怎么都快乐仿写 怎么都快乐仿写绘画图片

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1、3、小宝宝很活泼很可爱。

2、《怎么都快乐》课文如下：即游戏是的快乐的心理。

3、本课语言生动有趣，结构简单，复句式较多，语言浅显易懂，内容贴近儿童生活，充满童真童趣，情感乐观积极。

4、且这首儿童诗十分易于学生朗读和识字。

5、一个人玩，很好！做完两套，接下来就是我们的大课间活动时间了。

6、今天的活动项目是立定跳远，我们排着队来到田径场上比赛。

7、我们先排好四列横队，排男生先跳。

8、我们排的许秋豪跳得很不错，轻轻松松就跃过了标准线，我猜他肯定能在今年的运动会上大显身手。

9、可是轮到我跳的时候，结果老师们说我犯规了，所以我就没有资格和别的强手去比赛了。

10、然后我就和王嘉在一旁兴致勃勃地观看每排挑选出来的高手的激烈PK。

11、许秋豪不愧是我们班的跳远能手，他三下五除二，过五关，斩六将，果然赢得了参加运动会的资格。

12、女生中的吴彦洁实力也很强，和许秋豪不分上下，真是很让我佩服。

13、独自一个，静悄悄的，踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。

14、坐跷跷板……三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。

15、两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。

16、四个人玩，很好！五个人玩，很好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……《怎么都快乐》课文让我们明白的道理：告诉我们快乐的含义，独自一人是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐，游戏快乐，学习也快乐。

17、《怎么玩都快乐》讲的是自己对快乐的感受。

18、通过读文让学生感受到独自一个人很快乐，与别人相处很快乐，大家在一起玩更快乐。

19、文中还强调了集体的快乐，渗透了团队意识、合作精神。

本文到这结束，希望上面文章对大家有所帮助。