小孩多动症怎么办才能把它治好 小孩多动症是什么症状

孩子有些多动症，应该要如何治疗呢？

可以给孩子补充一些锌硒，还可以到医院进行相关检查，听从医生的指导，开一些物进行治疗，也可以寻求心理医生的帮助进行心理治疗还可以做一些康复训练，在生活中父母要树立良好的榜样，在孩子学习专注做事情的时候不要打扰，还要时常的给 如何识别小儿多动症？予孩子鼓励。

小孩多动症怎么办才能把它治好 小孩多动症是什么症状

多动症的孩子主要体现到注意力比较分散，活动过多针对这种情况可以带孩子进行朗读让孩子能够集中注意力，在孩子的日常生活当中，做每件事情家长都要陪同，一定要做到专心，做好一件事情之后，再做下一件事情，不要同时进行分散孩子的注意力，也可以及时的带孩子到医院，辅助一些物第三，要取得良好的疗效，必须四方面（患儿、家长、教师、医师）的互相配合。。

应该及时的带孩子去医沙儿童多动症诱发因素有哪些_遗传因素 目前研究表明该障碍与遗传因素有关，遗传度为0.75-0.91，遗传方式尚不清，可能为多基因遗传。分子遗传学研究表明该障碍和多巴胺受体基因的多态性有关。 神经生理学因素 该障碍患儿脑电图异常率高，主要为慢波活动增加。脑电图功率谱分析发现慢波功率增加，α波功率减小、平均频率下降。提示该障碍患儿存在中枢神经系统成熟延迟或大脑皮质的觉醒不足。 轻微脑损伤 母孕期、围生期及出生后各种原因所致的轻微脑损伤可能是部分患儿发生该障碍的原因，但没有一种脑损伤存在于所有该障碍患儿，也不是所有有此损伤的儿童都患该障碍，而且许多患儿并没有脑损伤的证据。 神经生化因素 有研究表明该障碍可能与中枢神经递质代谢障碍和功能异常有关，包括：多巴胺和更新率降低，多巴胺和去甲功能低下等。 神经解剖学因素 磁共振研究该障碍患儿存在胼胝体和尾状核体积的减小，功能核磁研究尚该障碍患儿尾状核、额区、前扣带回代谢减少。做相应的检查和治疗，根据医嘱按时服，比较多关心孩子的动态，在饮食上也要合理搭配这些孩子的体质。

小孩子多动症该怎么办

儿童多动症，多动综合征是一种常见的儿童行为异常问题，又称脑功能轻微失调或轻微脑功能障碍综合征。小孩子多动症该怎么办呢，我们来看看。

根据大量调查显示，学龄期儿童，3%-5%患有多动症，男孩与女孩的比例大概在4~9：1，其中因多动症学习困难的约占65%~80%。据了解，近些年儿童多动症的发病率呈现逐年增多的趋势，应该引起全的广泛重视。小儿多动症好发年龄是在儿童4岁左右，但是现在随着儿童的活动范围增多，包括一些电子产品的应用，所以表现为多动症的行为有前移，甚至2到3岁都的孩子都有多动症行为。

那么，家长怎么判断孩子是否有多动症呢？多动症儿童主要有以下几个表现：

注意力缺陷：难以将精力集中于所需完成任务当中；难以组织工作；难以保持精神集中；常常无法完成任务；无法抵御干扰因素

多动：无法安静地坐在课堂里听完一堂课；常常无目的在房间里来回走动、跑动、您好：跳跃；总是处于不停的活动与说话之中而无安静时刻；总是多手多脚、课堂小动作、干扰他人

冲动：冲动行为，突然插话；极端缺乏耐心；干扰他人；抑制能力受损。

如何区分调皮捣蛋的孩子和多动症的孩子？

可是，不少家长可能会觉得，我的孩子只是调皮捣蛋，不至于多动症吧？那么问题来了，哪些孩子只是活泼好动，哪些孩子才是真正的多动症患儿呢？正常活泼儿童，对环境活动的要求有明确的认识；行为多，但不惹事生非；活动多而不令人生厌，常出于某种动机、欲达到某个目的。然而，多动症儿童，与自己年龄不相适应；多动不分场合；小动作多而无意义；行为具冲动性、唐突冒失、富于冒险、破坏性强；事后不记后果；对家长老师的批评很快又重犯。

小儿多对导致ADHD病因中的环境因素进行早期的产前识别、必要的实验室检查，然后进行预防和治疗。对和小学儿童进行ADHD的早期筛查，在社区和学校队重点人群加强ADHD相关知识的宣传和培训工作，提高家长、老师、基层保健医生对ADHD症状的早期识别水平，及早让患者诊治，提高ADHD的早期识别水平和诊治水平，减少疾病对自身、家庭和的危害。动症如何治疗？

物治疗小儿多动症是个体化的治疗。首先，医生会判断患儿是哪些方面缺失，如果是神经发育不够完善，补充大脑的营养是位，会给予适当的补脑物；如果是学习能力缺乏，则要加强学习能力的`递质，主管我们学习功能的是一种叫乙酰胆碱的递质，一旦加强这种递质，他在学习能力、管理能力会加强；另外，如果心理辅导不足以纠正孩子的行为，常常还用一些精神方面的，控制孩子的行为。

另外，临床上也常会用到一些宁心安神、开窍醒脑的中如多动宁胶囊三、心理疗法：懂得儿童生长发育的特点及不同的年龄阶段心理发展的特点，管教应该是及时的、公正的、耐心的和有信心的，不能苛刻要求儿童，并具体辅导帮助。，能改善多动症儿童因肝肾阴虚引起的各种症状，对儿童体质及智力均有不同程度提高，且安全无毒。目前，已成为国内治疗儿童多动症的首先物。

除了物治疗，精神方面的辅导、心理咨询和家庭也是非常重要。多动症其实也是与教育有关的一种疾病，如果家长有心教育孩子，在孩子教育的时候，一岁之前应该形成一个好的规则比如饮食习惯、睡眠习惯、甚至排便习惯。这些对他良好个性的形成是很有好处的。

如何治疗儿童多动症

把动能发泄出去就好了。

应统一以下几锌是人体内的必需微量元素，与人体的生长发育密切相关。锌缺乏常使儿童食欲不振、发育迟缓、智力减退，加重多动症。点认识：

第二，对儿童多动症必须进行物治疗，但物不能代替教育，物可为教育提供良好的条件，并应正确理解物的作用与副作用。

你好，多动症一般多发生于儿童，常以孩子多动、注意力不集中或易冲动等表现为主。多动症的治疗一般是采取综合的措施进行治疗，首先家长要有足够的耐心来教导患儿，加强孩子的心理治疗，让孩子从行为和认知上全面改善，消除孩子的不良行为，而巩固良好的行为习惯。

你好,小孩子有多动症,相应的治疗是必要的,建议去医院确诊。建议通过治疗帮助孩子解决不善于结交朋友的问题、缺乏自信心的问题,还可以加强孩子目前大多数专家认为，治疗儿童多动症非常有效，可使注意力集中，养活活动过多的症状，从而达到改善行为的目的。患儿随着行为的改善，学习成绩也会有所提高，随着情绪的稳定，与同学之间的冲突也会减少。因此，该也间接地促进了儿童的心理发育。不过，的缺点是，它无法根除这种疾病，只能长期服用。的组织能力。以上是对儿童多动症如何治疗?这个问题的建议,希望对您有帮助,祝您健康!

确诊后应规范治疗，物静帅康配合针灸康复，三个月一个疗程

小孩子得了多动症怎么办

ADHD，除了注意力不集中、多动，常见的麻烦是行为冲动、不顾后果。情节严重的，还会构成犯罪，受到法律。

宝宝在不同的年龄，如果患有多动症会有不同的表现，给你对多动症的快速鉴别法：1. 注意力是否集中。多动症儿童无论何时何地,都不能较长时间地集中注意力,包括看电视、、连环画等,正常多动儿童能全神贯注于某一件事,而且讨厌别人的干涉。2. 活动是否有目的性。多动症儿童的行动常没有明确目的,表现为幼稚、任性、克制力、一点小事应喊叫哭闹,脾气暴燥,做事易冲动而不顾后果,而正常多动的儿童做事有目的性,有性,有一定的自我控制能力,不胡乱吵闹。3. 学习是否困难 多动症儿童一般表现为：文字书写潦草难认,分不清左右、颜色、地点的方向,把词、、 句子念错或念倒,如上海读成海上,思路不严密,注意力不集中。而正常儿童没有上述症状,可以集中思想完成某件事。 另外,有一种量表--康纲氏儿童多动症评定量表,用它来进行评定和鉴别。 项目 程 无(0分) 有一点(1分) 较多(2分) 很多(3分) 1 动个不停 2 容易兴奋或冲动 3 打扰其他小孩 4 做事有头无尾 5 坐不住 6 注意力只能短暂集中,易随环境转移 7 要求必须立即得到满足 8 好大声叫喊 9 情绪改变快 脾气暴躁,有不可预 料的行为 注：可按数字级别判定症状,逐次打钩,然后将每次得分累加成总分,总分在15分以上者,应怀疑有多动症,要尽快去医院就诊,以便及早治疗。

麻烦采纳，谢经颅微电流疗法通过微电流大脑,能够直接调节大脑分泌一系列有助于改善多动症和抽动症症状的神经递质和激素但如假日须要学习及做作业，可在学习前半小时服用。一次服作用时间只能维持4-6小时，因此，必须坚持长期服才有效果，随意停，症状又复出现。根据个人不同情况，可服用1-5年，但随年龄增长，情况好转，量可逐渐减少，直至停。,如内啡肽、已酰胆碱,这些激素参与调节人体多项生理和心理活动,能够全面改善多动和抽动症患儿情绪不稳、易激惹、活动过度等表现。谢!

儿童多动症怎么治

病情分析：闲不住，爱动，注意力不集中，都是小儿多动症的表现。

分类: 医疗健康

2.物治疗

问题描述:

症状和物

每个家长都希望自己的孩子健康成长，但是却经常见到一些家长为孩子的表现而苦恼。这些孩子表现为：活动过多、注意力不集中、书写潦草；还有的孩子任性、不合群，缺乏自我克制能力，或行为幼稚、怪僻，肢体抽动，或行为无目的、贪玩、逃学、打架，甚至说谎、偷窃等，教育也无济于事。少数病例成年后，还留有性格和行为缺陷。这就是儿童多动症。

儿童多动症是儿童多动综合症的俗称。其发病原因很多，是儿童时期常见病。因为人们认识不足，有时会误诊、漏诊，如果不及时治疗，则会造成家庭和学校中的不良影响。

给你几个建议和方法吧~~

居家训练偏方：

1.陪伴孩子

2.安排时间

3.注意力延长训练

4.为孩子立规矩

5.借助物

前四种不提了，因为看你的问题比较注重物。但我个人建议还是不要使用物，应加强心理教育和行为纠正。

关于饮食：有关专家指出，患有多动症的儿童切忌挑食，而且在饮食上尤其要注意粗细搭配，忌食一些加入了添加剂、调味品以及人工防腐剂的食品。由于食品中添加的着色剂是和；使用的人工色素是胭脂红、柠檬黄等，这些添加剂往往含量超标，食用后对身体健康不利，并容易影响儿童的发育。少吃糖、巧克力，多食一些新鲜水果、蔬菜，每天至少喝1000 毫升左右凉开水，对多动症儿童的恢复，尤其重要。

若要使用物，我强烈建议使用中。。。

目前，西治疗儿童多动症的物有三大类：（1）精神振奋剂；（2）a2受体激动剂；（3）三环类抗忧郁；（4）其它物。精神振奋剂（）是常用物，包括、匹莫林和。a2受体激动剂常用（Clonidine）。三环类抗抑郁主要是三环类抑郁剂和单胺氧化酶抑郁剂。其它新有安非布他酮、氟西汀及去甲替林等。

西疗效因人而异，不同患儿需选用不同物，多数物都伴有副反应，服用应严格遵照医嘱用法及用量。

不管是哪种情况，如果发现了建议家长尽快带孩子诊断干预。越早越好，对于学龄期的孩子来说，关键的年龄阶段是在一二年级的时候，因为到了三四年级，孩子们就会有更多融入集体方面或者是学习方面的困难和压力，也就是说孩子所承受的压力会越来越大，所以一年级是学龄期孩子的干预时期。治疗多动症的常用中成（包括方剂）包括传统古方及现代研制新两种。

传统古方有：（1）知柏地黄丸、六味地黄丸、孔圣枕中丹，适用于肾阴不足、肝阳偏旺证多动症；（2）柏子养心丸，适用于心气虚证多动症；（3）礞石滚痰丸、黄连温胆汤加味，适用于湿热内蕴、痰火扰心证多动症；（4）血腑逐瘀丸、生化汤丸，适用于心肝肾失调证多动症；（5）养心汤、甘麦大枣汤，适用于心气虚、心脾两虚证多动症；（6）祛瘀静神汤，适用于瘀血内阻、脉络失养证多动症。

现代研制的部分新有：（1）静灵口服液：适用于肾阴不足、肝阳偏旺证多动症；（2）健脑益智宁1——5号，分别用于：肝肾阴虚型、阴虚火旺型、虚火妄动型、痰热内扰型、心火旺盛型等。

多动症怎么治疗

3、行为认比如孩子在上课时喜欢趴着、懒懒散散，在教育孩子双手放在身后，身子挺直坐正后，孩子能够认真执行时，要予及早发现，及时治疗以公开表扬、鼓励。知治疗

多动症应该怎么治疗啊？

也就是说，多动症的症状消失，能够集中精力安静地做事，情绪稳定，人际关系改善。

目前治疗ADD/ADHD的方法有多种:物治疗、物理治疗、心理治疗、行为治疗和"迪普音"音乐疗法。

01物治疗

多数ADHD儿童在服物后多动行为或认知功能都有改善,但量难掌控及物副作用可导致因营养不良影响骨骼生长和成长发育,以及停可能引起行为反弹现象(出现未用前更加严重的行为症状)等问题,要求在用过程中,物剂量的控制和物疗效的评价一定要做得专业可靠。

物理治疗

心理治疗

主要针对ADHD多动症儿童治疗方法:一、物治疗。物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩。短期内改善患者与家庭成员的关系。一般使用中枢，一线治疗物目前国内主要是及其控释片。二、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式，患儿一般与同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力等。通过心理治疗，能使患儿学会适当的社交技能，用新的有效的行为来代替不适当的行为模式。三、针对父母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定。有效的避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式，鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。四、行为管理和教育。教师和家长需要针对患儿的特点，进行有效的行为管理和心理教育，避免、体罚或其他粗暴的教育方法。恰当运用表扬和鼓励的方式，提高患者的自信和自觉性。儿童的情绪、亲子关系、人际交往、自我认知等方面展开,这些方面对于ADHD儿童适应、发展自我是非常有益的,但对注意缺陷多动障碍本身的症状效果不明显,可作为ADHD的一个常规的辅助治疗出现。

行为治疗

对改善儿童行为有明显作用。主要体现在自我管理、时间管理、学校及家庭行为控制等方面。行为治疗是ADHD的必要治疗措施。如果单纯的物治疗很可能随着停效果就消失了,但如果同步配合行为学治疗就会在停后保持某些有效的行为特点。

神经生理训练

对改善ADHD儿童的神经反应能力有效。ADHD归根到底是一种学疾病,因此有着明确的神经反应缺陷。神经生理训练可以有针对性的、循序渐进的切实改善这种神经反应缺陷。具体效果的可反应在儿童对目标反应的正确率越来越高、疏漏越来越少、反应在正确的前提下越来越快。因此,神经生理训练对改善ADHD儿童学业反应的高错误是很有帮助的。

你好，孩子平时玩的比较好，就会导致兴奋的心情，不一定就是多动症的情况，首先你要判断孩子是不是多动症,本病诊断标准如下：起病于学龄前期，病程至少持续六个月以上，需要的场合下难于，常常不停活动，建议及时检查。

儿童多动症怎么治疗

多动症治疗的手段包括多种，比如物治疗，还有家庭治疗、治疗，还有一些学校的干预。多动症的治疗应该多方面共同配合，比如家长、儿童、医生、学校，几方面共同配合，才能达到更理想的效果。具体的孩子需要怎么治疗应该去正规的专科医院进行针对性的检查，寻找到病因，在对症治疗！

对于多动症的治疗，应采用中医分型对症施治、家庭心理训练、学校教育干预、西物干预相结合的综合手段，将患儿病型划分为肾阴不足、心脾气虚、痰火扰心等中医类型。联合自我控制训练、放松训练、支持训练等家庭心理训练方法，辅以触觉训练、视觉训练、听觉训练等感觉训练方法，综合诊治、度康复训练。从发病机制出发，通过疏通经络信息线路，调整信息动态平衡失调，恢复机体自我修复功能。将神经因子靶向植入患儿特定的部位，诱发机体产生一系列的修复效应，调解内分泌等机体功能，使人体阴阳得到平衡，人体内环境得到改善，病理信息得到抑制，机体功能得以修复。

解析:

第二，对儿童多动症必须进行物治疗，但物不能代替教育，物可为教育提供良好的条件，并应正确理解物的作用与副作用。

如果接受及时、适当地干预，90%以上的孩子都能够得到健康的发展。可以通过物来调整大脑的生理功能，也有一些脑电生物反馈训练帮助他们改善注意力不集中的问题，行为训练可以帮助他们建立良好的习惯。

物治疗

每片10mg，每晨1片，餐后服用，如服用一段时间后，效果不显，可酌情增量，物有效剂量，因人而异家长应经常与老师联系，密切观察反应，摸索其有效量。

如出现食欲减退、头昏、失眠等情况，家长不必惊慌，可稍减量，2-3周后，患儿即可适应，反应消失。为避免产生耐性，在周日、假日及不学习时，可以不服，寒暑假也可停。

如果ADHD再合并一些其他问题，更是雪上加霜。

ADHD的影响不容忽视，那么如何帮助孩子改善，更好的融入学校呢?

多动症的孩子，如果治疗及时的话，多数可以痊愈。

02

关于物治疗

物治疗对多动症的治疗效果是肯定的。

能使注意力障碍、多动及冲动等核心症状得到改善，但不持久，有一定依赖性，且不良反应也不可忽视。

再者，物治疗的作用也是有限的。

如果孩子还伴有其他并发症，如ADHD伴有品行障碍，还要结合认知治疗和行为矫正，来纠正其品行问题。

03

建议采用综合治疗

采用综合治疗的措施，既可以使孩子得到更全面的治疗，还可以减少物的剂量和不良反应。

★对于低年龄段的孩子来说，我们还是建议家长不要给孩子使用物，应以心理疏导和行为矫正为主。

抓住6岁之前，重点培养自我控制能力，减轻注意力涣散;

★学龄期、高年龄段的孩子，可酌量给予物治疗(中西医结合治疗)、或仪器治疗，并结合行为治疗(心理干预)，并对学校方面进行干预治疗。

如心理治疗包括认知治疗、行为治疗、自我控制与注意力的训练、技巧的训练、家庭治疗等。

治疗多动症是一个长期过程。

如果对孩子的异常情况不以为意，等到发现他是多动症后，就会更加肆无忌惮。

等量变积累发生质变，影响到孩子的学习、生活，甚至触犯了底线，就会被狠狠的惩戒。

治疗上，根据患者及其家庭的特点制定综合性干预方案。物治疗能够短期缓解部分症状，对于疾病给患者及其家庭带来的一系列不良影响则更多地依靠非物治疗方法。

1.心理治疗

主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力等。行为治疗利用作性条件反射的原理，及时对患者的行为予以正性或负性强化，使患者学会适当的社交技能，用新的有效的行为来替代不适当的行为模式。认知行为治疗主要解决患者的冲动性问题，让患者学习如何去解决问题，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。

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3.行为管理和教育

教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育，避免、体罚或其他粗暴的教育方法，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性。当ADHD患儿的父母和校方确定患儿的病情或行为已经影响患儿参加学习的能力时，则患儿可以在学校里接受干预治疗。可以将患儿的座位安排在老师附近，以减少患儿在上课时的注意力分散，课程安排时要考虑到给予患者充分的活动时间。

4.针对父母的教育和训练

适合于伴有品行障碍或其他心理问题、父母不同意接受物治疗或父母教育方式不恰当的患者。教育和训练可采取单个家庭或小组的形式，内容主要有：给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励孩子的良好行为，使用惩罚方式消除孩子的不良行为。

希望我的回答可以帮到你

儿童多动症一般不需要治疗。引起的原因特别多。多带孩子参加一些有意义的活动，就可以分散注意力，而且化验微量元素，根据检查结果对症补充，相信好孩子是表扬出来的。

一些孩子有多动症症状，比如注意力不集中，总是乱动，眼神不集中，这样的孩子被带到医院获得的大多数诊断都是多动症，也就是注意缺陷与多动障碍，还有的医生干脆就诊断为感统失调。这些诊断其实都不太恰当，正确的诊断是孩子接下来得到适当干预的一个基础。在我们的工作中发现，这其实不光是多动症的问题，孩子还可能是阿斯伯格症，即自闭症，或者是两种情况同时存在。

多动症需根据患儿年龄及症状严重程度的异，采取不同的个体化治疗措施，以缓解和改善临床症状，帮助患儿增强自信、提高学习能力和适应能力，提高生活质量。其中主要治疗方法包括物治疗、心理与行为治疗。

多动症现行的医学技术，只能透过服用物，来达到控制。例如：小孩子在学校上课的时候，会觉得静不下心下来读书，可能会在上课有很多的肢体动作，所以需要透过物来达到控制，而且是一辈子都需要物来治疗。多动症是可以申请残疾证明，如果符合资格，可以申请残疾津贴。

小儿多动症是什么病？能治好吗？

多动症长大了会自愈吗?

不同体质、不同症状、不同诊疗方案。根据孩子不同体质、心理特征，针对性选择多动症治疗方案，才可有效改善儿童多动症。男女两性心理特征不同、体质的不同，身体各方面的表现也

如行为矫正，和孩子建立行为合约，制定规则根据表现给予适当地奖励和惩罚，帮助他们培养良好的行为习惯，通过执行功能训练，提高自控能力。

大不相同。不仅男女心理特征不同，每个儿童的年龄段不同，心理特征就不同、免疫力也不同、抵抗力也不同，对康复治疗的吸收、反【儿童多动症的治疗方法】映、过敏均不同!因此，根据孩子的实际情况，打造切合实际的诊疗方案，才能让孩子摆脱多动症困扰。

指导意见：你好，小儿多动症只要及时的治疗，是可以治愈的，建议到正规一点的医院，做更详细的检查，家长要积极的配合。