会制定相应的标准：四级600分，或者六级500分。以后，不管是考试委员会也好、教育部也好，就都不再规定四六级通过的分数线是多少。这是一个比较重要的变化。

公平性的比较

今后的四六级考生和TOEFL考生一样，无论分数多少，将会收到一份成绩单，成绩单上记录总成绩和听力、阅读、综合及写作各部分的成绩。四六级考试委员会向学校提供分数解释的含义。这一改革的科学性在于避免了传统记分法所存在的不公平现象。

公平性评判

改革前四级

得60分和得84分同样获得合格证书

反映不了不同层次的英语水平，不公平

得59分和得20分都不能获得证书

改革后四级

显示总分和各部分成绩

一目了然，评价客观

测试内容和形式的改变

旧四级：

部分

题型及出题方式

分值（%）

听力

短对话

仔细阅读理解

40

词汇

单句选词填空

15

写作与语法

写作和完型（或改错）

作文、填空或改错

25

新四级：

部分

题型及出题方式

分值（%）

听力

短对话

15

长对话

短文理解

20

短文听力

仔细阅读理解

25

仔细阅读理解

单词填空

快速阅读理解

综合测试

完型或改错

单选或改错

简答或翻译

简答或翻译

5写作

写作

作文

15

报名和教务管理改革

考试委员会将采用新的报名和考务管理系统，杜绝舞弊和泄题现象，同时把考生逐步限定在高校在读学生范围内，减轻四、六级考试的权重，突出考试为教学服务的功能。

附：四六级考试改革日程表

新四级：

时间

改革内容

范围

2005年6月

记分体制（四六级）

全部考生

2006年1月

六级考试

全部考生

六级考试

全部考生

自2006年1月份开始，从参加大学英语教学改革试点学生中试行改革后的四级考试，自2006年6月份开始以同等方式试行新的六级考试。初步定于2007年1月全面实施改革后的四级考试，2007年6月全面实施改革后的六级考试。

成绩报导方式的改变

成绩报导方式将由发放考试合格证书改为发放成绩报告单。

以前的四、六级考试，每次考完后，大家将会拿到的是一纸合格证书，会根据考试的分数给予合格或者的评价。改革以后，每次考完试后每位考生将会收到一份成绩报告单，内容包括总分以及听力、阅读、综合、写作各项的单项分。

上述变化将从今年的四、六级考试开始执行。

n 四级改革对考生的影响

新四级提出四项新的能力要求

由于在过去一段时间里四级证对学生毕业就业有重要的影响，造成四级考试片面的强调合格和证书，而忽视的对应用能力的考察。引起了教育者和学着的广泛关注。也催生了这次四级考试改革。

“这次改革将还四六级考试的本来面目，将还大学英语教育的本来面目！”武大外语学院副李庆生认为，不再发放合格证书而改为成绩单，题型也将拓宽与调整，这顺应时代的变化和英语教学的发展。

随着四级考试改革的实行和推进，考试的题型、评分方式、考察重点都会发生相应的改变，对考生的各项能力的要求也会有相应的不同，总得说来对英语的各项应用相关能力的要求将会得到重点体现。特别是对于听说能力，阅读能力，主观理解能力有的要求有了较明显的提高，从而能够更好的考察考生对英语的实际综合运用能力。

下面详细说明各项新的要求：

听力，听说能力

根据新的教学大纲要求，听写，听说能力要大大加强。具体体现在试卷上，听力将从原来所占20%的比例上升到35%。并且听力部分不仅保留了短对话和听力短文，还增加了听力长对话。与此同时，只是偶尔出现的听写理解栏目也成为了新四级中得必考项目。这样的改变，无疑踩到了大多数在校大学生英语学习中的软肋，对学生比较的听力能力的要求有了较大幅度的提高。

英语六级多少分？

口语考试B级为11-12.4 分。

六级三百多分，比较的水平。

六级口语考试：完成当次六级笔试报考后方可报考六级口试，例如完成2017年6月CET6报考后可报考2017年5月CET-SET6。大学英语四六级考试口语考试每年举行2次。

大学英语六级考试（又称CET-6，全称为“College English Test-6”）是由统一出题的，统一收费，统一组织考试，用来评定应试短文听写人英语能力的全国性的考试，每年各举行两次。

全国大学英语六级考试的主要对象是高等学校修完大学英语四级的本科生；同等程度的大专生或硕士研究生经所在学校同意，可在本校报名参加考试； 同等程度的夜大或函授大学学生经所在学校同意，可在本校报名参加考试；1987年后毕业需要补考的大学本科毕业生。

计分规则

自2005年6月考试起，大学英语四、六级考试的原始分数在经过加权、等值处理后，参照常模转换为均值为500、标准为70的常模正态分数。同时，四、六级考试不设及格线，考试合格证书改为成绩报告单。

四、六级考试总分计算公式为：式中X表示每个考生加权、等值处理后的原始分数，Mean表示常模均值，SD表示常模标准。

四、六级的分数常模群体由1987年的全国若干所重点大学的近万名本科生组成。四、六级考试委员会在2006年对常模进行次修订。

英语六级好过吗？

2007年1月

大学英语六级通过率只有30%左右，大学英语六级通过率是不高的，是比较有难度的。根据调查数据显示，2017年6月参加六级考试难度调查的 3034名网友中，67.6%认为六级考试难度增加，连续几年英语六级上425分的只有30%左右，六级平均四五个，本科里面只有一个人要通过。全国的大学英语六级考试改革之后，报考成绩满分为710分，写作部分106其次，六级的考试在四级之后，很多同学凭借着高中的英语知识水平顺利通过四级考试。到备考六级时候，自己那些高中时候掌握的英语知识也忘的更加干净了，这也增大了我们复习和考试的难度。.5分，听力部分248.5分，阅读理解部分248.5分，翻译部分106.5分，凡是参加考试成：英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试，其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量，为大学英语教学提供测评服务。绩在220分以上的考生，由教育部委托全国大学英语四级，六级考试委员会发给成绩单，不设及格线，因为现在的英语四六级只发成绩单，没有证书，单位也只看个人的成绩单，成绩单分数越高自然更受青睐，一般来说，作为默认的标准和各学校制定规矩的合格线，往年都是425分。英语六级题型有听力，阅读，翻译和写作四大题型，对于每个人来说，每个题型了复习难度都是不同的。大家要根据自身的实际情况，调整自己的复习，针对有难度的题型多加复习，客观上来讲，这四大题型当中，英语六级考试听力题型的难度还是比较大的，尤其是英语六级改革之后听力部分骑行去掉了短对话和复合式听写，加入了讲座讲话，总体来说难度倾向于雅思，托福，故而其难度有所伤身，所以大家在复习中应该关注此类型，从而提高自己的英语六级通过率。