硬笔书法优秀作品 硬笔书法优秀作品欣赏

以爱国为主题的硬笔书法作品有哪些？

爱祖国的硬笔书法作品有哪些?

硬笔书法优秀作品 硬笔书法优秀作品欣赏

1、《海上》顾炎武（清）：日入空山海气侵，秋光千里自登临。十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。此中何处无人世，只恐难酬壮士心。

2、《赴戍登程口占示家人》林则徐（清）：出门一笑莫心哀，浩荡襟怀到处开。时事难从无过立，达官非自有生来。风涛回首空三岛，尘壤从头数九垓。休信儿童轻薄语，嗤他赵老送灯台。

3、《过零丁洋》文天祥（宋）：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字的书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点。它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质。但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。

爱国体现了人们对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。每个人来到这个世界，都要在社会中生存，都要获取生存发展的物质条件，都要寻求慰藉心灵的精神家园，这一切首先得之于祖国。

没有国哪有家，没有家哪有我这看似平常的话语，道出了最深刻的爱国理由：国家是小家的寄托，更是个人的寄托；国家是物质利益的寄托，更是精神家园的寄托。失去祖国母亲的保护，个人就是无家可归的流浪儿。爱国是每个人都应当自觉履行的责任或义务。履行爱国的责任或义务，是对祖国母亲的报答。

爱国是公民必须拥有的道德情操，是中华民族最重要的传统，也是社会主义核心价值观最主要的部分。爱国是各族人民重要的精神支柱。

硬笔书法作品有哪些？

硬笔书法作品：

1、厚德载物书法作品，如下图所示：

2、厚德载物书法作品，如下图所示：

3、厚德载物书法作品，如下图所示：

4、厚德载物书法作品，如下图所示：

5、厚德载物书法作品，如下图所示：

6、厚德载物书法作品，如下图所示：

7、厚德载物书法作品，如下图所示：

8、厚德载物书法作品，如下图所示：

9、厚德载物书法作品，如下图所示：

10、厚德载物书法作品，如下图所示：

适合一年级硬笔书法比赛的作品

小学生硬笔书法比赛获奖作品有李白的《望庐山瀑布》、王之涣的《登鹳鹊楼》等。

小学生练习硬笔书法一般要注意以下问题:

一是书写工具选择 无论是钢笔还是圆珠笔都要选书写流畅，线条粗细均匀的好笔。

二是练字要注意写字的姿势和执笔的方法。做到"头正 身直 臂开 足安″。执笔一般右手，以拇指和食指笫一关节左侧抵住笔杆的下方，无名指和小指贴靠中指自然弯曲成半握拳状。

三是练字要心平气静，一思不苟，不要轻易变换字体，持之以恒。

小学生硬笔书法教学步骤

第一步：姿势要规范 老师应该示范正确的坐姿，书写姿势，持笔姿势，并注意纠正学生的错误姿势。

第二步：如何选笔？首先根据课的内容选择钢笔或毛笔。其次，老师可以介绍一下笔的特点，以及如何购买到一支合适的笔

第三步：汉字的笔画 如横竖撇捺，点折弯钩等的写法，这是基础，要着重讲

第四步：汉字的笔顺，一个字的精华就是他的笔顺，笔顺一定要写对。

第五步：如何提高书写速度？笔画，笔顺都掌握了以后，就该试试提高写字的速度。

第六步：中心平衡 字好看的关键就是字的结构一定要稳定，中心要平衡。

第七步：欣赏书法大家的作品，并进行临摹创作。

古诗词硬笔书法作品有哪些？

古诗词硬笔书法作品有李白《早发白帝城》张继《枫桥夜泊》苏轼《题西林壁》王之涣《凉州词》李白《望庐山瀑布》李白《望天门山》杜牧《山行》。《山泉煎茶有怀 》《侠客行》赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。《临江仙》《定风波》《送友人》《送友人入蜀》。

硬笔书法的概括

硬笔书法是书法艺术百花园中一颗璀璨的明珠。它的书写工具包括钢笔、中性笔、美工笔、铅笔、粉笔等，以墨水或者粉状介质为主要载体，来表现汉字和其他文字的书写技巧。

具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特点，它与毛笔书法的视觉区别在于笔画的粗壮或纤细，有如去其肉筋存其骨质但其成像的原理和运动技巧有很大的不同，是两种不同的运动模式。

硬笔书法分硬笔书法艺术和实用硬笔书法，前者主要是强调艺术性，后者主要是强调实用性。硬笔书法的艺术性主要是通过线条与结构的变化表现出书写者对书法艺术的认识 和感受，它追求的是美感、情感、趣味、意境、个性，等等。

古诗硬笔书法优秀作品

优秀的硬笔古诗书法作品，到底有着什么样的古诗韵味呢?下面是我为你整理的古诗硬笔书法优秀作品，希望对你有用!

古诗硬笔书法优秀作品欣赏

古诗硬笔书法优秀作品图片1

古诗硬笔书法优秀作品图片2

古诗硬笔书法优秀作品图片3

古诗硬笔书法优秀作品图片4

硬笔书法的学习意义

学习硬笔书法可以培养学生严肃认真的学习习惯。郭沫若通知早年在1962年给《人民教育》杂志题词中这样说过：“培养学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规范，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人，草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”一名学生如果每天能够踏踏实实地练字，认真、干净、一笔一画地完成每天的作业，实际上就是在培养自己的性格，培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯，这种潜移默化的作用，正是对自己意志和品德的磨练与考验。

学习硬笔书法也有利于身心发展。因为书写时人的精神集中，排除了杂念，一心钻到写字中去了，听凭心手相应，笔纸接触，这样长期的书写训练，久而久之会使人的身心处于平静状态，其情绪达到了宁静安详的境地，心态平静，办事自然就没那么浮躁了。这样既练了字，又培养了性情，可谓是一举两得。

学习硬笔书法相当于在进行着爱国教育。汉字为中华民族的瑰宝，从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字，到殷商甲骨文、金文、以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行、无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家，流传了感人的《兰亭序》、《自书告身》、《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产，感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜，从毛笔书法艺术中脱颖而出，成为应用最广、人人皆受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝，当有益于爱国之心”。

在学习硬笔书法的同时其实也是在陶冶着情操。书法之审美，千变万化，或雄浑、或精致，或奔放、或沉郁，观之心旷神怡，书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间，展现布局、笔法、章法。既要巧思，也要抒情。习字须心平气和，宜于身心健康。尤其是在当今充满竞争的时代。经常习字是青年人修心养身，调节心理的张扬、冲突、紧张的一方“良贴”。学生的学习每天接触大量的枯燥知识，使学生习惯于抽象思维，久而久之想像力，灵活性等形象思维退化。通过一定硬笔训练，配以名句、赋、诗、词、散文的练习，使单调的学习气氛中，融入人文精神，生活哲理、审美心理等有较好作用。人文素质是近年来学生诸多素质中最基础的素质。人文素质具有对其他素质的形成和发展具有很强的影响力和融通性。而硬笔书法教育是“专业与人文融通”的有效途径。

俗话说：“字如其人”，就是每个人写的文字体现了他的修养、性格、学识甚至健康。也有人说，文字是人的第二外貌，就是说，你的一手好字能够很大程度上弥补外貌上的不足，相反亦然。对于学生来说，一手好字能受益一生。对于教师来说，由于职业的原因，一手粉笔字，就在学生面前树立了一个形象，一手钢笔字则在学生家长面前树立了形象。如果将来当一名老板或秘书，那你的一手字体现了公司的形象。记得一位老总在电视招聘会上说过这样一句话，如果你被公司聘用，那么以后你的每一个计划总结都必须是手写的，你说你的字好坏重不重要。

在当今世界上有目共睹的经济大国日本，为了用书法提高国民素质，1959年成立了全日本书道研究会，每年举办一次“全书研“，至今从未中断。他们从小学至中学再到文科大学的习字和书法，都是学生的必修课。日本国的书法教育在国民教育中的地位，已大大超过了这个“宗祖国”。另一个经济大国美国，虽然没有与汉字书法相媲美的书法艺术，但他们仍不甘示弱，从仅有的26个简单字母构成拼音文字中，组织出具有特定含义，用来窥测书写者的内心世界。目前大约有一千多家公司经常在各种管理决策人选上求助于笔迹分析专家。据有关资料介绍，韩国和东南亚的一些国家，也同样把书法教育当作国民教育的重要一环节，统一安排，常抓不懈。中国有着悠久的文字历史，作为一个中国人，更应该重视书法，练好硬笔书法。

写字是人们日常生活和工作中最普通的一件事。把字写好，写漂亮，有利于人际交往，增进互相了解和友谊，有助于学习和工作，有助于学习毛笔书法，有助于审美情操的提高。学习硬笔书法，写好字将是受益于终身的大好事，一手好字陪伴一生幸福，其意义十分重大。应该好好练习硬笔书法。