【教师说课】课后说课的基本步骤

课后说课的基本步骤？

步：教学目标及核心价值观。

【教师说课】课后说课的基本步骤

【教师说课】课后说课的基本步骤

第二步：教学设想及课时安排。

第三步：教学过程及课堂导入。

第四步：合作探究及点评。

第五步：课后作业处理。

第六步：大家进行点评。

说课的基本步骤和方法？

一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是关键的一步。

否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？ 

1.教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。

2.有关的教育教学理论及教学原则。

3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。

4.为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。

二、削枝强干，锤炼说课内容是

教师说课的基本步骤？

说课就是说教材、说教法，将一堂课的整体思路、具体流程，在15分钟内展现出来。

首先，确定课程的主题，查找相关资料；

其次，理清课文思路，搭建课堂框架，形式说课稿。

1. 整理教材

确定要讲授的教材内容和对应的教学目标，制定授课。

2. 分析学生情况

了解学生的年龄、背景、学习能力和兴趣等情况，有针对性地设计授课方案。

3. 准备教材

根据授课准备好活动、实验，以及多媒体资料、教案等教学资料。

4. 说课

通过概括教学目标、讲解教学重点、确定教学方法等方式，向学生阐述教学内容。

5. 展示教学

利用多种教学手段展示教学内容，学生主动参与学习，加深对知识点的理解。

6. 检查授课效果

通过课堂测验、作业批改等方式，检查已教知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高授课效果。

教师说课的基本步骤？

说课就是说教材、说教法，将一堂课的整体思路、具体流程，在15分钟内展现出来。

首先，确定课程的主题，查找相关资料；

其次，理清课文思路，搭建课堂框架，形式说课稿。

1. 整理教材

确定要讲授的教材内容和对应的教学目标，制定授课。

2. 分析学生情况

了解学生的年龄、背景、学习能力和兴趣等情况，有针对性地设计授课方案。

3. 准备教材

根据授课准备好活动、实验，以及多媒体资料、教案等教学资料。

4. 说课

通过概括教学目标、讲解教学重点、确定教学方法等方式，向学生阐述教学内容。

5. 展示教学

利用多种教学手段展示教学内容，学生主动参与学习，加深对知识点的理解。

6. 检查授课效果

通过课堂测验、作业批改等方式，检查已教知识的掌握情况，及时调整教学方法，提高授课效果。

说课英语的八个基本步骤？

、步先说讲课的题目，再说教材分析。

第二步说学生的特点和学情分析。

第三步说教学目标（知识目标、能力目标、情感与态度目标）

第四部说教学重难点（这一节课的重点和难点）

第五步说教法

第六步说学法

第七步说教学准备

第八步说教学步骤（重要的部分，要详细。每个环节应该干什么，目的是什么。怎样进行活动都要说清楚）

说课的基本步骤和方法？

一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是关键的一步。

否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？ 

1.教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。

2.有关的教育教学理论及教学原则。

3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。

4.为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。

二、削枝强干，锤炼说课内容是

说课的基本步骤和方法？

一、精心搜集和选用材料是使说课深刻生动的根基 课题确定后，你的说课能否深刻、生动，从而吸引人、说服人，那么材料的搜集和选用是关键的一步。

否则，说课的内容不充实，只能显示出一种浅薄，而缺乏一种厚重感。应依据哪些标准？选取哪些材料呢？ 

1.教学课标中的教学目标，教参对教材内容的分析。

2.有关的教育教学理论及教学原则。

3.学生的起点行为情况。这包括学生原有的知识、技能、能力、学习方法、学习态度等非智力因素情况。

4.为了突破或分散本节难点，而需要的有关铺垫材料。

二、削枝强干，锤炼说课内容是