中考语文模拟试卷真题_中考模拟语文试题汇编试卷

初三语文知识模拟试卷试题

导语：语文考试是课程评价的方式之一,下面是我为大家带来的初三语文知识模拟试卷试题，供大家学习参考！

中考语文模拟试卷真题_中考模拟语文试题汇编试卷

中考语文模拟试卷真题_中考模拟语文试题汇编试卷

一、语文知识积累与运用(28分)

1.根据拼音写出相应的汉字。(4分)

生命如一树繁花，(ào) ▲ 立枝头，绽放多彩的梦想;生命如一池春水，风(zhà) ▲ 起时，吹皱层层的思绪;生命又如行者无(jiāng) ▲ ，昂扬最美的姿态。漫长的旅途中，(diān)

▲ 扑不灭的是与梦想、记忆与感动，催人奋进，引人向上。

2.古诗文名句填空。(8分)

(1)雄兔脚扑朔， ▲ 。(《木兰诗》)

(2) ▲ ? 烟波江上使人愁。(崔颢《黄鹤楼》)

(3)但愿人长久， ▲ 。(苏轼《水调歌头》)

(4) ▲ ，见不贤而内自省也。(《论语里仁》)

(5)阳春三月，游客们在杭州西湖边享受春光，乐而忘返。这印证了北宋词人王观《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的诗句“ ▲ ， ▲ ”。

(6)2013年4月，在女排处于低谷时，“铁榔头”郎平再次担任主教练，真可谓“ ▲ ， ▲ ”。(用诸葛亮《出师表》中的句子填写)

3.解释下列句子中加点的文言词语。(4分)

(1)带月荷锄归 (2)搜于国中三日三夜

(3)稍稍宾客其父 (4)等，国可乎

4.名著阅读。(6分)

(1)下列说法与原著相符合的一项是( ▲ )(2分)

A. 格列佛在小人国生活了两年，他的言行受到该国的影响，如说话声音很响，只注意周围的大东西。

B. 祥子在人和车厂偷了三匹骆驼，用卖骆驼的钱给自己买了辆车，人们就送了他“骆驼祥子”这个外号。

C. 罗切斯特是一个很善良的人，疯癫的妻子几次想害他，但火灾的时候他依然想要去搭救妻子。后来，他拒绝和简·爱结婚，也是为了不让疯癫的妻子受到委屈。

D.《童年》中的外祖父是一个吝啬、贪婪、残暴的人。他狠心地对待手下的工人，有一次阿列克谢因为染坏了一匹布，竟被他打得昏过去。

(2)阅读《水浒》选文，回答问题。(4分)

却说宋江、柴进先归到忠义堂上，和众兄弟们正说A的事，只见A脱得赤条条地，背上负一把荆杖，跪在堂前，低着头，口里不做一声。宋江笑道：“你那黑厮，怎地负荆?只这等饶了你不成!”A道：“兄弟的不是了!哥哥拣大棍打几十罢!”

①选文中的A是指 ▲ ，从中可见他的性格特征是 ▲ 。(2分)

②戴宗曾评价A：“虽是愚蠢，不省理法，也有些小好处。”除选文情节外，请再概述一个表现A“小好处”的故事情节。(2分)

5.综合性学习。(6分)

近日，学校开展“五水共治，你我同行”综合实践活动，欢迎你参与下面的活动。

(1)校学生会为配合此次活动特制了一张“五水共治”宣传海报，其图示寓意介绍尚未完成，请根据提示填补完整。(3分)

图中的“拳头五指”喻指 ▲ ，其中翘起的大拇指表明 ▲

;防洪水、排涝水、保供水、抓节水分别是其他四指;“五指”分工有别、和而不同，捏起来就是一个拳头。拳头造型的下方嵌入了高楼大厦，寓意为 ▲

▲(2)学校团委开展“我为‘五水共治’尽一份力”爱心义卖活动，拟写的通知中有三处主要错误，请修改。(3分)

二、现代文阅读(33分)

请认真阅读下面的文章，完成6～12 题。

(一)指挥风波(18分)

①社区里要搞“演唱会”， 彭梅这一伙人“有组织”地唱了一个上午，可迟迟等不来指挥。

②新来的老胡就有点焦躁起来。他问彭梅：“指挥的人是哪个区的?”彭梅告诉他：“外地的，就住在附近。”老胡说：“外地的?干嘛让个外地人来指挥呀?他行吗?”彭梅说：“什么叫行呀，艺术感觉特棒!二胡拉得才好哪。”

③话音未落，刘民就到了。

④歌友们一阵夸张的欢呼，让刘民感到挺神气，又有点不好意思。接下来，彭梅便组织大家“开练”。先是《红梅赞》，接着是《歌唱祖国》……歌友们练得特别认真，练得澎湃，把刘民的情绪调动得也相当投入。他似乎比上一次指挥得更娴熟，更自信，更奔放，更有力度感了。刘民似乎感觉又回到了在煤矿搞演出的时候。

⑤刘民指挥得有点陶醉，同时也感染了一些歌友，这时，始终站在一边的老胡说话了。他说：“这就是你们请来的指挥?”彭梅问他：“怎么样，专业不专业?”老胡没有吱声，他 ▲ (A.似笑非笑 B.一本正经)地看着刘民，先是叫了一声：“刘老师。”

⑥说实话，这么长时间，刘民总听歌友们称他为老板。老胡这一声“老师”叫得让刘民都有点感动了。他微笑地看着老胡，问他：“什么事?”老胡说：“没什么事，就是想问问刘老师在什么单位工作?”刘民说：“我没单位。”这时，彭梅狐疑地看着老胡：“您问人家在哪单位干嘛?凑到一块，不都是唱歌的吗?”老胡说：“不是那意思，就是想问问这老师是干什么的。”

⑦刘民一看老胡那种较真儿的样子，似乎明白了什么。就告诉老胡，他是开餐馆的。

⑧老胡点点头说：“这就对了。”

⑨彭梅不解地看着老胡，问他：“什么叫对了?”

⑩老胡说：“您没瞧他指挥时的架势呀?一掂一掂的，嘿，整个一掂勺的!”

⑾老胡一边说，一边摹仿着炒菜掂勺的动作，还一挺肚一挺肚的，特别滑稽。

⑿众人哄然大笑。

⒀刘民顿时怔住。他感到全身的血液都刷地涌到了脸上，涨得通红，他很想说一点什么，但刘民什么也没说。看着表面上洋洋得意，却分明透出几分斗鸡神情的老胡，刘民不想理他。等所有的人都笑完了，平静了，刘民才告诉彭梅，说他得先走一会儿。彭梅一愣说：“刚练这么一会儿怎么就走呀?”众人也说：“还没过瘾呢，怎么也得再练一会儿。”刘民原本想笑一下，显得轻松些，不知怎么回事，却一点都笑不出来。他说：“对不起，我还得回去掂勺呢!”说完，便硬着脖子走了，头也没回。

⒁刘民一走，众人的表情都一下子严肃了。彭梅不满地看着老胡，怪他说话太不客气。其他的人也小声议论，有的说，刚来头一天就出这事儿。有的说，既然想一起玩，就得讲团结。其中一个老太太说得了，她说，这不是团结不团结的事。

⒂对于众人的议论，老胡却嗤之以鼻，他鄙夷地说：“干嘛啊?他是谁呀?一个掂大勺的，外地的!怎么啦?”老胡面红耳赤，挑衅般地扫视着众人，他一边说着，一边拍着自己的`大腿，情绪相当激动。

⒃一时间，歌友们谁都不吱声了，面面相觑。

(节选自《大声呼吸》，有删改。作者 荆永鸣)

6.根据文章内容，概述故事的“经过”和“结果”。(4分)

起因 经过 结果

7.联系上下文，为第⑤段的空缺处选择恰当的一项，并结合语境说说理由。(4分)

8.文中第⑿段和【相关链接】中都写到了众人的“笑”，你认为两者的“笑”一样吗?请结合文本阐述你的看法。(4分)

【相关链接】

普洛诃尔喊一声那条狗的名字，带着它从木柴厂走了。那群人就对着赫留金哈哈大笑。

(节选自《变色龙》)

9.文中第⒁段写“众人议论”，其中一位老太太的话，意味深长，是理解本文的关键。请仔细品读老太太的话，结合全文加以阐述。(6分)

(二)今天，我们要成为怎样的人才(15分)

【现场直击】

2014年3月17日，“最强大脑”挑战赛队首战告捷，以3﹕1大胜意大利队。其中参加“新郎新娘配”项目的12岁“天才少年”李云龙，在比赛中以为自己要输了时，竟然当众大哭，一度瘫在座位上站不起来，任谁劝都没用。“我摆错了，可是我记对了呀!”哭泣的李云龙一遍遍重复这句话。

同岁的意大利选手安德烈在比赛中一直表现得从容淡定。当李云龙失声痛哭的时候，安德烈也随之落泪。当结果显示李云龙并没有摆错时，安德烈送上了大大的拥抱。现场的这一幕感动了很多观众。

【众说纷纭】

我觉得人最重要的是身心健康，所以李云龙你要多交朋友，多运动，你的脑子已经很发达了，但是你要健康地活下去。我觉得你的人生观因为碰到了安德烈，一定要有所改变。

——“最强大脑”节目固定观察员 陶晶莹

我会坚持我的教育方式，因为这是对李云龙真的好。等李云龙长大，我不能给他提供任何背景、地位优势，我只能让他从小变得更强大，这样他以后的路才会平坦很多。儿子完成了自己的梦想，这就是我的梦想了。

——“天才少年”李云龙父亲 李 勇

要想成为人上人，平凡人只能通过学习这一条路，如果选择了走科学这条路，就意味着要失去很多东西，比如童年的乐趣。科学家们都是为了整个人类而服务，放弃了自身的很多乐趣，但是谁会怀疑他们的伟大?而那些总是自我享乐的人都是自私的，他们又会在历史中留下什么呢?

——网友尤细九

【神童境遇】

维达斯是一个智商高达180的天才少年，他具有世上一切望子成龙的父母期待自己儿女所应有的异能：学钢琴，一听即会;下象棋，遇神杀神;炒股票，一夜暴富;开飞机，无师自通……这样的一个像变形金刚的小孩，并不像人们所想象的那样，要风得风、要雨得雨，快乐无愁地生活。相反，他因为自己不能被别人当成普通小孩，过正常的童年生活而抑郁痛苦。某一个雷电交加的夜晚，他背着沉重的翅膀从楼上跳下，摔伤腰腿，并从此假装异能全失，过上了一个寻常孩子的平凡生活……

——瑞士电影《想飞的钢琴少年》

【虎妈教育】

虎妈蔡美儿是美国耶鲁大学的华裔，她采用“高标准、严要求”的教育方式，培养两个女儿进入美国名校，她的教育被称为“虎妈教育”。

虎妈认为孩子就是父母的一切。这或许是源于孔夫子的孝道和父母自我牺牲的精神。作为妈妈就应该亲自参与教学，投入大量的时间，充当家庭教师、教练的角色。监督和教导孩子的一言一行——应成为父母与孩子相处的真实画面。而孩子听从父母的管教，努力在自己的一生中成为令父母骄傲的后代，就是对父母的理解和报答。

——《虎妈战歌》

10.【现场直击】中李云龙和安德烈都“流泪”了，请你根据材料分析他们流泪的原因。(4分)

11.结合相关材料，选出下列理解正确的一项( ▲ )(3分)

A.维达斯跳楼主要是因为他的父母望子成龙，给他施加了太大的压力。

B.“最强大脑”比赛现场的观众主要因为安德烈祝贺李云龙取得胜利而感动。

C.虎妈蔡美儿深受传统文化的影响，心甘情愿为自己孩子的成长付出精力与心血。

D.李云龙父亲认为只有给孩子提供良好的背景、地位优势，才能让孩子变得更强大。

12.上述材料中的李云龙、安德烈、维达斯三人，均是 “天才少年”，但表现各不相同，引发了人们的思考。你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。(8分)

三、古诗文阅读(24分)

请认真阅读下面的古诗文，完成 13～19题。

(一)(5分)

同儿辈赋未开海棠

(金)元好问

枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。

爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。

玉楼春

(宋)宋 祁

东城渐觉风光好， 縠皱波纹迎客棹。

绿杨烟外晓寒轻， 红杏枝头春意闹。

13.两首诗的作者分别借助 ▲ 和 ▲ 这两种花，描绘了明媚的春光。 (2分)

14.虽然两诗都用“闹”字描绘春天的景色，但抒发的思想感情却不相同，请分别指出。(3分)

(二)《淮南子》主题阅读(19分)

【神话传奇】

昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，故日月星辰移焉;地不满东南，故水潦尘埃归焉。

【寓言智慧】

昔者，宋人好善者，家无故而黑牛生白犊。以问先生。先生曰：“此吉祥，以飨①神。”居一年，其父无故而盲。牛又复生白犊。其父又复使其子以问先生。先生曰：“此喜祥也，复以飨神。”归，致命②其父。居一年，其子又无故而盲。其后楚攻宋，围其城。当此之时，易子而食，析骸而炊。丁壮者老病童儿皆上城牢守而不下楚王大怒。城已破，诸城守者皆屠之。此独以父子盲之故，得无乘城。军罢围解,则父子俱视。

【治国策略】

昔太公望、周公旦③受封而相见。太公问周公曰：“何以治鲁?”周公曰：“尊尊亲亲④。”太公曰：“鲁从此弱矣。”周公问太公曰：“何以治齐?”太公曰：“举贤而尚功。”周公曰：“后世必有劫杀之君。”其后，齐日以大，至于霸，二十四世而田氏代之;鲁日以削，至三十二世而亡。

【注释】①飨(xiǎnɡ)：供奉，祭祀。②致命：传达先生之言。③太公望、周公旦：指姜太公吕望，周公姬旦。④尊尊亲亲：尊崇地位高的人，亲近自己的亲属宗族。

15. 给文中画线部分断句，停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)

丁 壮 者 老 病 童 儿 皆 上 城 牢 守 而 不 下 楚 王 大 怒。

16.下列句子中加点词意义或用法相同的一项是( ▲ )(3分)

A.以父子盲之故 何以治鲁 B.地维绝 沿溯阻绝

C.诸城守者皆屠之 必有劫杀之君 D.至三十二世而亡 河曲智叟亡以应

17.用现代汉语写出下列句子的意思。(4分)

(1)地不满东南，故水潦尘埃归焉。

(2)居一年，其父无故而盲。

18.阅读语段，将下面这段文字填写完整。(3分)

《淮南子》一书内容庞杂，思想深邃。既有共工触不周山 ▲ 的精神气概，又有好善的宋人 ▲ 的豁达乐观，更有姜太公、周公旦治国

▲ 的见仁见智。

19.根据要求回答问题。(6分)

(1)【寓言智慧】中的哪句话最能说明惨烈，持续时间长?在文中有什么作用?(2分)

(2)请你分析【治国策略】中齐鲁两国兴衰的原因，并联系实际阐述你所获得的启示。(4分)

四、作文(60分)

20.阅读下面的文字，按要求作文。

“容”，《现代汉语词典》中有三个义项：一是容纳，包含;二是宽容，原谅;三是允许，让。用“容”这个字我们可以组词：容身、容忍、容许、无地自容、大度容人、不容分说……我们每个人都经历过、体验过、感受过许多“容”别人，或者被别人“容”，甚至自己“容”自己的故事，并由此对生活、自然、有了新的认识、新的思考。

请以“容”为题，写一篇文章。

要求：立意自定、文体自选;不少于600字;文中不得出现含个人信息的地名、校名、人名等。

卷面书写(5分)

根据相关内容书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。

初三语文模拟试卷试题

一、语文知识积累与运用(28分)

1.傲 乍 疆 颠 (4分，每字1分)

2.(1)雌兔眼迷离 (2)日暮乡关何处是 (3)千里共婵娟 (4)见贤思齐焉 (5)若到江南赶上春，千万和春住 (6)受任于败军之际，奉命于危难之间 (8分，每句1分，如出现漏字、添字或错别字，该句不给分。)

3.(1)扛 (2)国都 (3)渐渐 (4)同样 (4分，每字1分)

4.(6分)

(1)D(2分)

(2)①李逵 头脑简单、直爽率真 (2分，每处1分) ②示例一：李逵在戴宗和宋江被押赴刑场时，率先挥板斧劫法场救人。示例二：初识宋江时，李逵为让宋江喝上鲜鱼汤而与张顺争斗，险些丧命。(2分，意思符合即可)

5.(6分)

(1)①“五水共治” ②治污水摆在位 ③示例一：只要各界人士凝心聚力、克难攻坚，就能形成“五水共治”的破竹之势，再现江南水乡的碧水蓝天;示例二：在全市的共同努力下，海宁一定会水更清、岸更绿、景更美，我们的家园一定会更加生态、宜居。(3分，每处1分，意思符合即可)

(2)①“各位同学”顶格写。 ②义卖活动的时间不明确，应指明，如“下午1：30”。③把“请务必到达”改为“请积极参与”。 (3分，每处1分)

二、现代文阅读(33分)

(一)(18分)

6.经过：老胡嘲笑指挥刘民是外地的、掂勺的，引起众人大笑。

结果：刘民被气走，众人议论纷纷，责备老胡，老胡却不以为然。(4分，每处2分，意思符合即可)

7.示例一：选A项，理由：“似笑非笑”生动形象地写出了老胡当时像笑又不笑的神态，表现了老胡对指挥刘民的怀疑，并想试探刘民是否是音乐专业出身的心理。

示例二：选B项，理由：“一本正经”生动形象地写出了老胡当时态度严肃，面容端庄，郑重其事的样子。“一本正经”一词带有讽刺意味，表现了老胡内心深处对指挥刘民的鄙夷。(4分，明确选项1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)

8.(4分)不同，文中众人是被老胡模仿掂勺动作的滑稽模样而逗笑的，并没有恶意;而《变色龙》中人们的“笑”则是对赫留金的嘲讽，是幸灾乐祸，反映了人们的麻木冷漠。(4分，明确不同1分，阐述理由结合文本内容且言之成理3分)

9.(6分)按层级给分：

层级：0分：只从原文摘录老太太的话，既没有结合选文，也没有思维展开，不具备思维含量。

示例：老太太说老胡对刘民的态度不是团结不团结的事。

第二层级：1-2分：结合选文中老胡与刘民之间的矛盾冲突，阐述“团结”的含义，思维浅显。

示例一：在排练过程中，老胡嘲笑指挥刘民的动作像掂勺的，刘民被老胡气走了，老太太委婉地批评老胡说话太不客气，伤了刘民的自尊。

示例二：社区演唱排练，本来就是大家一起玩，老胡这样嘲笑人是不对的，但刘民这样走了也不对，因为排练还没有结束，大家都还想好好练习呢。

第三层级：3-4分：结合选文中老胡对刘民的称呼变化的词语分析，涉及如何正确对待外地人，认同外地人。

示例：在排练过程中，老胡称呼指挥刘民为“外地的”、“刘老师”、“掂勺的”，从老胡对刘民称呼的变化中，可以看出老胡看不起外地人，看不起刘民的工作。老太太的话一针见血地指出了老胡外地人，看不起体力劳动者。

第四层级：5-6分：结合选文对老胡和刘民两人的描写，分析两者的内在关联，全面，涉及外地人的身份认同、精神世界以及作者的人文关怀。

示例：文中的老胡思想上存在地域排斥与，看不起外地人，认为人就要分为三六九等，一个外地来的开饭店的不可能跟音乐沾边，所以他对刘民极尽嘲讽、打击。刘民是一个多才多艺的人，作为一个外来务工者，他积极参与社区活动，想通过自己的努力融入这个城市，面对老胡的嘲笑，他感觉自己的自尊心受到了极大的伤害。作者借助文中老太太的话语，真实地反映了现实生活中人们对待外地人的态度存在偏，缺少对他们身份的认同、人格的尊重，从而表现了作者强烈的批判意识和人文关怀。

(二)(15分)

10.李云龙流泪是因为觉得自己输了比赛，内心懊丧，承受不了失败。安德烈流泪是因为担心对手，看到对手哭而感到难过。(4分，意思符合即可)

11.C(3分)

12.(8分)按层级给分：

层级：0分：完全没有结合材料内容，胡乱瞎写的。

第二层级：1-2分：阐述智力培养的重要性或身心健康的重要性。只有观点或阐述的得1分;既有观点又有阐述的得2分。示例：①要想成为人才，必须重视智力培养。智力培养本来就是一条极为辛苦的道路，在这个过程中，一些孩子自然会失去一些东西，但有得必有失，没有付出的代价何谈成功的价值。②要想成为人才，身心健康最重要。拥有健康身心的人，更容易保持乐观，而乐观正是培养积极生活态度所不可缺少的条件。

第三层级：3-5分：阐述培养智力、关注身心健康并重，不可偏废。只有观点或阐述的得3分;既有观点又有阐述的得5分。示例：一个人要成才既要注重智力技能的培养;同时还要有健康的身心。作为一个中学生，我学习勤奋踏实，而且在平时的学习生活中，我能够做到劳逸结合，拥有自己的兴趣爱好，懂得享受生活的美好。

第四层级：6-8分：阐述培养智力、注重身心健康与塑造人格三者同等重要。只有观点或阐述的得6分;既有观点又有阐述的，且阐述充分深刻得8分。示例：①一个人要成才，除了拥有高智商和高情商，塑造健全的人格更为重要。一个孩子如果只追求学习成绩，只会享用父母为他创造的一切，对他人自私冷漠，那就不可能成为一个完美的人。 ②孩子的成长往往要经历残酷的竞争，背负父母过高的期望。每一个人都会有压力，在这时，与其悲伤流泪，抱怨对抗，还不如根据自己既有的条件去慢慢耕耘，厚积薄发，放弃，为了自己的梦想，努力实践。勇于尝试一些困难的、冒险的，但却有内容、有意义的生活，为了自己的人生目标而奋斗，且行且成长，成为一个真正意义上的人才。

三、古诗文阅读

(一)(5分)

13. 海棠 红杏(2分，每处1分)

14. “且教桃李闹春风”的“闹”描写了桃花、李花在春天争相开放，表达了诗人对桃花、李花这种争先在春风中吐艳的不满和鄙视，从侧面赞扬海棠的矜持高洁，不与群芳争艳的高洁品格。“红杏枝头春意闹”的“闹”安形容红杏众多纷繁，表现出春天的勃勃生机，表达了诗人对春天的喜爱、赞美，对春光的珍惜之情。(3分，联系诗句语言，分析诗人不同的情感，意思符合即可)

(二)(19分)

15.丁 壮 者 / 老 病 童 儿 皆 上 城 / 牢 守 而 不 下 / 楚 王 大 怒。(3分，每处1分)

16. B(3分)

17.(1)地向东南方向塌陷，所以江河泥沙都朝东南方向流去。

(2)过了一年，这个老人无缘无故失明了。(4分，每句2分)

18.①不屈不挠、无所畏惧 ②塞翁失马，焉知非福(或：福祸相依) ③ “尊尊亲亲”、“举贤尚功”不同的人才观(或：不同理念、策略;或：能从开头细微的迹象预见到事物发展的结果)(3分，每处1分)

19.(6分)

(1) “当此之时,易子而食,析骸而炊”。反衬出他们父子二人因为失明而保全性命。(2分，问1分，作用1分)

(2)原因：鲁国周公提出“尊尊亲亲”，采取以德治为主的治国方略，讲究主义，它的优点是可以凭借亲戚、血缘关系维系统治，形成基本稳定的局面。但统治者太过“”，则自己的统治权力将被大大削弱;齐国太公提出“举贤尚功”，采取“唯才是举”的治国策略，这种人才治国的国策优点是，利用贤才的能力，推动机器前进，一定会变得很强大。但有一利必有一弊：这样的功臣在具备一定实力之后，一定会尾大不掉，必定对国君的统治形成威胁，国君的野心家也就在所难免地会出现了。

启示：治理，选拔人才时要“举贤尚功”兼“尊尊亲亲”，也就是要做到“德才兼备”， 不可有失偏颇。(4分，原因2分，启示2分，意思符合即可)

四、作文(60分)

写作满分为60分，得分为评分(一)得分(满分10分)与评分(二)得分(满分50分)相加之和。

以上是由我分享的初三语文模拟试卷试题全部内容，希望对你的考试有帮助。

2011中考语文模拟试题

本试卷满分120分，考试时间120分钟。

部分（24分

1.给下面选文中加点的字注音，根据所给拼音写出相应的汉字并改正句中的错别字。（3 分）

在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束（ ）过我，如果我学得了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点代人接物的和气，如果我能宽shù（ ）人，体谅人——我都得感谢我的慈母。 （摘自胡适《我的母亲》）

束_______ shù_______ _______改为_______

2.选出下列句子没有语病的一句。（3分）（ ）

A.为了防止校园安全问题不再发生，各个学校都加强了安全保卫工作。

B.在“亚运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛的意见。

C.我们的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。

D.一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。

3.下列知识判断错误的一项是。（3分）（ ）

A.“百草园”“吩咐”“质朴”分别是名词、动词、形容词。

B.“万物复苏”“孤独之旅”“雄伟壮丽”都是主谓短语。

C.“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的的人。”是一个单句。

D.“正直的人不但重视维护个人尊严，更是毫不犹豫地去维护的尊严。”这是一个递进关系的复句。

4.在下面的横线上填写出相应的句子。（7分）

⑴_______________，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）⑵苍颜白发，_____________，太守醉也。（欧阳修《醉翁亭记》）

⑶这样，一道儿白，一道儿暗黄，________________。（老舍《济南的冬天》）

⑷有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“_______________，___________________。”

⑸《（论语）十则》中的“________________，______________。”是最早由儒家提倡的为人处世之道。

5.名著阅读。（3分）

⑴《朝花夕拾》是鲁迅的一本回忆性散文集，共收录了他的十篇回忆散文。下列文章不属于《朝花夕拾》的一篇是（1分）（ ）

A.《藤野先生》 B.《琐记》 C.《社戏》 D.《五猖会》

⑵在“全民读书月”中，校文学社举行了“名著书评”活动，同学们写出了许多概括、精练的书评，读罢令人回味无穷，拍案叫绝。例如：

《伊索寓言》：简洁的故事蕴含着深刻的道理，给人以思想的启迪。

《钢铁是怎样炼成的》：这是一部闪烁着崇高理想主义光芒，激励过无数人积极进取的文学作品。

请你也仿照以上书评的形式，为下列名著（任选其一）写上精彩的书评。（可以从作品的主题思想、主要内容、艺术特色以及自己的阅读感受等方面来写）（（2分）

①《骆驼祥子》：_____________________________________________________________

②《格列佛游记》：___________________________________________________________

③《水浒》：________________________________________________________________

6.阅读下面材料，按要求答题。（5分）

陈玉蓉，55岁，是湖北武汉一位平凡的母亲。她的儿子叶海滨13岁那年被确诊患有肝豆状核病变，这种肝病可能导致亡。为了挽救儿子的生命，陈玉蓉请求医生将自己的肝移植给儿子。可是，她患有重度脂肪肝，无法捐肝救子。当晚她就开始了减肥之旅。随后的7个多月里，她每餐只吃半个拳头大的饭团，有时夹块肉送到嘴边又放下。每天坚持暴走10公里，走破了四双鞋子，脚上的老茧长了就刮，刮了又长。

当她再次去医院检查时，医生都感叹：“从医几十年，还没有见过一个病人能在短短7个月内消除脂肪肝，更何况还是重度的。”2009年11月3日，这对母子在武汉同济医院顺利地进行了肝移植手术。

⑴请用简洁的语言概括材料的主要内容。( 1分）

_________________________________________________________________________

⑵假如你是《晚报》的小记者，报社派你去采访陈玉蓉，你想问哪两个问题？（2分）

_______________________________________________________________________

⑶、有关陈玉蓉的帖子出现在【母爱】后，引起了网友对母爱的热议。下面是两位网友的跟帖评论，请你以“网友寸草心”的身份也跟帖，写一句评论的话。（2分）

网友三春晖：我觉得母爱是伟大的，但更多的是平凡的。

网友康乃馨：母爱很平凡，她是我晚归时那盏等候的灯。

网友寸草心：___________________________________________________

第二部分（46分）

一、阅读下面这首古诗，回答7-8题。（4分）

饮酒 其五

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

7.“悠然”一词表达了诗人怎样的心境？（2分）

__________________________________________________________________________

8.对《饮酒》赏析有误的一是（2分）（ ）

A.这首诗赋予菊以特殊的意蕴，以“采菊”表现诗人热爱自然的情趣。

B.“欲辨已忘言”表明诗人隐居生活的迷惘状态。

C.“此中有真意”中的“真”即是人的自然本性。

D.本诗语言清新自然，情、景、理浑然一体。

二、阅读下面的文字，完成9-13题。（14分）

【甲】

口技

清 林嗣环

京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下满坐寂然，无敢哗者。

遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。

未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。

忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

【乙】

乔山人善琴

清 徐珂

国初，有乔山人者善弹琴。精于指法，尝得异人传授。每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。邻媪③闻之，咨嗟惋叹。既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。”款扉⑤扣之。媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。今客鼓此，酷类其声耳。”

注释： ①鹘（gǔ）：一种凶猛的鸟。 ②郢楚：即楚郢，古地名，春秋战国时期楚国的都城。 ③媪（ǎo）：老妇人。 ④阕：止息，终了。 ⑤款扉：款，敲；扉，门。

9.解释下列加点的词语。（2分）

⑴便有妇人惊觉欠伸 觉

⑵今客鼓此 鼓

10.选出下列加点词意思、用法不相同的一项。（2分）（ ）

A.无敢哗者/起坐而喧哗者 B.以为妙绝/愚以为宫中之事

C.以弹絮为业/以丛草为林 D.酷类其声耳/其真无马邪

11.用现代汉语解释【甲】文中画线的句子。（4分）

⑴一时齐发，众妙毕备。

⑵宾客意少舒，稍稍正坐。

12.请用自己的话依次概括【甲】文中口技表演者模拟的三个场面。（3分）

个场面：__________________________

第二个场面：__________________________

第三个场面：__________________________

13.【甲】【乙】两文都采用了_____________的表现手法。请从【乙】文中举一个例子并说说这样写的好处。（3分）

三、阅读下面的文字，完成14-18题。（12分）

气候变化的利与弊

①人们在日常工作生活中，对环境温度升降1℃，似乎不太关心，但是气象经济学家发现，气温变化1℃，不仅事关全球气候变化，还跟经济发展，特别是农业生产息息相关。

②美国气象学家对全球平均气温变化1℃的评价是：气温上升1℃，经济效益也跟着上升；气温下降1℃，经济效益也跟着下降。世界平均气温下降1℃，全球产值就减少70亿美元。

③气温变化1℃，对农业生产有着更惊人的影响。美国达尔奇认为：若全球气温比20世纪70年代平均气温下降1℃时，玉米在全球60%的地区增加收成2100万美元；棉花在全球范围内歉收，损失约22亿美元；水稻65%的地区损失9.56亿美元。气候学家张家诚研究论述了若气温升降1℃，对粮食作物的影响：据测试，气温变化1℃，大体相当于农作物变化一个熟级。每变化一个熟级，产量变化10%，意即气温上升或下降 1℃，粮食产量具有增产或减产10%的潜力。例如，我国商品粮生产基地——东北地区，若当年平均气温出现了“凉夏”，则粮食肯定减产200亿至300亿斤。反之，若出现了“热夏”，则粮食可多收几百亿斤。

④气温升高1℃虽然会使农作物增产，经济有所增长，但是气温升高所带来的环境及问题也着实令人担忧。

⑤有关机构报告预测，假若全球温室气体减排得不到有效的实施，21世纪全球的平均气温将上升 1.8℃至4℃。如此下去，人类总有一天会掉进自掘的“热陷阱”里而不能自拔。

⑥专家预测：到2030年，海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。由于气温上升，导致黄河和内陆河地区的蒸发量可能增长 15%左右，北方水资源短缺以及南方的旱涝等灾害出现频率也会增加。

⑦德国刑侦专家也研究发现，每年3月犯罪率开始上升，到7月至8月可达顶峰，9月开始下降。统计分析：每当气温升高1℃，犯罪率上升15%；气温达到37℃时，碰到红灯待停时间长，司机间争吵的概率比气温32℃时高出30%以上。

⑧近年来，全球变暖问题已经引起了全世界的极大关注。相信随着科学技术的不断发展，人们环保意识的不断增强，经过共同的努力，一定能够守护好我们赖以生存的家园。

14.选文采用了哪种说明顺序？（2分）

_______________________________________________________________________

15.请指出第②段画线句子运用了哪些说明方法并分析其作用？（3分）

______________________________________________________________________

16.下列句中加点词语能否去掉，为什么？（2分）

到2030年，海平面可能上升1厘米到16厘米，黄河三角洲、长江和珠江三角洲等地区洪水泛滥的机会增大，风暴潮的危害也会加重。

______________________________________________________________________

17.气候变暖会给人类带来诸多危害，但选文也介绍了气温升高带来的好处，请你从内容或写法的角度分析，作者这样安排的用意是什么？（3分）

_____________________________________________________________________

18.二氧化碳等温室气体的过渡排放导致全球变暖，“低碳生活”已成为越来越多人的共识。结合链接材料完成下面问题。（2分）

【材料连接】

环境保护部发言人陶德田4月20日向媒体通报，2010年“六·五”世界环境日主题为“低碳减排?绿色生活”，公众从我做起，为建设生态文明、构建环境友好型贡献力量。

请你为“六·五”世界环境日写一条倡导“低碳减排”的宣传标语。

______________________________________________________________________________

四、阅读下面的文字，完成19-24题。（16分）

⑴那一年，我的生母突然，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个不大的小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈!”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说，就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着伸出手要摸摸我的头，我拧着脖子闪开，说就是不让她摸。

⑵望着这陌生的娘俩儿，我首先想起了那无数人唱过的凄凉小调：“小白菜呀，地里黄呀，两三岁呀，没有娘呀……”我不知道那时是一种什么心绪，总是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女儿。

⑶在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。学校开家长会，我愣是把她堵在门口，对同学说：“这不是我妈。”有一天，我把妈妈生前的照片翻出来，挂在家里最醒目的地方，以此向后娘。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊道：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量“把照片取下来吧”，而她总是说：“不碍事儿，挂着吧!”头一次，我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。

⑷孩子没有一盏是省油的灯，大人的心不完。我们大院有块平坦、宽敞的水泥空场，那是我们孩子的乐园，我们没事儿便到那儿踢球、跳皮筋，或者漫无目的地疯跑。一天上午，我被一辆突如其来的自行车撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了过去。等我醒来，发现自己已经躺在医院里了。大夫告诉我：“多亏了呀!她一直背着你跑来的，生怕你留下后遗症，长大了可得好好孝顺呀……”

⑸她站在一边不说话，看我醒过来，就伏下身摸摸我的后脑勺，又摸摸我的脸。我不知怎么搞的，我次在她面前流泪了。

⑹“还疼？”她立刻紧张地问我。

⑺我摇摇头，眼泪却止不住。

⑻“不疼就好，没事就好!”

⑼回家的时候，天早已经全黑了。从医院到家的路很长，还要穿过一条漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道刚才她就是这样背着我，跑了这么长的路往医院赶的。

⑽以后的许多天里，她不管见爸爸还是见邻居，总是一个劲埋怨自己“都赖我，没看好孩子！千万别落下病根呀……”，好像一切过错不在那硬梆梆的水泥地，不在我太调皮，而全在于她。一直到我活蹦乱跳一点儿也没事了，她才舒了一口气。

⑾没过几年，三年自然灾害就来了。只是为了省出家里一口人吃饭，她把自己的亲生闺女，那个老实、听话，像她一样善良的姐嫁到了内蒙，那年姐才十八岁。我记得特别清楚，那一天，天气很冷，爸爸看姐穿得太单薄了，就把家里一件粗线毛大衣给姐穿上了。她看见了，一把就给扯了下来，“别，还是留给她弟弟吧。啊？”车站上，她一句话也没说，在火车开动的时候，她才向女儿挥了挥手。寒风中，我看见她那像枯枝一样的手臂在抖动。回来的路上，她一边走一边叨叨：“好啊，好啊，闺女大了，早点儿寻个人家好啊，好。”我实在是不知道人生的滋味儿，不知道她一路上叨叨的这几句话是在安抚她自己那流血的心，她也是母亲，她送走自己的亲生闺女，为的是两个并非亲生的孩子，世上竟有这样的后母？

⑿望着她那日趋隆起的背影，我的眼泪一个劲儿往上涌。 “妈妈！”我次这样称呼了她。她站住了，回过头，愣愣地看着我，不敢相信这是真的。我又叫了一声“妈妈”，她竟“呜”地一声哭了，哭得像个孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在这一声“妈妈”中融解了。

⒀母亲啊，您对孩子的要求就是这么少……

⒁这一年，爸爸有病了。妈妈她先是帮人家看孩子，以后又在家里弹棉花，攫①线头，妈妈就是用弹棉花、攫线头挣来的钱，供我和弟弟上学。望着妈妈每天满身、满脸、满头的棉花毛毛，我常想亲娘又怎么样？！从那以后的许多年里，我们家的日子虽然过得很清苦，但是，有妈妈在，我们仍然觉得很甜美。无论多晚回家，那小屋里的灯总是亮的，桔的火里是妈妈跳跃的心，只要妈在，那小屋便充满温暖，充满了爱.

⒂我总觉得妈心会永远地跳跃着，却从来没想到，我们刚大学毕业的时候，妈妈却突然地倒下了，而且再也没有起来。

⒃妈妈，请您的在天之灵能原谅我们，原谅我们儿时的不懂事，而我却永远也不能原谅自己。我知道在这个世界上，我什么都可以忘记，却永远不能忘记您给予我们的一切……

⒄世上有一部书是永远写不完的，那便是母亲。

注：①攫（jué）：抓，这里是扯的意思

（选自《时文选粹》）

19.本文是以“我”对继母的感情变化为行文线索的，请根据这条线索在方框内填上恰当的词语。（3分）

反感→（ ）→（ ）→（ ）

20.第⑶自然段写到：“我”和继母生活在一起，却还要挂出生母的照片。你如何理解“我”的这一举动的，请简要分析。（2分

21.用简洁的语言概括第⑾自然段的主要内容。（2分）

22.阅读第⑿自然段划线的句子，联系全文，分析“我”和母亲流泪的不同原因。（3分）

23.请结合文章具体内容，用你认为最恰当的词概括这位母亲的形象。（3分）

24.一位同学读完本文后，情不自禁写下了一首小诗，请你结合本文的阅读感受，运用比喻的修辞，再仿写一段，整体上要求与前两段的风格一致。（3分）

母亲是一张弓，我是弓上的箭，您宁肯将筋骨拉断，也要把孩儿送到人生之巅。

母亲是一座桥, 任我将您的脊梁踏弯，不管风霜雪雨，都把我送到理想的彼岸。

___________，___________，_____________，___________。

第三部分（50分）

25.阅读下面材料，根据要求作文。（50分）

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝气蓬勃的，萎靡不振的……

请以“形象”为话题，文体不限，诗歌除外，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于600字。

参

部分：

1.shù 恕 “代”改为“待” 2.D 3.B

4.⑴天街小雨润如酥 ⑵颓然乎其间者 ⑶给山们穿上一件带水纹的花衣 ⑷春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ⑸己所不欲，勿施于人/

5.⑴C ⑵①《骆驼祥子》：旧层平民辛酸故事的真实写照 ②《格列佛游记》以奇异的想象、辛辣的讽刺，清新的文字把读者带进了一个奇异的幻想世界 ③《水浒》：一部反抗封建暴政的英雄传奇，塑造了一群豪侠仗义、除暴安良的英雄形象。

6.⑴陈玉蓉每日暴走10公里减肥割肝救子 ⑵A.陈妈妈，每天暴走10公里坚持了7个多月，是什么力量让你坚持下来了呢？ B.陈妈妈，祝贺你们母子俩早日平安，现在你最想对儿子说些什么呢？（必须切合材料来谈） ⑶网友寸草心：母爱是不求回报的，但我们做子女的一定要好好报答伟大的母爱。

第二部分：

一、7.表达了诗人隐居时的安逸闲适的心境 8.B

二、9.⑴觉：睡醒。⑵鼓：弹奏。 10.D

11.⑴同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖 ⑵里面（中间）客人们听到这里，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了

12.个场面：一家四口由睡而醒； 第二个场面：一家四口由醒而睡；第三个场面：失火、救火（意对即可）

13.侧面烘托。例子：凄禽寒鹘，相和悲鸣。好处：有力地烘托了乔山琴技艺的精湛。

三、14.逻辑顺序

15.作比较、列数字的说明方法。。突出、准确地说明了气温上升或下降1℃对经济效益产生的影响。（大意对即可）

16. “可能”表估计，推测。说明出现海平面上升1厘米到16厘米的情况几率大，体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。

17.内容：为了更全面、客观地说明气候变化带来的利弊。 写法：把气温升高的利与弊进行对比，更加突出地说明了气温升高的弊大于利，（大意对，答出一方面即可）

18.示例：⑴清爽地球靠大家，低碳走进你我他。⑵少坐汽车多行走，低碳健康我拥有。⑶低碳走进千万家，节能环保我参加。

19.接受（好感）——感谢（感激）——怀念（思念、愧疚）。

20.由于“我”年少不懂事，心理上还不能接受后妈，于是有意挂出生母的照片，一方面表达了“我”对继母的反感，同时也包含着刚失去母亲的“我”对生母的思念。

21.继母在三年自然灾害时期，为了减轻家庭经济负担将亲生女儿远嫁。（要有记叙的相关要素，时间，人物，，结果，其中必须讲到嫁女儿的目的是为了减轻家庭经济负担。）

22.不设统一，“我”流泪宜从三个方面回答：为母亲的关爱而感动，为母亲的衰老而伤感，为自己以前的无知而愧疚。母亲流泪的原因是：⑴为女儿远嫁而伤心。⑵为儿子终于理解和接纳了自己而欣慰。（如有学生答“为自己多少年受的委曲而流泪”，最多给1分）

23.（1）勤劳朴实。把三个孩子拉扯大，帮人家看孩子，在家里弹棉花，攫线头。（2）善良慈爱。终始疼爱我和弟弟，我被自行车撞倒后背我去医院，自责自己没有照看好我。（3）宽容。在我挂出生母的照片后不仅不反对，还说服父亲，表现了一个农村妇女极大的宽容之心。（4）无私。为了解决家庭经济困难，忍痛把自己的亲生女儿远嫁内蒙古，悉心照顾两个并非亲生的孩子，不是生母，胜似生母。（必须结合课文内容分析，仅仅写出性格只得一半分。）

24.不设统一。要求运用比喻修辞，表达对母亲的赞美，语言通顺、风格与前文大致相似即可，结构、韵脚等均不作要求。（视修辞的运用和语言通顺程度给分）示例：母亲是一条小船，风口浪尖从不回旋，勇敢地载着儿女们，渡过了多少激流险滩。母亲是一座高山，您伟岸的身躯，立地顶天，竭力把您的儿女举到宇宙之间。母亲是一部大书，这书我永远也读不完，您是我人生的辞典，牵引着我努力向前。

语文对照考纲背熟就行，作文每天看两篇。肯定高分。

中考语文模拟试卷 (一)

一、积累与运用(1—5小题，每题2分，6、7小题每题4分，共1 8分)

1．阅读下面的文字，根据加点汉字写拼音或根据拼音写汉字。(2分)

A．雨说：我是幸运的，我是在白云的襁( )褓中笑着长大的。(《雨说》)

B．水藻真绿，把终年贮蓄( )的绿色全都拿出来了。(《济南的冬天》)

c．在这些时候，我可以附he( )着笑，掌柜是决不责备的。(《孔乙己》)

D．那年冬天，祖母了，父亲的使也交xie( )了，正是祸不单行日子。(《背影》)

2．下列用词造句哪一项有错误?请你把它选出来。(2分) ( )

A．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

B．酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。

C．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

D．行云流水：这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

3．根据句意，依次填人横线的词语最恰当的是(2分) ( )

①“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和____的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。

②的融洽与否，关键在于双方是否能够以和解、互信、坦诚的态度______广大的意愿。

③我国自己研制的载人飞船“神州六号”成功发射，________着我国裁人航天事业又取得了重大进展。

④王强虽然学习基础较，但由于他前一阶段扎实复习，刻苦努力，成绩进步明显，从而为后阶段的综合提高打下了的_________基础。

A．坚韧、顺应、标明、坚定 B．坚忍、顺应、标志、坚实

C．坚忍、适应、标明、坚实 D．坚韧、适应、标志、坚定

4．下列语句中没有语病的一项是( )(2分)

A．我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。

B.张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。

C．经过医生的诊治，他的病终于恢复了。

D．老张的衣服比老李的衣服做得好。

5．仔细观察下面这幅漫画，补全漫画中“书籍”所说的话。(30字以内)(2分)

6．2006年6月10日是个“文化遗产日”，学校开展以“记忆”为主题的板报设计评选活动。你班尚未完成板报，请你为它做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4分)

注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。

材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上的一座石刻佛像。

材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。

材料三：古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。

材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。

(1)上面四则材料，不适合选人板报的是哪一则?请简要谈谈理由。(2分)

(2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分)

7．走进名著：听单口相声，根据语境填好与《三国演义》相关的成语、典故、歇后语等。(只填备选代号，每空限填一个)(4分)

书是人类进步的阶梯，说得真好，我熟读《三国演义》文字功力就变深厚了。不信，你听，你我志同道合，结拜兄弟是“ ① ”，肚子饿了说“ ② ”，办事方方面面都考虑了，就缺钱说“万事俱备，只欠东风”，真心诚心请能人出山叫“ ③ ”。更有一些谚语、歇后语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨” 等不计其数。嘿!你是“张飞穿针，大眼瞪小眼”，傻了吧。什么!我是“王婆卖瓜，自卖自夸”，要记住关羽的教训，“关羽失荆州， ④ ”!好，好，我一定谦虚!

A．桃园结义B．危在旦夕c．偃旗息鼓D．身在曹营心在汉E．唱空城计F．割须断袍G．三顾茅庐H．骄兵必败I．草船借箭J．单刀赴会

二、默写：(8～l3小题任选五题作答，共l0分)

8．但愿人长久，____________ 。(出自唐宋八大家之一苏轼的《__ __ 》)

9．_________的《破陈子-为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和理想的句子是“了却君王天下事，___________”。

10．如果人人都能为他人着想，做到“___________ ，___________”，那么，构建和谐的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空)

11．在《出师表》中，诸葛亮用两句话概括了自己报答先帝知遇之恩的经历，它们是： __________________________________________

12．欧阳修的《醉翁亭记》：文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：__________ ，____________。晦明变化者，山问之朝暮也。

13．生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“ _________ ， __________”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

三、阅读(44分)

(一)阅读下面的两段文字，完成l4—17题。(11分)

[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——(选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往稠粥不继，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——《宋明臣言行录》

14．解释下面加点的字。(2分)

①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：

③再适长山朱氏： ④往往稠粥不继：

15．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

②或夜昏怠，辄以水沃面。

16．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)

17．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(3分)

(二)阅读下面的文字，完成l8～22题。(10分)

植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．57／条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600

多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。

18．(2分)这篇文章说明的内容是( )

A．植物是自然界的“环境保护网” B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。

19．(2分)这篇文章安排内容的顺序( )

A．总一分一总 8．分一总 C．总一分 D．并列

20．(2分)文章第二、三段使用的说明方法有( )( ) ( )

21．第二段中加线的“全部”在表达上有什么作用?(2分)

22．一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?(2分)

(三)阅读下面的文字，完成23。27题。(11分)

读书养气

究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?

说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。

人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!

如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之异，贯透于文章中的具体表现。

曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”，了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!

人虽有先天的禀赋、气质上的异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力_；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空1

23．作者在文中提出的观点是什么(2分)

24．第③段中加点词“气”具体指的是什么(2分)

25．文章的一段，作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么?(2分)

26．第④段画线句运用了 和 的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”，你读过韩愈的作品吗?请写出他的一篇作品：《____________》(篇名)(3分)

27．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。(2分)

(四)阅读下面的文字，完成28。31题。(10分)

母亲的目光

做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

“妈，怎么了?”我很纳闷。

“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?

有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

28．第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。(2分)

29．品味第⑧段文字，回答问题。(4分)

(1)这段把母亲比做________、___________ 、__________，突出了母亲目光的。(2分)

(2)“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感?(2分)

30．一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义?(2分)

31．作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟?简要谈谈。(2分)

四、作文。（50分）下面两道作文题，请任选一道作答

(一)常怀感恩之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开……面对这些司空见惯的小事，你在意过吗?动心过吗?

请以“常怀感恩”为题目写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌除外。

(二)阅读下面材料，按要求作文。

武汉市鄱阳街有一座建于17年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，在这座楼宇度过80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来了一份信件。信件告知：此楼为本事务所在17年设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 对此有人感叹，80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年的施工工人也不会有一个在世了吧?然而它最初的设计者—二一个异国的设计事务所却仍然为它的安危心!是怎样一种因素使一个人、一群人、一个在时空更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份，一个承诺?

请根据上面的材料自拟题目作文。

中考网上有

网上有

注意事项：

1.本试卷共10页，四个大题，满分100分，考试时间120分钟。请用钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。

2.答题前将密封线内的项目填写清楚。

一、积累及运用。(共23分)

1.仿照下面句子，在田字格中续写一句话。书写要规范、端正、整洁。(3分)

自然给我们阳光雨露，我们感恩;老师给我们关怀帮助，我们感恩;____________________________________________________________________________

2.下列词语中注音、字形有误的一项是()(2分)

A.绚(xuàn)丽提防(dī)漠不关心眼花缭乱

B.和煦(xù)狭隘(yì)中流抵柱投机取巧

C.委曲(qū)修葺(qì)小心翼翼浑然一体

D.污(huì)拮据(jū)有条不紊振振有词

3.古诗文默写。(共8分)

(1)江山代有人才出，__________________________。(赵翼《论诗》)(1分)

(2)__________________________，可以为师矣。(《论语》)(1分)

(3)李白《行路难》中常被人们用来激励自己或他人努力实现抱负的诗句是：__________________________，__________________________。(2分)

(4)四季中的花，在诗人笔下各具情态。白居易《钱塘湖春行》中“__________________________，__________________________”，描绘春花初绽、春草吐绿;杨万里《晓出净慈寺送林子方》中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，摹写莲叶田田、夏荷怒放;陶渊明《饮酒》中“__________________________，__________________________”，再现秋菊淡雅、南山悠悠;王安石《梅花》中“墙角数枝梅，凌寒独自开”，点染冬梅傲雪、风骨凛然。(4分)

4.名著阅读。(4分)

下面五部名著，均有想象丰富、情节生动曲折、人物形象鲜明的特点。请任选一个特点，从五部名著中找出一个例子，作具体分析。

《安徒生童话》《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒》《格林童话》

答：

5.读下面的材料，按要求答题。(共6分)

(1)6月5日，推出一个大型早间节目——“朝闻天下”。

为加点的字选择正确的读音，并说说选择的理由。(2分)

朝闻天下A.zhāoB.cháo()

理由：

(2)印度尼西亚爪哇省默拉皮火山喷发在即，印尼5月13日发出级别红色警报，万名倚山而居的村民开始撤离这片“怒火中烧”的家园。

写出“怒火中烧”一词在这里的意思。(2分)

答：

(3)在我国个“文化遗产日”即将来临之际，公布了确定的批非物质文化遗产名录。河南省共有包括豫剧、戏剧、曲剧、少林工夫等在内的22个项目入选，反映了河南作为一个文化资源大省的深厚文化积淀。

画线句有语病，请改正：_________________________________________。(2分)

二.现代文阅读(共25分)

(一)阅读下文，完成6—10题。(共14分)

妹妹扮演的角色

○1为了募捐，学校准备排练一部短话剧。告示一贴出，妹妹便热情万丈地去报名当演员。可是定角色那天，妹妹回家后一脸冰霜，嘴唇紧闭。“你被选上了吗?”我们小心翼翼地问她。

○2“是。”她丢给我们一个字。“那你为什么不开心?”我壮着胆子问。

○3“因为我的角色!”

○4短话剧中只有4个人物：父亲、母亲、女儿和儿子。“你的角色是什么?”

○5“他们让我演狗!”说完，妹妹转身奔上楼，剩下我们面面相觑。妹妹有幸扮演“人类最忠实的朋友”，全家不知道该恭喜她，还是安慰她。饭后爸爸和妹妹谈了很久。

○6总之，妹妹没有退出，她积极参加每次排练。我们都纳闷：一只狗有什么可排练的?但妹妹却练得很投入，还买了一副护膝。据说这样她在舞台上爬时，膝盖就不会疼了。妹妹还告诉我们，她的动物角色名叫“豆豆”。我注意到，每次排练归来，妹妹眼里都闪着兴奋的光芒。

○7.演出那天，我翻开节目单，找到妹妹的名字：“甄妮——豆豆(狗)”。偷偷环视四周，整个礼堂都坐满了，其中有很多熟人和朋友，我赶紧往椅子里缩了缩。有一个演狗的妹妹，毕竟不是很有面子的事。幸好，灯光转暗，演出开始了。

○8先出场的是“父亲”，他在舞台正中的沙发上坐下，召集家人。接着“母亲”“女儿”和“儿子”先后出场。在一家人的谈话声中，妹妹穿着一套的、毛茸茸的狗道具，手脚并用地爬进场。

○9但这不是简单地爬，“豆豆(妹妹)”蹦蹦跳跳、摇头摇尾地跑进客厅，她先在地毯上伸个懒腰，然后才在沙发旁安顿下来，开始呼呼大睡。一连串动作，惟妙惟肖。很多观众也注意到了，四周传来轻轻的笑声。

○10接下来，剧中的父亲开始给全家讲故事。他刚说到“夜晚，万籁俱寂，就连老鼠……”“豆豆”突然从睡梦中惊醒，机警地四下张望，仿佛在说：“老鼠?哪儿有老鼠?”神情和我家的小狗一模一样。我用手掩着嘴强忍住笑。

○11男主角继续讲：“突然，轻微的响声从屋顶传来……”昏昏欲睡的“豆豆”又一次惊醒，好像察觉到异样，仰视屋顶，喉咙里发出呜呜的低吼。太逼真了!妹妹一定费尽了心思。很明显，这时候的观众已不再注意主角们的对白，几百双眼睛全盯着妹妹。妹妹幽默精湛的表演使得台下的笑声此起彼伏。

○12那晚，妹妹的角色没有一句台词，却抓住了所有观众的心。后来，妹妹说让她改度的是爸爸的一句话：“如果你用演主角的态度去演一只狗，狗也会成为主角。”

○1340年后，那句话我仍然记忆犹新。命运赋予我们不同的角色，与其怨天尤人，不如全力以赴。再小的角色也有可能边成主角。

6.对待演出，妹妹的神情态度先后有很大变化。从文中找出相应的词语填写下表。

(2分)

时间报名时定角色那天排练时排练归来

神情

态度热情万丈很投入

7.通读全文，概括妹妹演出成功的原因。(3分)

答：

8.第○5段中画横线的句子没有交代爸爸和妹妹的谈话的内容，这样写的作用是什么?(2分)

答：

9.第○13段画横线的句子中加点词语“主角”有何含义?“与其怨天尤人，不如全力以赴”指怎样的人生态度?(4分)

答：

10.爸爸的一句话，让妹妹改变了态度，让“我”40年后仍然记忆犹新。青少年在成长的过程中，应该怎样对待长辈的?请结合具体事例谈谈你的看法。(3分)

答：

(二)阅读下文，完成11—15题。(共11分)

说窗

○1“窗”字，初创时为“囱”，是个象形字。《说文解字》中说：“囱，在墙曰牖(音you，窗子)，在屋曰囱。象形。”远古先民的穴居之口开在屋顶，既是门，又是窗，所以，甲骨文的“窗”为原始形态“洞口”(窗)的直观白描。后来，“窗”字才变为由“穴”和“囱”两部分组成的字形。

○2钱钟书先生在一篇关于“窗”的散文中写道：“窗可以算房屋的眼睛。窗子打通了大自然和人的隔膜，把风和太阳逗引进来，使屋子里也关着一部分春天，让我们安坐了享受，无须再到外面去找。”这段话形象地道出了窗的最本质功能：给房屋以阳光、空气、清风与视眼。

○3窗，具有审美功能，最能表现传统建筑之美。对于人，“眼睛是灵魂的窗户”，对于房屋，窗户则是建筑灵魂的眼睛。窗户是会说话的，是有表情的，它所流露出的人情味也特别令人回味。在浩如烟海的古典诗词中，窗是词人吟咏不尽的题材，自然景物是窗中永恒的画面。“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”“来日绮窗前，寒梅著花未”这些名诗佳句，至今还广为传诵。

○4窗的艺术性在园林中更是发挥地淋漓尽致。窗在园林中的妙用，主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能。开在圆墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成。框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事。不装窗扇的窗称为空窗。空窗有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积墙的衬托下显得十分典雅优美。空窗本身不作景象，只在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画，正如清代李渔在《闲情偶记》中所说：“同一物也，同一事也，此窗未设之前，仅作事物观，一有此窗，则不烦指点，人人俱作画图观矣。”

○5窗的这些特点为古代那些能工巧匠提供了施展才华的广阔天地，于是，窗的设计就更加活泼，造型更加丰富，且流露出更多的真性情。然而现在，我们房屋窗户的造型几乎着眼于实用，窗的魅力在现代建筑中日益衰退。学者赵鑫珊在他的《建筑是首哲理诗》中感叹道：“近半个世纪以来，我们的窗仅仅是生存的窗，原先的生命窗消失了，……然而，只有生命窗才富有诗意。”作者的感慨带给人们一种尴尬，同时也给了我们许多深思。

11.本文介绍了窗的哪些功能?(2分)

答：

12.请对第○3段中画线句子的语言特点作具体分析。(2分)

答：

答：

13.第○4段中使用了多种说明方法。请写出一种，结合具体句子说明其作用。(3分)

答：

14.作者说“窗的艺术性在园林中更是发挥得淋漓尽致”，请以“漏窗”或“空窗”为例简要说明。(2分)

答：

15.第○5段中，加点词“生命窗”指什么?(2分)

答：

三.古诗文阅读(共12分)

阅读下面两个文段，完成16—19题。(共8分)

(一)山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

(刘禹锡《陋室铭》)

(二)子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”

(选自《论语》)

注：○1回：即颜回，孔子的。○2不堪：无法忍受。

16.解释下面句子中加点的词的意思。(2分)

(1)有仙则名名：

(2)惟吾德馨德馨：

17.用现代汉语写出下面句子的意思，注意加点的词。(2分)

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

18.用《陋室铭》中的句子填空。(1分)

“空山无人，水流花开”二句，极琴心(寄托心意的琴声)之妙境;“胜固欣然，败亦可喜”二句，极手谈(下围棋)之妙境：“__________________________，__________________________”二句，极交友之妙境。

19.刘禹锡和颜回一居“陋室”，一在“陋巷”，对此，他们的态度如何?体现了他们怎样的精神品质?(3分)

答：

阅读下面的诗，完成20—21题。(共4分)

望岳杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟深秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

20.“阴阳割昏晓”一句，突出了泰山怎样的特点?(2分)

答：

21.请谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句话的理解。(2分)

答：

四.作文(40分)

22.任选一题作文。(40分)

(1)我养成了一个好习惯

(2)水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大;假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地;假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。

请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。

要求：

○1请先写出题目。

○2除诗歌外，文体不限;600字左右。

○3文中不得出现真实的人名、校名、地名。

一、积累与运用(共23分)

1.示例：书籍给我们信念力量，我们感恩

(续写的句子在内容、形式上与原句保持一致1分，书写规范、无错别字1分，端正、整洁1分。共3分)

2.B(2分)

3.(1)各领数百年;(2)温故而知新;(3)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海;(4)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄;采菊东篱下，悠然见南山(每空1分，若出现错字、别字、添字、漏字，该空不得分。共8分)

4.(例子与特点一致2分，作分析2分。共4分)

5.(1)A(1分)在这里是早上的意思(1分)

(2)炽热的岩浆在火山中翻腾(意思对即可。2分)

(3)删去“戏剧”(2分)

(共6分)

二、现代文阅读(共25分)

(一)(共14分)

6.一脸冰霜兴奋(或：眼里都闪着兴奋的光芒)(一处1分。共2分)

7.○1听从父亲的教导，用演主角的态度去演一只狗○2积极参加每次排练，非常投入，为演好自己的角色费尽了心思○3演出时表演得惟妙惟肖(一点1分。共3分)

8.设置悬念，引起读者兴趣(2分)

9.指积极努力实现自己的人生价值，获得他人和认可的人不抱怨命运或生活对自己的不公，而强调自身努力的积极人生态度(意思对即可。每问2分。共4分)

10.示例：青少年在成长过程中，应该善于听取长辈正确的意见和建议，因为长辈有着丰富的人生阅历和处世经验，这样可以少走弯路，健康成长(具体事例略)

(有观点1分，能结合事例言之成理1分，语句通顺1分。共3分)

(二)(共11分)

11.○1远古时代的窗有门的功能，可出入○2给房屋以阳光、空气、清风与视眼○3具有审美功能，最能表现传统建筑之美○4在园林中主要通过漏窗和空窗来体现其“借景”功能(答出一点1分。共2分)

12.用打比方的说明方法(或：比喻、拟人的手法)，生动形象地说明了窗“具有审美功能，最能表现传统建筑之美”的特征(答出“生动形象”1分，答出说明的具体内容1分。共2分)

13.○1分类别例：把“窗在园林中的妙用”分为“漏窗”和“空窗”两种分别加以说明，条理清楚○2引用例：引用李渔的话，突出了空窗的“妙用”。既增强了说服力，也增强了文章的可读性○3打比方例：“窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画”，生动形象○4作诠释例：“开在园墙上的漏窗，又称花窗，多用砖瓦空砌而成”，对漏窗的别名、采用的材料进一步解释说明○5举例子例：用“图案内容多为花鸟、山水或几何图形”来具体说明漏窗的“框中构图，形式多样，千变万化”的特点○6下定义例：“不装窗扇的窗称为空窗”，用准确、简明的语言说明了空窗的特征，给人明确的认识(写出一种说明方法1分，举出相应的例句1分，答出这种方法的作用1分。共3分)

14.示例：○1漏窗：框中构图，形式多样，千变万化。图案内容多为花鸟、山水或几何图形。它本身是景，又可窗内窗外双向“借景”，极尽“漏”之能事○2空窗：有方形、长方形、圆形、六角形、扇形、葫芦形等多种形式，在大面积墙的衬托下显得十分典雅优美○3空窗：在组景中起景框作用，窗的后面多置石峰，植竹丛、芭蕉之类，形成一幅幅小品图画(答出一个例句即可。2分)

15.○1“生命窗”指的是设计活泼、造型丰富、流露出真性情的窗○2具有审美功能而不只是实用功能的窗○3会说话的、有表情的、能流露出人情味的窗○4有诗意的窗(答出一点即可。2分)

三、古诗文阅读(共12分)

16.(1)出名(或：)(1分)

(2)品德高尚(1分)

(共2分)

17.没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累

(答出句子大意1分，两个加点词语解释正确1分。共2分)

18.谈笑有鸿儒往来无白丁(1分)

19.刘禹锡：陋室不陋颜回：不改其乐(1分)安贫乐道(意思对即可。2分)

(共3分)

20.雄伟高大(2分)

21.示例：○1表达了希望登上绝顶、俯视群山的意愿○2表现了不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的豪迈气概○3抒发了攀登人生顶峰的凌云壮志(答出一点即可。2分)

四、作文(40分)略

注意事项：

1.本试卷满分150分，答题时间150分。

2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题无效。

3.试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。第Ⅰ卷为76分，第Ⅱ卷为66分；卷面书写8分。

4．考试结束时，将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

第Ⅰ卷（共76分）

一、语文积累（20分）

1．根据拼音写汉字（ ）（2分）

A．积（zǎn） B．妄自（fěi） 薄

C．断壁残（yuán） D．驰（chěng） 边疆

2．下列句子中有两个错别字的一项是（ ）（2分）

A．轩榭 重峦叠障 瘦骨嶙峋 樯倾揖摧 B．阡陌 妙手偶得 偃旗息鼓 天经地意

C．陡峭 面面相觑 柔波粼粼 眼花燎乱 D．摩挲 沸沸扬扬 淳朴谦逊 害人听闻

3．能使下列语意顺畅、连贯的一组短语是：( ) （2分）

实施素质教育有赖于、或者说根本受制于教育工作者的。有人说，孩子们的心就像一块奇妙的大地，播下 ① 的种子，就会获得行为的收获，播下②的种子，就会获得习惯的收获，播下 ③ 的种子 ，就会获得性格的收获，播下④的种子，就会获得命运的收获。从这个意义上来说，教育工作者确实是主宰每一个学生命运的人。

A、①思想 ②性格 ③行为 ④习惯 B、①思想 ②行为 ③习惯 ④性格

C、①行为 ②习惯 ③性格 ④思想 D、①性格 ②行为 ③习惯 ④思想

4．《水浒传》的作者施耐庵给梁山泊108位好汉都取了一个幽默、风趣的绰号，请你写出你最喜欢的一位好汉的名字及其绰号，并用简洁的语言做点评价。（4分）

5．补出下列名句的上句或下句。（任意选做6题）（6分）

（1）乱花渐欲迷人眼， 。白居易《钱塘湖春行》

（2） ，关山度若飞。北朝民歌《木兰诗》

（3）日暮乡关何处是？ 。崔颢《黄鹤楼》

（4）知汝远来应有意， 。韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

（5）坐观垂钓者， 。 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

（6）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。 ， 。郦道元《三峡》

（7）醉翁之意不在酒， 。 欧阳修《醉翁亭记》

（8）惶恐滩头说惶恐， 。文天祥《过零丁洋》

6．按下面的提示默写诗文句子。（4分）

（1）古今中外，凡成就一番事业的人，他们在成功与挫折面前始终保持着“ ， ”的心态。（用《岳阳楼记》中的一句名言填空）

（2）写出两句与春雨有关的古诗句： ， 。

二、阅读（55分）

[一] 选择阳光（22分）

那一天，我去城里拜访一位朋友。在下午回返时，乘上一辆驶往乡下的大巴。汽车只行出几站，便上来一位盲人，看上去他有60多岁。因为我距离车门较近，便帮助他将背包放好。他嘴里一边说着谢谢，一边在我身边的座位上坐下。

然后，他微笑着问我家住哪里。当我告诉他住在海西时，他竟兴奋地说：“你们那里，我可去过很多次。在你们村子东南不远就是大海，村前有一条小路，路旁有一座龙王庙……”

尽管这已是很多年前的情景，但老人说得很准确。我瞅了瞅他失明的双目，感到有些诧异，在犹豫了一会儿之后，仍忍不住问：“老伯，你这眼……怎么会知道我们村子以前的情景呢？”

老人毫不在意地微笑着说：“你怀疑我说瞎话？年轻的时候，我这两只眼并没有瞎。我还当过兵哩，在青海开过车。复员后，我被分配到一家化工厂里工作。后来，因为工伤，我这两只眼睛才不行了。”

在说这些话的时候，老人脸上的神情非常轻松。

我继续问：“城里的道路这么复杂，你出来不担心会迷路吗？”

听了，老人笑了起来，说：“如果没有胆量迈出一步，那我只能一直呆在家里了。现在，我每个星期都要从乡下到城里往返两趟，一点都不担心会迷路。”

说到这儿时，老人的话题一转，说：“刚开始，我也很绝望，感觉自己就像一下子从这个世界上消失了似的。但后来，我就想已经这样了，再怎么后悔也无济于事了。于是，我就对自己说，走出去吧，只要抓准目标，走一步就近一步，这有什么好担心和害怕的呢？”

此时，我被老人的话语深深地打动了。我又问他：“老伯，你到城里来做什么呢？”

他颇有些自豪地说：“是一家大医院，聘我给病人做推拿———”

我惊讶地问：“你还会做推拿？”老人平静地说：“是呀，既然活着，就应该学习一门手艺，我研究推拿已经几十年了。”

到站后，在我起身下车的时候，聊兴正浓的老人看上去有些不舍，竟然关切地对我说：“走好啊———”

很长时间以来，那位双目失明老人的乐观和坦然的神情，一直萦绕在我的脑海之中。一个人，陡然间从光明的生活跌入一个黑暗的世界，这是一种多么巨大的打击和痛苦啊！但是，那一位失明的老者却用坚强的信念和勇气，坦然地面对所有痛苦，并将这一份痛苦融化成一种更大的信念，使自己活得更有尊严。（《青年博览》）

7．阅读文章，说说题目“选择阳光”的含义。（5分）

8．根据文章概括老人的生活经历。（4分）

9．给文章补个个结尾，要求：上下连贯，点题，不超过30字。（3分）

10．相关链接一： 文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。（《报任安书》司马迁）

相关链接一：黄春平的老家在福建闽侯县，小时候家里很穷，13岁才上小学。那时候他已经人高马大了，不好意思从一年级读起，就央求老师让他直接读四年级。老师同意了。两年后，黄春平就考入了闽侯第二中学。他父亲病故后，他妈妈就到外地去当保姆，挣钱支撑家庭，他才得以继续学习。上大学之前他根本就没有鞋穿，多数时候都是光着脚。几十年后黄春平成为实现人登上太空梦想的运载火箭系统总指挥。（《京华时报》05.03.04）

（1）阅读上面两则材料，结合上文，写出你对生活的理解。（4分）

（2）请你再为这篇文章各链接一个事实材料和道理材料。（不得与本试题内容雷同）（6分）

[二] 一个人的奔跑（18分）

那是一个再也经典不过的夜晚，喧嚣的墨西哥城终于渐渐安静了下来，奥运会田径比赛的主体育场也慢慢地被笼罩在夜色之中，享誉的记录片制作人格林斯潘，将当天马拉松比赛优胜者们领取奖杯、庆祝胜利的镜头都制作完毕了，才发现体育场内已空无一人。

“我该回宾馆休息了。”早已疲倦的他自言自语地说。

就在格林斯潘刚要离开体育场时，他突然看见一个右腿沾满血污、绑着绷带的人跑进体育场，这个人气喘吁吁、一瘸一拐地跑着，但却没有停下来。他顺着跑道跑了一周，抵达终点后，才突然一下子瘫倒在地……格林斯潘意识到，这是一名马拉松运动员。

在好奇心的`驱使下，格林斯潘走了过去，询问这名运动员为什么要这么吃力地跑到终点。

这位来自坦桑尼亚、名叫艾克瓦里的年轻人轻声回答道：“我的从两万公里外把我送来这里，不是叫我在这场比赛中起跑，而是派我来完成这场比赛的。我要跑到终点，尽管我已经在奔跑队伍的面，但我有着和他们一样神圣的目标：我要跑到终点，即使已经不再有人为我加油，我也必须这样做，因为我的背后有着祖国的凝望……”

听了艾克瓦里的话，格林斯潘早已热泪盈眶。很快，他就用镜头将奥运史上这最动人的一幕传递到了世界上的每一个角落。 （摘自《格言》杂志2005年5月号）

11．请准确概括文末作者所说的“奥运史上这最动人的一幕”指什么。（50字内）（4分）

12．对艾克瓦里的行为，格林斯潘对先是“ ”，是“ ”（各填文中的一个词），说说这种情感变化的原因。（5分）

13．《格言》杂志在刊载这篇文章时配发了，下方还有一行揭示文章主旨的文字。根据你对本文的理解，你觉得最可能是下列哪一句话。（ ）（3分）

A．坚持到底就是胜利。 B．祖国的利益高于一切。C．重于荣誉。 D．奥运会重在参与。

14．你是如何理解文中加点的“祖国的凝望” 的？为了这一“凝望”，无数志士仁人被感奋激发着。请你也说出一个类似的故事。（6分）

[三]（15分）

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”

子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”

子曰子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”

子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?

子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”

15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）

（1）思而不学则殆 （2）学而不厌 （3）不愤不启

16.下列各组中加点词意义相同的一组是（ ）（2分）

A. 人不知而不愠 择其善者而从之 B. 可以为师矣 可以一战

C. 必有我师焉 不可亵玩焉 D. 有朋自远方来 自三峡七百里中

17．下面句子省略成分与其他三项不同的是（ ）（2分）

A. 温故而知新，可以为师矣 B. 有时朝发白帝，暮到江陵

C.林尽水源，便得一山 D. 悬泉瀑布，飞漱其间

18. 把“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也”一句翻译成白话文。（2分）

19.用原文填空。（2分）

（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进行开导，正如文中所说：

“ ， 。”

（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面： 。

20.相关内容链接。（4分）

（1）给下面一则断句，并加上标点。（2分）

子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改是 吾 忧 也

（2）③古代曾有“半部《论语》治天下”的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出《论语》中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2分）

第Ⅱ卷（共66分）

五、（11分）

21．三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——

（1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3分）

（2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（5分）

（3）请向课本的编者一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你的理由。（3分）

22．下面是某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4处，加以修改。（4分）

人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。

六、作文（55分）

23．鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……

请以“告别”为话题，写一篇文章。

提示和要求：

（1）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（2）不要忘了拟一个题目。

（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（4）不得抄袭。

（5）考虑到内容的充实，文章不要少于500字。

参：

一、（20分）1． 攒、菲、垣、骋 2．A 3． B 4．略 5．（1）浅草才能没马蹄。（2）朔气传金柝。（3）烟波江上使人愁。（4）好收吾骨瘴江边。（5）徒有羡鱼情。（6）清荣峻茂，良多趣味。（7）在乎山水之间也。（8）零丁洋里叹零丁。6．（1）不以物喜，不以己悲。（2）例句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。好雨知时节，当春乃发生。夜来风雨声，花落知多少。

二、（55分）[一]（22分）7．“选择阳光”的含义是乐观、坦然地面对困难、挫折、痛苦，以积极的态度生活。意思对即可。乐观地面对困苦给2分，乐观地生活或自信地生活给2分，表达顺畅可得5分。 8．老人的生活经历当过兵，在青海开过车，复员后在一家化工厂工作，因工伤双目失明。现受聘一家大医院给病人做推拿。“当过兵，开过车”1分，“在一家化工厂工作，因工伤双目失明”1分，“现受聘一家大医院给病人做推拿”1分，回答完整语言简洁得满分。9．示例：是啊，心中有阳光，生活就会充满阳光。上下连贯1分，点到“选择阳光”或“阳光”1分，不超过30字1分。10．（1）没有统一，但要答到困难与生活的关系和怎样面对困难。答到困难与生活的关系得2分和答到怎样面对困难得2分。只要回答，不给0分。参：困苦、磨难是生活的一部分，积极面对，会有一个充满阳光的成功的人生。（2）略。

[二]（18分）11．坦桑尼亚运动员艾克瓦里在奥运会马拉松比赛中（1分）虽因受伤而远远的落在后面（1分）却仍然坚持跑完了全程（1分）。语言表达简洁流畅（1分）。12．“好奇”“热泪盈眶”（各1分），格林斯潘是被艾克瓦里牢记着自己作为运动员的（或“祖国的凝望”）所感动。（3分）（若只是泛泛而说“被感动”，只得1分）13． C．重于荣誉。

14．祖国人们的嘱托、注视和期待。（3分）故事语言流畅，围绕“”与“祖国”（3分）。

[三]（15分）15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16. B 17．A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“文”啊。19.用原文填空。（2分）（1）不愤不启，不悱不发。②略。20.（1）子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。”（2）略。

三、（15分）21．1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少得1分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得2分。（3）理由与文章内容能切合得3分。22．奥运会吉祥物即将揭晓 23．修改参考：①“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼。”句中，“然而”改为“所以（因此）”；“瑾”应改为“谨”；“细心瑾慎”与“小心翼翼”重复，删去其一。②“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可；“有时”后可加“，”；“一个”调到“无法”前。③“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，“：”改为“，”；“珍重”改为“慎重”；“吊”改为“掉”。（6分。改对一处得1分，给满6分为止。若有其他改法，只要正确合理亦可得分。）

六、作文（55分）24．略

中考语文模拟试卷 (一)

一、积累与运用(1—5小题，每题2分，6、7小题每题4分，共1 8分)

1．阅读下面的文字，根据加点汉字写拼音或根据拼音写汉字。(2分)

A．雨说：我是幸运的，我是在白云的襁( )褓中笑着长大的。(《雨说》)

B．水藻真绿，把终年贮蓄( )的绿色全都拿出来了。(《济南的冬天》)

c．在这些时候，我可以附he( )着笑，掌柜是决不责备的。(《孔乙己》)

D．那年冬天，祖母了，父亲的使也交xie( )了，正是祸不单行日子。(《背影》)

2．下列用词造句哪一项有错误?请你把它选出来。(2分) ( )

A．拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。

B．酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。

C．精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。

D．行云流水：这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。

3．根据句意，依次填人横线的词语最恰当的是(2分) ( )

①“永远的丰碑”记录着烈士们在血雨腥风的年代里，凭着坚强的信念和____的意志，坚持斗争不动摇的英雄事迹。

②的融洽与否，关键在于双方是否能够以和解、互信、坦诚的态度______广大的意愿。

③我国自己研制的载人飞船“神州六号”成功发射，________着我国裁人航天事业又取得了重大进展。

④王强虽然学习基础较，但由于他前一阶段扎实复习，刻苦努力，成绩进步明显，从而为后阶段的综合提高打下了的_________基础。

A．坚韧、顺应、标明、坚定 B．坚忍、顺应、标志、坚实

C．坚忍、适应、标明、坚实 D．坚韧、适应、标志、坚定

4．下列语句中没有语病的一项是( )(2分)

A．我向同学们介绍了学习经验，给了大家很多教诲。

B.张教师退休了，但他无时无刻不在牵挂着那些孩子们。

C．经过医生的诊治，他的病终于恢复了。

D．老张的衣服比老李的衣服做得好。

5．仔细观察下面这幅漫画，补全漫画中“书籍”所说的话。(30字以内)(2分)

6．2006年6月10日是个“文化遗产日”，学校开展以“记忆”为主题的板报设计评选活动。你班尚未完成板报，请你为它做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4分)

注：文化遗产蕴含着一个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。

材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上的一座石刻佛像。

材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。

材料三：古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。

材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。

(1)上面四则材料，不适合选人板报的是哪一则?请简要谈谈理由。(2分)

(2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面方格里。(书写要求规范、工整)(2分)

7．走进名著：听单口相声，根据语境填好与《三国演义》相关的成语、典故、歇后语等。(只填备选代号，每空限填一个)(4分)

书是人类进步的阶梯，说得真好，我熟读《三国演义》文字功力就变深厚了。不信，你听，你我志同道合，结拜兄弟是“ ① ”，肚子饿了说“ ② ”，办事方方面面都考虑了，就缺钱说“万事俱备，只欠东风”，真心诚心请能人出山叫“ ③ ”。更有一些谚语、歇后语，如“三个臭皮匠，赛过诸葛亮”、“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨” 等不计其数。嘿!你是“张飞穿针，大眼瞪小眼”，傻了吧。什么!我是“王婆卖瓜，自卖自夸”，要记住关羽的教训，“关羽失荆州， ④ ”!好，好，我一定谦虚!

A．桃园结义B．危在旦夕c．偃旗息鼓D．身在曹营心在汉E．唱空城计F．割须断袍G．三顾茅庐H．骄兵必败I．草船借箭J．单刀赴会

二、默写：(8～l3小题任选五题作答，共l0分)

8．但愿人长久，____________ 。(出自唐宋八大家之一苏轼的《__ __ 》)

9．_________的《破陈子-为陈同甫赋壮词以寄之》一词充分表达作者作战目的和理想的句子是“了却君王天下事，___________”。

10．如果人人都能为他人着想，做到“___________ ，___________”，那么，构建和谐的愿望就能早日实现。(用《(论语)十则》中的语句填空)

11．在《出师表》中，诸葛亮用两句话概括了自己报答先帝知遇之恩的经历，它们是： __________________________________________

12．欧阳修的《醉翁亭记》：文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：__________ ，____________。晦明变化者，山问之朝暮也。

13．生命是什么?生命就是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负；生命就是文天祥“ _________ ， __________”的浩然正气；生命就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。

三、阅读(44分)

(一)阅读下面的两段文字，完成l4—17题。(11分)

[甲]当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

——(选自宋濂《送东阳马生序》)

[乙]范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往稠粥不继，日昃(zè太阳偏西)始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵日：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

——《宋明臣言行录》

14．解释下面加点的字。(2分)

①晨人持汤沃灌： ②腰白玉之环：

③再适长山朱氏： ④往往稠粥不继：

15．将文中划线的句子译成现代汉语。(4分)

①余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

②或夜昏怠，辄以水沃面。

16．[甲][乙]两文都有写生活条件艰苦的句子，请你各摘录一句。(2分)

17．[甲][乙]两文告诉我们怎样的道理?结合自己的生活实际谈谈你的认识。(3分)

(二)阅读下面的文字，完成l8～22题。(10分)

植物是天然的“净化器”“消声器”“除尘器”“制氧机”“预报员”“防疫员”，在环境保护中具有重要的作用，同时，植物还有防风固沙、涵养水分、保持水土、美化环境的作用。由于植物广泛分布于地面、水面等一切有生命的环境中，这就形成了一个将整个地球都网住的巨大的环境保护网。

微生物能把地球上的全部动植物遗骸分解而被土壤吸收，是地球上的“清洁工”。且微生物也广泛分布于地球上，也形成了一个“清洁网”。

益鸟能捕食害虫，保护这些益鸟就可以减少农的使用，也就保护了环境。一只灰喜鹊一年可消灭1．57／条松毛虫，可保护十多亩松林不受虫害。两只大斑啄木鸟一天能消灭600

多条害虫的幼虫，可以控制几十亩人工林免受蛀食树干的害虫的危害。各种不同环境下生活着不同的鸟类，也形成了保护环境的网络。

以上事实说明，生物确实是环境的天然保护网。只要我们植树造林，栽花种草，保护害虫的天敌，充分发挥植物和益鸟等生物在环境保护方面的作用，人类环境就会更加美好。

18．(2分)这篇文章说明的内容是( )

A．植物是自然界的“环境保护网” B．微生物是自然界的“清洁工”。

C．益鸟消灭害虫，保护了环境。 D．生物是环境的天然保护网。

19．(2分)这篇文章安排内容的顺序( )

A．总一分一总 8．分一总 C．总一分 D．并列

20．(2分)文章第二、三段使用的说明方法有( )( ) ( )

21．第二段中加线的“全部”在表达上有什么作用?(2分)

22．一段中画线的“天敌”指上文中提到的哪一类动物?(2分)

(三)阅读下面的文字，完成23。27题。(11分)

读书养气

究竟为什么读书?读书对人到底有什么作用?

说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最根本的一条是，读书可以养气。

人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量——一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养——阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以避免先天不足，后天失调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也!

如果说读书是养气，是输入。那么，写作则是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气”，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗?是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的风格也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之异，贯透于文章中的具体表现。

曹丕说“文以气为主”。韩愈也强调“气盛而宜”——就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气”者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱”。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺”，了。正因为如此，“野孩子”们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽!

人虽有先天的禀赋、气质上的异，然而读书可以养气，则是共同的，也是共通的。庄子在《逍遥游》中说过：水之积也不厚，则其负大舟也无力_；风之积也不厚，则其负大翼也无力。读书不足，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空1

23．作者在文中提出的观点是什么(2分)

24．第③段中加点词“气”具体指的是什么(2分)

25．文章的一段，作者引用庄子《逍遥游》中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么?(2分)

26．第④段画线句运用了 和 的修辞方法。“韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜”，你读过韩愈的作品吗?请写出他的一篇作品：《____________》(篇名)(3分)

27．第④段中说：“读者通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。”请你从课外阅读中举出一例，谈谈对这句话的理解。(2分)

(四)阅读下面的文字，完成28。31题。(10分)

母亲的目光

做了母亲之后，十分喜欢看着儿子睡觉。他泥鳅一样光滑的背，黝黑健康的胳膊，饱满茁壮的腿，眉宇间不可言说的可爱神情……看着看着，我常常觉得，单是为了这么一看，女人就不能错过做母亲的机会。

忽然又想，自己这么小的时候，一定也是这么在母亲目光中熟睡的吧?然而愉乐的童年又是懵懂的，在这种目光里我一次也没有被看醒，所以也不曾记得。对这种目光开始有感受是在渐渐长大之后，那一年我大约十三四岁，正是女孩子刚刚有心事的时节。

一天，我正在里间午睡，还没睡稳，听到母亲走进来，摸摸索索的，似乎在找什么东西，过了一会儿，忽然静了。可她分明又没有出去。我们两个的呼吸声交替着，如树叶的微叹，我莫名地觉得紧张起来，十分不自在。等了一会儿，还没有听到她的声响，便睁开眼。我看见，母亲站在离床一步远的地方，正默默地看着我。

“妈，怎么了?”我很纳闷。

“不怎么。”她说。似乎有些慌乱地怔了怔，走开了。

后来，这种情形又重复了一次。我就有些不耐烦地说：“妈，你老是这么看吗?”母亲仿佛犯了错似的，一句话也没有说。

以后，她再也没有这么看过我，或者说，是她再也没有让我发现她这么看着我了。而到我终于有些懂得她这种目光的时候，她已经病逝了。

再也不会有人这么看着我了。我知道，这是天空对白云的目光，这是礁石对海浪的目光，这是河床对小鱼的目光。这种目光，只属于母亲。

孩子在我的目光里，笑出声来。我的目光给他带来了美梦了吗?我忽然想，如果能够再次拥有母亲的这种目光，我该怎么做?是用笑的甜美来抚慰她的疲惫和劳累?是用泪的晶莹来诠释自己的呼应和感怀?还是始终维持着单纯的睡颜，去成全她欣赏孩子和享受孩子的心情?

有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。我知道，这种假设对我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是还有一些人也许需要这种假设的提醒呢?如果，你还有幸拥有母亲；如果，你浅眠时的双睑偶然被母亲温暖的目光包裹，那么，千万不要像我当年一样无知和愚蠢。请你安然假寐，一定不要打扰母亲。

你会知道。这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。

28．第⑦段画线部分前后两句在表意上有什么不同，谈谈你的理解。(2分)

29．品味第⑧段文字，回答问题。(4分)

(1)这段把母亲比做________、___________ 、__________，突出了母亲目光的。(2分)

(2)“再也不会有人这么看着我了”，这句话表达了作者怎样的思想情感?(2分)

30．一段，“你会知道，这种小小的成全，对你和母亲而言，都是一种深深的幸福。”如何理解这句话的含义?(2分)

31．作者是在做了母亲之后才体悟到当年母亲目光中的爱抚和温暖的。而当她懂得了母爱的时候，她却永远失去了母亲。这就是生活。所以作者感喟：“有些错误，生活从来都不再赐予改过的机会。”读完这篇文章，你有什么感悟?简要谈谈。(2分)

四、作文。（50分）下面两道作文题，请任选一道作答

(一)常怀感恩之心，这是生活的艺术，更是一种境界。当你饥饿难耐，放学回家，一进门发现妈妈已经为你准备好一桌可口的饭菜；当你为一个学习问题抓耳挠腮，百思不得其解，老师精妙的启发点拨，让你豁然开朗；当你跑得气喘吁吁追上一辆公交车，司机把已经关上的车门重新为你打开……面对这些司空见惯的小事，你在意过吗?动心过吗?

请以“常怀感恩”为题目写一篇不少于600字的文章。文体不限，诗歌除外。

(二)阅读下面材料，按要求作文。

武汉市鄱阳街有一座建于17年的6层楼房，该楼的设计者是英国的一家建筑设计事务所。20世纪末，在这座楼宇度过80个春秋后的某一天，它的设计者远隔万里，给这一大楼的业主寄来了一份信件。信件告知：此楼为本事务所在17年设计，设计年限为80年，现已超期服役，敬请业主注意。 对此有人感叹，80年前盖的楼房，不要说设计者，连当年的施工工人也不会有一个在世了吧?然而它最初的设计者—二一个异国的设计事务所却仍然为它的安危心!是怎样一种因素使一个人、一群人、一个在时空更新换代了数茬人的机构，虽经近一个世纪的变迁，仍然守着一份，一个承诺?

请根据上面的材料自拟题目作文。

找一本叫做《中考必备》的资料，上面全国各地的都有。

徐州市2012年中考语文试题

一 积累与运用（22分）

1、古诗文默写（10分）：

（1）日月之行，若出其中， ，若出其里。（曹《观沧海》）

（2）感时花溅泪， 。（杜甫《春望》）

（3） ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（4） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙秋思》

（5） ， 。 ， 。（杜牧《泊秦淮》）。

（6）孔子所说的 ， 体现了推己及人为人着想的道德情怀，因此被镌刻于总部，作为处理关系的黄金法则。

2、阅读下面一段文字，回答问题（6分）

在一个村庄里，住着一位ruì（ ）智的老人，村里有什么疑难问题都来向他（A）。 有一天聪明又调皮的孩子，想要故意为难那位老人 。他捉了一只小鸟，握在手掌中，跑去问：“老，听说您是最有智慧的人，不过我却不相信。如果您能猜出我手中的鸟是活还是的，我就相信了。”

老人注视着小孩子狡黠（ ）的眼晴，心中有数，如果他回答小鸟是活的，小孩会暗中加劲把小鸟掐；如果他回答是的，小孩就会张开双手让小鸟飞走。 老人拍了拍小孩的肩膀笑着说：“ ”

一位哲人说： 人生就是一连串的（B）。升学也罢，就业也好，创业亦如此。每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。

（1）根据拼音写汉字或给加点字注音（2分）。

（2）为文中A、B处选择最恰当的词语（2分）。

备选词语：询问 请教 抉择 挑选

（3）文中划线句有一处语病，请修改（1分）。

（4）根据语境，在文中横线处续写一句话，要求语意连贯，语句通顺（1分）。

3、关于文学常识和名著阅读表述不正确的一项是（ ）（3分）

A、一部的成功之处，往往是塑造了一个个栩栩如生的人物形象，如《钢铁是怎样炼成的》中有着钢铁般意志和顽强奋斗的高贵品质的保尔柯察金，《骆驼祥子》中老实坚忍、吃苦耐劳却一步步走向堕落的祥子等，都给人留下了深刻的印象。

B、《伊索寓言》中的不少故事都是影射当时的现实的，如《狼和小羊》《狐狸和山羊》就以绝妙的讽刺笔法，揭露了当时统治者的残暴和蛮横。

C、《变色龙》《一课》《威尼斯商人》《范进中举》的作者分别是俄国的契科夫，法国的都德，英国的莎士比亚和我国清代的吴敬梓。

D 、作为部 歌颂农民的长篇章回体，《水浒》生动地描写了梁山好汉们从到兴盛再到最终失败的全过程，特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明的表现了“”的主题。

4、请你根据提供的材料并结合自己的理解，对下面的问题展开探究（3分）

4月23日，是教科文组织1995年定下的“世界读书日”。之所以选择这个日子，是为了纪念在这一天出生或逝世的塞万提斯、莎士比亚这样一批作家，也是在提醒人们， 阅读可能是又一面临“消亡”的事物，尽管现在阅读物和阅读形式空前多样。

调查显示，目前，全国人均每天读书时间不足15分钟；只有5.6%的国民知道身边有阅读活动或阅读节，有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20.0%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动；65.5%的国民希望当地有关部门举办阅读活动。

20世纪90年代以来，人均每年购书量不到5册，国民阅读率连年下降，每年有超过一半的识字一本书也没读过。而700万人口的以色列却有100万人拥有借书证。

问题：如何改变我国国民的阅读现状？请你提出几条建议。（至少写出三条）

二、古诗文阅读（18分）

（一）阅读下列文言语段，完成5~8题（15分）

【甲】

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；；征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患而于安乐也。

【乙】

上谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护.倘遽自放纵，病复作，则不可救矣。今幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。” 魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”

5、解释下列句中加点的词（4分）

（1）傅说举于版筑之间 （2）征于色发于声而后喻

（3）入则无法家拂士 （4）诚自古所希

6、下列各组中加点词的意义和用法相同的一组是（2分）

A（1）故天将降大任于是人也 （2）故欲数闻卿辈谏争也

B（1）困于心衡于虑而后作 （2）病复作，则不可救矣

C（1）国恒亡 （2）河曲智叟亡以应

D（1）出则国外患者 （2 ）君谓计将安出

7、用现代汉语翻译下面的句子（6分）

（1）所以动心忍性，曾益其所不能

（2）然后知生于忧患而于安乐也

（3）治国如治病，病虽愈，尤宜将护

8、甲文探讨了 和 两个问题，论述了“生于忧患于安乐”的道理；乙文表达的主要观点是 。（3分）

（二）古诗词鉴赏（3分）

使至塞上

王维

单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关选候骑，都护在燕然。

9、对这首诗理解不正确的一项是（3分）

A、“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。

B、诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。

C、诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。

D、“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。

三、现代文阅读（27分）

（一）阅读下面语段，完成10-11题。（6分）

我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的 聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到 歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里了。

10、对上文内容理解不正确的一项是（3分）

A、段中的“点”“磕”“退后”“上前”等词，生动地表现了少年们驾船技术的熟练和月夜相伴去看戏的兴奋心情。

B、选文有三处写到了豆麦，是为了清楚地说明夜气里清香的来源。

C、第三段中的“他”指的是“那声音”，也即第二段中提到的“歌吹”

D、文中的“自失”有陶醉之意，表现了社戏对于童年的“我”力极大。

11、简要分析文中画线语句的表达效果。

（二）阅读下面一篇说明文，完成12-15题。（10分）

为泥土洗澡

（1）2012年，奥运会将在英国伦敦举行。在奥运场馆的选址上，英国人做出了一个令人不可思议的决定：将奥林匹克公园建在伦敦东部斯特拉特福德的场和废弃工地上。

（2）说不可思议，是因为这块2.5平方公里的土地曾被数十年的工业生产污染。据调查，这块土地上的污染物包括石油、汽油、焦油、、砷、铅和非常低含量的放射性物质。大量有毒的工业溶剂已经渗透到土壤中。

（3）换一种思维考虑，在工业机械高度发达的今天，即使将奥运场馆选址在这种地方，也不必担心。因为解决的办法非常简单，只要动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别处，再运来干净土壤把场地回填就可以了。

（4）但是英国人似乎很愚蠢，他们并没有选择这个简单的方法，而是舍易求难，运用复杂方法给这片被污染的泥土洗澡。

（5）2006年10月以来，伦敦市政部门对这块土地的污染情况进行了大约3000次的现场调查，制订了详细的恢复生态。之后，他们在奥林匹克公园的范围，建起了两座土壤修复工厂，开始用泥土清洗和生物降解法对接近100万立方米的受污染泥土进行清洁。有毒的土壤被挖起，运进巨型土壤“洗衣机”，分离掉沙子和碎石，然后清洗提炼出污染物。在这之后，用超大“电磁铁”分离掉重金属。清洗过的土壤要经过严格的测试和实验室的检测来评估其清洁程度。经过这样清洗的曾经被污染的土地已经完全恢复“干净安全”的标准。据一份测试报告说，被清洗过的土壤即使被小孩儿不小心吞下都不会有问题。

（6）英国人为泥土洗澡，被认为是一项了不起的创举。这种了不起，不是因为他们的科技手段如今已经如何发达，而是他们开启了一种有关人类对环境欠账的弥补尝试：即是不惜代价，让被自己玷污的环境再重现生机。这种做法或许会被看成是天真可笑，其实，这恰恰是被人类忽略的重大。

（7）伦敦奥运会奥林匹克公园总工程师萨瑞芙说：“直接把受污染的土壤挖出来运到场然后填满,这其实是一件特别容易的事情。但这种做法在现在的时代是完全不能接受的。”

（8）萨瑞芙的这句话，再次告诉我们何谓真正的环保，那并非只是拆东墙补西墙。而应是我们人类承认错误，清洗掉我们带给自然的肮，使之重新恢复原有的状态。

（选自《甘肃日报》，略有改动）

12、“为泥土洗澡”是一种形象的说法，具体过程是：挖起有毒的土壤—运进土壤“洗衣机”— — —分离掉重金属。（2分）

13、文中第（5）段所列举的数据在说明的过程中起到了怎样的作用？（2分）

14、请你从说明文语言的角度对第（2）段中的加点词语进行简要分析。（3分）

15、根据文章的内容和自己的推断，下列说法不正确的两项是（3分）

A、说英国人在奥运场馆选址上的做法不可思议，是因为这块大约2.5平方公里的土地曾被数十年的工业生产污染。

B、动用挖掘机和卡车，把被污染的土壤挖走运到别处，再运来干净土壤把场地回填，的确是一种简单易行的好办法。

C、科技手段的高度发达使英国人做了一件其他无法做到的了不起的事情，使被玷污的环境重现生机。

D、这篇说明文告诉我们，真正的环保，应是人类承认错误，清洗掉我们带给自然的肮，使之重新恢复原有的状态。

E、现实生活中，我们每一个人都要增强环保意识，从小事做起，如生活要分类处理，废旧电池要专门收集处理，减少使用塑料袋等。