上海高中地理思维导图_高中地理工业思维导图

人教版高一地理必修二第一章思维导图。

第一节 人口增长模式

上海高中地理思维导图_高中地理工业思维导图

上海高中地理思维导图_高中地理工业思维导图

2、人口增长模式：

（1）工业革命以前 原始人口增长模式 特点 高高低 原始社会 传统人口增长模式 特点 高高较低 奴隶社会，封建社会，资本主义社会

（2）工业革命时特点 高低高（18世纪——19世纪末20世纪初）欧洲

（3）近现代 特点 三低 世界主要发达国家 (原因：现代科学知识的普及和医疗卫生技术的进步，人们的生育观念及行为的变化)

3、人口零增长国家：意大利，匈牙利，俄罗斯，德国等

4、促使中国人口出生率迅速下降的因素主要有三个：1 社会经济因素 2制度因素 3计划生育因素。

5、世界人口达到50亿：1987 7 11 达到60亿：1999 达到65亿：2006 2 28

第二节 人口合理容量

2、自然资源（必须是在一定时间范围内存在于自然界中可直接利用的资源）是人类生产生活资料的主要来源。

（1）矿产资源：它是重要的自然资源，是人类进行现代化生产和提高生活水平的物质基。

（2）水资源：淡水储量只占世界总水量的2.535左右，而可利用的淡水储量只占淡水储量的0.03%左右。

（3）土地资源：1人均土地拥有量大幅下降，使土地承受着越来越大的压力 2人类对土地的不合理利用，使用于农业生产的土地面积正在显著缩小。我国土地的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。

（4）森林资源（有调节气候，涵养水源，保持水土，净化空气，防风固沙的作用）：森林的大面积毁坏导致水土流失加剧，土壤肥力下降，耕地沙化速度加快，大气污染程度加深，气候反常事件增多。

地理的思维导图怎么画

地理的思维导图，我觉得就从大的自然地理，人文地理和区域地理来分成三个大主题，然后再自然地理，人文地理，区域地理下又可以按照不同的主题分成若干类。基本就是把几本书的主要章节知识点按照层级给列出来啦。

2019高中地理必修二的思维导图 值得收藏

很多同学都喜欢把知识点画成思维导图模式，这样看起知识点来清晰明了。下面是我整理的高中必修二思维导图，希望对同学们有所帮助。

高中地理必修二思维导图

学习好地理的小方法 第一、与现实相结合，兴趣作为主导

想要学好地理，兴趣最重要。对于地理来说，高山、河流、水泊土壤……学习的都是我们身边常见的事物。学好地理是我们了解家园，了解地球的重要手段。

第二、文理结合，背诵与练习相结合

地理是一个文理参半的学科。既有文科人文地理，区域地理需要背诵记忆类的，也有大气陆地，黄赤道夹角需要理科思维。

因此，学习地理，多画图，多练习才能解决问题。带着图去背诵，带着图去练习。将零散的知识点都用图给串联起来。这样易于记忆，也便于理解。

第三、上课要认真听讲

地理原理是要理解的，你课堂上认真听了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。同时，充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。