又青又绿的草地对不对 又青又绿的草地对不对呀

中午回家的时候我看见草地是金色的傍晚的时候草地又变绿了这是为什么呢这句话

花香鸟语春光好喔喔

中午回家的时候看见草地是金色的，傍晚的时候草地又变绿了，其原因就是中午的时候通那绿油油的秧苗在长高过阳光的折射，你一眼望去折射的阳光闪烁到你的眼睛 ，因此，你看见的草地就变成金色的了。而晚上没有了阳光草地又变成绿色的了。

又青又绿的草地对不对 又青又绿的草地对不对呀

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

夏天的金色草地是最美丽的季节。对吗？

分析：“夏天的金色草地是一年中最美丽的季节”这个句子是“什么是什么”的句式（文言文中称为判断句式）。这句的主语为金色草地，“夏天的”和“一年中最美丽的”都是形容词性的状语，所以这个句子的主干为：金色草地是季节。（很明显，句子逻辑不成立）

可以这样修改：金色草地的夏早起运动身体好喔喔 喔喔喔喔天是一年中最美丽的季节。那青青的草地身强体健智慧也增高在对我笑（句子主干为夏天是季节，正确的逻辑）

备注：这类句子都比较好理解，初学的时候先分析句子的结构（一个句子成立的基础是主语和动词，如：我打。），这个句子可以先缩写句子：金色草地是季节。这样就能知道明显的逻辑错误，也就能够知道了。

歌词中有那青青的草地在对我笑的儿歌叫什么名字

那白茫茫的云雾在山腰

歌名：清早听到公鸡叫

那葱葱的山林在身旁歌手：彭野

专辑：彭野新儿歌

作词：赵树海

歌词:

花香鸟语春光好喔喔 喔喔喔喔

早起运动身体好喔喔

花香鸟语春光好喔喔 喔喔喔喔

奉劝大家要起早喔喔 喔喔喔喔

那青青的草地在对我笑 那绿油油的秧苗在长高

那葱葱喔喔喔喔的山林在身旁 那白茫茫的云雾在山腰

那青青的草地在对我笑 那绿油油的秧苗在长高

那葱葱的山林在身旁 那白茫茫的云雾在山腰

奉劝大家要起早喔喔 喔喔喔喔

夏天的草地是一年中最美丽的季节，对吗？

“那青青的草地他微微笑”出自彭野的《清早听到公鸡叫》

应修改为：夏天的金色草地是一年中最美丽的景色。

奉劝大家要起早喔喔

1、病句的病因是：语序不当而造成主宾意义不当。

2、“夏天的金色草地是一年中最美丽的季节。”中的主语是“金色草地”，句子的宾语却使用了“季节”，很显然，“金色草地”并不是“季节”，句子中的“夏天”才是季节的一种，这里的语序错误造成了主宾的意义不当。

3、对句子的修改可以将宾语改成与主语相当的词语，可以改成“景色”，因为“金色草地”是“风在线试听景”的一种，这样句子主宾意义相当。

1.课文中的“我”起得很早去钓鱼，这是为什么？2.为什么“傍晚的时候，草地又变绿了?”

1、“起得很早”说明了“我”对钓鱼很感兴趣，想要迫不及待去钓鱼。

2、“并”说明了“我”对眼前的草地是绿色而不是金色感到十分意外。

《金色的草地》原文内容：

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：“谢廖沙!”他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的;花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

对积极备课老师：

《金色的草地》教学设计

教学目标

1.会认2个生字，会写13个生字。正确读写：盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手套、有趣等词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。培养初步语感。

3.读懂课文内容，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们带来的乐趣。

4.初步领悟课文中一些句子表情达意的作用。

通过对课文内容的理解，体会作者的思想感情。体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。

对主动学习的学生：

一、品味优美的语句，体验童真童趣

1.找出兄弟俩在草地上叫喊的句子读一读。

(“我装着一本正经的样子，喊：‘谢廖沙!’”“一本正经”是形容很规矩、很庄重的意思。课文用“装着”、“喊”说明“我”的动作、语言是有意引起弟弟的注意。)

2.找出兄弟俩互相吹蒲公英的绒毛的句子细细品味。

(“他回过头来，我就使劲一吹……给我们带来了不少快乐。”这里巧用了“使劲”“吹”“假装打哈欠”等一连串表示动作的词语描写了“我”和弟弟互相吹蒲公英的绒毛带来的快乐，体现了童真童趣。)

3.找出草地变颜色的句子来欣赏。

(“发现草地并不是金色，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”这是多么有趣的现象，板书：早晨——绿色 中午——金色 傍晚——绿色 这是在玩耍中无意观察到草地变色的现象。)

4.寻找草地变色原因的句子诵读。量词，与代表可计数或可量度物体的名词连用或与数词连用的词或词素,常用来指示某一类别，为名词所指派的物体可按其形状或功用而被归入这一类别(如汉语“三本书”中的“本”）。

(““无边无际的草地”对。发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌……草地就变成绿色的了。”抓住蒲公英花瓣的“张开”、“合上”解开了“草地”变色之谜，这是全文的重点部分，要学生读熟、读懂，读中领会，读中感悟。)

5.画出“我”喜爱蒲公英的句子精读。

(“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”这一点睛之笔，连续用了两个感叹号，同时巧用拟人的写法“一起睡觉”、“一起起床”。既写了蒲公英的花开、花合与人的起居或昼夜的变换相似或相关，又抒发了“我”对蒲公英的喜爱和赞美之情。)

(设计意图：教师通过多种形式的朗读，品味文章语言美，感悟兄弟俩由“玩耍吹绒毛——观看草地变色——发现变色原因——抒发感情”的童真童趣，感受大自然给我们生活带来的乐趣。)

二、自主质疑，感受快乐那白茫茫的云雾在山腰的情趣

再读课文，进一步思考并弄清以下问题：

(1)为什么“我”要装着一本正经地喊?“一本正经”是什么意思?

(2)吹蒲公英的绒毛，给兄弟俩带来什么快乐?“不引人注目”是什么意思?

(3)写草地变化按照什么时间顺序?颜色有什么变化?

(5)看了这样美丽的草地，作者有什么想法?表达怎样的感情?

老牛在路上散步青蛙在草地上晒太阳对吗？

4、起到修饰文章的作用。

这是不对的。应该是老牛在草地上散步，青蛙在荷叶上晒太阳

今天又是一个艳阳照

躲在洞里睡懒觉 可以吃到新鲜食物 可以看山泉瀑布 ……办不了了

扩展资料:

躲在洞里睡懒觉 可以吃到新鲜食物 可以看山泉瀑布 ……办不了了

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歌词中有那青青的草地在对我笑的儿歌叫什么名字

作曲：王梦麟

这首歌的歌名是《清早听到公鸡叫》。

因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以“一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。

歌手：

彭野

发行时间：2013-03-06

所属专辑：《3-7岁国语新》

清早听到公鸡叫喔喔

美好时光不要辜负了早起运动身体好喔喔

清早听到公鸡叫喔喔

早起运动身体好喔喔

早起运动身体好喔喔

无边无际的草地对吗

(4)草地变色的原因是什么?对你有什么启发?

无边无际 [ wú biān wú jì ]

那绿油油的秧苗在长高

出处：《霹雳》：“山路通过涧上一座毛竹小桥；重又隐没到无边无际的大竹林里了。”

反清早听到公鸡叫喔喔 喔喔喔喔义词

弹丸之地 [ dàn wán zhī dì ]

释义：弹丸：供弹弓射击用的弹子。比喻很狭小的地方。

出处：《战国策·赵策》：“此弹丸之地；犹不予也；令秦来年复攻；王得无割其内而媾乎？”

例句：日本虽然只有弹丸之地，经济却高度发达。

一方草地对不对

一片池塘 一亩池塘 一个池塘

因为量词是用以表示人、事物或动作的数量单位的词，所以“一个人、两只梨 、三口钟 、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等都是用以表示人或事物的数量单位的不同类型。不对。

根据量词中的名量词的使用方法，名量词是表示事物的计量单位，能够明确的表达出事物的多少或者大小，一方草地在这里面没有明确的表明草地的大推开窗门迎接晨曦到小，所以一方草地是不对的。

可以改为一片草地或者是一块草地，名量词还可以分为临时名量词、计量名量词、通用名量词等。

草地像一件树汁染过的绿纱对吗？？

释义：际：边缘。指无限广阔，没有边际。也作“无边无垠”、“无边无涯”。

1、草教学重点：地像一件树汁染过的绿纱。

2、雪地像一片被云朵铺白的布。

解释分析：比喻需要用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

扩展资料：

很生动的比喻。比喻的作用

1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。

2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。

3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。

5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。

填量词，一什么池塘，一什么草地

例句：张先生站在轮船的甲板上向远处望去，茫茫大海无边无际。

一个池塘，一片草地

清早听到公鸡叫[彭野新儿歌]-彭野

扩展资料通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条等。

那绿油油的秧苗在长高

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

修饰名词的量词，又可根据名词是否可数分为两种情形：可数名词，如人、桌子；不可数名词，如糖、水。

在常见的外语中，一般来说可数名词没有量词，直接把数词后面跟随可数名词，例如：three dogs。外国人学习汉语时，常常对可数名词使用量词感到别扭，记忆量词与可数名词的固定搭配用法就更困难了。

全世界各种语言中，不可数名词都要与作为度量单位的量词搭配使用，这是普遍的必然规律，例如：一张纸 a piece of ; 三克糖 three grams of sugar; 两杯水 two cups of water. 所以语言学家研究的焦点是可数名词的量词这一汉语特有的语法现象。

参考资料：

一个池塘，一口池塘，一片池塘，一块池塘，一亩池塘，一汪池塘。

一片草地，一块草地。

通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。

量词分为物量词和动量词两类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看三天”中的“天”。

参考资料:

一个池塘，一片草地

一片鱼塘

一块草地

一方池塘

一块草地

一片草地，一个鱼塘

一个池塘，或一片池塘

一个池塘一个